為提升素質(zhì)，搭建學習的平臺。要求大學生村官參加機關例會、集中學習等集體活動，了解當前全鎮(zhèn)中心工作，學習最新政策，為深入基層，了解百姓需要提供理論保證。同時，建立大學生村干部信息員隊伍，定期報送農(nóng)村工作信息，提高寫作等工作能力和理論水平。

　　為增強能力，搭建鍛煉平臺。培養(yǎng)大學生村官到村擔任支部副書記職務，參與矛盾調(diào)解、信訪穩(wěn)定等重點工作，并參與村內(nèi)決策，提高處理復雜問題的能力，增進與村干部群眾之間的聯(lián)系和感情。

　　為掌握動態(tài)，搭建監(jiān)督平臺。制定《溝門鎮(zhèn)大學生村官管理辦法》，嚴格執(zhí)行村官工作制度、考勤制度和請銷假制度。每月進行一次工作匯報，半年進行一次述職。有針對地進行談心談話工作，認真做好心理疏導，幫助解決思想、工作、生活中的矛盾和問題，切實做到解思想疙瘩、解實際問題、解后顧之憂。