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512護士節(jié)校園活動策劃（精選9篇）
護士節(jié)既是紀(jì)念南丁格爾，頌揚南丁格爾精神，也是感謝護士的辛勤付出，本內(nèi)容由小編為大家?guī)淼?12護士節(jié)校園活動策劃，歡迎大家借鑒!
512護士節(jié)校園活動策劃 1
一、活動目的
為紀(jì)念"5.12"國際護士節(jié)，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的.先進模范人物，加強護理隊伍建設(shè)和精神文明建設(shè)，不斷增強我院護理工作者"以人為本"、"細節(jié)服務(wù)"的理念，促進我院護理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
二、活動主題
以人為本，細節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
成立紀(jì)念"5.12"國際護士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組 長：
副組長：(常務(wù))
成 員：
四、活動內(nèi)容
(一)評選"優(yōu)秀護士"活動;
(二)爭創(chuàng)"星級護士站"活動;
(三)開展護理崗位技能操作大練兵暨護理技能操作比賽;
(四)召開紀(jì)念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。
五、時間安排
(一)4月27日前完成"優(yōu)秀護士"和"星級護士站"的評選工作;
(二)4月30日前完成護理技能操作比賽;
(三)5月9日下午召開紀(jì)念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。
六、評選條件
(一)"優(yōu)秀護士"評選條件
1. 本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作一年以上的護理人員;
2. 熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻;
3. 具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)現(xiàn)象;
4. 堅持"以病人為中心"，視病人如親人，關(guān)心體貼病人，在文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評
5. 熟練掌握基礎(chǔ)護理和�？谱o理知識，護理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績顯著;
6. 近一年未發(fā)生重大護理差錯事故。
(二)"星級護士站"評選條件
1. 護士站環(huán)境優(yōu)美，布局合理，物品擺放規(guī)范;
2. 全體護士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護士行為規(guī)范;
3. 團隊協(xié)助精神好，醫(yī)護關(guān)系融洽，患者投訴少。
七、評選辦法和要求
(一)各科室(護理單元)按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質(zhì)量，原則上每個科室(護理單元)限推薦"優(yōu)秀護士"候選人一名;社區(qū)體檢部可參照一個護理單元推薦。
(二)申報"星級護士站"的集體，按要求填寫申報表，并附1000字以內(nèi)的事跡介紹，于4月24日前報護理部，逾期視為自動放棄。
(三)醫(yī)院紀(jì)念"5.12"國際護士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報材料評出"優(yōu)秀護士"6名和"星級護士站"2個。
