預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)(優(yōu)選)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？下面是小編為大家整理的預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、班會(huì)背景分析：
我校學(xué)生多數(shù)父母長(zhǎng)期外出務(wù)工，都是留守兒童，缺失父母的關(guān)愛(ài)，又隔代教育，并且每個(gè)人家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷相差較大，易起摩擦，更易發(fā)生學(xué)生欺凌事件。小學(xué)生心理、生理都不夠成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也不足，往往對(duì)學(xué)生暴力認(rèn)識(shí)不夠。有的缺乏對(duì)自我保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，缺乏自我保護(hù)方法和技巧，遇到侵害時(shí)則顯得膽小怕事，不知所措；有的則受家庭、社會(huì)影響，遇事沖動(dòng)，遇到侵害時(shí)，可能選擇以暴制暴，不計(jì)后果。
二、班會(huì)目標(biāo)：
1.了解校園欺凌的性質(zhì)、分類及危害性。
2.學(xué)會(huì)預(yù)防校園欺凌，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3.掌握與校園欺凌做斗爭(zhēng)的正確方法。
三、班會(huì)過(guò)程
�。ㄒ唬┨釂�(wèn)式導(dǎo)入
出示水果榴蓮和香蕉，讓學(xué)生觀察它們外觀有什么不同。學(xué)生：香蕉皮光而且柔軟；榴蓮?fù)鈿び性S多尖尖的小刺，外殼硬邦邦的……
再請(qǐng)學(xué)生用手體驗(yàn)拍、打、捏香蕉和榴蓮是什么感受？你愿意選哪一個(gè)來(lái)體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
學(xué)生：香蕉軟軟的很容易被捏爛。榴蓮太硬了，尖尖的小刺會(huì)把手扎的很痛。愿意選香蕉，不愿意選榴蓮……
由此引出“欺軟怕硬”詞語(yǔ)，導(dǎo)入“校園欺凌”主題。
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)校園欺凌性質(zhì)、分類及危害性
1.什么是校園欺凌?老師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀，讓學(xué)生初步感知什么是校園欺凌。
2.播放視頻，請(qǐng)學(xué)生觀看思考并發(fā)言“學(xué)生欺凌”分別有哪些現(xiàn)象？
語(yǔ)言欺凌；身體欺凌；關(guān)系欺凌；
3.其實(shí)我們身邊都發(fā)生過(guò)其實(shí)我們身邊都發(fā)生過(guò)這樣的事情，請(qǐng)同學(xué)暢談自己經(jīng)歷或看見(jiàn)所知道的欺凌事件。
學(xué)生發(fā)言。教師小結(jié)學(xué)生欺凌常見(jiàn)情:一是索要財(cái)物，二是以大欺小，以眾欺寡；三是為了一點(diǎn)小事大打出手，惡意傷害他人身體；四是同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)短；五是不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴等等。
校園欺凌還可分為硬欺凌和軟欺凌，如果拳打腳踢、拔刀相向是硬欺凌，亂起綽號(hào)、造謠污蔑等等就是軟欺凌。
4.觀看《校園欺凌》視頻，探討問(wèn)題。
（1）如果你是這位被欺負(fù)的女生，你是什么感受？
�。�2）討論：校園欺凌有什么危害?教師歸納總結(jié)：校園欺凌對(duì)施暴者和受害學(xué)生都有極大危害。對(duì)施暴者一方而言，容易使其形成以強(qiáng)凌弱的暴力意識(shí)，從而走上違法犯罪的道路。
對(duì)受害學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于校園欺凌具有一定的隱蔽性，受害人往往受到對(duì)方的威脅而不敢向老師、家長(zhǎng)和有關(guān)部門報(bào)告，因此會(huì)反復(fù)遭到勒索、敲詐和毆打，身心健康倍受摧殘，必然影響其學(xué)習(xí)、生活和其他各個(gè)方面。同時(shí)也直接影響到其家長(zhǎng)的正常工作，影響到學(xué)校的正常秩序，甚至破壞社會(huì)的和諧、法律的尊嚴(yán)。
3.社會(huì)、學(xué)校對(duì)校園欺凌的態(tài)度?
校園欺凌必須被制止。出示國(guó)家的法律法規(guī)，對(duì)未成年人（未滿14歲青少年）的保障和懲罰條例，讓學(xué)生明白欺凌行為是違法的，是國(guó)家嚴(yán)禁制止的行為，如果非違法將受到法律制裁。
（三）探討發(fā)生欺凌事件的成因，如何預(yù)防欺凌事件的發(fā)生以及發(fā)生學(xué)生欺凌的后果如何?
1.探討在什么情況下容易遭受欺凌的侵害
欺凌容易發(fā)生的時(shí)間；欺凌容易發(fā)生的地點(diǎn)；易遭欺凌襲擊的對(duì)象；易遭欺凌襲擊的行為。
2.想一想：假如你是被欺凌者面對(duì)校園欺凌有哪些對(duì)策?盡量不要一個(gè)人待著；盡量待在人多的地方；不理睬；欺凌發(fā)生后自助的方法。
3.探討假如你是欺凌者，請(qǐng)思考這樣做的后果會(huì)是什么樣?
4.假如你遇到學(xué)生欺凌事件，是旁觀者應(yīng)該如何做？
教師歸納總結(jié)（大屏幕展示）：
預(yù)防措施：不擺闊氣；學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己情緒，同學(xué)間有矛盾及時(shí)化解；不結(jié)交不良朋友；與人相處，不能恣意妄為，要學(xué)會(huì)合作交流，又要講原則，遇事不能一味退縮；在外不存貪婪之心；對(duì)不熟悉的人的邀請(qǐng)要心存警惕；發(fā)現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告。
四、班會(huì)小結(jié)：
校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方，我們同學(xué)共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容，暴力不能真正的解決問(wèn)題，我們要堅(jiān)決向?qū)W生欺凌說(shuō)“不”!”。同時(shí)，我們需要學(xué)到：不做欺軟怕硬的施暴者。盡量避免成為被欺凌者。不做冷漠的旁觀者。
這節(jié)課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師了解一下如果學(xué)生欺凌侵害了我，我還能怎樣做？希望同學(xué)們做個(gè)健康陽(yáng)光的孩子。
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