- 相關(guān)推薦
班隊(duì)活動(dòng)右手與左手主題班會(huì)
活動(dòng)目的：
1、在“賽一賽”的過(guò)程中，使學(xué)生通過(guò)比較感受到：一個(gè)人一個(gè)想法，自己的左手和右手的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致；而兩個(gè)人，兩個(gè)想法，拼揍的左手和右手的動(dòng)作，不容易協(xié)調(diào)一致，因此，彼此理解配合才能默契的道理。
2、通過(guò)游戲創(chuàng)設(shè)的情景，使學(xué)生領(lǐng)悟到：相互信任、支持、合作才能成功。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一份表格
2、游戲
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
生活中，有許多事需要我們使用兩只手，也就是左手和右手一起來(lái)做。今天，我們就來(lái)研究左手和右手是怎樣一起做事。
板書(shū)：第7課左手和右手
二、進(jìn)入
1、賽一賽
�。�1）有自己的左手和右手
教師：看書(shū)上的要求，左圖是一個(gè)表格，請(qǐng)同學(xué)用尺子、鉛筆在右邊照樣子畫(huà)出來(lái)。
開(kāi)始畫(huà)，計(jì)時(shí)
全班一起討論：左手和右手要怎樣才能把一件事作好？
由于什麼原因，左手和右手的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致
小結(jié)：板書(shū)：一個(gè)人一個(gè)想法協(xié)調(diào)一致
（2）用“我”的左手和“你”的右手
教師：用自己的左手和同桌的右手，組成“一雙手”，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好！
請(qǐng)用這雙手，將表格復(fù)制在空白處
要求：每人只能用一只手，一人拿筆，另一人拿尺
（3）發(fā)令----------計(jì)時(shí)
�。�4）指名回答：與剛才相比，哪“一雙手”更快，為什麼？
小結(jié)：兩個(gè)人，兩個(gè)想法，配合不易協(xié)調(diào)一致（板書(shū)）
2、討論：兩個(gè)人組成“一雙手”怎樣配合，動(dòng)作才能協(xié)調(diào)一致？
小結(jié)：合作的伙伴，如同我們的左右手，彼此理解，配合才能默契
【班隊(duì)活動(dòng)右手與左手主題班會(huì)】相關(guān)文章：
媽媽左手打拼 右手寫(xiě)愛(ài)05-02
網(wǎng)秦：左手飛流，右手“秀色”05-23
尋找春天班隊(duì)主題班會(huì)07-21
主題班會(huì)-有趣的野外班隊(duì)活動(dòng)課07-28
植樹(shù)節(jié)主題班隊(duì)活動(dòng)07-26
小學(xué)主題班隊(duì)會(huì)：安全教育主題班會(huì)教案05-29
左手刻著我，右手寫(xiě)著你-超酷的個(gè)性說(shuō)說(shuō)10-10
活動(dòng)的主題班會(huì)08-08