校園辯論賽活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的校園辯論賽活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園辯論賽活動(dòng)總結(jié)1
辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)："夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑。'其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，推斷事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑心。辯論可以讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，熬煉思維力量，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的理解，促進(jìn)互相溝通。通過(guò)辯論，人們可以更好理解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，到達(dá)更高層次上的心理溝通。
我系以豐富校內(nèi)生活，加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建立，進(jìn)步同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量和應(yīng)變力量，增加集體榮譽(yù)感為最終目的，開(kāi)展了為期近一個(gè)月的辯論賽。
一，籌備工作，宣揚(yáng)工作
在競(jìng)賽的籌劃階段，學(xué)習(xí)部周密的籌劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)團(tuán)為此樂(lè)觀的申請(qǐng)場(chǎng)地，桌椅，音響設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委嘉賓。在競(jìng)賽前夕，宣揚(yáng)海報(bào)張貼于三棟教學(xué)樓大廳，食堂前及播送響徹校內(nèi)。
二，辯論賽過(guò)程
"金華杯'辯論賽總決賽于12月07日一棟大廳落下帷幕，劇烈的角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺(tái)上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰，給本屆"金華杯'辯論賽劃上圓滿的句號(hào)。
酒管七班勇奪桂冠，旅管二班位居第二，旅管三班獲得第三名，楊麗、蔣紹廣、趙璐、李娜同學(xué)被評(píng)為最正確辯手;酒管的陳宇、旅管的陳影、景區(qū)的余波、餐管的張良等11位同學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀辯手。最終05級(jí)酒管餐管輔導(dǎo)員陳郡霞教師對(duì)于本次辯論賽做了精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。此次辯論賽活動(dòng)得到了同學(xué)們的全都好評(píng)，同學(xué)們也都樂(lè)觀地參加了近來(lái)，使得辯論賽增色不少。最終我們慶賀管理系"金華杯'辯論賽獲得圓滿成功，也期盼更多類(lèi)似優(yōu)秀同學(xué)活動(dòng)的舉辦。
三，辯論賽獲得的成效
首先.參賽選手力量的進(jìn)步：辯論賽是對(duì)辯論者力量和程度的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，劇烈對(duì)抗的辯論中制服戰(zhàn)勝對(duì)手，所要具備的學(xué)問(wèn)與力量是多方面的，為了這個(gè)目的.，他們?cè)谂_(tái)上充分展現(xiàn)自己，力量也在不知不覺(jué)中進(jìn)步。首先，思維力量得到進(jìn)步。假設(shè)沒(méi)有對(duì)事物的真知灼見(jiàn)，就不會(huì)有驚人妙語(yǔ)。假設(shè)沒(méi)有如泉思緒，就不行能口假設(shè)懸河。思維的深入性、論證性和靈敏性都得到了進(jìn)步。最開(kāi)頭的語(yǔ)無(wú)倫次、前后沖突少了，啞口無(wú)言沒(méi)了;妙語(yǔ)連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。在賽前預(yù)備時(shí)看問(wèn)題更深入了，不再停留在很淺薄的外表，也學(xué)會(huì)了多角度思索問(wèn)。
其次，語(yǔ)言表達(dá)更具藝術(shù)性。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)熬煉，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握都很好，甚至形成了自己的風(fēng)格。尤其在決賽上蔣紹廣同學(xué)的飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)和趙璐同學(xué)字字珠璣，咄咄逼人的話語(yǔ)激起場(chǎng)下陣陣熱鬧的掌聲。同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)言的使用力量增加，辯論中常常消失典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)、箴言，為了增加語(yǔ)言的表現(xiàn)力同學(xué)們還留意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀眾留下很多可以學(xué)習(xí)和回味的東西，
