【必備】猜成語(yǔ)作文20篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的【必備】猜成語(yǔ)作文20篇，希望能夠幫助到大家。
猜成語(yǔ)作文1
星期四下午，語(yǔ)文老師帶我們玩猜成語(yǔ)的游戲，同學(xué)們齊聲叫好，特別是戴寧遠(yuǎn)，她的聲音是全班分貝最高的'了。
但是游戲開(kāi)始后，戴寧遠(yuǎn)卻不想表演，或許她想做一個(gè)百分百的吃瓜群眾。第一個(gè)表演的是楊浩喆，之間他走到唐浩睿面前，放緩腳步，低著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的腳，頭也時(shí)不時(shí)地東張西望，腳也像電影中特工穿紅外線一樣，踮著腳尖，好像生怕踩到什么東西。同學(xué)們看完一遍后都鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，王森楠脫口而出：“膽戰(zhàn)心驚，膽戰(zhàn)心驚�！薄敖咏恕睏詈茊凑f(shuō)。唐浩睿最終說(shuō)出了正確答案“小心翼翼”。
到田潘昱表演了，之間他低著頭，眉頭緊皺，嘴微微有一些抿，腳步沉重雙手握拳頂在腦門上，緩緩走著。同學(xué)們從神態(tài)看出來(lái)他很焦慮，齊聲叫到：“垂頭喪氣”。
陳勵(lì)志上場(chǎng)了，他雙手做成尖嘴狀放在嘴邊，雙手伸直，艱難地做了一個(gè)180度打旋轉(zhuǎn)�！斑�，這是什么意思啊？”看我們都不理解他又做了一遍，同學(xué)們還是沒(méi)理解他的意思，看她窘迫的樣子同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。這下他的臉漲的更紅了但還是硬著頭皮又做了一次，同學(xué)們笑得前仰后翻的。后來(lái)我們才知道原來(lái)是聞雞起舞，這個(gè)故事和他的名字一樣勵(lì)志。
最后輪到我了，我的心情既緊張又忐忑。心里暗想我一定要出其不意。于是我一動(dòng)不動(dòng)地站在講臺(tái)前，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著黑板報(bào)，5秒，10秒，15秒……終于唐浩睿迫不及待的舉著手喊：“呆若木雞！”答對(duì)了。
不知不覺(jué)游戲已經(jīng)臨近尾聲。這個(gè)游戲不僅很有趣味還讓同學(xué)們對(duì)成語(yǔ)有了更深的理解，真是一舉兩得。
猜成語(yǔ)作文2
“哈哈……”從教室里傳出了一陣陣歡樂(lè)的笑聲，原來(lái)是我們班在玩“猜一猜”的游戲呢！
今天，老師手里拿著一大疊卡片，滿面笑容地走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)‘你來(lái)表演我來(lái)猜’的游戲！”同學(xué)們一聽(tīng)，有的歡呼雀躍，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，還有的干脆沖到老師面前跳起來(lái)舉手。“小琦！”老師居然讓我第一個(gè)上去表演。我緊張極了，手不停地抓著褲子上的口袋，心想：要是不會(huì)演可就糟了！一上臺(tái)，老師立刻給我了一張卡片，上面寫著“眉開(kāi)眼笑”。我心里竊喜：還好不難。臺(tái)下的同學(xué)都屏氣凝神，等待著我的表演。我深深地吸了一口氣，然后朝同學(xué)們擠了擠眉頭，笑了笑。同學(xué)們這時(shí)都傻了眼，有的冥思苦想，有的用手比畫著，有的呆呆地望著講臺(tái)。過(guò)了一會(huì)兒，有人猜道：“是‘?dāng)D眉弄眼’吧！”“不對(duì)，再好好想想�！蔽艺f(shuō)。這時(shí)，楊曠說(shuō)道：“眉開(kāi)眼笑！”老師笑著說(shuō)：“恭喜你，答對(duì)了！”大家為他鼓起掌來(lái)。
下一個(gè)上場(chǎng)的.是肖澤華，他一蹦一跳地走上了講臺(tái)，逗得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。他看了紙條之后，忽然趴在地上，在教室里亂爬，一邊爬一邊還“汪、汪、汪”地大叫，同學(xué)們都笑出了眼淚。這時(shí)，他猛地往墻上一躍。同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)道：“狗急跳墻!”教室里又響起了一陣笑聲。接著同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)表演，根據(jù)卡片的不同內(nèi)容，有的表演惟妙惟肖，有的表演滑稽搞笑，引來(lái)陣陣笑聲。
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們的歡笑聲幾乎淹沒(méi)了下課鈴聲，大家都戀戀不舍地結(jié)束了游戲。這節(jié)課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，也收獲了快樂(lè)！
