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畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)模板（通用10篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū) 1
一、設(shè)計(jì)題目：交通燈
1、設(shè)計(jì)內(nèi)容：用計(jì)數(shù)器構(gòu)成交通燈控制電路和計(jì)數(shù)電路
2、主要使用器件：74LS192 74LS247 共陽(yáng)極七段數(shù)碼管 發(fā)光二極管
3、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求：
�。�1）主干道和支干道交替放行,主干道每次放行N秒,支干道每次放行M秒；
�。�2）每次綠燈變紅燈時(shí),黃燈先亮5s,此時(shí)原紅燈不變；
�。�3）用十進(jìn)制數(shù)字顯示放行及等待時(shí)間；
（4）用中、小規(guī)模集成電路組成交通信號(hào)燈電路,并進(jìn)行組裝和調(diào)試；
二、設(shè)計(jì)題目：四路智力搶答器
1、設(shè)計(jì)內(nèi)容：用觸發(fā)器構(gòu)成智力搶答器的搶答電路
2、主要使用器件：74LS175 發(fā)光二極管 轟鳴器
3、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求：
搶答器同時(shí)供4名選手或4個(gè)代表隊(duì)比賽，分別用4個(gè)按鈕S0~S3表示。要求在進(jìn)行智力競(jìng)賽時(shí)，參賽人員誰(shuí)先按下?lián)尨鹌鏖_(kāi)關(guān)誰(shuí)就先回答問(wèn)題，稍后的其他人再按下開(kāi)關(guān)也無(wú)效。搶答器還能夠顯示成功搶答的組別，當(dāng)選手按動(dòng)按鈕時(shí)，相應(yīng)的發(fā)光二極管發(fā)光，同時(shí)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。
�。�2）設(shè)置一個(gè)復(fù)位和搶答控制開(kāi)關(guān)S，該開(kāi)關(guān)由主持人控制。
�。�3）用中、小規(guī)模集成電路組成交通信號(hào)燈電路,并進(jìn)行組裝和調(diào)試；
三、設(shè)計(jì)題目：籃球30秒計(jì)時(shí)器
1、設(shè)計(jì)內(nèi)容：用集成計(jì)數(shù)器和集成門(mén)電路實(shí)現(xiàn)30秒倒計(jì)時(shí)
2、主要使用器件：74LS192 發(fā)光二極管 轟鳴器 74LS00
3、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求：
（1）用計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)30秒倒計(jì)時(shí)。
�。�2）設(shè)置啟動(dòng)、置數(shù)、暫停/連續(xù)開(kāi)關(guān)。
�。�3）倒計(jì)時(shí)到00時(shí)，發(fā)出聲光報(bào)警信號(hào)；
四、時(shí)間安排
1、20xx年11月1日～11月5日 準(zhǔn)備階段：確定課題，收集相關(guān)資料；
2、20xx年11月6日～11月10日 課題分析，確定方案階段：通過(guò)對(duì)課題的論證分析，從多種方案中選擇最優(yōu)的方案；
3、20xx年11月11日～11月20日 設(shè)計(jì)方案階段：準(zhǔn)備電路材料、畫(huà)出電路原理圖及準(zhǔn)備論文
4、20xx年11月21日～11月30日 制作電路階段：焊接電路、完成電路的`功能調(diào)試，畢業(yè)論文書(shū)寫(xiě)、準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。
5、20xx年12 月1 日～ 12月10 日 畢業(yè)答辯
五、答辯要求
1、答辯前學(xué)生應(yīng)提交設(shè)計(jì)成果（包括設(shè)計(jì)文檔和電路實(shí)物）。
2、演示：由答辯人演示畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。
3、答辯人陳述論文的核心內(nèi)容。陳述語(yǔ)言精煉、重點(diǎn)突出，時(shí)間控制在5～10分鐘；
4、答辯教師提問(wèn)5～10分鐘。
5、答辯成績(jī)：由答辯小組評(píng)定。
畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū) 2
畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生完成全部程學(xué)習(xí)之后，結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行的一項(xiàng)綜合性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神的重要手段，為加強(qiáng)這一教學(xué)環(huán)節(jié)的'管理，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合會(huì)計(jì)、物流金融、旅游管理及酒店管理專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)的要求、步驟、時(shí)間安排如下：
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體任務(wù)
1、確定題目
由學(xué)生搜集與整理參考獻(xiàn)并找出自己感興趣的畢業(yè)設(shè)計(jì)形式及題目。
2、老師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)
指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃。
3、撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案
指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。
4、撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)。
在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，收集資料，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
5、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書(shū)
指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書(shū)
6、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審
學(xué)生定稿后由指導(dǎo)老師填寫(xiě)
7、答辯
答辯小組填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯表
8、答辯委員會(huì)核定最終成績(jī)
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的基本要求
1、參考獻(xiàn)搜集與整理的要求
至少搜集10篇以上（近三年的）與設(shè)計(jì)主題有關(guān)的參考獻(xiàn)（不含教材、準(zhǔn)則、制度）。
2、畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)要求
畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的一項(xiàng)獨(dú)立工作，每位學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)自己全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要性。在設(shè)計(jì)選題上，要勤于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新；在設(shè)計(jì)完成質(zhì)量上，要以認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行工作，按質(zhì)，按量，按時(shí)獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。對(duì)未按要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，不得取得相應(yīng)的學(xué)分，不能取得畢業(yè)證書(shū)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)體形式不限，采用方案設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、調(diào)查（調(diào)研）報(bào)告、案例剖析、改革方案、創(chuàng)業(yè)方案等等均可。設(shè)計(jì)要求有觀點(diǎn)、有材料、論據(jù)充分、言知有物，順理成，結(jié)構(gòu)合理、句通暢。嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人成果，一經(jīng)查重發(fā)現(xiàn)查重率過(guò)高按不及格處理。
