畢業(yè)贈言作文

時間：2021-02-27 11:43:02 畢業(yè)贈言我要投稿

關于畢業(yè)贈言作文錦集9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)贈言作文9篇，歡迎大家分享。

關于畢業(yè)贈言作文錦集9篇

畢業(yè)贈言作文篇1

　　一、設計理念

　　１．有意識地開發(fā)和整合包括教材在內的語文教育資源，作文前引導學生廣泛查閱相關資料，豐富學生的積累；作文時引進相關資料進行補充閱讀，加強感性認識；作文后引導學生進行實踐活動，強化認識，深化感情。

　�。玻珜ё灾魈骄繉W習，引導學生自行查閱資料，自讀自悟，在讀議練的過程中掌握贈言的一般規(guī)律。

　�。常岢献鲗W習，在互評互贈中提高寫作水平，陶冶情操。

　　二、教學目標

　�。保趶V泛閱讀的基礎上，能分辨出贈言的優(yōu)劣，并能說出它優(yōu)劣的所在。

　�。玻芨鶕瑢W的特點，用比較生動、得體的語言表達自己的意思。

　　３．能感受同學之間真摯的友誼。

　　三、重、難點

　　重點：能分辨出贈言的優(yōu)劣，并能根據同學的特點寫贈言。

　　難點：能選取合適的內容，用適當的方式表達自己的情意。

　　四、課前準備

　　學生：廣泛搜集、閱讀有關贈言，選擇幾則自己喜歡的贈言背誦下來；制作一張精美的贈卡。

　　教師：了解學生中流傳的贈言，選擇幾則典型的抄錄下來，制成錄音；準備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈言。

　　五、教學流程及設計（節(jié)選）

　�。保で閷� ，出示課題

　　你認為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達你對同學的情誼，最具有紀念意義？（小禮物、賀卡、贈言等，根據學生討論，相機出示課題——畢業(yè)贈言）

　�。玻ㄟ^課前的閱讀，你認為畢業(yè)贈言該寫些什么？（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等）

　�。圻@個提問的目的在于了解學生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識的初期建構，以便調整學生的學習進程。］

　　３．提出聽辨要求：

　　我從同學們的畢業(yè)贈言中選了幾則，請大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什么？（播放錄音，附錄音內容：）

　　４．聽后同桌自由討論。

　�。担嘟涣鳎處煆呐韵鄼C點撥。

　　總評：第１、３、４則抓住了同學的個性特點，有針對性地寫出了對同學真誠的希望和祝愿。

　　第２則不符合小學生的身份，掙錢不能作為學生努力的方向。

　　第５則是套話，沒有抓住一個人的個性特點，針對性不強。

　　小結：從剛才幾則贈言中，你認為贈言可以寫哪些方面的內容？

　�。ǹ梢詫懲瑢W的性格、品質、興趣、理想等）

　　在語言表達上，可以用上什么方法？

　�。ǹ梢赃m當應用比喻、比較、排比、對偶等等）

畢業(yè)贈言作文篇2

　　畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。

　　光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲；操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

　　同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

畢業(yè)贈言作文篇3

　　給老師：泥土的芬芳靠春雨的灌溉，學生的成長靠老師您的栽培。

　　一朵美麗的小花，需要綠葉的陪襯。我們正是祖國的花朵，老師成就了花朵的美，自己卻悄無聲息的為我們奉獻。

　　給同學：我們一起踏進校園，一起聽講，一起歡快的玩耍，當經歷離別時我們有抹不完的淚，有說不完的話語。

　　我們是一個集體，肩并肩經歷了許多風風雨雨，六年了，你我一起學會了成長，真誠的友誼在我們的記憶里，永遠也抹不去。

　　當踏入校園時，友誼和智慧的大門正在為我們開啟，我們一起在知識的海洋里遨游，我們的向導——老師，帶領著我們前進。離別時，你我誰也忘不掉誰。友誼之花將永遠綻放，永不凋零。

畢業(yè)贈言作文篇4

　　六年的光陰飛逝，

　　離別，這殘酷的現(xiàn)實即將到來，

　　曾經一起歡笑，一起哭泣，

　　難道這一切就要不復存在？

　　最后一次打鬧，最后一次考試，

　　點點滴滴，分分秒秒，

　　我們彼此珍惜，集體收獲。

　　離別儀式代表什么？

　　為什么我們會一個個抱頭痛哭？

　　淚水又能代替什么？

　　為什么我們會放縱自己的淚腺，

　　讓它盡情奔流？

　　37位同學此時此刻腦中都是一片空白，

　　我們?yōu)槭裁匆趦|萬人中，

　　如果注定要分別，為什么又要相識？

　　空氣中彌漫著一種傷感的氣息，

　　大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。

　　畢業(yè)照上強行擠出來的苦笑之中，

　　籠罩著一層淡淡的陰云。

　　既然我們相識了，

　　又為什么上天又要折磨我們，

　　把離別不可避免地擺在我們面前？

　　如果注定要分別，為什么又要相識？

　　空氣中彌漫著一種傷感的氣息，

　　大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。

　　畢業(yè)照上強行擠出來的苦笑之中，

　　籠罩著一層淡淡的陰云。

　　曾經的往事，

　　滑稽的、嚴肅的、無聊的，

　　現(xiàn)在，在每個人眼中卻是那么重要，

　　再過一段時間，

　　它就會從我們記憶里生生地撕裂，

　　變得灰飛煙滅了。

　　不想畢業(yè)，不愿分別，

　　我的腦中回憶著每個人的笑容，

　　這才覺得曾經一起度過的那些日子是多么珍貴，

　　然而，它將消失了，

　　永遠的石沉大海，永不重來了！

畢業(yè)贈言作文篇5

　　國，我愛黨,我愛我家,讓我感動的歷史人物,再見了，小給老師的畢業(yè)贈言

　　海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，�？疹D時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。給老師的畢業(yè)贈言