第三，學(xué)問(wèn)構(gòu)造更完備。俗語(yǔ)說(shuō)"臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功'，為了臺(tái)上精彩的幾分鐘，他們?cè)谡n余下足了工夫：自己仔細(xì)搜集資料，參閱同學(xué)供給的資料，根據(jù)辯題整理和組織材料，撰寫(xiě)辯詞等。
第四，應(yīng)變力量加強(qiáng)。蔣紹廣同學(xué)在復(fù)賽中運(yùn)用道具說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，將自方的優(yōu)勢(shì)化為優(yōu)勢(shì)從而反敗為勝，成了同學(xué)們津津樂(lè)道的話題。
校園辯論賽活動(dòng)總結(jié)2
為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在十一月份期間由河南檢察職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部主辦辦公室協(xié)辦的以“文明修身，你我同行”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)方式
本次活動(dòng)面向?qū)W院全體在校學(xué)生，通過(guò)各系選拔，組成隊(duì)伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共四支代表隊(duì)參加比賽，四支代表隊(duì)經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽順序，最終經(jīng)過(guò)激烈角逐，偵查系和檢察系進(jìn)入決賽，最終，偵查系代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
此次辯論賽歷時(shí)三天，半決賽和決賽時(shí)間：11月28號(hào)-11月30號(hào)，共四場(chǎng)比賽，半決賽和決賽地點(diǎn)在模擬法庭。
三、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：
共進(jìn)行四場(chǎng)比賽：第一場(chǎng)：偵查系-司管系，第二場(chǎng)：檢察系-法律系，第三場(chǎng)：司管系-法律系，第四場(chǎng)：偵查系-檢察系，最終獲勝分別為：偵查系，檢察系。
1.半決賽：11月28號(hào)-29號(hào)上午在模擬法庭舉行，經(jīng)過(guò)抽簽，最終確定對(duì)陣：偵查系-司管系，檢察系-法律系，獲勝方是偵查系和檢察系。
2.決賽：11月29日-30日，3.4名決賽在司管系和法律系雙方舉行，最終司管系獲第三名。11月30號(hào)在模擬法庭舉行了決賽，最終偵查系獲得冠軍。
四.辯論程序方面
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立嘗邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問(wèn)是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。
五、活動(dòng)效果：
此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話好說(shuō)，有話可說(shuō)。此次辯題涉及校園問(wèn)題，生活問(wèn)題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的'需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉�？梢哉f(shuō)，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
六、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過(guò)程中，我們部成員積極參加布置組織本次活動(dòng)，但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng)，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會(huì)嘗維持現(xiàn)場(chǎng)秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題；在決賽中比賽結(jié)束與頒獎(jiǎng)之間出現(xiàn)了銜接問(wèn)題，中間一度停留了很長(zhǎng)時(shí)間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。
校園辯論賽活動(dòng)總結(jié)3
為了提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)我們協(xié)會(huì)的凝聚力，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我們協(xié)會(huì)舉辦了這次辯論賽。
辯論賽的`主題是“社會(huì)更需要全才還是專(zhuān)才”。在比賽之前辯手們都做了充分的準(zhǔn)備，所以辯論進(jìn)行的異常激烈，尤其是自由辯論環(huán)節(jié)。辯手們?cè)谵q場(chǎng)上也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定，面對(duì)對(duì)方的提問(wèn)，他們從容應(yīng)對(duì)，也許闡釋的觀點(diǎn)不是很條理，但是那份鎮(zhèn)定確實(shí)值得學(xué)習(xí)。此次辯論賽還開(kāi)設(shè)了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓臺(tái)上臺(tái)下的同學(xué)們共同參與，氣氛相當(dāng)融洽。
