《三國(guó)演義》讀后感
看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《三國(guó)演義》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《三國(guó)演義》讀后感1
�。⒊踝x好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。＂
《古今賢文》中曾這樣說(shuō)道：＂初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。＂這一周我便拾起那本早已看過(guò)的《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》的作者是元末清初的小說(shuō)家、戲曲家一羅貫中。這本書(shū)以劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮為中心人物，以擁劉反曹為主導(dǎo)思想，描繪了三國(guó)時(shí)期政治、軍事、外交上的種種斗爭(zhēng)。
其中令我記憶最深的一回就是＂草船借箭＂了，盡管周瑜百般刁難諸葛亮，要求他三天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭，但諸葛亮依靠自己的聰明才智，利用曹軍的心理，很快便集齊了十萬(wàn)之多的`箭，讓我佩服的是諸葛亮足智多謀，他讓我知道：面對(duì)別人的刁難，要冷靜思考，想出對(duì)策，這樣才會(huì)像諸葛亮一樣勝利。
《三國(guó)演義》是中國(guó)古典小說(shuō)四大名著之一，是中國(guó)長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)的鼻祖，因?yàn)樽x了這本書(shū)讓我體會(huì)到了三國(guó)時(shí)期社會(huì)的腐朽和黑暗，譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡，反映了百姓對(duì)統(tǒng)治者的愛(ài)憎以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)割據(jù)的反對(duì)，要求和平統(tǒng)一的愿望。
劉備的仁愛(ài)待人、禮賢下士，諸葛亮的謙虛謹(jǐn)慎、足智多謀，張飛的膽識(shí)過(guò)人、氣吞山河，關(guān)羽的正氣凜然、赤膽忠心？這些我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)�！度龂�(guó)演義中形形色色的人物千姿百態(tài)，各有所長(zhǎng)，讀過(guò)這本書(shū)之后，讓我大開(kāi)眼界讓我懂得了人有所長(zhǎng)，必有所短，不應(yīng)以善小而不為，以惡小而為之的道理。
聽(tīng)了我的感受你的心里是否也想來(lái)一探究竟呢！那就快去讀一讀這本書(shū)吧！
《三國(guó)演義》讀后感2
讀完了三國(guó)，心中不由得燃起了一股烈火。劉備的仁慈，曹操的奸詐，諸葛亮的智慧，曹植的才華，曹丕的卑鄙……都令我永難忘記。
為什么，為什么，諸葛亮足智多謀，那他經(jīng)營(yíng)的蜀漢為什么又在他自己看來(lái)卑鄙的，陰險(xiǎn)的，奸詐的，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)，齷齪的曹魏帝國(guó)面前又顯的不堪一擊呢?答案是唯一的，實(shí)力，實(shí)力才能說(shuō)明一切，不管你品德高尚與否實(shí)力見(jiàn)證一切，這就是生存法則，弱者總要被強(qiáng)者替代�！度龂�(guó)演義》見(jiàn)證了這個(gè)事實(shí)，也許在羅貫中筆下的.曹操是一個(gè)不折不扣的小人，可正是這所謂的“小人”締造了“正人君子”所不能完成的曹魏帝國(guó)。“小人”如何，“君子”又如何，身份，地位，出身，這些都如何，只要是實(shí)力派一樣可以創(chuàng)造歷史影響歷史，正人君子，就像海瑞，天天高呼君子固窮?世界需要實(shí)干家，曹操無(wú)疑是實(shí)干家，諸葛亮呢?成天高呼誓殺漢賊，賊在哪?誰(shuí)是賊?曹丕是賊?他篡漢嗎?劉備不也稱(chēng)帝了嗎?都是實(shí)干家，為自己的利益著想。
