互幫互助主題班會(huì)教案
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都聽說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會(huì)活動(dòng)。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的互幫互助主題班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。
互幫互助主題班會(huì)教案1
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生懂得如何做一個(gè)能受到大家歡迎的人。認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助，友好和善在生活中的重要性，學(xué)會(huì)做一個(gè)受大家歡迎的小學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開場(chǎng)白
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
誠(chéng)信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。友善是一只白鴿，純潔而又和平。
互助像一個(gè)鬧鐘，提醒你怎樣做人。友善是一個(gè)微笑，教會(huì)你怎樣待人。
互助和友善都是人們的良好品質(zhì)。作為一個(gè)受歡迎的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我們要互相幫助，友善待人。
二、提出困擾
當(dāng)我們與同學(xué)朋友發(fā)生矛盾之后，又該如何解決呢？請(qǐng)看情景�。�
1、下課了，小明起身往教室外走，正好與正在發(fā)本子的小剛相撞，本子散了一地，小剛急了，說(shuō)：“你眼睛下了��！”小明也不相讓，緊接著打成一團(tuán)。
2、老師要班長(zhǎng)發(fā)新書，把一本臟書發(fā)給了小麗，于是雙方爭(zhēng)吵起來(lái)。
學(xué)生討論后回答：遇到這種情況該怎么辦呢？）
三、將心比心，換位表演
�。ń處熣f(shuō)話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）情景劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1、撞到發(fā)本子同學(xué)的小明連忙說(shuō)對(duì)不起接著彎腰去撿散落在地的本子，小剛也連聲說(shuō)沒關(guān)系，又不是故意的`。二人一起發(fā)完本子，高興地走出教室。
2、班長(zhǎng)主動(dòng)把這本臟書留給了自己，拿了下面的一本好書發(fā)給這個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
這時(shí)候教師提問(wèn)：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢？”
大家討論，隨意發(fā)表意見。
教師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得非常好，遇到這種情況，如果我們能將心比心，能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
四、學(xué)以致用，解決身邊問(wèn)題
教師出示事例，（華華和玲玲是同桌，又是一對(duì)形影不離的好朋友。在一次美術(shù)課上，玲玲不小心用水彩筆把華華剛買的新裙子弄臟了，華華急了，而玲玲覺得自己是無(wú)心的，況且還是好朋友，不但沒有道歉，反而也覺得很委屈，就這樣，兩個(gè)人都耿耿于懷，一對(duì)好朋友就這樣慢慢疏遠(yuǎn)了。）
小組交流，讓同學(xué)們來(lái)幫幫這對(duì)好朋友。
五、互相贊美
指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并大聲說(shuō)出你要贊美的話，如：“你學(xué)習(xí)很努力，寫的字也漂亮，我很佩服你。”“你樂(lè)于助人，同學(xué)們都很喜歡你。”等等。接受贊美的同學(xué)表達(dá)感謝。
教師小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，這樣我們才能獲得更多的朋友。
六、班主任講話
同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友善創(chuàng)建了我們優(yōu)秀的班集體。希望越來(lái)越多的良好品質(zhì)在我們每一個(gè)人的心中生根，發(fā)芽，開花。雖說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們每一個(gè)人都還在成長(zhǎng)的道路上有意或無(wú)意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠(chéng)實(shí)做人，團(tuán)結(jié)互助，善待他人，快樂(lè)自己。大家說(shuō)對(duì)不對(duì)？