從整體上來(lái)看，正反方其實(shí)實(shí)力相當(dāng)，只是正方反應(yīng)得更快，準(zhǔn)備得更充分些。在默契上，反方也不如正方，幾乎每次反駁的任務(wù)都落在一個(gè)人身上。
雖然辯論賽進(jìn)行得比較順利，現(xiàn)場(chǎng)氣氛，秩序都很好，但仍然存在許多不足，比如：現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)階段，由于時(shí)間的限制，觀眾提出的問(wèn)題都沒(méi)有什么令人滿意的答案；在比賽結(jié)果未公布之前有點(diǎn)冷場(chǎng)，此時(shí)應(yīng)該安排一些小節(jié)目之類(lèi)的；比賽時(shí)間安排的不夠合理，有些環(huán)節(jié)比較倉(cāng)促，導(dǎo)致觀點(diǎn)陳述不清；還有辯手的言辭要注意，一定要嚴(yán)肅。
總的來(lái)說(shuō)，這次辯論賽比較成功，雖然會(huì)長(zhǎng)說(shuō)這次不如以前辦得好，但我相信有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我們以后會(huì)辦得更好！
校園辯論賽活動(dòng)總結(jié)4
我社團(tuán)以豐富校園生活，加強(qiáng)我部的團(tuán)結(jié)，互助精神，提高各部成員的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感為最終目標(biāo)，開(kāi)展了這次辯論賽。
一、籌備工作
在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的`作用，秘書(shū)處為此積極的申請(qǐng)場(chǎng)地、桌椅、攝影設(shè)備，邀請(qǐng)?jiān)u委。
二、辯論賽過(guò)程
以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號(hào)小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰(zhàn)，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿句號(hào)。
三、辯論賽取得的成效
1.語(yǔ)言表達(dá)更具有藝術(shù)性
經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中，劉洋同學(xué)的策劃部部長(zhǎng)范軍，飽含激情，抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)，贏得各成員的贊許目光。
2.知識(shí)結(jié)構(gòu)完備
要想在激烈對(duì)抗中征服對(duì)手。所具備的知識(shí)是多方面的，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，為臺(tái)上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認(rèn)真湊集資料，撰寫(xiě)辯詞。
3.社團(tuán)不僅是個(gè)才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體能夠脫穎而出，而離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的默契，更離不開(kāi)大集體。
四、反思
辯論賽總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現(xiàn)了一些小問(wèn)題，由于賽前準(zhǔn)備部足，導(dǎo)致辯手沒(méi)有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補(bǔ)。
校園辯論賽活動(dòng)總結(jié)5
一、活動(dòng)背景
校園辯論賽作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要活動(dòng)，不僅可以鍛煉學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，還可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的追求和學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)開(kāi)展校園辯論賽活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的辯論技巧和思想品質(zhì)，是當(dāng)前學(xué)校教育工作的重要一環(huán)。
二、活動(dòng)過(guò)程
本次校園辯論賽旨在激發(fā)學(xué)生的思維、鍛煉學(xué)生的辯論技巧，以及提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，學(xué)生們根據(jù)主題進(jìn)行了賽前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了辯論的基本技巧和規(guī)則，并進(jìn)行了主題相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。
比賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段，預(yù)賽中，參賽隊(duì)伍進(jìn)行了激烈的角逐，選出了表現(xiàn)最為突出的隊(duì)伍晉級(jí)決賽。決賽中，參賽隊(duì)伍圍繞主題進(jìn)行了深入的辯論，表現(xiàn)出了較高的辯論水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，最終產(chǎn)生了優(yōu)勝隊(duì)伍。
三、活動(dòng)亮點(diǎn)
本次校園辯論賽活動(dòng)取得了一定的成效，取得了以下幾點(diǎn)亮點(diǎn)：
1.主題設(shè)置合理
活動(dòng)組織者根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置了合理的辯題，使得參賽學(xué)生能夠較好地展示自己的辯論技巧和知識(shí)水平。這些主題也能夠引發(fā)學(xué)生對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)話題的思考，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和思考能力起到了一定的促進(jìn)作用。
2.學(xué)生積極參與
參賽學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出了積極的態(tài)度和高度的參與度，他們充分展示了自己的才華和學(xué)習(xí)成果。在賽前準(zhǔn)備的階段，學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)了辯論技巧和相關(guān)知識(shí)，為比賽做好了充分的準(zhǔn)備。在比賽的過(guò)程中，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼颓逦乃悸汾A得了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)。
3.活動(dòng)組織周密
活動(dòng)組織者在活動(dòng)過(guò)程中做了周密的組織安排，確保了整個(gè)比賽的順利進(jìn)行。比賽規(guī)則明確，評(píng)委素質(zhì)高，給予了參賽學(xué)生們公平的評(píng)價(jià)和良好的競(jìng)賽環(huán)境。活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備充足，保障了比賽的順利進(jìn)行。
四、活動(dòng)收獲
本次校園辯論賽不僅鍛煉了學(xué)生的辯論技巧和思維能力，同時(shí)也使學(xué)生對(duì)辯論活動(dòng)充滿了熱情，并培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們向往和尊重學(xué)習(xí)，樹(shù)立了自信心，激發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使得學(xué)生們更加積極地參與到學(xué)校的'各項(xiàng)活動(dòng)之中。
五、活動(dòng)不足
盡管本次校園辯論賽活動(dòng)取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。比賽規(guī)則方面還需要進(jìn)一步完善，評(píng)委的反饋意見(jiàn)有待反復(fù)的溝通和改進(jìn)，以確保比賽規(guī)則的公平和公正。賽前準(zhǔn)備也需要更充分，通過(guò)加強(qiáng)賽前的培訓(xùn)和準(zhǔn)備，使學(xué)生們?cè)诒荣愔懈佑稳杏杏唷?/p>
六、下一步工作
為了進(jìn)一步提高校園辯論賽的質(zhì)量，校方將進(jìn)一步加大對(duì)辯論賽活動(dòng)的宣傳力度，并邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的辯論裁判參與到比賽中，以確保比賽的公平公正。還將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生辯論技巧的培訓(xùn)，提高學(xué)生的辯論水平，使得學(xué)生在比賽中更加游刃有余。學(xué)校還將不斷豐富比賽的形式和內(nèi)容，增加比賽的趣味性和創(chuàng)新性，使得比賽更符合學(xué)生的興趣和需求。通過(guò)這樣的努力，相信我們的學(xué)校辯論賽活動(dòng)會(huì)有一個(gè)更好的發(fā)展。
校園辯論賽活動(dòng)總結(jié)6
為了豐富同學(xué)們課余生活，活躍學(xué)校氣氛開(kāi)拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，發(fā)掘并培養(yǎng)辯論人才，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的精神，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，我院于十月中下旬之際，開(kāi)展了為期十天的大學(xué)生辯論賽，在一次次的激烈比賽后，金融4~6班代表隊(duì)取得了最終的勝利，此次大學(xué)生辯論賽至此圓滿結(jié)束。本次辯論賽整體工作進(jìn)展勝利，各項(xiàng)流程按計(jì)劃依次進(jìn)行，總體效果良好。總結(jié)如下：
一、活動(dòng)方式