三、設(shè)計(jì)撰寫(xiě)步驟和時(shí)間
1、設(shè)計(jì)選題
20XX年12月8日前完成設(shè)計(jì)選題，撰寫(xiě)好設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告。每位學(xué)生先自行選擇設(shè)計(jì)題目，在與指導(dǎo)老師溝通后最終確定設(shè)計(jì)題目。所選題目不宜過(guò)大、過(guò)泛，盡量小一點(diǎn)，一事一議。
2、撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)正
（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿：20xx年2月28日前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿（000字以上），在條允許的情況下盡可能找指導(dǎo)老師當(dāng)面輔導(dǎo)批閱；
�。�2）畢業(yè)設(shè)計(jì)第二稿：20xx年月1日前完成第二稿并及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通；
�。�3）畢業(yè)設(shè)計(jì)三稿：20xx年4月0日前完成第三稿并及時(shí)與指導(dǎo)老師溝通；
�。�4）畢業(yè)設(shè)計(jì)定稿：20xx年月20日前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)終稿。
�。�5）畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯
暫定為20XX年月底，具體時(shí)間另行通知。
畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū) 3
一、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的目的
1、進(jìn)一步掌握基本理論和基本技能，形成系統(tǒng)化和綜合化的知識(shí)體系。
2、進(jìn)行科研工作的初步訓(xùn)練，增強(qiáng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、培養(yǎng)良好的語(yǔ)言組織能力和正確的思維方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神和善于合作的工作作風(fēng)。
二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的工作流程
1、選題：擬出選題→審核小組審核選題→領(lǐng)導(dǎo)組決定選題→師生雙向選題→領(lǐng)導(dǎo)組審核確認(rèn)→指導(dǎo)教師下發(fā)任務(wù)書(shū)
2、開(kāi)題：學(xué)生調(diào)研、搜集資料、制定工作方案→撰寫(xiě)工作方案→撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告→指導(dǎo)教師審閱→開(kāi)題指導(dǎo)小組組織開(kāi)題報(bào)告會(huì)決定是否開(kāi)題→不適當(dāng)題目更換新題
3、實(shí)踐：學(xué)生調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐→指導(dǎo)教師每日進(jìn)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)→每周召開(kāi)一次組會(huì)
4、檢查：各組不定期檢查完成情況，系領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行中期檢查。
5、論文撰寫(xiě)：→指導(dǎo)教師指導(dǎo)撰寫(xiě)并修改論文→系領(lǐng)導(dǎo)組定期檢查→定稿
6、答辯：指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師評(píng)閱→答辯小組組織答辯會(huì)
7、成績(jī)：評(píng)定總成績(jī)→未通過(guò)答辯者在規(guī)定時(shí)間補(bǔ)答辯
8、總結(jié)：各小組進(jìn)行工作總結(jié)→系領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行工作總結(jié)→向?qū)W院推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文和優(yōu)秀指導(dǎo)教師
9、裝訂：教務(wù)處領(lǐng)取畢業(yè)論文封皮→按規(guī)定裝訂畢業(yè)論文文本→存檔
三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的組織管理
畢業(yè)論文指導(dǎo)工作在系主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由各科研團(tuán)隊(duì)具體組織實(shí)施。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人分別為：XXX、XXX、XXX、XXX。系主任和分管畢業(yè)論文工作的副主任全面負(fù)責(zé)本系畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)教師配備、時(shí)間安排、進(jìn)度檢查、答辯組織、成績(jī)?cè)u(píng)定、優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))推薦等工作。要加強(qiáng)管理，精心組織，嚴(yán)格要求，經(jīng)常了解畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)展情況，確保畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。
1、科研團(tuán)隊(duì)各成員按照選題原則確定題目(學(xué)生也可自己提出有創(chuàng)意的題目報(bào)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人)，選題一定是指導(dǎo)教師本人的科研方向并能獨(dú)立全程指導(dǎo)，題目首先由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人審核，再由審核小組審核(選題審核小組成員見(jiàn)附件1)，填寫(xiě)題目報(bào)表，領(lǐng)導(dǎo)組決定，然后將課題向?qū)W生公布。
2、學(xué)生在教師指導(dǎo)下，根據(jù)個(gè)人能力等情況自選題目，但需調(diào)整解決一題多人爭(zhēng)選或有的題目無(wú)人選的情況。
3、指導(dǎo)教師給學(xué)生下達(dá)任務(wù)書(shū)。
4、各團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生開(kāi)題，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真填寫(xiě)《XXXX本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告》。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生課題進(jìn)展情況及時(shí)將有關(guān)審核意見(jiàn)填入《XXXX本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)度表》。系主任和分管副主任對(duì)《開(kāi)題報(bào)告》及《進(jìn)度表》進(jìn)行隨機(jī)抽查。
5、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)階段，能使低年級(jí)學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間一同進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，查閱文獻(xiàn)，熟悉儀器，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，參加每周一次的組會(huì)(要求指導(dǎo)老師每周組織學(xué)生進(jìn)行一次匯報(bào))�？梢允谴蠼M會(huì)(以團(tuán)隊(duì)組織)，也可以是小組會(huì)(指導(dǎo)教師小組)。體現(xiàn)導(dǎo)師制及學(xué)生科技創(chuàng)新的全程訓(xùn)練，為低年級(jí)學(xué)生假期科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)及畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)，也有利于教師科研工作的開(kāi)展。