猜成語(yǔ)作文3
一陣陣銀鈴般的笑聲從教室里飄出，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲：成語(yǔ)猜猜猜。游戲規(guī)則是，同學(xué)上臺(tái)表演成語(yǔ)情境，下面的同學(xué)猜。
首先是我和憨厚可愛(ài)的張金淇、吳雨桐上臺(tái)表演。我們微笑著走上游戲場(chǎng)地，個(gè)個(gè)一副胸有成足的樣子。開(kāi)始表演了。張金淇和吳雨桐低聲“唧唧唧唧”地叫了起來(lái)，就在大家放松的時(shí)候，站在中間的`我忽然叫了一聲，張金淇和吳雨桐裝出一副被嚇的樣子，身子連忙往后縮了一下。再看看臺(tái)下的同學(xué)們，他們?nèi)冀┳×恕Ｋ麄冏罂纯�，右看看，都不知道剛剛發(fā)生了什么。表演結(jié)束了，許悠然第一個(gè)舉手，嚷嚷道：“一鳴驚人”�！皔es，答對(duì)了�！蔽腋吲d地叫道。許悠然可真聰明。
第二個(gè)表演的是顧老師。只見(jiàn)顧老師耷拉著腦袋，雙手微微抬起，一步一步地向前邊挪著，一邊挪一邊喉嚨里發(fā)出怪異的、沙啞的聲音，近似于喪尸的聲音。我們聽(tīng)了不僅不害怕，反而大笑起來(lái)。顧老師的表演結(jié)束了，班上一位同學(xué)說(shuō)：“喪尸圍城�！鳖櫪蠋熣f(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，喪尸圍城是游戲，不是成語(yǔ)�！绷硪晃煌瑢W(xué)插嘴道：“我覺(jué)得是行尸走肉�！薄皼](méi)錯(cuò)，這位同學(xué)說(shuō)對(duì)了，真聰明�！鳖櫪蠋熆洫�(jiǎng)道。
這節(jié)課很快就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了�！俺烧Z(yǔ)猜猜猜”游戲不僅讓我們學(xué)到了很多成語(yǔ)，而且還讓我們區(qū)分了成語(yǔ)和諺語(yǔ)，真是一堂生動(dòng)有趣的課。
猜成語(yǔ)作文4
我們班開(kāi)展過(guò)好多次比賽，講故事、朗讀、繪畫……但我最難忘的要數(shù)那次猜成語(yǔ)比賽了。
是一次班級(jí)活動(dòng)，教室的黑板上寫著“猜成語(yǔ)比賽五個(gè)大字。首先，老師講了這比賽的規(guī)則。老師說(shuō)：“‘我這兒有六條成語(yǔ)， 每個(gè)小組各派一名代表抽出一條，然后用動(dòng)作把這條成語(yǔ)的意思表達(dá)出來(lái)。其他同學(xué)要根據(jù)本組同學(xué)表演的動(dòng)作猜出，成語(yǔ)的內(nèi)容�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們都在議論著，都想推選一個(gè)最擅長(zhǎng)表演的`同學(xué)作為本組代表。 選來(lái)選去，我和黃寶、張曉明等六名同學(xué)作為代表登臺(tái)表演了。我們各抽出一條成語(yǔ)，認(rèn)真地看了看，仔細(xì)地思考了一會(huì)兒。還沒(méi)想好怎樣表演，第五組的黃寶同學(xué)已經(jīng)搶了先。他大步流星走上了講臺(tái)，挽袖，右手五指并攏，手背朝外，使勁兒往下砍一下，又把兩手向左右兩邊攤開(kāi)。他表演得是那樣利落，爽快，大家都看得入了迷，有的同學(xué)說(shuō)：“是一分為二？”有的同學(xué)說(shuō)：“是一劈兩半。”真逗得大家哄堂大笑。最后，還是別的組的同學(xué)猜中是“一刀兩斷”。
表演得最好的，要數(shù)第三組的張曉明了。他站在講臺(tái)上，左手拇指和食指捏在一起，好像是拿著一根針；右手先從左手下面一穿，接著從上邊往外慢慢地拉著，真像是在縫補(bǔ)衣裳。他的表演剛停下，第三組的同學(xué)．異口同聲地說(shuō)：“一針—線�！笔掷蠋熣f(shuō)："對(duì)�！比嗤瑢W(xué)都為張曉明同學(xué)的精彩表演所感染，不由自主地鼓起掌來(lái)。
我表演的是“一五一十”這個(gè)成語(yǔ)，不知道是我沒(méi)表演好，還是什么原因，我們組的同學(xué)老半天也沒(méi)猜出來(lái)，急得我心里“怦怦”跳。好一會(huì)兒，趙麗艷同學(xué)才猜出來(lái)，我懸著的這顆心才箅落下。另外兩個(gè)小組的同學(xué)也都做了表演，教室里歡笑聲此起彼伏。
最后，老師說(shuō)：“第三組獲得本次猜成語(yǔ)比賽的第一名�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里又沸騰起來(lái)。
猜成語(yǔ)作文5
哈哈哈教室里傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。咦？這是在干嘛呢？哦！原來(lái)大家在玩猜成語(yǔ)的游戲呢！咱們一起去看看吧！