本次活動(dòng)面向各學(xué)院學(xué)生選拔，進(jìn)取報(bào)名參加，一共八支代表隊(duì)參加比賽，分別是金融1—3班代表隊(duì)、金融4~6代表隊(duì)、保險(xiǎn)代表隊(duì)、經(jīng)濟(jì)代表隊(duì)、國(guó)貿(mào)代表隊(duì)、財(cái)政代表隊(duì)、投資代表隊(duì)和稅務(wù)代表隊(duì)。在各代表隊(duì)激烈的辯論過(guò)后，經(jīng)濟(jì)代表隊(duì)與金融4~6代表隊(duì)最終進(jìn)入決賽，金融4~6班代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的最終冠軍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
開(kāi)學(xué)初，學(xué)習(xí)部與辯論組制定出了詳細(xì)的辯論賽工作計(jì)劃，設(shè)立了辯論賽的組委會(huì)，組委會(huì)做了很多的準(zhǔn)備工作。
1、組委會(huì)對(duì)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)做出了周密計(jì)劃。辯論賽基本選用晚上時(shí)間，利于讓更多的學(xué)生親臨現(xiàn)場(chǎng)，感受辯論賽的風(fēng)采。比賽選在各空閑教室，避免耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)空間相對(duì)開(kāi)闊，能夠讓更多的學(xué)生目睹比賽的精彩。并采取張貼海報(bào)等形式，讓學(xué)生在第一時(shí)間了解到比賽的進(jìn)程和賽績(jī)，經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳，激發(fā)他們參與活動(dòng)的熱情和主動(dòng)性。經(jīng)過(guò)這些準(zhǔn)備，為保證比賽順利進(jìn)行打下了一個(gè)良好的.基礎(chǔ)。
2、比賽辯題從資料到深度都有所拓展。既緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，又緊貼學(xué)生日常生活，緊密結(jié)合學(xué)生的成長(zhǎng)需求。確立了不一樣比賽辯題，如：“錢(qián)是否是萬(wàn)惡之源”、“趨利避害好還是迎難直上好”、“知難行易與知易行難”等，并制定了詳實(shí)的比賽程序和嚴(yán)格的比賽細(xì)則。鑒于學(xué)生缺乏辯論經(jīng)驗(yàn)，辯論部部長(zhǎng)等從語(yǔ)言表達(dá)、思維邏輯、著裝風(fēng)度、應(yīng)賽態(tài)度、肢體語(yǔ)言等諸方應(yīng)對(duì)參賽選手進(jìn)行了多次輔導(dǎo)和培訓(xùn)。她們對(duì)這次辯論賽高度重視，也為此付出了辛勤的汗水。
3、為彰顯比賽的公平、公正，在初賽、復(fù)賽和半決賽階段選用了辯論部部長(zhǎng)，在決賽階段，還誠(chéng)摯邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)主席作為評(píng)委。
校園辯論賽活動(dòng)總結(jié)7
一、 特色活動(dòng)簡(jiǎn)介：
(1)主題：預(yù)選賽辯題——大學(xué)生黨員應(yīng)該更注重學(xué)習(xí)能力還是學(xué)習(xí)態(tài)度 決賽辯題——大學(xué)生應(yīng)該更加注重理論學(xué)習(xí)還是社會(huì)實(shí)踐 (2)形式：室內(nèi)活動(dòng) (3)活動(dòng)地點(diǎn)：十二號(hào)教學(xué)樓 (4)參與者：經(jīng)管一系所有學(xué)生黨支部
二、 活動(dòng)成效：
1、預(yù)期目標(biāo)：本次辯論賽主要是為了配合我院正在開(kāi)展的“黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展，以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，給黨員一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，促進(jìn)黨員的交流的活動(dòng)宗旨;以加強(qiáng)我系各學(xué)生黨支部間的團(tuán)結(jié)互助精神，提高各部黨員的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神為活動(dòng)最終目標(biāo)，開(kāi)展了這次辯論賽，希望通過(guò)本次比賽，豐富全體黨員的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各支部之間、黨員之間互動(dòng)。 2、實(shí)際成效：此次辯論賽活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，增進(jìn)了各個(gè)黨支部以及各支部?jī)?nèi)部黨員之間的默契配合度，增強(qiáng)了我系學(xué)生黨支部凝聚力，此次“辯論賽”的開(kāi)展，讓各學(xué)生黨員快樂(lè)融入氛圍，更重要的是起到宣傳的作用，呼吁同學(xué)們展真我風(fēng)采，積極主動(dòng)地進(jìn)行精神文明建設(shè)。展示了我系學(xué)生黨員朝氣蓬勃的精神面貌。同時(shí)，作為辯論賽的組織者，十分感謝同學(xué)們對(duì)辯論賽的支持，感謝第一學(xué)生黨支部其他成員以及其他黨支部對(duì)我們工作的幫助和配合，更加感謝老師們對(duì)我們工作的指導(dǎo)與肯定。
