膽囊炎患者護(hù)理中健康教育的效果

　　現(xiàn)階段，膽囊炎的發(fā)病率呈不斷上升趨勢(shì)，給人們的健康和生活帶來了重大影響�；颊叩男睦砗颓榫w也隨之出現(xiàn)負(fù)面性，阻礙著對(duì)患者的正常治療。

　　〔摘要〕目的分析膽囊炎患者護(hù)理中健康教育和心理護(hù)理的臨床效果。方法選取2011年8月至2013年8月收治的膽囊炎患者140例為研究對(duì)象，隨機(jī)將其分成對(duì)照組和觀察組，各70例。對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理措施，觀察組在此基礎(chǔ)上給予健康教育和心理護(hù)理干預(yù)。分析兩組的護(hù)理效果。結(jié)果觀察組焦慮抑郁評(píng)分明顯低于對(duì)照組，護(hù)理滿意度明顯高于對(duì)照組，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論在膽囊炎患者的護(hù)理中加入健康教育和心理護(hù)理干預(yù)，可以取得較高的臨床效果。

　　【關(guān)鍵詞】膽囊炎;健康教育;心理護(hù)理

　　膽囊炎在臨床上較為常見，屬于膽管系統(tǒng)疾病，具有較高的發(fā)病率，主要臨床癥狀為腹部劇烈疼痛、腹脹、發(fā)熱以及惡心嘔吐等。一定程度上加重患者的憂慮和焦躁情緒，對(duì)患者的預(yù)后起到阻礙作用。本研究選取我院2011年8月至2013年8月收治的140例膽囊炎患者為對(duì)象，采取了健康教育和心理護(hù)理干預(yù)，取得了較好的效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

　　1資料與方法

　　1.1一般資料

　　選取我院2011年8月至2013年8月收治的140例膽囊炎患者作為研究對(duì)象，隨機(jī)分成觀察組和對(duì)照組，各70例。觀察組中男39例，女31例，年齡35～62歲，平均(48.0±3.8)歲;對(duì)照組中男36例，女34例，年齡32～64歲，平均(47.0±3.9)歲。兩組性別、年齡等一般資料比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)，具有可比性。

　　1.2方法

　　對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理措施，觀察組在此基礎(chǔ)上給予健康教育和心理護(hù)理干預(yù)。(1)心理護(hù)理。膽囊炎患者容易出現(xiàn)焦慮、恐慌的心理情緒，手術(shù)前護(hù)理人員應(yīng)及時(shí)與其進(jìn)行溝通交流，消除不良情緒，增強(qiáng)信心。護(hù)理人員應(yīng)向患者講一些病情相關(guān)的成功案例，調(diào)整好心態(tài)，使其更好地配合治療。護(hù)理人員還應(yīng)告知患者生活中注意的事項(xiàng)，避免并發(fā)癥發(fā)生，樹立成功的信心。護(hù)理人員在護(hù)理過程中應(yīng)不斷對(duì)患者進(jìn)行宣傳教育，調(diào)動(dòng)患者積極性，保持樂觀心態(tài)。手術(shù)過程中，護(hù)理人員應(yīng)陪伴左右，并談患者感興趣的話題，分散注意力，使手術(shù)順利進(jìn)行。還應(yīng)密切觀察患者的體征狀況，避免不良情況發(fā)生[1]。(2)健康教育。手術(shù)結(jié)束后，護(hù)理人員應(yīng)及時(shí)對(duì)患者進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)他們的自我護(hù)理知識(shí)。囑咐并監(jiān)督他們合理飲食、合理休息，定期進(jìn)行復(fù)診。多向患者講解有關(guān)膽囊炎的知識(shí)和預(yù)后情況，普及健康理論知識(shí)，在生活中做好病情的預(yù)防，并適當(dāng)?shù)匕矒峄颊撸�消除消極心理。

　　1.3觀察指標(biāo)

　　根據(jù)焦慮抑郁評(píng)分量表判定患者的心理狀況，評(píng)分越高，患者的心理狀態(tài)越差，效果也越差。評(píng)分越低，心理狀態(tài)越好，效果也越好[2];患者的護(hù)理滿意度通過問卷調(diào)查的方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)觀察，分為非常滿意、滿意、不滿意。滿意度=(非常滿意例數(shù)+滿意例數(shù))/總例數(shù)×100%。

　　1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

　　采用SPSS10.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析，計(jì)數(shù)資料以率表示，組間比較采用χ2檢驗(yàn)，計(jì)量資料以x±s表示，組間比較采用t檢驗(yàn)，以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2結(jié)果

　　2.1兩組焦慮抑郁評(píng)分比較

　　護(hù)理前，觀察組焦慮抑郁評(píng)分為(28.5±5.9)分，對(duì)照組為(28.7±6.1)分，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理后，觀察組焦慮抑郁評(píng)分為(28.5±5.9)分，對(duì)照組為(28.7±6.1)分，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

　　2.2兩組護(hù)理滿意度比較

　　護(hù)理后，觀察組非常滿意42例，滿意27例，不滿意1例，護(hù)理滿意度為98.6%;對(duì)照組非常滿意21例，滿意29例，不滿意20例，護(hù)理滿意度為71.4%，觀察組護(hù)理滿意度高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。

　　3討論

　　現(xiàn)階段，膽囊炎的發(fā)病率呈不斷上升趨勢(shì)，給人們的健康和生活帶來了重大影響�；颊叩男睦砗颓榫w也隨之出現(xiàn)負(fù)面性，阻礙著對(duì)患者的正常治療。為緩解患者的心理負(fù)擔(dān)和壓力，給予健康教育和心理護(hù)理是必要的。其可以提升患者的治療依從性，最終提高治療效果。本研究結(jié)果顯示，觀察組抑郁焦慮評(píng)分明顯低于對(duì)照組，護(hù)理滿意度明顯高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。綜上所述，在膽囊炎患者常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上加入健康教育和心理護(hù)理干預(yù)，可以提升患者的護(hù)理滿意度和心理狀態(tài)，具有較高的護(hù)理效果。

　　[參考文獻(xiàn)]

　　[1]熊建萍.膽囊炎患者健康教育與心理護(hù)理的應(yīng)用效果探討[J].基層醫(yī)學(xué)論壇，2016，20(3):373-374.

　　[2]管相蘭.淺談膽囊炎患者護(hù)理中應(yīng)用健康教育與心理護(hù)理的臨床效果[J].健康教育，2015，15(90):198-199.

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