成語作文

時(shí)間：2021-07-29 08:58:33 成語大全我要投稿

【精選】成語作文錦集5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成語作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】成語作文錦集5篇

成語作文篇1

　　7月15日上午，我們搏力作文班進(jìn)行了一場激烈的數(shù)字猜成語游戲。敵方A組，我方B組。在老師寫好題目后，一場A與B之間的較量拉開了。

　　比賽開始后，老師寫出了第一道題：“12345609”看見題后，我整個(gè)人都愣住了，這是什么題？我從來都沒見過。忽然我們B組的一個(gè)人說“零七八碎”。我以為我們組該加一分，心里樂開了花�？蓻]想到，竟然出乎意料，我們組沒得到分，別人組還多得了一分。哎！真后悔，后悔自己沒有想到正確的詞語是“七零八落”。

　　第二題，老師出的是“三個(gè)三在一邊，三個(gè)五在一邊”。我們組那時(shí)還沒有想到，A組又得到了一分：三五成群。

　　在后面的幾道題里，他們組連連獲勝。我們正要失去信心的時(shí)候，老師說了這樣一句話：“還有六道題，如果A組再答對兩道題，就可以贏了。”而我們B組，再答對五道題一樣能贏。這句話激起了我們B組的斗志，讓我們隊(duì)的自信一路飆升。在自信滿滿的情況下，我們隊(duì)一連贏了三道題。這時(shí)的比賽進(jìn)入了白熱化。

　　在最后的一道題中，周邊的'空氣中都充滿了“殺氣"�？墒俏覀兘M還是敗給了A組。雖然這樣，我們還是玩的很開心，在玩中也學(xué)到很多知識。

成語作文篇2

　　愚公移山是說一位叫愚公的人，他要用掉阻礙他通行的兩座大山，被人嘲笑，他卻說：“子子孫孫無窮匱也”現(xiàn)在比喻一種不怕吃苦，堅(jiān)持不懈的精神。

　　一位長跑運(yùn)動(dòng)員他起初不行，面對如此之長的距離十分害怕，但他學(xué)會(huì)了一種辦法，在他比賽時(shí)把這么長的距離分成好幾段，開跑后，他先把遠(yuǎn)處的最大的一棵樹當(dāng)成目標(biāo)，目標(biāo)達(dá)成后，再把遠(yuǎn)處的紅房子當(dāng)做目標(biāo)……他朝著一個(gè)個(gè)目標(biāo)跑去一個(gè)一個(gè)目標(biāo)最終組成了這漫長的距離，當(dāng)別人為那漫長的距離而嘆氣是，他朝著目標(biāo)努力跑去，最終取得了第一。

　　這就和愚公移山一樣，愚公一點(diǎn)一點(diǎn)的鑿山，運(yùn)石，他一點(diǎn)一點(diǎn)朝目標(biāo)跑去這個(gè)辦法既可以緩解，減輕壓力，同時(shí)也提高了半事的積極性，十分好。

　　然而先在的我們生活沒有逆境，沒有挑戰(zhàn)，父母慣著，做什么事都感覺沒意思，不想做，沒有面對困難。但困難一來就垮了，沒辦法了。這時(shí)就可以用愚公移山的精神，那大的困難愚公都克服了，我們現(xiàn)在的這點(diǎn)又算得了什么，要像愚公那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服。

　　在學(xué)習(xí)上就會(huì)遇到許多困難，比如背書不行，老是記不住怎么辦，這時(shí)就可以用愚公移山的精神，一點(diǎn)一點(diǎn)地背，可以先背第一句，在背第二句，第三句……再把這些句子連起來，不就會(huì)了嗎？再比如說字寫得不好，那也可以用愚公移山的精神，咱不求一次性寫好，那是不可能的。關(guān)鍵還是要有信心，有毅力。第一天爭取把字寫得清楚，第二天爭取把字寫的整齊，再一點(diǎn)一點(diǎn)提高。這樣就可以在潛移默化中把字寫好了。