(四)護理技能操作比賽由護理部統(tǒng)一組織，每個護理單元推薦1名代表參加比賽，按成績產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名。
512護士節(jié)校園活動策劃 2
一、活動的名稱：5.12護士節(jié)授帽儀式
二、活動的主題：展禮儀風(fēng)采 秀天使之姿
三、活動的目的：
為了弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現(xiàn)青春風(fēng)采，樹立人文禮儀形象，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富校園文化活動。也為弘揚512國際護士節(jié)救死扶傷的人道主義精神和護理人員無私奉獻的高尚品質(zhì)。
四、主辦單位：人文科學(xué)系
五、活動宣傳：提前兩周由人文系學(xué)生會宣傳部成員到每班進行宣傳，讓其為5、12活動節(jié)目做好準(zhǔn)備工作，
六、活動內(nèi)容：
1、授帽儀式
2、禮儀風(fēng)采展示
3、護理知識有獎競答
4、手語表演
七、活動時間：
xx年5月12日 14：00
八、活動地點：大禮堂
九、活動流程：
�、偈杖∶堪喙�(jié)目單，甄選主持人
②由生活部成員布置會場(提前一天)
�、鄄逝�5月7日——5月11日晚
�、�5月12日提前做好場地準(zhǔn)備工作，安排好各成員的工作崗位
�、萃頃_始，觀眾入場，主持人上臺主持，學(xué)生會成員協(xié)助比賽選手做好準(zhǔn)備工作。
�、藁顒娱_始：
第一步、老師、學(xué)生代表上臺講話
第二步、授帽儀式開始
第三步、禮儀風(fēng)采展示
第四步、有獎知識競答
第五步、《感恩的心》節(jié)目表演
⑦結(jié)束留影紀(jì)念(工作人員安排立場工作)
十、邀請人員：
1、校領(lǐng)導(dǎo)
2、講話：
3、老師
4、授帽老師(田老師 包老師 梁老師 楊老師 廖老師)
十一、活動安排：
�、蔽乃嚥控�(fù)責(zé)此次活動的`策劃，節(jié)目跟進，現(xiàn)場控制。
�、采畈控�(fù)責(zé)場地布置，整個活動的現(xiàn)場秩序。
�、承麄鞑控�(fù)責(zé)對本次活動進行宣傳(海報形式)提前準(zhǔn)備評委老師需要計分本(到系辦公室打印)
�、雌溆嗖块T負(fù)責(zé)做好配合工作(主要由生活部負(fù)責(zé)人安排)。
十二、其他人員：
�、俣Y儀佳麗6名(主要做好接待工作、配合授帽、頒獎儀式工作)
�、谥鞒秩�(主持整個活動，不能怯場，心理素質(zhì)較好，幽默風(fēng)趣。)
③授帽儀式的同學(xué)40名(在班級表現(xiàn)優(yōu)異，具有責(zé)任心，積極向上的同學(xué)，每班5名。)
�、芄ぷ魅藛T若干(人文系學(xué)生會所有成員)
十三、活動流程簡介：
I、主持人開幕介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓
II、老師學(xué)生代表講話
III、授帽儀式
IV、節(jié)目開始
V、互動節(jié)目
VI、余興節(jié)目
十四、活動預(yù)算：
礦泉水100元
互動節(jié)目獎品500元
9支蠟燭 30元
邀請函 20元 總計：650元
512護士節(jié)校園活動策劃 3
一、活動主題
守護健康，致敬白衣 ——512 護士節(jié)護理知識科普講座
二、活動目的
通過專業(yè)護士講解，讓學(xué)生了解基礎(chǔ)護理知識（如急救、日常健康護理），認(rèn)識護理職業(yè)的重要性，培養(yǎng)健康防護意識。
三、活動時間
5 月 11 日 下午 15:00-16:30
四、活動地點
學(xué)校大禮堂
五、參與對象
全體師生（以中高年級學(xué)生為主）
六、活動流程
開場致敬（10 分鐘）：播放護士工作紀(jì)錄片片段，主持人介紹護士節(jié)由來，向現(xiàn)場邀請的社區(qū)醫(yī)院護士代表獻花。