開(kāi)始游戲了！首先上場(chǎng)的是人送稱號(hào)表演大王的朱函逸，他的表演最精彩。只見(jiàn)他整了整衣服，老師一說(shuō)開(kāi)始，他就進(jìn)入了狀態(tài)。他腳底一軟，一翻白眼，歪歪斜斜地站立不住了。難道他表演的`是口吐白沫？我接著往下看了起來(lái)。這時(shí)，朱函逸抱住了頭，眉頭一皺，痛苦地?fù)u晃起來(lái)。他沒(méi)有吐東西，所以我直打肯定不是口吐白沫了。正想著，我聽(tīng)見(jiàn)了咚一聲，朱函逸倒在了地上。他怎么這么像喝醉了酒？我在腦海里瘋狂地尋找起了關(guān)于喝醉酒的成語(yǔ)。衛(wèi)俞希似乎明白了什么，大聲說(shuō)：頭暈?zāi)X脹。朱函逸仿佛一個(gè)勝利者，高興地?fù)u了搖頭。衛(wèi)俞希失望地做了下去。朱函逸又表演了一遍，這次他演得更逼真，更賣力。大家都看出來(lái)了，高興地異口同聲地說(shuō)：暈頭轉(zhuǎn)向！朱函逸失望地點(diǎn)了點(diǎn)頭，垂頭喪氣地回到了座位上。
第二個(gè)上場(chǎng)的是積極分子楊云博，他蹦蹦跳跳地上了臺(tái)。他雙手揮舞著，像要飛起來(lái)，嘴巴張著，活潑地來(lái)回跳著。他在演什么呢？衛(wèi)俞希又自信滿滿地站了起來(lái)：鯤鵬展翅。楊云博搖頭晃腦地說(shuō)：NONONO。朱函逸大聲說(shuō)：一鳴驚人！楊云博朝他豎起了大拇指。
哈哈，這場(chǎng)作文課真有趣呢！
猜成語(yǔ)作文6
瘋狂猜成語(yǔ)，真的很瘋狂！
幾天前，媽媽給我下載了《瘋狂猜成語(yǔ)》這個(gè)手機(jī)游戲，傷了我不少腦細(xì)胞。
剛開(kāi)始的幾個(gè)成語(yǔ)還不是很難，可是到后來(lái)，迷面越來(lái)越離譜了。
只見(jiàn)屏幕上跳出了一幅圖：
一個(gè)大大的、透著青綠的鴨梨，一個(gè)手里拿著寶劍，另只手拿盾牌、身披鎧甲、耀武揚(yáng)威的士兵，還有一只大手在撫摸著一匹皮毛油光滑亮的駿馬。
這到底是什么意思呢？該不會(huì)是“梨兵摸馬”吧？一個(gè)梨子做的士兵摸著一匹馬？哈哈！圖畫上那個(gè)小小的.士兵像是在和我做對(duì)似的，咧著大嘴巴，正朝我笑呢！哼！等我想出來(lái)了，讓你笑！
和“梨”讀音相近的是“厲”“歷”“里”我在圖下方的字群里找了找，果然，有那兩個(gè)“厲”“歷”，可是到底是哪個(gè)呢？
后面那個(gè)士兵的寶劍吸引了我，對(duì)著箭呆了一陣子，對(duì)呀，寶劍是厲害的，那一定是第一個(gè)“厲”嘛。這讓我想起了老師的教誨：“工廠里有一萬(wàn)把火在燒才是厲害！”嘿，這回用上這句話了！
那么馬和那只手怎么解釋呢？“馬”這個(gè)字是一定有的，可是手呢？
手摸馬背，“背”？士兵是騎馬的才是好士兵，“厲”大概是“好”的意思吧，“厲兵馬背”？好像不對(duì)吧，“厲兵背馬”？哪有士兵背馬呢？
手的撫摸……摸？磨？沫？抹？腦子里冒出一大串問(wèn)號(hào)，可是都不對(duì)。
秣？這下面的小方塊里好像有這個(gè)字�。吭囈辉嚢�！“厲兵馬秣”？不對(duì)！哪有這種馬的？難道是：“厲兵秣馬”？可是這“秣”什么意思？我百思不得其解。
從下方浮出一個(gè)大框框，真是“厲兵秣馬”解釋是：磨好兵器，喂好馬。形容準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。出處是：先秦·左丘明《左傳·僖公三十三年》“鄭穆公使視客館，則束載厲兵秣馬矣�！蔽一腥淮笪颉�
我一個(gè)人破解了自己不熟悉的成語(yǔ)，高興得不得了。這《瘋狂猜成語(yǔ)》又考腦力又考眼力，你也下載一個(gè)？
猜成語(yǔ)作文7
今天的課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩?zhèn)�小游戲—‘成語(yǔ)，你做我猜’。規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，其他同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)。做動(dòng)作出題目的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，猜對(duì)的同學(xué)也可得到一朵紅花�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都興奮得手舞足蹈。
我心里卻十分著急：我平時(shí)沒(méi)有多積累成語(yǔ)，萬(wàn)一猜不出來(lái)，怎么辦呢？游戲開(kāi)始了。佳鵬一馬當(dāng)先站起來(lái)表演。只見(jiàn)她一個(gè)勁地?fù)u頭，又晃著圓圓的腦袋，同學(xué)們見(jiàn)了都一頭霧水，不知他葫蘆里裝的是啥藥？“這是什么成語(yǔ)呢？”我絞盡腦汁地思考：“咦，不會(huì)是搖頭晃腦吧？”我大膽舉手回答，佳鵬向我擺出一個(gè)勝利的姿勢(shì)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)�！崩蠋熞勃�(jiǎng)勵(lì)我一朵紅花。頓時(shí)，我心里像喝了蜜一樣甜。