6、各團(tuán)隊(duì)要不定期檢查實(shí)驗(yàn)及論文完成情況，尤其是要進(jìn)行中期檢查，聽(tīng)取每個(gè)學(xué)生關(guān)于課題進(jìn)展的口頭匯報(bào)與問(wèn)題解答，對(duì)達(dá)不到教學(xué)要求的學(xué)生應(yīng)給予警告和具體幫助，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)予以更細(xì)致的指導(dǎo)。檢查日期要報(bào)知系主任和分管副主任，系主任和分管副主任隨機(jī)抽查。
7、指導(dǎo)教師指導(dǎo)撰寫(xiě)并修改論文，修改至少三次，撰寫(xiě)要嚴(yán)格按照學(xué)校要求規(guī)范、認(rèn)真，同時(shí)提交打印稿和手寫(xiě)稿。
8、評(píng)審與答辯，由系主任和分管副主任統(tǒng)一安排，各科研團(tuán)隊(duì)具體組織實(shí)施，并認(rèn)真填寫(xiě)《忻州師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯成績(jī)?cè)u(píng)定表》和《忻州師范學(xué)院本科畢業(yè)生論文(設(shè)計(jì))成績(jī)表》。
9、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))成績(jī)?cè)u(píng)定完成之后，必須認(rèn)真填寫(xiě)《忻州師范學(xué)院本科生院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))推薦表》和《忻州師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))統(tǒng)計(jì)表》。
四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的時(shí)間安排
1.20xx年11月5日前，擬定、匯總、審查、確定選題和指導(dǎo)教師，隨后各科研團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生選報(bào)論文(設(shè)計(jì))題目，向?qū)W生下達(dá)《畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書(shū)》。在第七學(xué)期結(jié)束前，開(kāi)題論證各題目，確定每個(gè)學(xué)生的論文(設(shè)計(jì))題目，完成開(kāi)題報(bào)告工作，并將學(xué)生選題匯總后報(bào)系主任和分管副主任。
2、實(shí)驗(yàn)時(shí)間3-5月，撰寫(xiě)時(shí)間6月上旬。
3.6月10日各指導(dǎo)教師將審閱過(guò)的學(xué)生論文交各答辯組組長(zhǎng)，答辯組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指定評(píng)閱教師評(píng)閱，答辯組長(zhǎng)審閱后于6月15日開(kāi)始答辯，答辯不合格的要二次答辯。撰寫(xiě)有問(wèn)題的，答辯結(jié)束后修改論文，指導(dǎo)教師最后把關(guān)簽字。
4.6月20日，成績(jī)上報(bào)。
五、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的地點(diǎn)安排
1、系主任、分管副主任及各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。
2、各個(gè)儀器實(shí)驗(yàn)室要無(wú)條件地配合畢業(yè)論文的檢測(cè)與標(biāo)定工作。
六、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題
1、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題必須符合本科教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)要求，體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，有益于學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)與技能，以培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合能力和鉆研精神。
2、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題應(yīng)盡可能結(jié)合當(dāng)前的生產(chǎn)、科研和地域特點(diǎn)等提出具有現(xiàn)實(shí)意義的理論問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題，堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
3、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題要針對(duì)本學(xué)科發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，選擇有一定學(xué)術(shù)價(jià)值、對(duì)學(xué)科的豐富和發(fā)展有意義的題目。
4、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的`選題應(yīng)貫徹因材施教的原則，類(lèi)型要多樣化。選題的難易程度要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過(guò)積極努力能夠按時(shí)完成任務(wù)。
5、綜述性課題原則上不允許擬出，可以是調(diào)查報(bào)告或教學(xué)研究論文，但數(shù)量要控制。
6、論文選題遵循命題和自選相結(jié)合的原則。各科研團(tuán)隊(duì)按照選題原則確定題目，供學(xué)生選擇，學(xué)生也可提出有創(chuàng)意的題目。命題和自選題目皆由系備案。題目一經(jīng)選定，一般不得隨意更改。有特殊理由者，須經(jīng)指導(dǎo)教師所在團(tuán)隊(duì)研究決定，并報(bào)系主任批準(zhǔn)，方可更改題目。確定選題時(shí)至少應(yīng)查閱近三年學(xué)生已做過(guò)的論文題目?jī)?nèi)容，不得提供重復(fù)和雷同的題目。
7、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選題原則上為一人一題，即每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)題目。需要幾位學(xué)生共同參加的項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)生應(yīng)有完整的獨(dú)立完成的部分，以保證每位學(xué)生都能受到全面的訓(xùn)練，不能把幾人合作的課題寫(xiě)成一篇論文(設(shè)計(jì))而同時(shí)作為幾位學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。對(duì)綜合訓(xùn)練不夠的課題，指導(dǎo)教師應(yīng)做適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，使其滿(mǎn)足教學(xué)要求。
七、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的開(kāi)題
1、學(xué)生選定題目后，必須通過(guò)開(kāi)題論證。開(kāi)題論證工作由系主任或分管副主任負(fù)責(zé)，由各團(tuán)隊(duì)具體組織實(shí)施。
2、學(xué)生開(kāi)題時(shí)必須向開(kāi)題論證小組闡明選題的學(xué)術(shù)意義、實(shí)踐價(jià)值、該選題的研究現(xiàn)狀，以及初步的研究思路和寫(xiě)作思路。
3、開(kāi)題論證小組必須對(duì)學(xué)生選題進(jìn)行認(rèn)真考察和論證，以鑒定學(xué)生是否具備完成該選題的能力。不具備完成該選題能力者，建議其另選題目。連續(xù)三次開(kāi)題未獲通過(guò)者，推遲一年畢業(yè)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū) 4
一、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組
xxx
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)施及進(jìn)度安排
�。ㄒ唬� 選題階段（14/15學(xué)年第一學(xué)期，9月29日-11月10日）