對(duì)于曹操，他不僅是個(gè)奸雄，更是一個(gè)英雄。易中天老師說(shuō)的不錯(cuò)，在三國(guó)那時(shí)代，真正的英雄不在于如何征戰(zhàn)沙場(chǎng)，在于的是他對(duì)當(dāng)時(shí)亂世統(tǒng)一的積極意義，而曹操一統(tǒng)當(dāng)時(shí)的北方，擁有這三國(guó)之中最遼闊的疆土無(wú)疑他是最成功的。他為曹魏集團(tuán)，以至于后來(lái)的司馬集團(tuán)都起到了最重要的作用，他才是當(dāng)之無(wú)愧的英雄——曹操。
《三國(guó)演義》讀后感3
假期中，我讀了四大名著的兩本，其中有《三國(guó)演義》，是羅貫中的一部作品。
在《三國(guó)演義》中，我最喜歡的一個(gè)人物是蜀國(guó)的關(guān)公：關(guān)云長(zhǎng)。
荊州失守后，劉、關(guān)、張失散，而關(guān)羽被曹軍包圍，關(guān)羽出于保護(hù)兄嫂不被侵犯，而同意暫時(shí)歸降曹操，有一天，關(guān)羽得到了大哥的消息，過(guò)五關(guān)斬六將終于找到了劉備。
關(guān)云長(zhǎng)過(guò)世后，也被世人永久地留念著。后人以他的形象刻成雕像，讓大家供奉，讓他流芳百世。
關(guān)云長(zhǎng)最令我敬佩的四點(diǎn)，分別是：忠、義、勇、氣。
他的`忠，“身在曹營(yíng)心在漢”這句話流芳遠(yuǎn)揚(yáng)，“五關(guān)斬六將”終于找到了大哥。
他的義，“華容道，捉放曹”眾人皆知，當(dāng)初若不是如此，可能就不會(huì)有后來(lái)的晉朝了。
他的勇，“千里走單騎”聞名遐邇；“單刀赴會(huì)”只身入敵深境，無(wú)人敢言，無(wú)人敢害。
他的氣，“刮骨療傷”萬(wàn)代傳頌，雖然華佗醫(yī)術(shù)高超，但能忍受這種痛楚而不顯于面的，的確罕見(jiàn)。
我敬佩他，贊賞他，歌頌他。我要學(xué)習(xí)他的忠心、義氣、勇敢和忍氣的精神。
《三國(guó)演義》讀后感4
《三國(guó)演義》主要講了東漢末年，三國(guó)時(shí)期三個(gè)國(guó)家互相爭(zhēng)斗，最后被統(tǒng)一歸為西晉的故事。故事描寫(xiě)了許多鮮活的人物，有義薄云天的關(guān)公，有關(guān)愛(ài)百姓的劉備，有驍勇善戰(zhàn)的呂布，也有神機(jī)妙算的諸葛亮……
這些人物讓我印象深刻，有幾個(gè)人物更讓我無(wú)法忘懷。首先是劉備。在曹操揮軍南下，正要到新野是時(shí)，是劉備心系百姓，帶領(lǐng)百姓和眾人一起走到了江夏。后來(lái)抓住敵將時(shí)，都是仁德為先，殘忍為后。為匡扶漢室，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，但最后因阿斗懦弱無(wú)能，讓劉備的.基業(yè)毀于一旦。
其次是諸葛孔明，他神機(jī)妙算，重情重義，為劉備打下了三分天下的基礎(chǔ)，在諸多戰(zhàn)役中屢建奇功。諸葛亮一生鞠躬盡瘁，精忠報(bào)國(guó)，將畢生的能力傳授給了姜維，在最后的六出祁山，五丈原之戰(zhàn)中歸天。
《三國(guó)演義》讓我知道了怎樣做人，怎樣取得別人的信任，怎樣名揚(yáng)四海。我以后也要向諸葛亮等人一樣：不要放棄，不要輕易嘆氣，要堅(jiān)持到底，好好學(xué)習(xí)，將古人的這些美好品質(zhì)發(fā)揚(yáng)下去。
《三國(guó)演義》奉告我們一個(gè)道理：“不可以因小事大”�！耙皇_成千古恨”嘛！書(shū)中劉備因東吳殺了自個(gè)兒的二弟關(guān)羽和三弟張飛，就一負(fù)氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)蜀軍進(jìn)擊東吳，最后結(jié)果被陸遜火燒連營(yíng)，且燒得片甲不留。那一仗，就關(guān)系到蜀國(guó)的命數(shù)。七十五萬(wàn)大軍，為了一口沒(méi)掙到氣而殞命泉下。令人惋惜�。焊鶅�，蜀國(guó)食糧豐足，兵多將廣，武有五兔，文有臥龍鳳雛，但自打那一場(chǎng)仗后，就起步了下坡路。
《三國(guó)演義》讀后感5
