淺議高中數(shù)學學習中的自主學習論文

時間：2024-07-30 18:42:14 其他類論文我要投稿

　　摘要：隨著我國教育行業(yè)不斷的改革，高中數(shù)學教學也越來越受到人們關(guān)注，在實際教學過程中怎樣在有限的活動空間中充分的發(fā)揮出我們的主觀能動性和創(chuàng)造性是本文討論的重點，本文將結(jié)合自己的實際學習情況和在實際學習中的體會總結(jié)一些學習經(jīng)驗和方法，供大家參考。

淺議高中數(shù)學學習中的自主學習論文

　　關(guān)鍵詞：高中數(shù)學；教學；自主學習

　　引言

　　近年來，我國教育行業(yè)做出多次改革，這些改革給高中數(shù)學帶來了很大的沖擊，高中數(shù)學教學模式的改革給我們提供了一個積極探索的機會，讓我們能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，如何認知自主學習的重要性和關(guān)鍵性是本文討論的重點，也是難點。

　　1自主學習的重要性

　　自主性學習是以我們學生為載體的一種現(xiàn)代化學習方法，這種方可可以讓我們養(yǎng)成一個獨立思考、獨立探索以及實現(xiàn)的習慣，并在這種習慣中實現(xiàn)學習目標。自主學習在現(xiàn)代化教學過程中十分重要，一些文獻和教學經(jīng)驗顯示，自主學習能夠在一方面體現(xiàn)出我國教育行業(yè)的研究成果，另一方面能夠顯示出教學過程中的一些根本性問題，這些問題包括了影響自主學習能力提升的因素，提高自主學習的策略等。隨著我國科學技術(shù)的快速發(fā)展，各個行業(yè)對人才的要求也越來越高，如果單純的依靠在學校中學到的知識完全不能夠適應(yīng)社會，只有提高自身的能力才能夠適應(yīng)這個社會，所謂“授之以魚不如授之以漁”，只要有了一個良好的學習基礎(chǔ)和學習經(jīng)驗，在其基礎(chǔ)上進行延伸和推廣，便可擁有這種新的學習能力。

　　2自主學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

　　自主學習在實際應(yīng)用過程中主要表現(xiàn)有三個方面的含義；是指將我們自身的學習能力、學習中慣用思維方式、對知識的接受能力以及處理能力的綜合，形成一種新的能力，這種能力能夠?qū)ψ陨碛兄欢ǖ暮暧^調(diào)控的作用；這種形式的自主學習是指，自己在學習過程中，能夠?qū)W習內(nèi)容以及學習任務(wù)有一個明確的規(guī)劃或計劃，并對自身的時間合理安排和調(diào)節(jié)，然后利用一些教學資料進行學習的過程，然后利用自身的知識進行解題。此種方式只是一種數(shù)學模式，由于數(shù)學課程的思維比較抽象，知識應(yīng)用比較復(fù)雜，不同知識點有一定的聯(lián)系等，在數(shù)學課堂學習過程中，利用自己所掌握的知識和理論在課堂上進行解題有一定的困難，因此需要在課后盡心歸納和整理，同時多加聯(lián)系，然后經(jīng)過獨立的思考和分析而形成的一個過程。在數(shù)學學科的自主學習中，其表現(xiàn)出了獨立性和異步性。如果一味的跟著教師進行記憶和理解，只會變成死學，無法進行恰當?shù)膽?yīng)用等。

　　3養(yǎng)成自主學習習慣的方法

　　由于當前教育行業(yè)的改革較為迅速，新的學習方法更是數(shù)不勝數(shù)，想要養(yǎng)成自主學習的方法并不是很復(fù)雜，學習興趣、學習潛能以及學習習慣等都可以作為自主學習的培養(yǎng)方法。

　　3.1培養(yǎng)自身的學習興趣

　　學習興趣是學生最好的老師，只有提高自身的學習興趣，一切都迎刃而解，例如在學到橢圓形定義課時，可以自己動手繪制橢圓圖形，然后根據(jù)改變細繩長度來觀察對其影響，在自主造作和思考中來培養(yǎng)自身的學習興趣，這種興趣一方面能夠促進我們對橢圓定義的理解，另一方面能夠加強自身自主學習能力的培養(yǎng)等，又或者在學習概率章節(jié)時，我們可以自己動手進行拋硬幣的試驗，然后通過計算正反面出現(xiàn)的次數(shù)求出概率等，這些方法不受條件的限制，又可以提高自身的學習興趣。

　　3.2激發(fā)自身的學習潛能

　　每個人的潛能都是無窮的，怎樣挖掘數(shù)學的觀念和體系是激發(fā)自身學習潛能的重要手段，更是實現(xiàn)自主學習的有效方法，例如在學習等比數(shù)列課程中，可以自主結(jié)合小組，形成一個交流小組進行討論利息及保險等，如某人購買的險種是每年交1萬元，然后連續(xù)交20年，60歲退休后，可以按照每年5萬元領(lǐng)取養(yǎng)老金，同時在交納期間能夠領(lǐng)取每年1千元的返利，然后將此項活動和銀行4%利率進行比較，再一定年限內(nèi)，那種方案獲利大。通過這種方法來激發(fā)自身的潛能，或通過這種方式來讓自己對其有個明確的概念。

　　3.3養(yǎng)成主動提問的習慣

　　自主提問是一個思考的過程，從前文可以看出，自主提問也是一種自主學習的過程，當對某個知識點有著深入的認知和興趣的時候便會主動提問，通過這種形式的理解和掌握往往比老師教授過程中理解的深入，同時教師也可以在此環(huán)節(jié)對我們進行引導，同時尋找新的問題，采用這種方式進行長期的學習，自主學習能力自然能夠得到提高。

　　3.4多和同學們進行交流

　　由于面臨這高考的壓力，在實際學習過程中，很少有機會開展自主性學習，并在學習過程中不能主動和其他同學進行交流，容易導致思維局限化，學習效率自然受到限制，在實際學習中，我們應(yīng)充分抓住每個機會，同時應(yīng)大膽的和同學進行交流，在交流的過程中相互提升。

　　4結(jié)語

　　在新課程改革形勢下，我們一定要注重自主學習能力的培養(yǎng)，只有這樣才能夠有效地在提高自身學習水平的同時提高自身的內(nèi)涵和文化。在實際學習過程中，如果受到教學環(huán)境的限制還應(yīng)該自主的給自己創(chuàng)造學習場所以及環(huán)境，以提高學校效率為目標，積極的讓自己參與到各個學習環(huán)節(jié)，讓學習充滿正能量。

　　參考文獻：

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