1、確定具有指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格的教師，結(jié)合本科專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案要求，根據(jù)自己的研究領(lǐng)域、科研課題，密切聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際和科研實(shí)踐，從科研、教師自擬、學(xué)生自選等選題途徑，進(jìn)行申報(bào)擬指導(dǎo)設(shè)計(jì)（論文）選題。
2、以教研室為單位對(duì)教師的選題進(jìn)行初審，學(xué)院組織專(zhuān)家對(duì)申報(bào)的選題嚴(yán)格按照《溫州大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法（試行》的要求進(jìn)行審核，保證選題的性質(zhì)、難度和分量，確保選題達(dá)到本專(zhuān)業(yè)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題的要求，防止選題雷同。
3、學(xué)院以專(zhuān)業(yè)教研室為單位組織教師組成審核小組，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的選題進(jìn)行審核。
4、經(jīng)學(xué)院教研室和本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審定后確定課題，并于10月30日前向?qū)W生公布。
5、11月10日前完成師生雙向選題。
（二）下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)（14/15學(xué)年第一學(xué)期，11月11日-11月20日）
指導(dǎo)教師根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目和專(zhuān)業(yè)的基本要求制定任務(wù)書(shū)，任務(wù)書(shū)必須明確畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容和要求、分階段完成時(shí)間和最后的工作成果、主要參考資料、調(diào)研計(jì)劃等，規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)和量的要求。任務(wù)書(shū)請(qǐng)各指導(dǎo)老師于11月5日前上傳至系統(tǒng)，11月10日前各教研室主任完成審核。
（三）文獻(xiàn)綜述撰寫(xiě)和外文翻譯（14/15學(xué)年第一學(xué)期，11月21日-12月18日）
學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的`國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)查閱，進(jìn)行文獻(xiàn)資料搜集與整理，在老師的指導(dǎo)下撰寫(xiě)綜合性敘述與縱橫向評(píng)價(jià)的文章，要求字?jǐn)?shù)2000字以上，參考文獻(xiàn)要求10篇以上（含外文文獻(xiàn)），并把其中相關(guān)的外文作翻譯。
�。ㄋ模╅_(kāi)題報(bào)告（14/15學(xué)年第一學(xué)期，20xx年12月19日～20xx年3月12日）
學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（任務(wù)）任務(wù)書(shū)和文獻(xiàn)綜述，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告一般在2000字左右。組織開(kāi)題報(bào)告會(huì)，小組成員由具有指導(dǎo)教師資格的教師擔(dān)任，人數(shù)為4-5人，組長(zhǎng)由學(xué)生所在教研室主任擔(dān)任。開(kāi)題報(bào)告會(huì)要求學(xué)生利用5-8分鐘左右時(shí)間精要匯報(bào)，回答審核小組成員的提問(wèn)。存在問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師意見(jiàn)作進(jìn)一步修改。20xx年3月12日前將最終稿上傳至系統(tǒng)。
�。ㄎ澹┲衅跈z查（14/15學(xué)年第二學(xué)期，20xx年3月13日-3月31日）
學(xué)院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組組織專(zhuān)家在中期對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)展情況進(jìn)行集中檢查（內(nèi)容：工作進(jìn)度、工作態(tài)度、紀(jì)律情況、翻譯文章的原文來(lái)源等），并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)，并將書(shū)面總結(jié)報(bào)教務(wù)處。
�。⿲�(shí)驗(yàn)與研究，撰寫(xiě)論文（14/15學(xué)年第二學(xué)期，20xx年12月-20xx年4月底）
學(xué)生進(jìn)行課題的實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)查研究及結(jié)果的處理與分析，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文寫(xiě)作， 20xx年4月30日前完成正文撰寫(xiě)。
三、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）評(píng)閱、答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定（14/15學(xué)年第二學(xué)期，20xx年5月-6月）
1、成立xx學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)和答辯小組；
2、由指導(dǎo)教師和本教研室具有相同或相近專(zhuān)業(yè)具有指導(dǎo)論文資格的教師分別評(píng)閱并填寫(xiě)評(píng)閱書(shū)，評(píng)閱人要堅(jiān)持公平公正的原則，根據(jù)論文的實(shí)際情況給出相應(yīng)的評(píng)語(yǔ)，對(duì)不足之處提出修改意見(jiàn)，并提出“是否可以進(jìn)行答辯”的意見(jiàn)。5月9日前學(xué)生根據(jù)評(píng)閱教師提出的修改意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)行完善。5月13日前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）驗(yàn)收和評(píng)閱工作，5月14日前教務(wù)處組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）隨機(jī)抽樣送校外評(píng)審工作，并對(duì)所有申請(qǐng)畢業(yè)論文答辯的學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測(cè)。
3、組織學(xué)生答辯（答辯時(shí)間初步定于5月16日、5月17日）、成績(jī)匯總。
4、根據(jù)指導(dǎo)教師、評(píng)閱人和答辯小組得分情況匯總得到綜合成績(jī)，合分欄應(yīng)注明各部分成績(jī)所占的比例，總成績(jī)處應(yīng)由畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，并加蓋學(xué)院的公章，以百分制匯總，五級(jí)分制上報(bào)，成績(jī)匯總表于20xx年5月27日之前交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。
5、各專(zhuān)業(yè)把畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)及總結(jié)報(bào)告按規(guī)定時(shí)間匯總到學(xué)院，學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的總體情況進(jìn)行評(píng)析總結(jié)，做好論文質(zhì)量分析及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。總結(jié)報(bào)告于20xx年6月19日之前交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。
6、學(xué)生第一次答辯不及格者，不準(zhǔn)參加再次答辯，可先申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)業(yè)，并于下學(xué)期開(kāi)學(xué)第二、三周參加補(bǔ)答辯。
四、優(yōu)秀論文推薦、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料整理及歸檔（20xx年6月21日前）
