電工電子技術(shù)實踐教學研究
在電氣工程訓(xùn)練中電工電子技術(shù)的教學中，教師要注意教學過程中的基礎(chǔ)實訓(xùn)教學、應(yīng)用與設(shè)計的實踐教學以及提高開放式的實訓(xùn)教學。以下是yjbys小編為您整理的電工電子技術(shù)實踐教學研究，希望能提供幫助。
一、電工電子技術(shù)實踐教學的方式方法及內(nèi)容
1電工電子技術(shù)的課程內(nèi)容
在電氣工程訓(xùn)練中的電工電子技術(shù)課程含括了三個部分，分別是電路基礎(chǔ)知識和分析方法、電機及控制部分以及電子技術(shù)部分。電路的基礎(chǔ)知識含有直流電路和交流電路，其中交流電路相對復(fù)雜。電機及控制部分含有電磁的基礎(chǔ)知識、變壓器的工作原理和內(nèi)部結(jié)構(gòu)、繼電器控制系統(tǒng)以及交流線圈電路和可編程控制器，其中變壓器、繼電器控制系統(tǒng)以及可編程控制器都有非常廣泛的運用。
電子技術(shù)部分包括數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)，其中數(shù)字電子技術(shù)含有觸發(fā)器以及邏輯門電路，而模擬電子技術(shù)含有半導(dǎo)體器件和集成運算放大電路。電路基礎(chǔ)知識、電機及控制以及電子技術(shù)這三種教學內(nèi)容對于培養(yǎng)學生的技術(shù)有很顯著的作用，學校在制定電工電子技術(shù)課程的教學內(nèi)容時要充分考慮學生的需求和社會的需求，并通過這些課程的學習讓學生掌握足夠的技術(shù)。
2電工電子技術(shù)教學的層次
在電氣工程訓(xùn)練中電工電子技術(shù)的教學中，教師要注意教學過程中的基礎(chǔ)實訓(xùn)教學、應(yīng)用與設(shè)計的實踐教學以及提高開放式的實訓(xùn)教學�；A(chǔ)實訓(xùn)教學主要是讓學生在掌握基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上把理論知識轉(zhuǎn)化為技術(shù)技能，通過基礎(chǔ)實訓(xùn)教學學生可以了解到自身理論知識的不足并更深刻的掌握已有的理論知識。
工程應(yīng)用與設(shè)計的實踐主要是讓學生在掌握基礎(chǔ)實訓(xùn)教學的基礎(chǔ)上學習社會所需要的技術(shù)，要讓學生發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神將所學到的理論知識運用到社會的生產(chǎn)實際中。開放式實訓(xùn)教學就是提倡學生成立研究小組，培養(yǎng)學生間的團隊協(xié)作能力。開放式實訓(xùn)教學將使得學生更多的關(guān)注課堂外的科研活動，同時還可以引導(dǎo)學生進行發(fā)明創(chuàng)造，讓學生在社會的大平臺上積極發(fā)展。
3電工電子技術(shù)試驗實訓(xùn)課程體系的改進
對電工電子技術(shù)的實訓(xùn)體系進行改革的目的是突出實訓(xùn)的實用性以及符合社會實際需求，電工電子技術(shù)的實訓(xùn)就是要使得學生將所學到的理論知識轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)技能，所以在實訓(xùn)之前就要讓學生了解實訓(xùn)的教學目的，教師是通過實訓(xùn)讓學生完成學習目標。在理論教學中學生無法辨識知識的重點部分，這就需要學生通過實訓(xùn)來了解社會實際需要的技術(shù)。
二、電氣工程訓(xùn)練的現(xiàn)狀和訓(xùn)練建設(shè)的目標
現(xiàn)今的電氣工程訓(xùn)練一般分為兩部分，主要是依據(jù)其專業(yè)的不同來區(qū)分的。第一種電氣工程訓(xùn)練主要是教育學生一些相對簡單的電氣控制方法，學生在實訓(xùn)過程中逐步了解電氣控制方面的理論基礎(chǔ)并掌握一定的操作技能。另外一種電氣工程訓(xùn)練主要是教育學生學習室內(nèi)照明電路的相關(guān)內(nèi)容，其中包括學習室內(nèi)照明電路的實際原理、安裝以及調(diào)試過程，通過這些學習掌握基礎(chǔ)的電工技能。
電氣工程訓(xùn)練的目標是使得工科學生不僅具備電工電子技術(shù)的理論基礎(chǔ)，同時還要使其在電工電子技術(shù)上有較強的動手能力，并通過實踐達到社會對其的培養(yǎng)需求。
三、電氣工程訓(xùn)練的不足之處
以及改進措施電氣工程訓(xùn)練的不足之處體現(xiàn)在教學內(nèi)容安排不妥當和教學實踐與社會實際情況脫軌，首先教學內(nèi)容沒有得到恰當?shù)陌才�，即學生的課程會出現(xiàn)突然很多及突然沒有的情況，這樣便使得學生在下一節(jié)學習的時候遺忘了上一節(jié)課的知識，教師在上課時就需要對學生進行上一節(jié)的溫習，使得課堂的教學效率大打折扣，而且長時間的沒課會使得學生對知識的遺忘速度加快。
再就是教學的實踐內(nèi)容脫離了社會實際情況，學生在電氣工程的實習過程中主要是學習室內(nèi)照明電路，而室內(nèi)照明電路技術(shù)在科技如此發(fā)達的今天早已不是最新的電路，但是教師仍然沿用以往的電路，使得學生喪失了學習的興趣。針對上述電氣工程訓(xùn)練的不足之處，可以從以下方面進行改進。
首先要合理安排學生的理論學習和實驗學習，同時還要注意課程之間的間隔時間，避免課程之間有長時間的間隔，這樣可以提高學生的學習效率。
另外就是增加新的電路或者電子產(chǎn)品制作來供學生學習，以提高學生的學習興趣。電氣工程所培養(yǎng)的是社會所需要的實用型人才，所以不僅要加強學生關(guān)于電氣工程技術(shù)的理論學習，還要提高學生的實際操作能力，這樣才能適應(yīng)社會的需要。
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