知識講座（60 分鐘）：
社區(qū)醫(yī)院護士長講解 “日常急救知識”（如燙傷處理、異物卡喉急救、傷口包扎），結(jié)合動畫演示和實物操作；
分享 “護士日常工作內(nèi)容”，用案例講述護理工作的責(zé)任與溫暖（如照顧住院兒童、幫助老人康復(fù)）。
互動問答（20 分鐘）：設(shè)置 “健康小問答” 環(huán)節(jié)（如 “發(fā)燒時該如何物理降溫”“洗手要注意哪些步驟”），答對的.學(xué)生獲 “健康小衛(wèi)士” 書簽（印有護理知識）。
合影留念（5 分鐘）：師生與護士代表合影，活動結(jié)束。
七、活動準(zhǔn)備
聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院，邀請 2-3 名護士代表（優(yōu)先選擇有校園科普經(jīng)驗的護士）；
制作講座 PPT、健康知識書簽，準(zhǔn)備急救演示用的道具（如仿真人體模型、紗布、繃帶）；
布置禮堂，懸掛 “512 護士節(jié)” 主題橫幅，擺放護士節(jié)宣傳海報。
512護士節(jié)校園活動策劃 4
一、活動主題
我是小小護士 ——512 護士節(jié)職業(yè)體驗活動
二、活動目的
通過沉浸式體驗，讓學(xué)生模擬護士工作場景，感受護理工作的細致與責(zé)任，培養(yǎng)同理心與服務(wù)意識。
三、活動時間
5 月 12 日 上午 9:00-11:00
四、活動地點
學(xué)校實驗室（改造為 “模擬護理站”）
五、參與對象
3-5 年級學(xué)生（分批次參與，每批次 20 人）
六、活動流程
崗前 “培訓(xùn)”（15 分鐘）：護士志愿者講解 “護士禮儀”（如微笑服務(wù)、禮貌用語）和 “基礎(chǔ)護理操作規(guī)范”（如正確戴口罩、手套）。
體驗環(huán)節(jié)（75 分鐘）：設(shè)置 3 個體驗區(qū)，學(xué)生分組輪換：
健康檢測區(qū)：用兒童版血壓儀、體溫計為同伴測量，記錄 “健康數(shù)據(jù)”；
傷口護理區(qū)：在仿真模型上練習(xí)簡單傷口消毒、貼創(chuàng)可貼，護士志愿者現(xiàn)場指導(dǎo)；
關(guān)懷服務(wù)區(qū)：模擬 “照顧病人”，為玩偶 “病人” 蓋被子、讀故事，學(xué)習(xí)如何用語言安撫 “患者”。
總結(jié)分享（10 分鐘）：學(xué)生分享體驗感受（如 “原來護士給病人包扎要這么細心”），護士志愿者為每位參與者頒發(fā) “小小護士體驗證書”。
七、活動準(zhǔn)備
采購兒童版護理道具（如玩具血壓儀、無菌創(chuàng)可貼、仿真模型）；
培訓(xùn) 4-5 名護士志愿者（可聯(lián)系衛(wèi)校學(xué)生或社區(qū)醫(yī)院護士）；
布置體驗區(qū)，張貼操作步驟示意圖，營造 “護理站” 氛圍。
512護士節(jié)校園活動策劃 5
一、活動主題
筆尖繪敬意，巧手傳溫情 ——512 護士節(jié)創(chuàng)意作品展
二、活動目的
通過繪畫、手工作品創(chuàng)作，讓學(xué)生用藝術(shù)形式表達對護士的'感謝，傳遞對護理職業(yè)的尊重，豐富校園文化生活。
三、活動時間
作品征集：5 月 5 日 - 5 月 10 日；作品展覽：5 月 12 日 - 5 月 16 日
四、活動地點
作品征集：各班級；作品展覽：學(xué)校走廊文化墻
五、參與對象
全體學(xué)生（按年級分作品類別）
六、活動流程
作品征集（6 天）：
低年級（1-2 年級）：繪畫作品（主題如 “我心中的護士”“護士幫我測體溫”）；
中年級（3-4 年級）：手抄報（內(nèi)容可包含護士節(jié)知識、護理小常識、致敬話語）；
高年級（5-6 年級）：手工作品（如折紙護士帽、黏土護士人偶、感謝賀卡）。
作品評選（2 天）：邀請美術(shù)老師、護士代表組成評委組，從 “創(chuàng)意性、主題契合度、制作精細度” 評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