第二個(gè)上臺(tái)的是子涵。子涵一走上講臺(tái)，就做了一個(gè)彎腰拔苗的動(dòng)作。我正想回答，但是慢了一步，被另一位同學(xué)脫口而出搶答了：“是拔苗助長(zhǎng)�！�
這次表演后，教室里更熱鬧了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手想上臺(tái)演成語(yǔ)猜成語(yǔ)。但第三次的表演被林博搶到了。他做了一個(gè)動(dòng)作是：左手拉弓，右手射箭。我們見(jiàn)了百思不得其解，都在認(rèn)真思考答案：有的用手摸著腦門，有的.托著下巴，有的翻著書(shū)尋找答案。教室里靜悄悄的，老師和同學(xué)似乎也都被難住了。突然，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是萬(wàn)箭齊發(fā)�！绷植┱f(shuō)：“對(duì)。對(duì)�！毕抡n了，可同學(xué)們?nèi)猿两跉g樂(lè)中，停留在教室里，不舍得離開(kāi)。
原本，我以為記成語(yǔ)是那么困難，可是，今天在班里玩的‘成語(yǔ)，你做我猜’的游戲，卻讓我在玩樂(lè)中學(xué)到成語(yǔ)，感受到了成語(yǔ)的奇妙�？磥�(lái)，記成語(yǔ)其實(shí)并不像我想象的那么難。
猜成語(yǔ)作文8
星期六，我很快就完成了家庭作業(yè)，便跑到爸爸的房間里說(shuō)：“爸爸，看在我作業(yè)做得快的份上，我們玩猜成語(yǔ)比賽吧�！薄昂�，哪個(gè)人輸了，就要幫媽媽做家務(wù)。”爸爸爽快地同意了。
比賽開(kāi)始了，爸爸先上臺(tái)表演，他背著一個(gè)東西跑，然后一甩。我稍加思索，答案立馬從我的嘴里脫口而出——“倒打一耙”。爸爸向我伸出了大拇指。
接著，我出場(chǎng)了。我先伸出了二根手指，又伸出了三根手指，老爸眨了眨眼睛，好像想出了答案，張口就說(shuō)：“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)？”我搖了搖頭；“三長(zhǎng)兩短？”我又?jǐn)[了擺手；“三心二意？”，還是不對(duì)。爸爸抓耳撓腮，實(shí)在想不出來(lái)了。媽媽見(jiàn)了，略加思索，“接二連三！”哇，被媽媽說(shuō)中了！
輪到媽媽了，她昂著頭，一大步一大步向前走，爸爸又撓起了頭，眉毛皺了起來(lái)，怎么也想不出什么詞語(yǔ)來(lái)。我左思右想，終于得出了答案——“大搖大擺！”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�！”爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，“沒(méi)想到，我竟然輸了。”“廢話少說(shuō)，快去干活！”媽媽催促道�！昂�，我認(rèn)輸�！痹趮寢寚�(yán)厲目光的.監(jiān)督下，爸爸只好乖乖地做起家務(wù)了。
我的家庭就是這樣充滿歡聲笑語(yǔ)。
猜成語(yǔ)作文9
“哈哈哈”，一陣陣笑聲從四二班的教室里傳出來(lái)。咦，怎么回事呢？原來(lái)我們是在玩猜成語(yǔ)的游戲呢！
游戲開(kāi)始了,我的好朋友沈藝宸看了一下他即將要表演的`成語(yǔ)，他搖搖擺擺的地走到了演示的地方，開(kāi)始了他的表演。她先是雙腳在地上不停地亂跳，好像一只小蟲(chóng)子，受傷了，再擺出白天鵝的動(dòng)作。與我的同學(xué)我們疑惑不解，七嘴八舌地議論著：“這是什么成語(yǔ)呀？動(dòng)作怎么這么奇怪？”“是不是手舞足蹈呀！”沈藝宸急忙回答：“是的，誰(shuí)說(shuō)的呀？”這時(shí)，曹謙睿走了出來(lái)，笑兮兮地說(shuō):“是我！”沈藝宸激動(dòng)地說(shuō)：“終于有人猜出來(lái)了！”說(shuō)著他高興得要跳起來(lái)了，同學(xué)們都被他的樣子逗笑了。
到我表演了，主角終于要出場(chǎng)了，我信心滿滿地說(shuō)：“我要最難表演的�！崩蠋煕](méi)回答我，她先看了一眼手中的紙片，微笑著說(shuō)：“嗯，有點(diǎn)難度�！苯又�，她讓我過(guò)去看。天啊，竟然是“連滾帶爬�！边@叫我怎么表演��？唉，終究還是要表演的，那我只能照實(shí)辦了。我雙手摸地，頭頂?shù)�，用力一翻，滾了幾下，再像狗一樣爬來(lái)爬去，同學(xué)們都笑了，老師也笑了，有的笑得眼淚都出來(lái)了，還有的笑得肚子疼！杜侑燁大聲說(shuō):“連滾帶爬！”我像沈藝宸一樣回答：“正確�！�
“哈哈哈”，笑聲還在我們的教室里回蕩，同學(xué)們意猶未盡。
猜成語(yǔ)作文10
某天下午，我和幾個(gè)小伙伴一同去小桔燈學(xué)作文。課上，我們玩了一個(gè)游戲，叫猜成語(yǔ)比賽，十分有趣!