七、結(jié)束語(yǔ)
我相信大家都可以做一個(gè)以誠(chéng)待人，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，樂(lè)于助人的人，做一個(gè)受歡迎的同學(xué)。
互幫互助主題班會(huì)教案2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要友善。
2、知道友善的含義，學(xué)會(huì)做友善的人。
3、通過(guò)此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為。
二、教法和學(xué)法：
1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問(wèn)題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生自信，做一名友善的人。
2、情境體驗(yàn)法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主體會(huì)，領(lǐng)悟，明白什么才是友善。
3、模擬練習(xí)法。讓學(xué)生表演小品，通過(guò)這樣的形式，讓學(xué)生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。
4、情感升華法。通過(guò)學(xué)會(huì)友善中的親身體驗(yàn)感情進(jìn)一步得到升華，了解公民道德基本道德規(guī)范，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：
1、搜集大量的和友善有關(guān)的資料，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，2、友情卡
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、課前反思自己友善和不友善的行為。
2、五位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行小品的表演
四、教學(xué)過(guò)程：
班主任張老師：
同學(xué)們！待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德。友善，即朋友之間親近和睦，待人溫和、親密、友好。友善，是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，公民基本道德規(guī)范。今天我們召開“友善待人，快樂(lè)生活”主題隊(duì)會(huì)，希望每個(gè)人都能從中受到教育，人人爭(zhēng)做友善的人。
我宣布，602班“友善待人，快樂(lè)生活”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！下面有情主持人胡秋秋、小佳上場(chǎng)。
主持人上場(chǎng)：
秋秋：友善是一只白鴿，純潔而又和平。
小佳：友善是一個(gè)微笑，教會(huì)你怎樣待人。
秋秋：友善是每個(gè)人都應(yīng)該具備的良好品質(zhì)，更是我們新時(shí)代小學(xué)生應(yīng)該具備的優(yōu)秀品格。
小佳：今天，我們的主題班會(huì)就談?wù)勗鯓幼龅健焉拼�。第一篇章：友善待人心中�?/p>
秋秋：曾經(jīng)有哲人這樣說(shuō)過(guò)；友善是道德中最大的秘密。
小佳：孟子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，君子莫大乎與人為善。
秋秋：對(duì)友善的理解有千千萬(wàn)萬(wàn)，但是其標(biāo)準(zhǔn)是一定的。首先，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)下友善的十大標(biāo)準(zhǔn)。
請(qǐng)同學(xué)讀
1、坦誠(chéng)真摯，寬厚仁慈
2、和睦共處，互幫互助
3、換位思考，將心比心
4、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)他人
5、尊重別人，不得歧視
6、樂(lè)于助人，不求回報(bào)
7、完善自我，提高修養(yǎng)
8、與人為善，方式恰當(dāng)
9、尊重自然，善待自然
10、積善成德，仁者愛人
秋秋：隊(duì)員們對(duì)友善是如何理解的呢？請(qǐng)大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會(huì)永恒的追求。
寬容、保護(hù)別人的尊嚴(yán)、給別人幫助、給別人送去快樂(lè)、心里裝著需要幫助的人等
秋秋：中華民族一直以來(lái)都崇尚與人為善，以和為貴。古往今來(lái)，無(wú)論東方還是西方一直流傳著很多關(guān)于友善的故事，這些故事可以很直觀的讓我們體會(huì)友善的力量和重要作用。請(qǐng)聽友善小故事。