作品展覽（5 天）：在走廊文化墻分區(qū)展示優(yōu)秀作品，標(biāo)注作者班級和姓名，設(shè)置 “留言區(qū)”，師生可寫下對護士的祝福（如 “謝謝護士阿姨，你們辛苦了”）。
成果反饋（1 天）：將獲獎作品拍照，制作成電子相冊，通過校園公眾號發(fā)布，同時將部分優(yōu)秀賀卡送給社區(qū)醫(yī)院護士。
七、活動準(zhǔn)備
發(fā)布作品征集通知，明確各類作品要求（如尺寸、主題）；
準(zhǔn)備評選證書、展覽用的展板和夾子；
布置展覽區(qū)，懸掛 “致敬白衣天使” 主題橫幅，營造溫馨氛圍。
512護士節(jié)校園活動策劃 6
一、活動主題
學(xué)護理技能，做健康衛(wèi)士 ——512 護士節(jié)技能競賽
二、活動目的
通過競賽形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)護理知識的興趣，提升基礎(chǔ)護理技能（如急救、衛(wèi)生防護），增強團隊協(xié)作能力。
三、活動時間
5 月 12 日 下午 14:00-16:00
四、活動地點
學(xué)校操場（設(shè)置競賽場地）
五、參與對象
4-6 年級學(xué)生（以班級為單位組隊，每隊 3 人）
六、活動流程
賽前準(zhǔn)備（30 分鐘）：各隊簽到，主持人講解競賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，護士志愿者演示競賽項目操作規(guī)范。
競賽環(huán)節(jié)（90 分鐘）：設(shè)置 3 個競賽項目，按總分排名：
快速洗手賽：隊員依次完成 “七步洗手法”，評委根據(jù)動作標(biāo)準(zhǔn)度、速度打分；
急救接力賽：模擬 “異物卡喉急救”，隊員合作完成 “呼救 - 判斷 - 海姆立克急救法”，按完成時間和操作準(zhǔn)確性計分；
傷口包扎賽：在同伴手臂（戴防護套）模擬 “擦傷”，隊員完成消毒、包扎，評委檢查步驟完整性和包扎牢固度。
頒獎環(huán)節(jié)（30 分鐘）：宣布競賽結(jié)果，為前三名隊伍頒發(fā) “護理技能小達人團隊” 獎狀及獎品（如急救包、健康知識手冊），為參與隊伍頒發(fā)紀(jì)念獎。
七、活動準(zhǔn)備
準(zhǔn)備競賽道具（如洗手池、洗手液、仿真?zhèn)谀Ｐ�、紗布、繃帶）�?/p>
邀請 3 名護士和 2 名體育老師擔(dān)任評委，制定詳細評分表；
劃分競賽區(qū)域，設(shè)置指示牌，安排學(xué)生志愿者維持秩序。
512護士節(jié)校園活動策劃 7
一、活動主題
感恩有你，為愛同行 ——512 護士節(jié)親子互動活動
二、活動目的
邀請身為護士的家長走進校園，通過親子互動，讓學(xué)生了解家長的護士工作，增進親子感情，同時讓其他學(xué)生感受護士家庭的'付出。
三、活動時間
5 月 13 日 上午 9:30-11:30
四、活動地點
學(xué)校多功能廳
五、參與對象
有護士家長的學(xué)生家庭（15-20 組）、其他學(xué)生代表（每班 3 人）
六、活動流程
護士家長分享（20 分鐘）：3-4 位護士家長講述 “我的護士工作”，結(jié)合照片、視頻分享日常（如夜班照顧病人、參與急救），解答學(xué)生提問（如 “媽媽上班會不會害怕”）。
親子互動環(huán)節(jié)（60 分鐘）：
“我?guī)蛬寢尨┳o士服”：學(xué)生為護士家長穿戴簡易護士帽、口罩，家長講解穿戴規(guī)范，體驗 “護士的日常準(zhǔn)備”；
“親子護理小任務(wù)”：親子合作完成 “為玩偶測體溫”“制作感謝卡”，卡片上寫下學(xué)生對家長的感謝語（如 “媽媽，你照顧病人辛苦了”）。
致敬儀式（20 分鐘）：學(xué)生代表為所有護士家長獻花，全體參與學(xué)生齊唱《聽我說謝謝你》，活動在合影中結(jié)束。
七、活動準(zhǔn)備