答辯工作結(jié)束后，以專(zhuān)業(yè)為單位推薦優(yōu)秀設(shè)計(jì)（論文）（篇數(shù)為不超過(guò)專(zhuān)業(yè)人數(shù)的3%），要求格式規(guī)范，填寫(xiě)《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表》，20xx年5月30日之前將推薦表交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，紙質(zhì)材料交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科備案。按要求規(guī)范，整理、匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作過(guò)程中的各種資料，由學(xué)院教學(xué)科檔案保管留存。
畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū) 5
1、課題名稱(chēng)
商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)與周邊環(huán)境設(shè)計(jì) — 建筑與室外環(huán)境
2、設(shè)計(jì)任務(wù)（內(nèi)容項(xiàng)目）要求
我們小組的設(shè)計(jì)主要是以綠色，仿生為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)商業(yè)綜合體與周邊環(huán)境的項(xiàng)目，在這個(gè)團(tuán)組中我負(fù)責(zé)商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)與周邊環(huán)境設(shè)計(jì) — 建筑與室外環(huán)境
（1）確定場(chǎng)地以及場(chǎng)地考察
�。�2）確定該商業(yè)綜合體的建筑和景觀的設(shè)計(jì)的風(fēng)格、顏色搭配、設(shè)計(jì)理念
�。�3）查找資料，手繪圖稿
�。�4）最后效果圖
3、設(shè)計(jì)項(xiàng)目的意義（實(shí)際或研究）
從項(xiàng)目本身來(lái)看是對(duì)未來(lái)城市發(fā)展做的一個(gè)預(yù)案
從選擇的地皮來(lái)看，以湯遜湖和濕地園為底，可以很好的去研究怎樣將建筑對(duì)環(huán)境的傷害率降到最低，以達(dá)到在既不破壞生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，又能滿(mǎn)足人文，商業(yè)的需求，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、人文、旅游發(fā)展也起到很好的促進(jìn)作用。
4、工作進(jìn)度要求（分階段提出具體時(shí)間要求）
11月28日-11月30日 展開(kāi)課題 ，資料收集
12月01日-12月05日 選題（商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)與周邊環(huán)境設(shè)計(jì) — 建筑與室外環(huán)境）
12月06日-12月10日 背景調(diào)查（商業(yè)綜合體，生態(tài)環(huán)境，仿生建筑）
12月11日-12月15日 確定設(shè)計(jì)題目（Dream mall商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)），撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告
12月16日-12月20日 項(xiàng)目綜合背景調(diào)查（藏龍文化，區(qū)位考察，仿生學(xué)元素的運(yùn)用），撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)提綱。
12月21日-12月30日 實(shí)地測(cè)量，方案初稿（草圖）
12月31日-01月15日 修改并確定方案
01月16日-01月31日 方案深入，完成相關(guān)圖紙。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)初稿。
02月01日-02月17日 方案整理，展板制作
02月18日-02月29日 完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)
03月20日-03月23日 版面微調(diào)，提交成果
5、設(shè)計(jì)所采用的方法（設(shè)計(jì)、分析、表現(xiàn)）：
根據(jù)實(shí)地考察，該項(xiàng)目位于：湖北省武漢市江夏區(qū)藏龍島科技園藏龍大道上，地形位于江夏區(qū)西部，為濱湖平原，地形平坦。用地面積約13萬(wàn)㎡。交通便利，有732、755可以到達(dá)離三環(huán)線也很近驅(qū)車(chē)15分鐘到達(dá)光谷廣場(chǎng)，30分鐘到達(dá)武昌火車(chē)站，50分鐘從中環(huán)線到天河機(jī)場(chǎng)，屬于光谷20分鐘生活圈。主要消費(fèi)有：新住宅人群、紙坊城區(qū)居民、村落居民、外區(qū)人口、學(xué)生、政府人員、工業(yè)園職工等等。
所以根據(jù)以上實(shí)地考察驗(yàn)證讓我更確定建一個(gè)商業(yè)綜合體與周邊環(huán)境設(shè)計(jì)的項(xiàng)目勢(shì)在必行。
設(shè)計(jì)過(guò)程中對(duì)于建筑和室外景觀上緊緊貼合生態(tài)科技的運(yùn)用手法，因地制宜的將其運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中。如：
�、偕钊敕治鲋�?chē)h(huán)境和氣候的特征，充分挖掘場(chǎng)地的積極因素，轉(zhuǎn)化其消極因素�？紤]到建筑與環(huán)境空間置換的影響，采用微型園林、人工濕地、植被屋面等技術(shù)，對(duì)自然環(huán)境做出生態(tài)補(bǔ)償。
�、谠诮Y(jié)構(gòu)體系選擇上，采用鋼結(jié)構(gòu)為建材結(jié)構(gòu)，因?yàn)殇摬木邆淠途眯院茫?/p>
自重輕，排放CO少，易塑型與回收再利用。
�、圩匀煌L(fēng)設(shè)計(jì)，優(yōu)先利用自然條件組織自然通風(fēng)。夏季，利用建筑內(nèi)部空氣的熱壓實(shí)現(xiàn)建筑的.熱壓通風(fēng)，即煙囪效應(yīng)。室外新鮮空氣由建筑底部吸入，污濁熱空氣由設(shè)計(jì)的排風(fēng)口排出。冬季，室外風(fēng)速較大，利用門(mén)窗組織風(fēng)壓通風(fēng)。
�、芪菝婢G化設(shè)計(jì)，屋面園林景觀融建筑技術(shù)和綠化美化為一體，突出意境美。充分利用園林植物、微地形、水體和園林小品等造園因素，采用借景、點(diǎn)景、障景等造園技法，造出不同使用功能和性質(zhì)的屋面園林綠化景觀。
最后制作模型。用3D max，Skechup的表現(xiàn)形式將設(shè)計(jì)完整的立體化。
6、設(shè)計(jì)課題相關(guān)案例（同類(lèi)或相似課題，圖文并茂）
實(shí)際案例：
楊經(jīng)文的新加坡展覽塔樓（Editt Tower）
設(shè)計(jì)中融入了許多新構(gòu)思和環(huán)境處理手法，更進(jìn)一步揭示了楊經(jīng)文的生態(tài)設(shè)計(jì)原則。立面設(shè)計(jì)插入凹進(jìn)的平臺(tái)空間和向室內(nèi)開(kāi)敞的空中庭園。出挑的遮陽(yáng)板和斜坡道通向各樓層，以實(shí)現(xiàn)摩天大樓豎向空間的自然過(guò)度。
選擇最適宜的植物重建了原有的生態(tài)系統(tǒng)，綠色植物沿坡道攀沿，跨越縱向空間，整個(gè)建筑底部街道到樓頂花園都披上綠裝。
通過(guò)植物調(diào)節(jié)氣候，通過(guò)活動(dòng)的遮陽(yáng)板以及和主導(dǎo)風(fēng)向平行的風(fēng)墻把涼風(fēng)引入空中庭院和室內(nèi)空間，而使空調(diào)使用降至最小程度。太陽(yáng)能光電系統(tǒng)使用減少了對(duì)城市電網(wǎng)的依賴(lài)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū) 6
法學(xué)院本科畢業(yè)論文工作是提高法學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。按照教務(wù)處《20xx屆本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作要求及安排》的具體精神，結(jié)合法學(xué)院實(shí)際情況在指導(dǎo)教師選配、選題審定、論文撰寫(xiě)與定稿、論文答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定等工作按時(shí)間段作出詳細(xì)安排。20xx屆本科學(xué)生畢業(yè)論文工作全部周期為20xx年x月中旬～20xx年x月中旬，按各時(shí)間段安排工作內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)學(xué)生選題與定題