今年暑假，我閱讀了很多書(shū)籍。其中，印象最深刻的是羅貫中的小說(shuō)《三國(guó)演義》。這部小說(shuō)講述了漢朝與晉朝之間一段分裂的歷史，當(dāng)時(shí)魏蜀吳三個(gè)國(guó)家都想統(tǒng)一天下自己當(dāng)皇帝，但最后誰(shuí)也沒(méi)有成功，被統(tǒng)一歸于晉。我特別欣賞小說(shuō)中的三個(gè)人物——關(guān)羽、張飛和曹操。
紅臉的關(guān)羽身高九尺，面如重棗，手持青龍偃月刀。他是個(gè)重感情、講義氣的人。當(dāng)初劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，后來(lái)曹操將三兄弟殺散。關(guān)羽沒(méi)辦法，投降于漢朝。曹操一直想收降關(guān)羽，但關(guān)羽并未投降，而是千里走單騎尋找到了大哥劉備和三弟張飛。
黑臉的張飛身高八尺，燕頜虎須，聲音如雷，氣如奔馬，專(zhuān)好結(jié)交天下豪杰，非常有勇氣。在討伐董卓的時(shí)候，敢于和天下第一勇將呂布對(duì)陣；在當(dāng)陽(yáng)橋上，面對(duì)百萬(wàn)曹軍，他大喝一聲，橋梁斷了，水也倒流了。我很欽佩他這種氣魄。
舞臺(tái)上的曹操是白臉，代表著奸詐。其實(shí)他并不奸詐，開(kāi)始他是為了漢王朝行刺董卓，雖然沒(méi)能成功，但他發(fā)表討伐董卓的`檄文，并聚集了天下十八鎮(zhèn)諸候征討董卓。在他擔(dān)任丞相之后，統(tǒng)一了北方，更想統(tǒng)一中國(guó)，可是“挾天子以令諸候”的做法被人稱(chēng)為“漢賊”。我覺(jué)得他是個(gè)有功也有過(guò)的人物。
我認(rèn)為《三國(guó)演義》是一本很值得讀的書(shū)，書(shū)中的人物各有特色，故事情節(jié)更是精彩紛呈，如草船借箭，赤壁大戰(zhàn)，水淹七軍等。同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是覺(jué)得《三國(guó)演義》很有意思呢？有時(shí)間一定要讀一讀哦！
《三國(guó)演義》讀后感6
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！边@句流傳千古的名句是《三國(guó)演義》的開(kāi)篇詞�！度龂�(guó)演義》的作者是元末明初的羅貫中，講述了20xx年前，在長(zhǎng)江兩岸發(fā)生的關(guān)于“魏”、“蜀”、“吳”三國(guó)之爭(zhēng)的故事。
我從五歲開(kāi)始就對(duì)《三國(guó)演義》有了興趣，讓媽媽給我買(mǎi)了《三國(guó)演義》的連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)，我看得愛(ài)不釋手；九歲的.時(shí)候看了青少版的《三國(guó)演義》，對(duì)故事和人物有了大概的了解；從去年開(kāi)始我又看了好幾遍原著，對(duì)人物的認(rèn)識(shí)更加全面了。
作者在《三國(guó)演義》中塑造了很多個(gè)性鮮明的人物：仁善的劉備、忠心耿耿的關(guān)羽、所向無(wú)敵的張飛、龍膽將軍趙云、足智多謀的諸葛亮……其中，我最喜歡的人物是諸葛亮。
諸葛亮足智多謀、神機(jī)妙算、隨機(jī)應(yīng)變，他是智慧的化身，也是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家。他一生中借東風(fēng)火燒赤壁、草船借箭、三氣周瑜、大擺空城計(jì)、罵死三朗、智取華容道、以木偶退司馬懿……這些都是我們所想不到的。他還很忠誠(chéng)，他跟著劉備出山之后就認(rèn)定了劉備為主公，沒(méi)有因?yàn)槠渌麌?guó)家的勢(shì)力大而投靠別人，一心幫劉備打天下，做到了“嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已”，我對(duì)他非常佩服。
《三國(guó)演義》不僅讓我大開(kāi)了眼界，還告訴了我很多為人處事的道理。每讀一遍都能從中學(xué)到新的知識(shí)，真是讓我受益匪淺。
《三國(guó)演義》讀后感7
小時(shí)侯，最開(kāi)始認(rèn)識(shí)《三國(guó)演義》這本書(shū)時(shí)，是在動(dòng)畫(huà)片里了解的，漸漸的，我喜歡上《三國(guó)演義》這本書(shū)，書(shū)里面的故事情節(jié)深深地吸引了我。比如：《桃園三結(jié)義》、《三國(guó)歸一》、《火燒赤壁》------
