淺談中國(guó)式英語(yǔ)論文

時(shí)間：2024-08-18 11:19:51 外語(yǔ) 我要投稿

淺談中國(guó)式英語(yǔ)論文

　　【摘要】該論文首先介紹了中國(guó)式英語(yǔ)的定義以及我們?cè)趯W(xué)習(xí)第二外語(yǔ)的過程中形成的中介語(yǔ)，其次主要是淺談中國(guó)式英語(yǔ)，以及中國(guó)英語(yǔ)產(chǎn)生的原因，它到底是不是一種錯(cuò)誤的語(yǔ)言，以及是否該去糾正它。在這里進(jìn)行了初步的探討。

淺談中國(guó)式英語(yǔ)論文

　　【關(guān)鍵詞】中國(guó)式英語(yǔ)；中介語(yǔ)；第二外語(yǔ)

　　1 概述

　　隨著中國(guó)對(duì)外開放的深入發(fā)展，中國(guó)與國(guó)際交流的日益增多，越來越多的中國(guó)人加入到外語(yǔ)學(xué)習(xí)，特別是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大軍中去。在這個(gè)龐大的英語(yǔ)學(xué)習(xí)群體中，高校大學(xué)生占了很大的比重。現(xiàn)在的大學(xué)生們從小學(xué)就開始接觸英語(yǔ)，到高中畢業(yè)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間也有五、六年了，但始終有一個(gè)問題困擾著他們，那就是他們的英文譯文或作文中總是不可避免地出現(xiàn)一些漢語(yǔ)化的英文短語(yǔ)或結(jié)構(gòu)，外國(guó)專家稱之為“中式英語(yǔ)”（chinglish）。近十年來中外學(xué)者就中式英語(yǔ)展開了激烈的爭(zhēng)論。有專家認(rèn)為中國(guó)式英語(yǔ)不是一種錯(cuò)誤的語(yǔ)言，有的專家認(rèn)為他是一種錯(cuò)誤的語(yǔ)言。首先我們來看中式英語(yǔ)的定義與中介語(yǔ)的定義及特點(diǎn)。

　　1。1 中式英語(yǔ)：中式英語(yǔ)的全稱是中國(guó)式英語(yǔ)，它是指中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者由于受母語(yǔ)的干擾和影響，在使用英語(yǔ)交際的過程中硬套漢語(yǔ)規(guī)則和習(xí)慣造出不合規(guī)范或不合英語(yǔ)文化習(xí)慣的英語(yǔ)表示式，這些表達(dá)式對(duì)于英語(yǔ)國(guó)家的人來說不可理解或不可接受。

　　1。2 中介語(yǔ)：在談?wù)撝袊?guó)英語(yǔ)時(shí)，我們有必要先談?wù)勚薪檎Z(yǔ)。所謂的中介語(yǔ)指的是：即中介語(yǔ)是指存在于第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)過程中的、學(xué)習(xí)者創(chuàng)造的、介于母語(yǔ)（native language）和目的語(yǔ)（target language）之間的一種獨(dú)立的、合法的語(yǔ)言體系。wwW。133229。Com該語(yǔ)言體系是處在母語(yǔ)和目的語(yǔ)之間的一個(gè)連續(xù)體上的，它兼有學(xué)習(xí)者母語(yǔ)和目的語(yǔ)的特征，并逐漸向目的語(yǔ)靠近，卻永遠(yuǎn)不能是目的語(yǔ)�，F(xiàn)在人們普遍都用“interlanguage”來特指外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的外語(yǔ)。由上述定義不難看出中介語(yǔ)具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是系統(tǒng)性，即中介語(yǔ)是一個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)言系統(tǒng)，它既不同于母語(yǔ)，又不同于目的語(yǔ)，是一個(gè)合法的語(yǔ)言系統(tǒng)，有其自己的一套規(guī)律，而且這套規(guī)律是由習(xí)得者自己創(chuàng)造的。

　　二是可變性，即變異性。中介語(yǔ)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的語(yǔ)言系統(tǒng)，隨著語(yǔ)言學(xué)習(xí)者語(yǔ)言水平的提高和交際的需要，新的語(yǔ)言規(guī)則進(jìn)入中介語(yǔ)系統(tǒng)后具有擴(kuò)散能力，使得中介語(yǔ)系統(tǒng)處于不斷的重組之中，并由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐漸向目的語(yǔ)靠攏，即具有逐漸進(jìn)化的特征，其發(fā)展具有一定的階段性，故中介語(yǔ)是一個(gè)靈活的、不斷變化的體系。