游戲規(guī)則：按順序排列抽簽，一人寫成語(yǔ)，一人抽成語(yǔ)，兩人猜成語(yǔ)，（可多加人數(shù)），猜對(duì)的和表演的同學(xué)各獎(jiǎng)一個(gè)小桔為燈幣。
游戲開(kāi)始了，我先，張浩楠第二，華蘢第三。最讓我難以忘記的要算華蘢的搞笑表演了。
他是從桌子抽屜下面“砰”的'一下鉆出來(lái)的，只見(jiàn)他踱步到老師跟前，眼睛瞟了一眼老師手中的成語(yǔ)。瞬間，他變得愁容滿面，思索片刻之后，可能仍沒(méi)有任 何頭緒，只見(jiàn)他的手不停地?fù)现约旱念^。忽然他靈機(jī)一動(dòng)，笑容馬上出現(xiàn)在他臉上。只見(jiàn)他仰起頭，表演了老虎的兩聲吼叫，我們說(shuō)：“虎！虎！”他心情一激 動(dòng)，扭動(dòng)腰肢跳起了桑巴舞。他又說(shuō)：“死的反義詞是什么？”大家異口同聲地說(shuō)：“是生字。”然后大爺我靈機(jī)一動(dòng)，答道：“是虎虎生威，對(duì)吧?”對(duì)了對(duì)了。 我們不禁都松了口氣，高興地拿了一個(gè)幣回座位。
這次游戲，我們不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，而且還積累了很多成語(yǔ)，我以后要多玩這種有意思的游戲。
猜成語(yǔ)作文11
今天，我在學(xué)而思上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫看圖猜成語(yǔ)。
我們先分成了兩組，一組叫聰明隊(duì)，一組叫智慧隊(duì)。我屬于聰明隊(duì)的隊(duì)員之一。
接著我們就進(jìn)入了緊張的搶答中。剛開(kāi)始我們隊(duì)還遙遙領(lǐng)先，老師出示了一個(gè)不好猜的圖片，我們都不會(huì)了，我們急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的向家長(zhǎng)求助，有個(gè)查字典，最后每個(gè)人都用自己的方式想出了答案。每個(gè)人都把手舉得高高的，非常想讓老師叫他回答。可老師叫的是智慧隊(duì)的'隊(duì)員回答。自從老師提完這個(gè)問(wèn)題以后，智慧隊(duì)每個(gè)問(wèn)題都能回答出來(lái)，漸漸地，他們和我們打平了。慢慢的，他們還比我們領(lǐng)先了好幾分，我們有點(diǎn)灰心，又有點(diǎn)忐忑不安。后來(lái)我們隊(duì)又追上了幾分，他們只比我們領(lǐng)先一分了，正好也到了最后一題。我們又一次把手舉得高高的，因?yàn)樗麄円谴饘?duì)了就比我們領(lǐng)先兩分而且勝出，要是我們答對(duì)了就能和他們打平，要是我們答對(duì)了就要輸了。我為了不讓我們隊(duì)輸，所以我也把手舉得高高的。老師叫了我，別的組的人都向我投來(lái)羨慕的眼光，我很高興，迫不及待的站起來(lái)，就像一根彈簧把我從椅子上彈了起來(lái)一樣，特別的快，我答對(duì)了！我們組的隊(duì)員們都長(zhǎng)舒了一口氣，因?yàn)檫@次比賽我們沒(méi)有輸。
我覺(jué)得這個(gè)游戲特別有意義，因?yàn)椴坏軐W(xué)到知識(shí)，還能告訴我們要團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持到底，真是一舉兩得！
猜成語(yǔ)作文12
今天下午，作文班的小步老師帶領(lǐng)我們幾個(gè)玩了一個(gè)游戲——猜成語(yǔ)。
上課時(shí)，小步老師突然一臉嚴(yán)肅，我們還以為老師不高興了，立刻端端正正地坐好。突然，老師對(duì)我們說(shuō)：“第三排的四個(gè)女生上前來(lái)，站好�！蔽迕肭�，我還一臉迷蒙地坐在凳子上，五秒后，我就被高若妤、薛博研拉上了講臺(tái)。站在講臺(tái)上時(shí)，我心里有一種不詳?shù)念A(yù)感：難道老師要當(dāng)眾批評(píng)我們?當(dāng)我正忐忑不安時(shí)，老師又滿臉笑容地向大家宣布：“接下來(lái)我們要玩猜成語(yǔ)的游戲�！蔽倚睦锏拇笫^終于安全落地了。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，每個(gè)人背后都貼一個(gè)字，既要看清別人的字，也要根據(jù)成語(yǔ)猜出自己背后的字。
游戲開(kāi)始了，我們四個(gè)運(yùn)用同一戰(zhàn)術(shù)，一起把后背緊貼在墻上，沒(méi)有一絲縫隙。突然，高若妤一個(gè)完美的轉(zhuǎn)身，開(kāi)始了攻擊模式�？辞闆r有變，我給張梓諾和薛博研使了一個(gè)眼色，我們?nèi)齻�(gè)像饑餓的老虎一般向高若妤撲去。我和張梓諾把高若妤的兩只袖子拉住，薛博研把她的衣服拉起，終于，看到了高若妤背后的“滕”字。
接下來(lái)，進(jìn)入了一對(duì)一階段，我一把把高若妤拉到了一旁，本以為高若妤會(huì)用很大的力氣，結(jié)果，她一手把我的頭發(fā)弄到一邊，另一只手抓住我的'兩只手，看到了我背后的“龍”字�？墒�，我掙扎的時(shí)候，無(wú)意間看到張梓諾背后的“躍”字，然后我大聲地喊出了：“龍騰虎躍!”我取得了勝利。
這是多么有趣的一個(gè)游戲啊，它讓我懂得了在生活中有很多會(huì)用到成語(yǔ)的地方，所以我們應(yīng)該多讀書(shū)，積累更多的詞語(yǔ)。
猜成語(yǔ)作文13