3、活動(dòng)最有特色的部分：此次辯論賽分為第一輪的預(yù)選賽和第二輪的決賽。預(yù)選賽的時(shí)間定在11月3日晚7：00，決賽時(shí)間定于11月17日晚7:00。在預(yù)選賽和決賽之前都預(yù)留了一段比較長(zhǎng)的時(shí)間給各個(gè)支部做充分的準(zhǔn)備。就總體而言，整個(gè)辯論賽從預(yù)選賽到?jīng)Q賽，參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯(cuò)的。在注重語(yǔ)言的美觀之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范，也有的辯手機(jī)智活潑，皆成文章，讓觀眾和評(píng)委大開(kāi)眼界。
三、.活動(dòng)小結(jié)
各學(xué)生黨員都以積極的態(tài)度參此次活動(dòng)。系里老師的有力支持，各學(xué)生黨支部的積極協(xié)助，各學(xué)生黨員的積極配合，讓活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。看到學(xué)生黨員激烈角逐的表現(xiàn)，從中看到各黨支部間的凝聚，這是我們借此活動(dòng)所感受到的。 1.活動(dòng)的不足之處： A、因?yàn)檫@是我第一學(xué)生黨支部第一次組織舉行辯論賽，在組織工作，人員分工，時(shí)間的通知以及評(píng)委的`邀請(qǐng)等放面海存在很大的問(wèn)題，具體的規(guī)則，細(xì)節(jié)還不甚完善。 B、準(zhǔn)備材料不夠充分 C、宣傳力度不夠 D、還是有個(gè)別學(xué)生黨員沒(méi)有引起足夠的重視，怠于參加此次活動(dòng) 2、以后在組織活動(dòng)中該做的調(diào)整： 組織安排方面，事先準(zhǔn)備工作要加強(qiáng)，細(xì)節(jié)部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓工作人員明白自己何時(shí)何地要干什么�；顒�(dòng)通知方面，力求做到萬(wàn)無(wú)一失。多從此次活動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，從活動(dòng)開(kāi)展中“取經(jīng)”，豐富宣傳活動(dòng)的形式內(nèi)容。
四、活動(dòng)感想：
美好的感覺(jué)總是一瞬即逝的，精彩的時(shí)間也總是短暫的。許多次主持人不得不說(shuō)停止，來(lái)阻止辯手們的繼續(xù)陳述。此時(shí)大家才恍悟，既而感慨時(shí)間的易逝。最后，雙方的四辯手總結(jié)本隊(duì)的觀點(diǎn)。他們平時(shí)語(yǔ)調(diào)中透露出的那份執(zhí)著，那股倔強(qiáng)勁兒，讓人由衷地佩服，精彩的發(fā)言如寫(xiě)作中似的豹尾的結(jié)尾，積蓄的力量在最后一刻盡全力迸發(fā)而出。 每場(chǎng)辯論的時(shí)間為30分鐘，很實(shí)在。人生路途中的30分鐘很多，平時(shí)似乎就這么虛度而過(guò)，現(xiàn)在才知，短暫的時(shí)光也可以充實(shí)而又快樂(lè)地度過(guò)。只要我們好好準(zhǔn)備，明天會(huì)更精彩，因?yàn)榍啻菏墙?jīng)不起時(shí)光淡化的，老來(lái)唏噓“少年不努力，老大徒傷悲”又有何用。 俗話說(shuō)“真理越辯越明”。辯論賽針對(duì)學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)，從預(yù)選賽“大學(xué)生黨員應(yīng)該更注重學(xué)習(xí)能力還是學(xué)習(xí)態(tài)度”到?jīng)Q賽“大學(xué)生應(yīng)該更加注重理論學(xué)習(xí)還是社會(huì)實(shí)踐”，辯論賽的主題都相當(dāng)貼近同學(xué)們的生活，現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)，使同學(xué)們有話可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現(xiàn)事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話題，學(xué)會(huì)以理服人。 通過(guò)舉辦此次辯論賽，各個(gè)學(xué)生黨支部的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各支部之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行。 辯手的努力與口才，幕后的精心準(zhǔn)備，讓此次辯論賽精彩非凡。第一學(xué)生黨支部從預(yù)選賽挺進(jìn)決賽冠亞軍爭(zhēng)奪賽，并最終力挫群雄，贏得冠軍寶座。
同時(shí)，第三學(xué)生黨支部獲得亞軍，大四學(xué)生黨支部獲得季軍，第四學(xué)生黨支部獲得第四的好成績(jī)。而且，第三學(xué)生黨支部四辯選手申軍輝和第四學(xué)生黨支部的二辯選手彭敏哲，他們的機(jī)靈駁辯得到評(píng)委的認(rèn)可，獲得“最佳辯手”稱(chēng)號(hào)。 辯論賽決賽于11月17日落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對(duì)峙將戰(zhàn)火點(diǎn)到最極至。臺(tái)上的辯手唇槍舌戰(zhàn)，臺(tái)下的觀眾亦熱血沸騰，給“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題”辯論賽劃上圓滿的句號(hào)。
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