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我當(dāng)小編輯主題班會
目的意義
針對初中一年級剛進(jìn)中學(xué)的學(xué)生，他們剛上中學(xué)，對語文課興趣不高，尤其對寫作文更是感到頭疼的情況，組織學(xué)生人人根據(jù)自己的興趣和愛好，創(chuàng)辦一份有特色的小報(bào)。在當(dāng)編輯的過程中，既激發(fā)了學(xué)生的興趣和愛好，發(fā)揮了學(xué)生的自主能力和創(chuàng)造能力，又促進(jìn)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，真正寓語文教學(xué)于團(tuán)的活動之中。
活動時(shí)間
開學(xué)后一個(gè)月。
參加人員
全班學(xué)生。
組織者
班委會，班主任，語文科任老師。
活動準(zhǔn)備
�。�1）開學(xué)后，班主任組織學(xué)生共同搞一次‘別開生面的自我介紹會”，同學(xué)們互相了解特點(diǎn)與興趣愛好，互相熟悉。
（2）每位同學(xué)寫一篇“我最喜歡的……”“我最討厭的……”（針對學(xué)習(xí)方面）的周記，從周記中反映出許多學(xué)生最怕寫作文。
�。�3）班委會開會討論通過“人人當(dāng)一次小編輯，辦一份小報(bào)”的決定。并組織學(xué)生在學(xué)習(xí)園地上開展“為什么要辦報(bào)？”“怎樣辦好報(bào)？”的討論，讓學(xué)生弄清辦報(bào)活動的目的。
�。ǎ矗┟课粚W(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特點(diǎn)收集有關(guān)辦報(bào)的資料，作好辦報(bào)的準(zhǔn)備工作。
活動程序
（1）收集資料。在集報(bào)中激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)作欲望，要求每位學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好和學(xué)習(xí)情況，確定小報(bào)的主題。在一些報(bào)刊雜志上收集有關(guān)資料，插圖，剪下有關(guān)資料，也可借此機(jī)會，人人搞一本剪貼冊�？梢浴皧^斗者之歌”“理想之光”“未來的夢”為主題，收集大量資料，為辦報(bào)作準(zhǔn)備。
�。�2）辦報(bào)。在辦報(bào)中促使人人動手動腦。要求每位學(xué)生獨(dú)立開動腦筋確定主題，選擇內(nèi)容、編寫文章、動手排版、插圖抄寫，最后給小報(bào)起個(gè)響亮的名字。在辦報(bào)中，可以自己剪塑貼加以美工，可以將自己的“傳真照片”貼在報(bào)紙上，可以在報(bào)上寫詩配畫，也可以采用“遮幅式”的方法，即有關(guān)內(nèi)容可以遮蓋或翻開部分看。
�。�3）評報(bào)。評報(bào)是在小報(bào)編好后，組織團(tuán)員和青年還有老師對小報(bào)進(jìn)行評論。在評報(bào)中互相交流切磋，提高辦報(bào)質(zhì)量。團(tuán)支部可以把所有的小報(bào)編上號碼，在教室中辦“我當(dāng)小編輯”小報(bào)展覽。
評選時(shí)可以向校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師發(fā)邀請信，請語文老師，閱覽室老師，圖書館老師，美術(shù)老師等參加評報(bào)。評報(bào)老師根據(jù)題目新穎，文章切題，美工獨(dú)特這３方面加以評選，最后經(jīng)過投票選出“十佳小報(bào)”請校領(lǐng)導(dǎo)為“十佳小報(bào)小編輯”發(fā)獎(jiǎng)。
�。ǎ矗┲v報(bào)。在評選的基礎(chǔ)上，團(tuán)委開展活動，可以請老新聞工作者給團(tuán)員上一堂“怎樣當(dāng)一名編輯”的講座。使同學(xué)能樹立“今天當(dāng)好小編輯，明天能當(dāng)大編輯”的雄心壯志。
活動提示
�。�1）在組織編報(bào)的過程中，要注意小報(bào)內(nèi)容的健康性，引導(dǎo)學(xué)生寫出積極向上思想內(nèi)容健康的文章。
�。�2）要注意活動的廣泛性，讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會。
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