山區(qū)幼兒園推廣普通話的策略的方法論文

　　幼兒園想推廣普通話并不容易，那么山區(qū)幼兒園應(yīng)如何推廣普通話呢？我們經(jīng)過(guò)多年的研究與實(shí)踐，總結(jié)了一些切實(shí)可行的做法。

　　幼兒園的孩子正是聽(tīng)和模仿成人說(shuō)話的階段。因此教師應(yīng)該給他們提供正確的模仿榜樣，在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一個(gè)環(huán)節(jié)都說(shuō)普通話，無(wú)論在教育教學(xué)過(guò)程中還是課間，教師和幼兒之間都用普通話交流，教職工做到進(jìn)園就講普通話，這樣才能在園內(nèi)真正創(chuàng)造一個(gè)人人說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，處處說(shuō)普通話的環(huán)境，真正給孩子做出了表率。

　　一、幼兒不正確的發(fā)音能及時(shí)得到糾正

　　二、在課堂中注重豐富字、詞、句，鼓勵(lì)幼兒積極地大膽地發(fā)言

　　另外，我園還結(jié)合本園的語(yǔ)言特色，開展了有趣的識(shí)字活動(dòng)。如：在中班認(rèn)識(shí)信宜特產(chǎn)“三華李”活動(dòng)中，通過(guò)觀察、觸摸、品嘗來(lái)豐富詞匯和句子：“三華李、一個(gè)、許多、生、熟、圓圓的、酸酸的、甜甜的、硬硬的、喜歡、吃”，“生的三華李硬硬的、酸酸的，不好吃�！薄拔矣性S多圓圓的、甜甜的熟三華李，你喜歡吃嗎？”等等。又如：在動(dòng)物識(shí)字活動(dòng)中，我是通過(guò)小松鼠過(guò)生日這個(gè)故事為線索，把送禮物、開舞會(huì)、吃蛋糕這三個(gè)環(huán)節(jié)串連起來(lái)，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒快樂(lè)地玩，自由地說(shuō)，既認(rèn)識(shí)了字詞又豐富了語(yǔ)言。詞匯的豐富，為幼兒運(yùn)用普通話表達(dá)意愿打下了基礎(chǔ)。

　　對(duì)于一些怯懦、不自信、不愿講話的幼兒，教師要從幼兒的興趣入手，引導(dǎo)幼兒講話。如正正小朋友他患有自閉癥，不合群也不說(shuō)話。我知道他最喜歡吃棒棒糖，我就拿著棒棒糖，說(shuō)：“正正，你想吃棒棒糖嗎？”他說(shuō)：“想�！蔽矣终f(shuō)：“你想吃棒棒糖就要說(shuō)完整的句子——我想吃棒棒糖！”他跟著說(shuō)：“我想吃棒棒糖�！蔽矣终f(shuō)：“棒棒糖在老師的手里，你要問(wèn)黃老師可以給我嗎？”他又說(shuō)：“我想吃棒棒糖，黃老師可以給我嗎？”我給了棒棒糖他又引導(dǎo)他說(shuō)：“謝謝黃老師！”我還設(shè)計(jì)一個(gè)普通話之星表，所有敢說(shuō)普通話的孩子都獎(jiǎng)一顆星星給他，就這樣每天堅(jiān)持引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子說(shuō)普通話。通過(guò)老師們的努力，正正幼兒園畢業(yè)時(shí)，基本跟正常孩子一樣，會(huì)與他人交流了。事實(shí)證明幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力只有在不斷地言語(yǔ)實(shí)踐中才能得到提高。

　　來(lái)源于孩子生活的素材，幼兒最喜歡也最容易學(xué)。我常常創(chuàng)設(shè)孩子的生活情境，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)的興趣。例如新入園的幼兒總是一邊哭一邊抱著家人不肯放手，于是我創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒的生活情境表演：我扮演小朋友，請(qǐng)最愛(ài)哭鬧的幾個(gè)小朋友扮演爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆，我暗中用水代替眼淚、鼻涕流到他們的臉上、手上、衣服上，還緊緊抱著他們的頭、腿、手不放。讓幼兒一個(gè)一個(gè)地用普通話說(shuō)說(shuō)自己的感受，有的說(shuō)：“老師，你的鼻涕流到我這里了。”有的女孩子說(shuō)：“老師，我的頭發(fā)給你弄亂了。”有的說(shuō)：“老師，我的腿走不動(dòng)了。”有的說(shuō)：“老師，我的手疼了�！薄�…這樣幼兒既輕松地發(fā)展了語(yǔ)言又感受到哭鬧給家人帶來(lái)的痛苦，從而高興地上幼兒園。

　　俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。要想學(xué)好普通話就必須讓幼兒每天堅(jiān)持說(shuō)、聽(tīng)練習(xí)。

　　2.每天上課之前都讓幼兒說(shuō)說(shuō)看到和聽(tīng)到的新鮮事。

　　4.每天午睡前都讓幼兒聽(tīng)文學(xué)作品。

　　6.幼兒在一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)都要有語(yǔ)言伴隨，如排隊(duì)有排隊(duì)歌、洗手有洗手歌等，讓幼兒邊說(shuō)邊做。

　　大力推廣普通話，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化，這將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。只要山區(qū)幼兒園一直保持著推廣普通話的熱情和執(zhí)著，就一定會(huì)讓孩子們掌握好普通話。

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