學(xué)院成立畢業(yè)論文工作指導(dǎo)委員會(huì)，由主管教學(xué)院長(zhǎng)擔(dān)任主任。院論文指導(dǎo)委員會(huì)(以下按簡(jiǎn)稱(chēng))負(fù)責(zé)學(xué)院本科生論文各環(huán)節(jié)工作計(jì)劃安排、論文工作檢查、綜合成績(jī)?cè)u(píng)定和工作總結(jié)。
組織教師認(rèn)真落實(shí)論文選題、配備指導(dǎo)教師、中期檢查、初評(píng)、終審、論文答辯等項(xiàng)畢業(yè)論文工作，制定學(xué)院畢業(yè)論文工作計(jì)劃。及時(shí)處理和解決畢業(yè)論文工作中的疑難問(wèn)題，保證畢業(yè)論文工作順利進(jìn)行。
1、10月x日前：成立畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會(huì)，制訂工作計(jì)劃，完成選配指導(dǎo)教師工作。上報(bào)學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會(huì)成員名單、畢業(yè)論文工作計(jì)劃。
2、10月x日前：10月x日召開(kāi)畢業(yè)論文工作動(dòng)員會(huì)由鮑祿副院長(zhǎng)作動(dòng)員講話(huà);舉辦畢業(yè)論文寫(xiě)作講座由王國(guó)平老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作方法培訓(xùn)。法學(xué)院要求全體導(dǎo)師加強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育，宣講學(xué)校對(duì)抄襲論文行為所采取的電子檢測(cè)手段、學(xué)校匿名評(píng)審和對(duì)不誠(chéng)信行為的處理規(guī)定。
3、11月x日前：學(xué)生本人到院辦(寧遠(yuǎn)724)辦理錄入登記。學(xué)生登記的信息：學(xué)號(hào)、姓名、論文選題題目、具體研究方向、聯(lián)系方式(E-mail郵箱地址和手機(jī))。
4、11月x日前：完成畢業(yè)論文指導(dǎo)教師分配，屆時(shí)以導(dǎo)師分組發(fā)送師生雙方信息，開(kāi)始修改論文題目工作。各位導(dǎo)師選擇1名學(xué)生做聯(lián)絡(luò)員方便導(dǎo)師信息暢通。導(dǎo)師也可召集本組學(xué)生面談?lì)}目修改意見(jiàn)。
二、開(kāi)題與論文寫(xiě)作定稿及送審
1.第10周(11月x日)開(kāi)始：指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生修訂論文題目，指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，學(xué)生填寫(xiě)《本科生畢業(yè)論文開(kāi)題申請(qǐng)表》，指導(dǎo)教師審閱通過(guò)后
簽署意見(jiàn)(從此各類(lèi)導(dǎo)師所有填寫(xiě)指導(dǎo)意見(jiàn)及簽字均采用手寫(xiě)，特別強(qiáng)調(diào)：指導(dǎo)教師的每次簽字時(shí)間依次在學(xué)生畢業(yè)論文封面的時(shí)間之前)。
2、11月x日前：由學(xué)生本人到學(xué)院辦公室提交《本科生畢業(yè)論文開(kāi)題申請(qǐng)表》原件(學(xué)生留存復(fù)印件)。學(xué)院于11月x日前向教務(wù)處上報(bào)論文指導(dǎo)教師名單、學(xué)生名單和畢業(yè)論文題目。
《本科生畢業(yè)論文開(kāi)題申請(qǐng)表》提交后，不得隨意更改論文題目。此后如學(xué)生對(duì)論文題目所做的任何修改、變更必須經(jīng)指導(dǎo)教師、學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批方可。
3、12月份開(kāi)始：學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開(kāi)始畢業(yè)論文撰寫(xiě)(導(dǎo)師填寫(xiě)畢業(yè)論文各表意見(jiàn)及簽字均用手寫(xiě))。學(xué)�！侗究飘厴I(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)手冊(cè)》學(xué)生可上教務(wù)處網(wǎng)站(20xx年xx月xx日)的通知中查閱或下載。關(guān)于格式模板，上屆何啟豪校級(jí)優(yōu)秀論文作為全院統(tǒng)一格式模板，該件于12月初向師生發(fā)送。
報(bào)考全國(guó)研究生考試的同學(xué)待考試結(jié)束迅速轉(zhuǎn)入畢業(yè)論文撰寫(xiě)任務(wù)。
4、20xx年xx月xx日即第八學(xué)期第4周前：按照學(xué)校要求學(xué)生不得以實(shí)習(xí)、找工作等理由推遲提交畢業(yè)論文或降低評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生論文定稿后要及時(shí)向指導(dǎo)教師提交，經(jīng)指導(dǎo)教師論文評(píng)審無(wú)誤后填寫(xiě)成績(jī)?cè)u(píng)定表。學(xué)校采用電子監(jiān)測(cè)系統(tǒng)清查抄襲論文，此時(shí)學(xué)生將定稿論文電子版(U盤(pán)文件名格式：學(xué)號(hào)—姓名—論文題目)和紙質(zhì)版(一份：不提交指導(dǎo)教師已填寫(xiě)的成績(jī)?cè)u(píng)定表)到學(xué)院辦公室提交。
5、第4周(3月x日)前：學(xué)院完成畢業(yè)論文收集匯總上報(bào)教務(wù)處進(jìn)行匿名評(píng)審。
三、論文答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定階段(3月x日—5月x日)
本階段工作包括：確定學(xué)生合格論文名單、指導(dǎo)教師對(duì)合格論文填寫(xiě)成績(jī)?cè)u(píng)定表、安排畢業(yè)論文答辯工作。
1、第5-6周(3月x日—4月x日)：有抄襲行為的論文按照學(xué)校處理意見(jiàn)由指導(dǎo)教師向該生作出論文整改意見(jiàn)，經(jīng)驗(yàn)收合格后則重新填寫(xiě)成績(jī)?cè)u(píng)定表;4月x日前經(jīng)驗(yàn)收仍未完成論文整改者按推遲答辯處理，將該生安排參加二次答辯。
2、第7周(4月x日)前：學(xué)生到院辦提交畢業(yè)論文復(fù)印件一式三份由院辦分發(fā)給各位答辯教師預(yù)先評(píng)閱，凡不按時(shí)提交者則按學(xué)生個(gè)人自愿放棄答辯處理，對(duì)此類(lèi)學(xué)生可安排參加二次答辯。
3.第7周(4月14-15日)前：學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會(huì)編制答辯小組擬定答辯日程安排，上報(bào)后由教務(wù)處網(wǎng)站公示。屆時(shí)我院將答辯日程安排、答辯流程等文件發(fā)送到師生郵箱。
4.第8-9周(4月x日—4月x日)：答辯老師評(píng)閱論文，答辯秘書(shū)組培訓(xùn)及答辯場(chǎng)地的材料及物品等準(zhǔn)備工作。
4月x日-29日全院完成畢業(yè)論文答辯。答辯已通過(guò)的學(xué)生于5月5-6日兩天持《答辯組畢業(yè)論文通過(guò)證明》到院辦提交畢業(yè)論文電子版(以U盤(pán)提交，其文件名格式：學(xué)號(hào)—姓名—論文題目)和紙質(zhì)版1份(指導(dǎo)教師所有簽字表必修是原件，論文不裝訂按文件順序裝入透明夾)。
按照學(xué)校規(guī)定答辯組發(fā)現(xiàn)如有論文存在質(zhì)量問(wèn)題、誠(chéng)信問(wèn)題的學(xué)生應(yīng)給予論文不通過(guò)、延期答辯的結(jié)論，該答辯組在指導(dǎo)學(xué)生限期改正的'同時(shí)向院畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會(huì)提請(qǐng)安排該生參加二次答辯;凡參加二次答辯仍未通過(guò)的論文學(xué)院對(duì)該生不再提供答辯機(jī)會(huì)，該生可填寫(xiě)延長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)時(shí)間的申請(qǐng)。
我院畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會(huì)作出的畢業(yè)論文綜合成績(jī)?cè)u(píng)定工作在5月x日前結(jié)束并向教務(wù)處提交。
四、評(píng)優(yōu)與總結(jié)階段(5月x日—6月x日)
1、第12周(5月x日—5月20)：學(xué)院推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文上報(bào)教務(wù)處參加校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文的評(píng)選，5月x日前，學(xué)院按畢業(yè)生人數(shù)的5%上報(bào)推薦名單和參評(píng)論文(參評(píng)學(xué)生提交論文復(fù)印件1份)。