今天的課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩?zhèn)�小游戲—‘成語(yǔ)，你做我猜’。規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，其他同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)。做動(dòng)作出題目的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，猜對(duì)的同學(xué)也可得到一朵紅花�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都興奮得手舞足蹈。
我心里卻十分著急：我平時(shí)沒(méi)有多積累成語(yǔ)，萬(wàn)一猜不出來(lái)，怎么辦呢？游戲開(kāi)始了。佳鵬一馬當(dāng)先站起來(lái)表演。只見(jiàn)她一個(gè)勁地?fù)u頭，又晃著圓圓的腦袋，同學(xué)們見(jiàn)了都一頭霧水，不知他葫蘆里裝的是啥藥？“這是什么成語(yǔ)呢？”我絞盡腦汁地思考：“咦，不會(huì)是搖頭晃腦吧？”我大膽舉手回答，佳鵬向我擺出一個(gè)勝利的姿勢(shì)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)�！崩蠋熞勃�(jiǎng)勵(lì)我一朵紅花。頓時(shí)，我心里像喝了蜜一樣甜。
第二個(gè)上臺(tái)的是子涵。子涵一走上講臺(tái)，就做了一個(gè)彎腰拔苗的動(dòng)作。我正想回答，但是慢了一步，被另一位同學(xué)脫口而出搶答了：“是拔苗助長(zhǎng)。”
這次表演后，教室里更熱鬧了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手想上臺(tái)演成語(yǔ)猜成語(yǔ)。但第三次的表演被林博搶到了。他做了一個(gè)動(dòng)作是：左手拉弓，右手射箭。我們見(jiàn)了百思不得其解，都在認(rèn)真思考答案：有的'用手摸著腦門，有的托著下巴，有的翻著書(shū)尋找答案。教室里靜悄悄的，老師和同學(xué)似乎也都被難住了。突然，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是萬(wàn)箭齊發(fā)�！绷植┱f(shuō)：“對(duì)。對(duì)�！毕抡n了，可同學(xué)們?nèi)猿两跉g樂(lè)中，停留在教室里，不舍得離開(kāi)。
原本，我以為記成語(yǔ)是那么困難，可是，今天在班里玩的‘成語(yǔ)，你做我猜’的游戲，卻讓我在玩樂(lè)中學(xué)到成語(yǔ)，感受到了成語(yǔ)的奇妙�？磥�(lái)，記成語(yǔ)其實(shí)并不像我想象的那么難。
猜成語(yǔ)作文14
上課了，劉老師在成功作文班課間的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們玩一個(gè)不一樣的游戲吧！”我以為又有好玩的游戲，心里很開(kāi)心。老師在黑板上寫了三個(gè)字“猜成語(yǔ)”，我一看，開(kāi)心的臉上馬上變成了愁眉苦臉的`，我覺(jué)得有點(diǎn)難。
猜成語(yǔ)大賽開(kāi)始了，劉老師說(shuō)了游戲規(guī)則：“每位同學(xué)心里想著一個(gè)成語(yǔ)，上臺(tái)表演，大家猜”。
首先上來(lái)的是夏雯君，她像雞一樣“喔喔喔……”的叫，又把雙手展開(kāi)飛翔，還像小狗一樣“汪汪汪……”的叫，又蹦又跳，我們都說(shuō)是“雞飛狗跳”，我們都猜對(duì)了。
第二位上來(lái)的是鈕睿，他是畫畫，他在黑板上畫了一個(gè)人和一個(gè)桶，人的頭上面有條蛇，上面寫著“弓”字，桶里面有條小蛇，下面寫著“蛇”字，我們異口同聲的回答：“杯弓蛇影”。鈕睿說(shuō)：“答對(duì)了！”
第三位上來(lái)的是王詩(shī)彤，她也是畫畫，她畫了一半我們就知道是什么了，我們還沒(méi)等她畫完就說(shuō)是“畫蛇添足”，她說(shuō)：“是的”。
今天的課上得很有意義，我對(duì)自己說(shuō)：“以后我要多多積累成語(yǔ)，豐富自己的知識(shí)�！�
猜成語(yǔ)作文15
“五、四、三、二、一，開(kāi)始！”這是在干什么？哦！原來(lái)是我們班正在舉行猜謎語(yǔ)比賽。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們真是八仙過(guò)海——各顯神通！先看第一組，比劃手勢(shì)的同學(xué)連連“放箭”，說(shuō)“古代有一個(gè)人，他一開(kāi)弓就射中了兩只鳥(niǎo)�！辈碌耐瑢W(xué)在那冥思苦想，邊想邊笑，猜了半天也沒(méi)猜出來(lái)答案。我真是又好氣又好笑，替他著急啊！他倆僵持了半天才說(shuō)出來(lái)答案——“一箭雙雕”。第二個(gè)詞語(yǔ)很簡(jiǎn)單，是“狼吞虎咽�！北葎澋娜俗隽艘粋�(gè)狂吃的動(dòng)作，恨不得連盤子也吞下去了，猜的人馬上就說(shuō)出來(lái)了，不過(guò)他們這一組才猜對(duì)了兩個(gè)詞，也太令人失望了吧！
