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浙江財經(jīng)大學學生創(chuàng)業(yè)故事
深度開發(fā)大學生旅游市場
初次見面時，這個身材瘦弱的男孩有些靦腆。他靜靜地坐著，右手不�；瑒邮謾C屏幕，沒有人知道，僅半個小時，指尖碰觸中，他又完成了多少筆交易。
這個男孩叫周斌，是浙江財經(jīng)大學外國語學院2010級在校生。
一個讀日語專業(yè)的學生，同時經(jīng)營線上線下兩家旅游公司，短短半年，公司營業(yè)額已破千萬元大關。近日，公司又與攜程網(wǎng)合作，并獲得攜程網(wǎng)投入的1000萬元合作資金。
2014年4月，周斌創(chuàng)辦了杭州在途電子商務有限公司。為了更加準確地了解市場，周斌對杭州下沙高教園區(qū)內(nèi)的在校生進行了問卷調(diào)查及簡短訪問。“大學生的購買能力主要集中于150元以內(nèi)，超過150元購買力就會減弱�！彼f，為此，公司推出的景點門票價格主要集中在200元以內(nèi)。
趁熱打鐵，2014年10月，周斌又成立了旅游線下公司—杭州在途旅行社有限公司，與線上電商公司并駕齊驅(qū)。
從開門店到做電商
李輝，浙江財經(jīng)大學2010級市場營銷專業(yè)學生，大一入學不久，他就和兩個伙伴合伙開了一家博派正裝店，主要銷售學生面試時所需的西裝、襯衫�！吧虉隼镆惶渍b動輒上千元，我們店里兩百多塊就可以買了，很受學生歡迎�！崩钶x說。
小店采用“線下體驗、線上購買”的方法，實體店試穿，滿意后網(wǎng)上下單，直接從廠家發(fā)貨。小店沒有貨存，減小了經(jīng)營風險。
經(jīng)營規(guī)模逐漸擴大，李輝把一家小店擴展到四地的4家店面。
據(jù)發(fā)放的問卷調(diào)查統(tǒng)計，李輝經(jīng)營的博派正裝銷售在整個下沙的市場占有率為80%以上，最多的一賣了300多套，每月凈利潤3萬元到5萬元。“很多同學專程到店里買服裝，可以說小有名氣�！崩钶x說。
2012年暑假，李輝又開始單打獨斗，走上一條新的創(chuàng)業(yè)路。他到浙江海寧一家皮草廠家挑選了一個皮草大衣樣式，并在網(wǎng)上力推，短短20，銷售額達500件。這個成績相當于當年一個網(wǎng)店的年銷售量。
李輝嘗到甜頭，從此一發(fā)不可收。他到老家海寧，開了“五十而立電子商務有限公司”，主要做商家對商家的電子商務，僅一年時間，銷售量達2000多件，營業(yè)額400多萬元。
自主開發(fā)手機軟件
2013年，浙江財經(jīng)大學2013級市場營銷專業(yè)學生肖潢開發(fā)了一個英語背單詞軟件，獲得企業(yè)20萬資金贊助。
據(jù)肖潢介紹，這款“詞匯冊”軟件可以根據(jù)用戶填寫單詞的情況，精準定位用戶學習程度，逐級加深單詞難度。不僅可以隨著用戶水平的提高智能地提高詞匯難度，還能根據(jù)填寫單詞的速度和難易程度獲得一定的積分�！跋氲轿以O計的產(chǎn)品能改變?nèi)说纳�，哪怕只是帶來一點點便利，我便覺得很滿足�！彼f。
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