2、第15周(6月x日)前：我院答辯秘書(shū)組檢查清理畢業(yè)論文按類(lèi)打捆送交學(xué)校統(tǒng)一封面裝訂，完成本科生畢業(yè)論文裝訂存檔工作。向教務(wù)處提交本屆畢業(yè)論文電子存檔刻錄光盤(pán)。
3、第16周(6月x日)前：學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)委員會(huì)撰寫(xiě)本屆畢業(yè)論文工作總結(jié)，按時(shí)上報(bào)畢業(yè)論文工作總結(jié)(含電子版)材料。
法學(xué)院畢業(yè)論文工作指導(dǎo)委員會(huì)
畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū) 7
蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系在2015屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，充分研究畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的教學(xué)規(guī)律，分析了畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程管理現(xiàn)狀和目前面臨的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)院推行的“主題+項(xiàng)目”教學(xué)法，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)流程管理。針對(duì)專(zhuān)業(yè)的特殊性，建立符合藝術(shù)類(lèi)高職院校發(fā)展情況的畢業(yè)設(shè)計(jì)監(jiān)控系統(tǒng)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生和指導(dǎo)教師的積極性，完成相關(guān)的設(shè)計(jì)工作，達(dá)到提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的目的。
一.運(yùn)行機(jī)制
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目規(guī)劃。畢業(yè)設(shè)計(jì)的項(xiàng)目規(guī)劃是指為整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程明確最終目標(biāo)，制定短期或長(zhǎng)期的計(jì)劃安排，擬定詳細(xì)策略，并確定各階段的主要任務(wù)。管理學(xué)理論認(rèn)為，項(xiàng)目規(guī)劃是最基本、最關(guān)鍵的。
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)組織配置。畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織配置是根據(jù)已定計(jì)劃，為項(xiàng)目確定運(yùn)行行為主體、發(fā)展組織結(jié)構(gòu)。組織配置包括人員的配置和資源的配置。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)監(jiān)督機(jī)制。目前，學(xué)院安排有院、系兩級(jí)督導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上安排下一級(jí)基層監(jiān)督，即教研室監(jiān)督。監(jiān)督工作具體可分為前期檢查、中期檢查、后期檢查三個(gè)階段，各階段形成報(bào)告并將結(jié)果予以公示。
4.畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量控制。畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量控制是為設(shè)計(jì)實(shí)踐確定直接的設(shè)計(jì)行為，判斷是否按計(jì)劃進(jìn)行。質(zhì)量控制更注重整個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)踐中的質(zhì)和量，并具有直接的對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)。
二.實(shí)踐情況
1.第一階段：前期策劃。在院部畢業(yè)設(shè)計(jì)工作要求的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)《畢業(yè)創(chuàng)作管理辦法及實(shí)施細(xì)則》，明確畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)從各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性、時(shí)代性、規(guī)范性的特點(diǎn)，具有一定的深度和廣度。根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，畢業(yè)作品創(chuàng)作的管理按照統(tǒng)一要求與分類(lèi)指導(dǎo)相結(jié)合的原則進(jìn)行，畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目應(yīng)囊括畢業(yè)作品創(chuàng)作、畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)、畢業(yè)展示及答辯等環(huán)節(jié)。
根據(jù)《實(shí)施細(xì)則》要求，結(jié)合具體教學(xué)安排情況，制定《畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃》。在《實(shí)施計(jì)劃》中，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)各階段工作的`時(shí)間點(diǎn)、工作內(nèi)容、工作要求、執(zhí)行人員進(jìn)行了確定，分項(xiàng)目合理定位，責(zé)任到人。
2.第二階段：中期管理。根據(jù)第一階段課題申報(bào)及評(píng)閱情況，除畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的基本規(guī)范外，突出開(kāi)展同一主題性、情境性、場(chǎng)景性的課題設(shè)計(jì)：以產(chǎn)品特點(diǎn)開(kāi)展系列性課題設(shè)計(jì);根據(jù)工藝特點(diǎn)開(kāi)展成套課題設(shè)計(jì);計(jì)劃參賽比賽開(kāi)展課題設(shè)計(jì);導(dǎo)入企業(yè)項(xiàng)目開(kāi)展課題設(shè)計(jì)。為更好把握畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況，要求指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的日常工作進(jìn)行跟蹤記錄，填寫(xiě)《指導(dǎo)記錄表》并由教研室進(jìn)行檢查。
這一階段工作重點(diǎn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查。根據(jù)《中期檢查工作安排》，各專(zhuān)業(yè)教研室分批進(jìn)行中期檢查工作，采取學(xué)生匯報(bào)，中期評(píng)閱小組成員到場(chǎng)聽(tīng)取匯報(bào)并記錄的方式，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)第一階段工作進(jìn)行檢閱。同時(shí)，這也是針對(duì)畢業(yè)答辯進(jìn)行的一次模擬。中期評(píng)閱小組填寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查表》，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)第一階段工作的工作量、工作進(jìn)度量化考核。檢查結(jié)束后，將檢查結(jié)果匯總通報(bào)，對(duì)不合格人員提出整改意見(jiàn)，并于20日后再次進(jìn)行整改檢查。中期檢查是畢業(yè)設(shè)計(jì)流程管理中的重要組成部分，因此，要求指導(dǎo)教師和學(xué)生在思想上足夠重視。