第二組是我們女生，我負(fù)責(zé)比劃，另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)猜。我抬頭看了看大屏幕，呦！“畫餅充饑”。我用筆在桌子上一圈圈地畫著，說(shuō)：“我很餓，我要吃我畫的'這個(gè)東西。”她皺著眉頭，直往天花板上看，好像天花板上有答案似的，我覺(jué)得我比劃得挺形象的，她為什么猜不出來(lái)呢？可把我急壞了！
第二輪由我來(lái)猜，比劃的同學(xué)給我做了一個(gè)手勢(shì)，問(wèn)：“這是幾？”這也太好猜啦！我不加思索地說(shuō)：“一！”她又說(shuō)：“我一步一個(gè)什么？”我說(shuō)：“坑��？”頓時(shí)，全班人都笑了。我又說(shuō)：“一步一個(gè)腳印。”下一詞語(yǔ)，他說(shuō)：“一個(gè)人，他白天睡覺(jué)……”“白日夢(mèng)！”“低頭思故鄉(xiāng)的上一句�！薄芭e頭望明月�！蔽覀兙鸵赃@樣的神速，把剩下的字謎都回答完了，真是太厲害啦！
我之所以能夠在這個(gè)游戲中取得勝利，都是因?yàn)槠綍r(shí)看書(shū)多，積累的成語(yǔ)多，讀書(shū)令我受益匪淺！
猜成語(yǔ)作文16
在惠州小作家的作文課上，教室里不時(shí)傳出我們的陣陣歡笑。原來(lái)，我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲——看動(dòng)作猜成語(yǔ)。
游戲規(guī)則其實(shí)非常簡(jiǎn)單：首先同學(xué)分成兩組，取好隊(duì)名，我們叫王者隊(duì)，另一隊(duì)是我們強(qiáng)大的.對(duì)手——?jiǎng)倮?duì)。每組派兩位同學(xué)上臺(tái)，兩人演，兩人猜，表演者只能根據(jù)成語(yǔ)內(nèi)容表演，用動(dòng)作或語(yǔ)言（但不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字）向同伴提示，猜的同學(xué)最多只能猜三次。
游戲開(kāi)始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫蛇添足”，他們趴在地上，大家都看不懂。接著是我和曾培欣上臺(tái)，我從老師紅色的抽獎(jiǎng)箱里拿出了一張小紙條，一看，原來(lái)是“盲人摸象”，這個(gè)成語(yǔ)我們學(xué)過(guò)。剛才心里還怦怦直跳，現(xiàn)在冷靜下來(lái)。我們商量了一下。我閉上眼睛當(dāng)盲人，曾培欣當(dāng)大象，結(jié)果大家猜不出來(lái)，最后我們交換角色，因?yàn)槲业纳聿母叽笮�，大家一下就猜出�?lái)了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地”，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見(jiàn)血……
這次比賽我們王者隊(duì)贏了。快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂(lè)，我還收獲了很多成語(yǔ)知識(shí)，真有意思。
猜成語(yǔ)作文17
這天，面容可親的劉老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲，就叫比手劃腳猜成語(yǔ)�！蔽倚睦锇蛋甸_(kāi)心，想：正好撞上我的槍口上了，對(duì)成語(yǔ)我可是了如指掌，信心十足。
游戲的規(guī)則是：表演者先要從老師手中抽成語(yǔ)，然后做動(dòng)作或畫畫來(lái)讓別人猜�？梢涀c(diǎn)，第一：表演者動(dòng)作要簡(jiǎn)單。第二：不可以說(shuō)一句話。第三：可以用簡(jiǎn)單的畫來(lái)表示成語(yǔ)。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎躍躍欲試，先是邱殿祿上場(chǎng)，他先在黑板上畫了一個(gè)老虎的頭，然后又畫了一個(gè)蛇的尾巴，我不假思索地說(shuō)：“虎頭蛇尾。”老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！”下面是許鈞煒，他在黑板上畫了一棟高樓大廈，又在樓頂畫了一個(gè)人在向下倒水，我沉思片刻，便脫口而出：“居高臨下”，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我開(kāi)心極了。
要我上場(chǎng)了，我心想，但愿出個(gè)有點(diǎn)挑戰(zhàn)性的，我故意抽出老師放在最下面的一張，我打開(kāi)一看，上面寫著“調(diào)虎離山”，呀！真是自作自受，我該怎么表演呢？我抓耳撓腮怎么也想不出來(lái)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，我將一個(gè)同學(xué)從位置上請(qǐng)了出來(lái)，然后自己坐在他的'位置上，裝出得意洋洋的樣。同學(xué)們七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，猜了一個(gè)又一個(gè)，可是答案都是不正確的，最后我大發(fā)慈悲公看，這就是有趣的比手劃腳猜成語(yǔ)，真是太精彩了！
猜成語(yǔ)作文18
“加油！加油！加油···”怎么這么熱鬧？原來(lái)我們班在玩一個(gè)游戲：猜成語(yǔ)。