　　點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

　　春雨不停地下著，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網，從云層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的'大網里，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說話都不敢大聲，我們都說她土里土氣�？墒乾F(xiàn)在，我們不敢說表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項鏈，肩上披著長長的黑發(fā)，顯得神氣大方�；氐郊依镉终f又笑，像生活在蜜糖中一樣。

　　月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。大姨今年三十多歲，高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。

　　墨藍色的天空中掛著許多小星星，它們仿佛剛剛從銀河里洗過澡似的，亮晶晶的。

畢業(yè)贈言作文篇6

　　拍完畢業(yè)手冊照片的三天后的班隊課上。

　　班長手上拿著一疊白紙走上了講臺，她對我們說：“這節(jié)班隊課的主題是填寫畢業(yè)贈言，每個人填一張，填好了交給我。”話音剛落，班級里就炸了鍋一樣的討論起來。班長無奈地搖搖頭，把要填寫的資料發(fā)了下來。

　　看著紙上要填寫的問題，我們填好了基礎問題后，就開始討論理想和畢業(yè)贈言改寫什么。沒寫好的同學想要去看寫好了的，但寫好了的同學護著自己的那張小紙不肯交出來，不想讓他知道自己寫的是什么，沒寫好的同學撅起嘴，說了聲“真小氣”就回去寫自己的了。一些同學在討論著自己的理想，有的說想要當工程師，有的想要當作家，有的都還沒想好；一些同學在討論畢業(yè)贈言改怎么寫，是要寫不想分開，還是分開以后也要開開心心，猶豫不決地抓著腦袋。班長看我們大多數都沒有一點思緒，就在doc里放了些以前的前輩寫的給我們做參考，一些本來就有一些思路的同學看了以后受到了很大的啟發(fā)，馬上就動筆寫了下來；一些同學還是一點思路都沒有；一些同學干脆就隨便寫了一點上去。

　　僅僅是一張白紙，就讓同學們絞盡腦汁。

　　同學們都寫好后，班長整理了一下，突然叫起來：“婷婷寫的好好！”我們一大群女生就圍了過去�！澳切┠�，我們一起穿校服；那些年，我們一起玩各種“殺”；那些年，我們一起被批評；那些年，我們一起追星；那些年，我們一起看動漫；那些年，我們一起去書城；那些年，我們一起進鬼屋；那些年……我們的美好回憶……” 看了之后，鼻子泛起了一陣酸酸的感覺。是啊，馬上就要畢業(yè)了，就算以前再怎么美好，冒過矛盾也好，吵過架也好，打過架也好，六年的同學，多么深厚的感情，美好也好，悲傷也罷，反正都要過去的。

　　白紙上寫著同學們的資料，畢業(yè)后翻翻，也是一件有趣的事啊。

　　我們要看向美好的明天，不能只留在過往。

畢業(yè)贈言作文篇7

　　——寫給我20xx年即將畢業(yè)的孩子們

　　又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但卻沒有曾經熟悉的你們。不得不感嘆，時間過的如此之快，五年的時光轉瞬即逝。你們剛剛入學的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開始一段新的人生里程。

　　五年來，你們每一個人的成長都印在我的心里。老師很榮幸能陪伴你們走過人生中這一段重要的旅程。五年來，老師的表揚也好，批評也好，都是為了你能更加進步，更加優(yōu)秀。老師只是希望你能在這段人生中有良好的習慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的能力。

　　記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“老師，你最大的成就感不是有學生當醫(yī)生，念博士，而是能讓我們多年后，依然能夠記得你，喜歡你�！毕Ｍ嗄旰螅斈阍诓唤浺忾g回想起小學的時光時，能夠發(fā)自內心的感嘆：“我還記得我的小學老師，我有一點點想念她!”這就是我最大的欣慰了!我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都能夠心懷感恩，認真、努力的去對待你的一切，做一個孝順，善良的人!希望你們能夠學業(yè)有成，勇敢的面對生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚帆遠航，祝福你們一生平安，一帆風順!

畢業(yè)贈言作文篇8

　　六年同窗，共沐一片陽光，幾千個白晝，譜寫多少個友誼的篇章。愿逝去的歲月化作美好的回憶，永留心間。畢竟有緣，今天要離去，除了道一聲“珍重”。更愿你劃起智慧和毅力的雙槳，駛向理想的明天。畢業(yè)了，多想留住那些溫暖，多么想投入生活；用自己的雙手建造幸福的大廈。我們相逢在陌生時，分手在熟悉后，我永遠不會抹去對你的記憶。跨出學校的大門，人生開始新的里程，愿你用生命的火花、去照亮通往未來的大門。情依依，別依依，千言萬語化作無語，你忘不了我，我忘不了你，相逢會有期。聚也不是開始，散也不是結束，我們的美好瞬間將永遠銘刻在我心中。今日同窗分別，說一聲“珍重”，明朝校友相逢，賀一句“成功”。今天，你是學有所成的畢業(yè)生，明天，你是令人矚目的成功者。我為你祈禱：愿意你成功。