　　許多同學(xué)一遇到困難就退縮，不敢去面對，可如果要是有了信心一點(diǎn)一點(diǎn)去解決，就能成功。我相信世上沒有比移山更大的困難，貴在堅(jiān)持，只要努力就能戰(zhàn)勝困難。

　　現(xiàn)在我覺得愚公移山更是一種堅(jiān)持，一點(diǎn)一點(diǎn)努力的過程。只要我們每個(gè)人都有愚公移山的精神，無論什么困難只要一點(diǎn)一點(diǎn)努力克服，它們就都會(huì)想你低頭。這就是我對愚公移山的新的理解。

成語作文篇3

　　我學(xué)過《三字經(jīng)》、《論語》，最近，我喜歡上了一套新的國學(xué)經(jīng)典——《成語故事》，這是一套有聲電子書，是爸爸前段時(shí)間從網(wǎng)上下載來的，它可以手動(dòng)翻頁，也可以自動(dòng)翻頁；還可以自己讀看，也可以聽。它里面收錄了200條成語典故。

　　爸爸下載后，當(dāng)天晚上便放在我枕邊讓我聽。聽著這些成語典故，我慢慢地就睡著了。

　　從那以后，我喜歡上了這套《成語故事》，不僅每天晚上睡覺時(shí)聽兩到三個(gè)成語典故，而且吃飯時(shí)邊吃飯邊聽，有時(shí)休息時(shí)也聽或看，這些成語典故深深地吸引著我，我對它們越來越感興趣。

　　我在聽讀看成語故事時(shí)，爸爸不時(shí)地教我靈活運(yùn)用。有一次，我聽到“外強(qiáng)中干”這個(gè)成語時(shí)，爸爸笑著說：“李佳梁外強(qiáng)中干，看上去很健康，但老是生病，說明你身體抵抗力差�！蔽也桓适救�，反擊爸爸，說：“你真是東施效顰，沒有音樂感還大聲地學(xué)別人唱歌，制造噪音。”說完，我們都哈哈大笑起來。

　　通過聽讀看《成語故事》，我增加了許多新的成語，也知道了許多成語的來歷，甚至成語的變化。雖然我還沒有看完這套書，但是爸爸已和我一起制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每兩天熟記一個(gè)成語典故，我要堅(jiān)持做下去，絕不半途而廢。

成語作文篇4

　　今天，老師讓我們玩猜成語游戲，大家高興得一蹦三尺高。

　　老師宣布比賽規(guī)則：每個(gè)同學(xué)想出一個(gè)成語，先把成語告訴老師，然后到講臺上把這個(gè)動(dòng)作比劃出來，讓同學(xué)們猜出是個(gè)什么成語。猜對的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小笑臉。大家聽后，更加高興了。

　　游戲開始了，同學(xué)們爭先恐后地叫著：“老師！我來！老師！我來！我來！”“那就請這位男同學(xué)來吧！”老師微笑著點(diǎn)了一位坐得端正又把小手興起的同學(xué)，他信心十足地走上講臺，向老師說了個(gè)成語，然后比劃了一個(gè)向上拔的動(dòng)物。“拔苗助長”一個(gè)同學(xué)不假思索地回答�！皩α恕！崩蠋熜Σ[瞇地說。接下來由誰上來呢？大家都唧唧喳喳地叫著，喊著。老師又請一位同學(xué)上去了。他表演的是射箭的動(dòng)作�！耙患p雕？”不對�！绑@弓之鳥？”不對。那到底是什么呀？大家絞盡腦汁想著關(guān)于射箭的成語�！鞍侔l(fā)百中！”一個(gè)同學(xué)突然叫起來�！敖K于對了�！崩蠋焽@了口氣。接著，我們又猜出了許多成語，教室里掌聲不斷。游戲結(jié)束了。“太好玩了。”大家開心地說。

　　猜成語游戲真好玩。不過我們還得多積累些成語，要不然只能抓耳撓腮，想不出來，干著急喊！