　　三是反復(fù)性。中介語(yǔ)不是直線向目的語(yǔ)靠攏，而是曲直地發(fā)展。有些中介語(yǔ)錯(cuò)誤即使糾正了，也有可能有規(guī)律地再現(xiàn)。這也可以稱之為中介語(yǔ)的頑固性。

　　從該敘述中，我們可以看出中介語(yǔ)也就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)是所形成的一套獨(dú)立于別人的語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)，所謂的中國(guó)英語(yǔ)指的是中國(guó)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過程中，出現(xiàn)了英文的單詞但是中國(guó)人的思維，中國(guó)人很容易看得懂，聽得懂，但是外國(guó)人看得很別扭，聽得很別扭的現(xiàn)象，或者是中國(guó)人創(chuàng)造的詞匯和用法。我們稱之為中國(guó)英語(yǔ)。那么中國(guó)英語(yǔ)是如何產(chǎn)生的，中國(guó)英語(yǔ)是一種錯(cuò)誤的語(yǔ)言嗎？我們是否該去糾正它們呢？該論文就是淺談這三個(gè)方面的。

　　2 中國(guó)式英語(yǔ)產(chǎn)生的原因

　　中國(guó)式的英語(yǔ)是如何產(chǎn)生的，我認(rèn)為有諸多原因。

　　第一、中國(guó)人的思維和中文的表達(dá)習(xí)慣，與英語(yǔ)本土的使用者有著很大的不同。

　　第二、是我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過程中，將學(xué)到的單詞生搬硬套，一對(duì)一的進(jìn)行對(duì)等的翻譯。

　　第三、是對(duì)英語(yǔ)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)的不夠，外籍教師的數(shù)量也是相當(dāng)?shù)南∩�，以前甚至連大學(xué)的外教都很少，現(xiàn)在這種情況有所改變。

　　第四、是將本國(guó)的語(yǔ)法和規(guī)則錯(cuò)誤地應(yīng)用到英語(yǔ)當(dāng)中去。

　　第五、是我們的發(fā)音習(xí)慣與英語(yǔ)不同，漢字的發(fā)音的尾音都是開音節(jié)，從而導(dǎo)致了我們習(xí)慣將英語(yǔ)單詞發(fā)音變成開音節(jié)。

　　第六、就是英文中沒有你對(duì)等的單詞和用法相匹配，因此我們就根據(jù)我們的習(xí)慣進(jìn)行了“翻譯”。

　　3 中國(guó)英語(yǔ)是對(duì)還是錯(cuò)？

　　在這里有不同的觀點(diǎn)。對(duì)于中國(guó)英語(yǔ)這個(gè)概念，國(guó)內(nèi)早已有不少學(xué)者做過深入的研究。謝之君也對(duì)中國(guó)英語(yǔ)這一概念重新進(jìn)行了認(rèn)識(shí)，并針對(duì)李文中的觀點(diǎn)提出了不同看法。

　　“中國(guó)英語(yǔ)”（china english）這一概念首先是由葛傳規(guī)先生在《漫談?dòng)蓾h譯英問題》一文中提出來的。對(duì)于中國(guó)英語(yǔ)，他提出了如下的觀點(diǎn)：一是中國(guó)英語(yǔ)屬客觀存在，是一種事實(shí)；二是中國(guó)英語(yǔ)是專門用來表達(dá)中國(guó)特有的事物的詞匯；三是中國(guó)英語(yǔ)常常會(huì)引起交際上的困難，但經(jīng)過解釋依然可以理解；四是中國(guó)英語(yǔ)的使用不排除中國(guó)人使用英語(yǔ)的前提，即依照英語(yǔ)民族的習(xí)慣用法。李文中同志認(rèn)為葛老的觀點(diǎn)不夠全面。他提出：中國(guó)英語(yǔ)應(yīng)是以規(guī)范英語(yǔ)為核心，表達(dá)中國(guó)社會(huì)文化諸領(lǐng)域特有事物，不受母語(yǔ)干擾和影響，通過音譯、譯借及語(yǔ)義再生諸手段進(jìn)入英語(yǔ)交際，具有中國(guó)特點(diǎn)的詞匯、句式和語(yǔ)篇的英語(yǔ)。謝之君同志的表述：中國(guó)英語(yǔ)是中國(guó)人在跨文化語(yǔ)言交際中使用的干擾性英語(yǔ)變體，盡管它永遠(yuǎn)不能成為目的語(yǔ)——英語(yǔ)，但在中國(guó)特定社會(huì)中，有其存在的合理性和必要性。隨著中國(guó)的改革開放和經(jīng)濟(jì)騰飛，對(duì)外交往也日益頻繁。有些具有中國(guó)特色的新生事物根本無法用完全對(duì)等或相應(yīng)的英語(yǔ)來表達(dá)。