提前聯(lián)系護士家長，收集其工作照片、視頻，確認(rèn)分享內(nèi)容；
準(zhǔn)備簡易護士服（帽子、口罩）、親子互動道具（玩偶、體溫儀、卡片）；
布置多功能廳，擺放親子座位，懸掛 “感恩護士家長” 主題海報。
512護士節(jié)校園活動策劃 8
一、活動主題
健康伴我行，防護從小做 ——512 護士節(jié)健康防護系列課
二、活動目的
圍繞 “日常健康防護” 開展系列小課堂，讓學(xué)生分主題學(xué)習(xí)護理知識，將知識轉(zhuǎn)化為日常習(xí)慣，提升自我健康管理能力。
三、活動時間
5 月 9 日 - 5 月 12 日（每天下午 15:00-15:30）
四、活動地點
各班級教室（通過校園廣播 + 直播同步開展）
五、參與對象
全體學(xué)生（按年級設(shè)計不同難度內(nèi)容）
六、活動流程
第一天：呼吸道健康課（護士志愿者主講）
內(nèi)容：如何正確戴口罩、咳嗽禮儀（用手肘捂口鼻）、預(yù)防感冒的小方法；
互動：現(xiàn)場演示戴口罩步驟，學(xué)生跟著練習(xí)。
第二天：飲食健康課（學(xué)校營養(yǎng)師 + 護士合作主講）
內(nèi)容：均衡飲食的'重要性、哪些食物對身體好、飯前洗手的必要性；
互動：讓學(xué)生分享 “自己的健康早餐”，護士點評是否合理。
第三天：運動健康課（體育老師 + 護士合作主講）
內(nèi)容：運動前熱身、運動后拉伸的正確方式、運動受傷如何應(yīng)急處理；
互動：現(xiàn)場教學(xué)生簡單拉伸動作，演示輕微擦傷處理。
第四天：睡眠健康課（心理老師 + 護士合作主講）
內(nèi)容：充足睡眠對身體的好處、如何養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣（如固定作息、睡前不玩手機）；
互動：讓學(xué)生制定 “我的睡眠計劃”，護士給予建議。
七、活動準(zhǔn)備
每天安排 1 名主講人（護士、營養(yǎng)師、體育老師等），提前準(zhǔn)備課件和互動環(huán)節(jié)；
制作 “健康防護手冊”（分年級版本），課后發(fā)放給學(xué)生；
安排技術(shù)人員調(diào)試校園廣播和直播設(shè)備，確保各班能同步參與。
512護士節(jié)校園活動策劃 9
一、活動主題
瞬間傳敬意，暖意在校園 ——512 護士節(jié)快閃活動
二、活動目的
通過靈活、新穎的'快閃形式，在校園內(nèi)營造護士節(jié)氛圍，讓學(xué)生在驚喜中感受對護士的致敬，傳遞溫暖與正能量。
三、活動時間
5 月 12 日 中午 12:00-12:15（學(xué)生午餐后休息時間）
四、活動地點
學(xué)校食堂門口、教學(xué)樓大廳（兩個場地依次開展）
五、參與對象
全體師生、特邀護士代表
六、活動流程
前期準(zhǔn)備（10 分鐘）：快閃團隊（由學(xué)校合唱團、舞蹈隊學(xué)生組成）在指定地點隱蔽站位，志愿者布置簡易背景板（寫有 “致敬白衣天使”）。
食堂門口快閃（5 分鐘）：
突然播放《白衣天使》歌曲，合唱團學(xué)生從人群中走出，合唱歌曲；
舞蹈隊學(xué)生配合歌曲跳簡單手勢舞，邀請現(xiàn)場護士代表站在中間，學(xué)生向其鞠躬致敬。
教學(xué)樓大廳快閃（5 分鐘）：
快閃團隊轉(zhuǎn)移至教學(xué)樓大廳，繼續(xù)演唱歌曲，同時向師生發(fā)放 “感謝小卡片”（印有護士節(jié)祝福）；
邀請感興趣的學(xué)生加入手勢舞，現(xiàn)場氛圍達到高潮。
活動收尾（5 分鐘）：主持人簡要介紹護士節(jié)意義，全體快閃成員與護士代表合影，活動在歡呼聲中結(jié)束。
七、活動準(zhǔn)備
提前排練合唱團和舞蹈隊，確定歌曲、手勢舞動作；
準(zhǔn)備音響設(shè)備、背景板、感謝小卡片；
安排志愿者維持現(xiàn)場秩序，避免擁擠，確保活動安全。
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