1、風(fēng)和太陽(yáng)的故事
有一天，太陽(yáng)和風(fēng)在爭(zhēng)論誰(shuí)更有力量。風(fēng)說(shuō)：當(dāng)然是我，你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地使他把外套脫下來(lái)。說(shuō)著，風(fēng)開始用力對(duì)著老人吹，希望把老人的外套吹下來(lái)。但是它越是用勁吹，老人越是把外套裹得更緊、最后，風(fēng)吹得實(shí)在太累了，太陽(yáng)便從云彩后面走出來(lái)，暖洋洋地照在老人身上。沒多久，老人就開始擦汗，汗越流越多，于是老人把外套脫下來(lái)。這時(shí)，太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)：溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)激烈狂暴。
胡秋秋：同學(xué)們，這個(gè)寓言故事的含義是很容易理解的。？有些同學(xué)不要總覺得自己什么都比別人強(qiáng)，其實(shí)你身邊的每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都可能在某個(gè)方面勝過(guò)你。不過(guò)這并不可怕，只要你學(xué)會(huì)尊重、寬容、友善地對(duì)待周圍的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、朋友，你就會(huì)在友善的環(huán)境中得到快樂(lè)，你的才能就能得到充分的發(fā)揮。
2、六尺巷的故事
小佳：聽了故事后請(qǐng)大家談自己的感受。
小佳：對(duì)他人友善其實(shí)就是對(duì)自己友善，因?yàn)橹司褪侵�，方便他人的同時(shí)，自己的生活也能變得更快樂(lè)。
秋秋：請(qǐng)大家一起朗誦詩(shī)《善良之花》
善良是發(fā)自心底的純樸，像從石縫里汩汩流出的山泉，清澈，純凈，不帶一點(diǎn)雜質(zhì)，甚至沒有一絲味道。它不存任何企圖，自然而然地產(chǎn)生著蔓延著，濡潤(rùn)著身邊的一切，并不顧及在它要去的前方是浩瀚的大海還是清幽的深潭。
因?yàn)樯屏�，看見春草發(fā)芽，會(huì)欣喜生命的美麗；聞到花朵芬芳，會(huì)感激自然的恩賜；度過(guò)風(fēng)霜嚴(yán)寒，會(huì)珍惜歲月的饋贈(zèng)；經(jīng)歷生死考驗(yàn)，會(huì)贊美生活的幸福。那所有擺脫不了的，其實(shí)都是自己心上遮掩善良的灰塵。
因?yàn)樯屏�，有時(shí)會(huì)多一些勞碌，但一定會(huì)少一點(diǎn)浮躁；有時(shí)會(huì)多一些奉獻(xiàn)，但一定會(huì)少一點(diǎn)冷漠；有時(shí)會(huì)多受一些別人的白眼，但一定會(huì)少一點(diǎn)丑陋；有時(shí)會(huì)讓自己多吃點(diǎn)苦，但一定會(huì)讓自己活得坦然。善良會(huì)教給人奉獻(xiàn)、理解、寬容、純潔，在物欲橫流的世界里，為自己保存一份充滿陽(yáng)光的純真之心。
有這樣一段話：“凡是一個(gè)人在自己內(nèi)心感到緊緊握住了最珍貴的東西，凡是一個(gè)人情愿為之受苦甚至犧牲生命的東西，就是一個(gè)人的信仰。它也許不是宗教，但沒有它，別的就更不值得�！鄙屏疾皇亲诮�，但是，善良應(yīng)該比宗教更本源、更自然、更博大。善良的心有時(shí)看起來(lái)過(guò)于柔軟，但是，如果哪一天人心不再柔軟，不再溫暖，不再純潔，那與河灘里的卵石又有什么分別？
在每個(gè)人的心里，一定有一扇門通向最溫柔的心靈深處，那里面一定有一個(gè)叫做善良的寶貴的東西，一定有的；只要我們鼓起勇氣砸掉那用自私和貪欲鑄成的鎖，就一定會(huì)找到心靈深處的善良，一定會(huì)的，我相信。
秋秋：每個(gè)人心中都有一顆友善的種子，都能開出友善之花。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該學(xué)會(huì)為他人著想，與人為善。
小佳：但是，在我們的生活中，還是存在了一些不友善的現(xiàn)象和行為（欣賞圖片）
看了圖片，你有哪些感受呢？
秋秋：可是，有一些同學(xué)還是因?yàn)橐恍┬∈�，產(chǎn)生了不友善的行為。請(qǐng)看小品《對(duì)不起》。（多人表演）
小佳：同學(xué)們最后都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)了友善待人。同學(xué)們，在你的生活學(xué)習(xí)中，遇到過(guò)什么不友善的行為嗎？
如：1、打飯排隊(duì)插隊(duì)
2、不小心撞到人報(bào)復(fù)等
秋秋：在我們的學(xué)習(xí)生活中，隨時(shí)可能充滿了矛盾和摩擦，尤其當(dāng)測(cè)試成績(jī)揭曉，試卷發(fā)下來(lái)之后。下面請(qǐng)看情景測(cè)試題