　　因此，帶有中國(guó)味兒的“中國(guó)英語(yǔ)”的出現(xiàn)也就是有可避免的了。在這里就是文章中提到的引起中國(guó)英語(yǔ)的的第六個(gè)原因：英語(yǔ)并沒有同中文完全對(duì)等的詞匯和習(xí)慣用法，以及成語(yǔ)表達(dá)法。如“下崗工人”英譯為“l(fā)aid off workers”：“鐵飯碗”用“iron rice bowl”：“廉正建設(shè)”則譯為“construct clean politics”； “政企分開”用“separate government functions from enterprise management”；還有“五講、四美、三熱愛”的英語(yǔ)是“five stresses，four points of beauty and three aspects of love”等。另外，漢語(yǔ)中具有中國(guó)特色的一些專用名詞，在用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)往往帶有“中國(guó)腔”，還是中國(guó)特有的歷史文化所決定的。

　　操英語(yǔ)的本族人雖然一開始難以接受，但經(jīng)過解釋，能夠理解它們的含義并完全接受他們。如“四書”英譯是“four books”，“五經(jīng)”用“five classics”，“八股文”用“eight legged essay”，“翰林院”用“hanlinyuan”；“四化”用“four modernization”，“氣功”用“qigong”，“功夫”也用“gongfu”。這些受漢語(yǔ)語(yǔ)言和文化影響的英語(yǔ)詞匯雖然并不完全符合標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)或者規(guī)范英語(yǔ)的要求（原來的漢語(yǔ)模式滲透在其中），但它使用的前提是：依照英語(yǔ)民族的習(xí)慣用法，是以規(guī)范英語(yǔ)（ normative english）為核心的，在跨文化語(yǔ)言交際中是屬于不可避免的語(yǔ)言“中介”，也是可接受的，并且是有效的英語(yǔ)變體。當(dāng)然中國(guó)英語(yǔ)受漢語(yǔ)的干擾并不僅僅局限于詞匯，還表現(xiàn)在語(yǔ)音、句式和語(yǔ)篇等各個(gè)層面。對(duì)此不再贅述。

　　4 我們是否該去糾正它們呢？

　　我認(rèn)為，中國(guó)式的英語(yǔ)的范圍很大很廣，其中是有合理的部分，但是也有錯(cuò)誤的地方，我們應(yīng)該加以區(qū)別和對(duì)待，謝之君的表述就是比較合理的，有中國(guó)特色的東西還是應(yīng)該堅(jiān)持的，才能保持原汁原味，本身兩種語(yǔ)言都是無法對(duì)等的，如果強(qiáng)制的將語(yǔ)言對(duì)等的翻譯，就會(huì)出現(xiàn)意義完全不對(duì)等的現(xiàn)象，但是對(duì)于發(fā)音，語(yǔ)法規(guī)則和習(xí)慣用法就必須是遵循的，否則就是過分的“獨(dú)立自主”了。當(dāng)然前五個(gè)造成中國(guó)英語(yǔ)的原因我們都應(yīng)該盡量避免，它們都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的障礙。我們?cè)撊绾渭m正前面五個(gè)原因引起的中國(guó)英語(yǔ)。這個(gè)問題是一個(gè)很大而且很復(fù)雜的難題，我在這里只能是做個(gè)人的意見和建議，我認(rèn)為，有以下一些途徑：第一、盡量擴(kuò)大個(gè)人的詞匯量，多掌握習(xí)慣用法。第二、是應(yīng)該多練習(xí)發(fā)音和口語(yǔ)的訓(xùn)練。第三、盡可能是多掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和規(guī)則，盡可能做到有“法”可依，和有“法”必依。第四、我們應(yīng)該做到天天積累和練習(xí)，做到熟能生巧，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感。至于第六個(gè)造成中國(guó)英語(yǔ)的原因，我們還是有必要聽取謝之君的表述，有必要保持一定的中國(guó)的特色和原汁原味。

　　5 結(jié)論

　　總之，研究中國(guó)英語(yǔ)的最大意義在于對(duì)中國(guó)英語(yǔ)給出正確的定位，它不可能與美國(guó)英國(guó)英語(yǔ)相提并論，它只能在與規(guī)范英語(yǔ)的對(duì)立統(tǒng)一中得到體現(xiàn)。應(yīng)當(dāng)將它視為受漢語(yǔ)語(yǔ)言和文化影響的中介語(yǔ)變體，并指導(dǎo)我們?cè)诳缥幕恼Z(yǔ)言交際中正確、有效地使用英語(yǔ)。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1] 李文中。中國(guó)英語(yǔ)和中國(guó)式英語(yǔ)[j]。外語(yǔ)教學(xué)研究，1993：18—24

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