導(dǎo)語：隨著大學(xué)生村官隊(duì)伍的壯大，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)政府也越發(fā)重視對(duì)村官隊(duì)伍的培養(yǎng)，今天我們就來看看相關(guān)資訊吧!

　　近年來，安遠(yuǎn)縣通過開辟“三大課堂”，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的培養(yǎng)和指導(dǎo)，鍛造大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才。自2015年以來，全縣138名大學(xué)生村官中有3名擔(dān)任了村黨支部書記，9名任村黨支部副書記，7名任村委會(huì)副主任，12名任村“兩委”成員，9名被選拔為鄉(xiāng)鎮(zhèn)副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，54名考錄為公務(wù)員或事業(yè)編干部或金融機(jī)構(gòu)工作人員。

　　交流課堂練內(nèi)力。每季度在鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面組織開設(shè)一次“學(xué)習(xí)大講堂”，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、黨政班子成員、村黨支部書記輪流“坐莊”，圍繞理想信念、服務(wù)群眾、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、自身成長(zhǎng)經(jīng)歷等方面與大學(xué)生村官交流談心，引導(dǎo)他們樹立正確的思想信念，在農(nóng)村廣闊舞臺(tái)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。每年在縣級(jí)層面舉辦專題培訓(xùn)班，開設(shè)涉農(nóng)法律法規(guī)應(yīng)用、涉農(nóng)政策解讀、矛盾糾紛調(diào)處、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)及涉農(nóng)土地征遷工作方式方法等課程，幫助大學(xué)生村官提升“內(nèi)力”、拓寬眼界，使其能夠更快更好地融入農(nóng)村，服務(wù)基層。

　　實(shí)踐課堂鑄外功。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面組織指派支部書記、村主任或其他班子成員負(fù)責(zé)掛點(diǎn)指導(dǎo)大學(xué)生村官的在村工作，在讓大學(xué)生村官盡快了解農(nóng)村、融入基層的同時(shí)，適當(dāng)挑選一些有難度、有挑戰(zhàn)的工作任務(wù)，促使他們?cè)趬毫ο略霾鸥�、長(zhǎng)知識(shí)，提升自身業(yè)務(wù)能力;同時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委有計(jì)劃的安排鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦、民政所、勞保所、司法所、水利站等站所負(fù)責(zé)人主動(dòng)到村指導(dǎo)大學(xué)生村官參與各項(xiàng)具體業(yè)務(wù)。通過“鄉(xiāng)村”兩級(jí)合力，讓大學(xué)生村官在基層實(shí)踐中不斷豐富閱歷、增長(zhǎng)才干。

　　創(chuàng)業(yè)課堂謀發(fā)展。積極鼓勵(lì)有條件的大學(xué)生村官充分發(fā)揮自身特長(zhǎng)，結(jié)合村里資源優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，采取聯(lián)合農(nóng)戶、依托企業(yè)等方式進(jìn)行創(chuàng)業(yè);對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村官采取“一站式”服務(wù)，幫助協(xié)調(diào)解決資金不足、技術(shù)缺乏等難題;同時(shí)組織大學(xué)生村官參加各級(jí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，今年以來全縣已舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班2期，共計(jì)培訓(xùn)120人次。2015年以來，安遠(yuǎn)縣大學(xué)生村官大都在煙葉產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村電子商務(wù)、特色種養(yǎng)等投資周期短、見效收益快的產(chǎn)業(yè)上開展了自主創(chuàng)業(yè)，有效的推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。