小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來(lái)了，小軍考了62分，他急忙問(wèn)小明考了多少，小明沒有告訴他。
課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來(lái)他只考了58分。小軍于是很驕傲的對(duì)小明說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你考了個(gè)不及格��！”這時(shí)，科代表小麗對(duì)小軍說(shuō)：“真是給你一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給你一滴雨滴就滋潤(rùn)，我考了95分，你才及格有什么好驕傲的�。 �
小佳：①小明和小軍先后受到傷害的原因是什么？
�、诩偃缒闶切∶鳎愕�.內(nèi)心會(huì)怎么想？
�、奂偃缒闶切≤姡瑥膫e人到被人傷害，你從中會(huì)悟出什么道理？胡秋秋：隊(duì)員們，你曾經(jīng)像小麗或小軍一樣傷害過(guò)別人嗎？讓我們反思一下自己：“我是一個(gè)友善的人嗎？”“我身上有不友善的影子嗎？
“曾經(jīng)發(fā)生的那件事情，我覺得當(dāng)時(shí)自己不夠友善？”
舉例如：a把本碰地上裝看不見b傳本扔本c走樓梯不走右邊不讓道d鞋帶開了，故意踩，摔倒e排隊(duì)加塞f看見老師故意躲避g往地上扔紙h公交不讓座等再舉例小佳：在我們平時(shí)的生活中，我們?nèi)绾巫霾艜?huì)更友善？
有什么與別人相處的好方法嗎？
小佳：人之初，性本善。與人為善，幫助了別人，也是快樂(lè)了自己。隊(duì)員們來(lái)說(shuō)說(shuō)，你曾經(jīng)對(duì)陌生人做過(guò)什么友善的事嗎？
秋秋：看來(lái)同學(xué)們做過(guò)的友善之事還真不少。予人玫瑰手留余香。相信在我們602班的大家庭里，你也遇到過(guò)很多友善之事。請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)同學(xué)對(duì)你的友善經(jīng)歷吧~
大膽發(fā)言
小佳：從隊(duì)員們的口中，我們聽到了很多有善之人有善之事，下面就有請(qǐng)班級(jí)友善少年，并給他頒獎(jiǎng)！請(qǐng)他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的感想。
小風(fēng)：……
秋秋：當(dāng)同學(xué)無(wú)意中弄壞了你的書本；在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水；在食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上；課間同學(xué)們言談中
無(wú)意間的一句話傷害了你的感情？這時(shí)候都需要你用友善的態(tài)度來(lái)對(duì)待別人的“對(duì)不起”
小佳：友善待人，就是寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報(bào)。在我們生活、學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中，應(yīng)該向xx同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)“友善”的使者，相互信任，和睦相處。
秋秋：讓我們將想法化為行動(dòng)吧~無(wú)論你之前做過(guò)任何不友善的行為，現(xiàn)在就是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。拿出你的友善卡，鼓起勇氣向他說(shuō)聲對(duì)不起！伸出友善之手，搭起友善的橋梁。請(qǐng)同學(xué)上來(lái)和大家分享。
小佳：下面請(qǐng)同學(xué)們互相交換友善卡，讓友誼之花在所有人心中綻放！
秋秋：古今中外，很多名家都在自己的著作中表達(dá)了友善這一思想。隊(duì)友們你們知道哪些？
凡是經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。（《莎士比亞戲劇集》）
無(wú)論是朋友事是生人遭到了危險(xiǎn)，我們都要大膽地承擔(dān)下來(lái)，盡力幫助人家，根本不考慮自己要付出多大的代價(jià)�！R克吐溫《狗的自述》
要知道，愛找別人陰暗面的人，自己也常常失掉光芒�！郀柣稇曰凇返任议L(zhǎng)大成人，我一定要勤勞，知足，善良，要為別人做一些好事，如果可能的話，還要博得別人的歡心。——狄更斯《荒涼山莊》
小佳：希望同學(xué)們能記住這些名句箴言，因?yàn)橛焉剖翘炜眨萏斓亻g的萬(wàn)物；友善是氧氣，孕育新的生命；
秋秋：友善是陽(yáng)光，是雨露，照耀、滋潤(rùn)著美德的生成。小佳：作為當(dāng)代小學(xué)生，我們更應(yīng)該心中存善，友善待人。
秋秋：堅(jiān)持從現(xiàn)在做起，從小事做起，樹立友善待人的意識(shí)，現(xiàn)在我們齊唱友善歌
友善歌