老師說(shuō)：“游戲中不能偷偷地把成語(yǔ)告訴對(duì)方。表演的人不能出聲。猜的.人知道后大聲地說(shuō)出來(lái)。游戲開(kāi)始了！
徐斌和李鈺航上去了。李鈺航表演，徐斌猜。李鈺航好像長(zhǎng)了胡子一樣，摸著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。后來(lái)，李鈺航又做了一個(gè)騎在馬身上的動(dòng)作，雙手像拿起了系在馬身上的繩子，正在騎馬。我想這是什么怪成語(yǔ)呢？徐斌猜不出來(lái)，后來(lái)失敗了。原來(lái)這個(gè)怪成語(yǔ)是老馬識(shí)途啊！
后快，我和夏佩佩上去了。老師給我看了一下，呀！怎么是走馬觀花呀！我心里很緊張。我雙手?jǐn)[動(dòng)起來(lái)，雙腳在踏步。很顯然是走，可夏佩佩沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，而是呆若木雞地站在那里。后來(lái)，我的雙手放在眼睛上做出了一個(gè)看遠(yuǎn)方的動(dòng)作，她仍然站在那兒。我又把雙手彎起來(lái)，放在臉蛋旁邊，很顯然是花，她仍然站在那兒。我無(wú)可奈何了，恨不得把成語(yǔ)告訴她，只好向老師認(rèn)輸。
雖然這一次我失敗了，但我仍然很開(kāi)心！
猜成語(yǔ)作文19
成語(yǔ)是中華民族文化寶庫(kù)的一顆璀璨的明珠，每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事，都含著一個(gè)深刻的道理，這是中華民族智慧的結(jié)晶，老師為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ)，周六的作文課，老師組織我們搞一個(gè)猜成語(yǔ)的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，劉洋上臺(tái)由于緊張而忘了怎么表演了，這時(shí)，劉洋絞盡腦汁地想，但還是沒(méi)想出來(lái)，可是，高子源高高的把手舉起來(lái)，說(shuō)了一句：老師，這是呆若木雞！老師問(wèn)劉洋：劉洋，他說(shuō)的'對(duì)嗎？劉洋卻說(shuō)：老師，我還沒(méi)有想出來(lái)呢！這一句話，逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在后面呢！
張洪久上臺(tái)了，他把兩只手放在頭上，然后又像兔子一樣蹦了起來(lái)，左一下，右一下，接著將左手拿出來(lái)，在脖子上咔嚓一下，張洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要練醉拳嗎？接下來(lái)，他又哭了起來(lái)，他這是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原來(lái)是假哭，我左思右想，我還是想不出他要干什么。最后，他說(shuō)出了答案：這是兔死狐悲！哈哈哈，哈哈哈！
我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺(tái)了，他還帶來(lái)了道具，擺在前面講臺(tái)的桌子上，這又是要干什么呢？他讓我們猜猜，還提醒我們這是十單元第一課的一個(gè)詞語(yǔ)，但是，我們?cè)趺匆蚕氩怀鰜?lái)。他擺時(shí)鐘干什么，他擺書(shū)干什么，他擺鉛筆盒要干什么？這時(shí)，他興高采烈地說(shuō)出了這個(gè)成語(yǔ)，這就是省吃儉用！他那樣子，怎能說(shuō)成省吃儉用呢？他好像倒是有花不完的錢！車
這節(jié)課過(guò)得可真快呀！這節(jié)課既鍛煉了我們的表演能力，又讓我們積累了成語(yǔ)，而且還讓我們學(xué)到了許多知識(shí)！
猜成語(yǔ)作文20
晚上沒(méi)事干，隨意翻翻成語(yǔ)書(shū)。突然想到一個(gè)游戲，猜成語(yǔ)。我向媽媽求婚，媽媽同意了�！都舻妒^布》之后我贏了，我來(lái)表演我媽猜的。
首先，我找了一杯水，圍著它跳，以一條小魚(yú)為榜樣，搖著尾巴，看媽媽能不能猜出“如魚(yú)得水”這個(gè)成語(yǔ)。我媽好像無(wú)法理解，也不知道我在做什么。我媽猜到她是“興高采烈”，不理水，讓她輸了。我表演了另一個(gè)“舞蹈”，在地上又唱又跳。我媽還是一頭霧水，聽(tīng)不懂，我猜錯(cuò)了。我笑了。我最后一次表演是“畫餅充饑”。我在紙上畫了個(gè)圈，點(diǎn)了幾個(gè)點(diǎn)，看起來(lái)像燒餅。我接過(guò)照片，嘴巴張得大大的.，眼睛盯著燒餅，好像餓了很久。這次我媽終于猜對(duì)了。我媽說(shuō)我前兩場(chǎng)表演就像局促的娃娃，再聰明也猜不出來(lái)。太有趣了。
這時(shí)，我和媽媽已經(jīng)笑得前仰后合了。感覺(jué)這個(gè)游戲真的很有意思。我想多陪媽媽玩幾次，讓開(kāi)心的笑聲永遠(yuǎn)在家里蕩漾，讓我在笑聲中生活，一天天長(zhǎng)大。
【猜成語(yǔ)作文】相關(guān)文章：
猜成語(yǔ)作文04-12
猜成語(yǔ)07-03
巧猜成語(yǔ)作文02-19
猜成語(yǔ)小學(xué)作文02-20
猜成語(yǔ)比賽作文03-14
有趣的猜成語(yǔ)作文03-15
猜成語(yǔ)作文(精華)06-08
【優(yōu)】猜成語(yǔ)作文07-05
（推薦）猜成語(yǔ)作文07-05
猜成語(yǔ)作文【實(shí)用】07-05