3.第三階段：后期工作。畢業(yè)答辯之前，由指導(dǎo)教師和學(xué)生分別填寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)閱表》和《畢業(yè)手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生畢業(yè)資格進(jìn)行審核。審核通過(guò)者按照答辯要求及程序參加畢業(yè)答辯。答辯過(guò)程以學(xué)生自述和回答問(wèn)題為主，答辯小組填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)并給出答辯分?jǐn)?shù)。答辯情況當(dāng)日進(jìn)行匯總通報(bào)，有違反《畢業(yè)創(chuàng)作管理辦法及實(shí)施細(xì)則》或其他原因?qū)е麓疝q不合格者，于2日內(nèi)提出申訴。針對(duì)申訴內(nèi)容，系部及畢業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)小組與3日內(nèi)給出裁決意見(jiàn)，下達(dá)裁決書(shū)，并于7日后組織二次答辯。
畢業(yè)答辯工作完成后，指導(dǎo)教師填寫(xiě)畢業(yè)答辯成績(jī)，由畢業(yè)班指導(dǎo)教師、教務(wù)秘書(shū)和輔導(dǎo)員協(xié)同完成畢業(yè)作品的著作權(quán)、專(zhuān)利申報(bào)和畢業(yè)生檔案工作。
畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū) 8
一、項(xiàng)目背景與意義
隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，智能家居系統(tǒng)逐漸成為現(xiàn)代家庭的重要組成。本設(shè)計(jì)旨在通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)家居設(shè)備的智能化控制，提升用戶(hù)生活便利性和安全性，同時(shí)探索低成本、易部署的智能家居解決方案。
二、研究?jī)?nèi)容
系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)：采用分層架構(gòu)（感知層、網(wǎng)絡(luò)層、應(yīng)用層），實(shí)現(xiàn)設(shè)備互聯(lián)與數(shù)據(jù)交互。
硬件選型與開(kāi)發(fā)：選擇Arduino、ESP8266等低成本模塊，開(kāi)發(fā)溫濕度傳感器、智能門(mén)鎖等設(shè)備。
軟件平臺(tái)開(kāi)發(fā)：基于Android/iOS開(kāi)發(fā)移動(dòng)端APP，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制與狀態(tài)監(jiān)測(cè)。
云平臺(tái)集成：利用阿里云/騰訊云存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，提供實(shí)時(shí)分析與預(yù)警功能。
安全性設(shè)計(jì)：采用AES加密、身份認(rèn)證等技術(shù)保障數(shù)據(jù)傳輸安全。
三、進(jìn)度安排
第1-2周：需求分析與技術(shù)調(diào)研，確定系統(tǒng)功能模塊。
第3-6周：硬件選型與電路設(shè)計(jì)，完成傳感器與控制模塊開(kāi)發(fā)。
第7-10周：軟件平臺(tái)開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)APP與云平臺(tái)的'對(duì)接。
第11-12周：系統(tǒng)測(cè)試與優(yōu)化，撰寫(xiě)設(shè)計(jì)文檔。
第13-14周：畢業(yè)論文撰寫(xiě)與答辯準(zhǔn)備。
四、預(yù)期成果
完成智能家居系統(tǒng)原型開(kāi)發(fā)，支持遠(yuǎn)程控制與自動(dòng)化場(chǎng)景。
發(fā)表一篇核心期刊論文或申請(qǐng)一項(xiàng)軟件著作權(quán)。
提交完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文及源代碼。
五、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與應(yīng)對(duì)
硬件兼容性問(wèn)題：提前測(cè)試多品牌設(shè)備，預(yù)留擴(kuò)展接口。
數(shù)據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)：采用加密傳輸與定期安全審計(jì)。
開(kāi)發(fā)周期延遲：制定詳細(xì)里程碑，每周匯報(bào)進(jìn)度。
畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū) 9
一、項(xiàng)目背景與意義
圖像識(shí)別是人工智能的核心應(yīng)用之一，廣泛應(yīng)用于安防、醫(yī)療、自動(dòng)駕駛等領(lǐng)域。本設(shè)計(jì)旨在通過(guò)深度學(xué)習(xí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)高精度圖像分類(lèi)，探索模型優(yōu)化與部署方案。
二、研究?jī)?nèi)容
數(shù)據(jù)集構(gòu)建：收集并標(biāo)注公開(kāi)數(shù)據(jù)集（如CIFAR-10、MNIST），擴(kuò)充自定義數(shù)據(jù)集。
模型選擇與優(yōu)化：對(duì)比CNN、ResNet等模型，采用遷移學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)增強(qiáng)技術(shù)提升精度。
算法實(shí)現(xiàn)：基于Python與TensorFlow/Keras框架開(kāi)發(fā)識(shí)別系統(tǒng)。
性能評(píng)估：通過(guò)準(zhǔn)確率、召回率等指標(biāo)驗(yàn)證模型效果。
部署應(yīng)用：將模型封裝為API，集成至Web/移動(dòng)端應(yīng)用。
三、進(jìn)度安排
第1-3周：文獻(xiàn)調(diào)研與數(shù)據(jù)集準(zhǔn)備，確定技術(shù)路線。
第4-7周：模型訓(xùn)練與調(diào)優(yōu)，完成初步實(shí)驗(yàn)。
第8-10周：系統(tǒng)集成與測(cè)試，優(yōu)化推理速度。
第11-12周：撰寫(xiě)論文與制作演示PPT。
第13-14周：答辯預(yù)演與材料修改。
四、預(yù)期成果
實(shí)現(xiàn)95%以上準(zhǔn)確率的圖像分類(lèi)模型。
開(kāi)發(fā)可交互的.圖像識(shí)別演示系統(tǒng)。
提交畢業(yè)論文及實(shí)驗(yàn)代碼。
五、資源需求
硬件：GPU服務(wù)器（或使用云平臺(tái)如Colab）。
軟件：Python、TensorFlow、OpenCV。
數(shù)據(jù)：公開(kāi)數(shù)據(jù)集+自主采集數(shù)據(jù)。
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一、項(xiàng)目背景與意義
在線教育需求激增，但現(xiàn)有平臺(tái)存在功能單一、交互性差等問(wèn)題。本設(shè)計(jì)旨在開(kāi)發(fā)一個(gè)支持直播授課、在線考試、社區(qū)交流的綜合性教育平臺(tái)，提升用戶(hù)體驗(yàn)。
二、研究?jī)?nèi)容
需求分析：調(diào)研用戶(hù)需求，劃分學(xué)生、教師、管理員角色。
系統(tǒng)設(shè)計(jì)：采用B/S架構(gòu)，前端使用Vue.js，后端基于Spring Boot。
核心功能開(kāi)發(fā)：
直播模塊：集成WebRTC實(shí)現(xiàn)低延遲視頻傳輸。
考試系統(tǒng)：支持隨機(jī)組卷、自動(dòng)判分。
社區(qū)功能：實(shí)現(xiàn)帖子發(fā)布、評(píng)論與點(diǎn)贊。
數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)：使用MySQL存儲(chǔ)用戶(hù)、課程、考試數(shù)據(jù)。
安全性設(shè)計(jì)：采用JWT認(rèn)證、SQL注入防護(hù)。
三、進(jìn)度安排
第1-2周：需求分析與技術(shù)選型，繪制UML圖。
第3-5周：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與后端API開(kāi)發(fā)。
第6-8周：前端頁(yè)面開(kāi)發(fā)與前后端聯(lián)調(diào)。
第9-11周：系統(tǒng)測(cè)試與壓力測(cè)試，修復(fù)Bug。
第12-14周：論文撰寫(xiě)與答辯準(zhǔn)備。
四、預(yù)期成果
完成可運(yùn)行的在線教育平臺(tái)，支持1000+并發(fā)用戶(hù)。
提交系統(tǒng)設(shè)計(jì)文檔與測(cè)試報(bào)告。
申請(qǐng)軟件著作權(quán)或發(fā)表相關(guān)論文。
五、創(chuàng)新點(diǎn)
引入AI助教功能，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)答疑與學(xué)習(xí)推薦。
支持多終端適配（PC、移動(dòng)端、小程序）。
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