小佳：友善是閃耀的星，給人以憧憬！胡秋秋：友善是溫柔的湖，給人以安寧！齊：友善是和煦的風(fēng)，給集體帶來(lái)溫情。
讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在開始，從我做起，友善待人，快樂(lè)生活！
小佳：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話：
班主任張老師：……
互幫互助主題班會(huì)教案3
一、活動(dòng)目的：
1、學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性。
2、在活動(dòng)中感悟與人合作的方法以及快樂(lè)，學(xué)會(huì)與人合作。
3、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。
二、活動(dòng)對(duì)象：三（2）班全體師生
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的道具，多媒體等。
2、將學(xué)生分好組。
四、活動(dòng)過(guò)程：
【開場(chǎng)白】
主持人：
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且�！將它投入大海之中。”……是��！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們五二班班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
高樓大廈是由一磚一石砌成，集體由一個(gè)個(gè)的`個(gè)人組成。一個(gè)人的智慧和力量是有限的。但是，如果把個(gè)人的智慧和力量融入集體之中，就會(huì)變成取之不盡，用之不竭的集體智慧和力量；創(chuàng)造出非凡的成就。
宣布五年二班《團(tuán)結(jié)合作，共建和諧班級(jí)》主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。
第一章：走近團(tuán)結(jié)
（一）詩(shī)歌朗誦《團(tuán)結(jié)是什么》
主持人：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。它是全班同學(xué)的熱情和愛匯聚起來(lái)的。
第四章：共建團(tuán)結(jié)
（一）五二班，我想對(duì)你說(shuō)：？
你希望我們五年二班是一個(gè)怎樣的班集體？請(qǐng)大家暢所欲言，對(duì)我們的五二班說(shuō)出你的心里話。
同學(xué)自由發(fā)言
�。ǘ┲v奉獻(xiàn)美的同學(xué)事例
在我們班級(jí)當(dāng)中，有些同學(xué)為了我們的班集體付出了很多，你能說(shuō)說(shuō)你身邊的人為班級(jí)的付出嗎？
同學(xué)自由發(fā)言。
（三）說(shuō)一說(shuō)，你想為我們和諧的班集體做些什么呢？
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暈樵诎嗉w中付出的同學(xué)表示感謝。下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你想為我們和諧的班集體做些什么呢？
同學(xué)自由發(fā)言。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，團(tuán)結(jié)友愛是一種優(yōu)良的品德，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾飄起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)好少年，立志早成才。
�。ㄋ模┐蠛铣都t領(lǐng)巾飄起來(lái)》
主持人：
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露；有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧。
和諧班級(jí)是一種美，保護(hù)和諧班級(jí)也是一種美，創(chuàng)建和諧班級(jí)更是一種美。
要建造一個(gè)和諧班級(jí)是需要大家一起努力的
同學(xué)們讓我們一起許下真誠(chéng)的諾言，共創(chuàng)和諧的三二班。
�。ㄎ澹┌嗉�(jí)宣言《我們的承諾》共創(chuàng)和諧的三二班
五、班主任陳老師講話。
六、結(jié)束語(yǔ)：
同學(xué)們，雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體。友愛——產(chǎn)生動(dòng)力；和諧——鑄就輝煌；團(tuán)結(jié)——就是力量。讓我們團(tuán)結(jié)合作，攜手共建——最美班級(jí)
宣布：《團(tuán)結(jié)合作，共建和諧班級(jí)》主題班會(huì)到此結(jié)束
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