很多人喜歡關(guān)注劉備、曹操、諸葛亮，而我最難忘的人是呂布。
我是從動(dòng)畫(huà)片里認(rèn)識(shí)呂布的，他頭戴束發(fā)金冠，身披百花戰(zhàn)袍，手持方天畫(huà)戟，騎著赤兔寶馬，英姿颯爽，威武神氣。后來(lái)我在電腦游戲《三國(guó)志》里見(jiàn)識(shí)了他的驍勇善戰(zhàn)，我對(duì)他崇拜得五體投地。
暑假里，我看完了《三國(guó)演義》這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了呂布的另一面——背信棄義，慢慢地改變了對(duì)呂布的看法。一只赤兔和幾千兩黃金就使他投奔了董卓，并忘恩負(fù)義地殺了自己的義父丁原。為了美女貂禪，中了王允的.連環(huán)計(jì)，又殺死了義父董卓。最后，在曹操的算計(jì)下，呂布在沛城的戰(zhàn)斗中，被部下所綁，投降于曹操，死亡之際，呂布卻大喊：“饒命！”曹操聽(tīng)取了劉備的建議，不再重復(fù)丁原、董卓的老路，而將呂布吊死在白門(mén)樓上。
呂布縱有百般能耐，武功蓋世，但最終落了個(gè)不好下場(chǎng)，他的品行讓世人仇恨。同學(xué)們，我們應(yīng)該吸取歷史人物的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)辨別事物，不要黑白不分，做個(gè)忘恩負(fù)義的人。
《三國(guó)演義》讀后感8
《三國(guó)演義》是一部古典名著，它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一期間發(fā)生的一系列故事，書(shū)中有上百個(gè)人物有曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、周瑜、魯肅等，還有無(wú)數(shù)的軍事謀略。這些人物和故事給我留下了深刻的印象，但是讓我印象最深刻的是其中兩位英雄人物——?jiǎng)浜椭T葛亮。
先說(shuō)劉備吧，他深受將臣、百姓的愛(ài)戴。劉備的'能力主要體現(xiàn)在用人上，拜訪先生司馬徽，進(jìn)而獲得忠實(shí)的徐庶，受此二人指點(diǎn)三顧茅廬，成功請(qǐng)到天下奇才諸葛亮。而后又收服數(shù)位博學(xué)多才的謀士助他抗東吳、戰(zhàn)曹操。他愛(ài)民如子，寧失性命也絕不丟棄漢室百姓；愛(ài)將勝子，看看趙子龍大將抱著阿斗殺出曹軍重圍，心疼得將親生骨肉棄之于地。一個(gè)賣(mài)草鞋的人能從一無(wú)所有到三分天下得其一，正是因?yàn)樗羞@些高尚的品質(zhì)，贏得了百姓們的愛(ài)戴和將士們的忠心。
諸葛亮是一個(gè)鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，他熟知天文地理，具備文韜武略，足智多謀。他借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、巧使空城計(jì)……這些都是常人所想不到的。書(shū)中描繪的諸葛亮形象十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾、身披鶴氅，與常人無(wú)異，但他的所作所為給我留下了深刻的印象。
讀完了這本書(shū)，我懂得了做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，才能成為國(guó)家棟梁。
《三國(guó)演義》讀后感9
假期里，一本十厘米厚的《三國(guó)演義》改變了我的生活，陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。
《三國(guó)演義》講述了東漢末年（公元184年）黃巾軍起義開(kāi)始至公元280年晉滅吳統(tǒng)一天下為止，從劉備起兵擊破黃巾軍到形成三國(guó)鼎立，鄧艾破蜀都后司馬昭殺魏帝滅吳國(guó)改國(guó)號(hào)為晉，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多世紀(jì)的歷史。眾多故事個(gè)個(gè)引人入勝、精彩絕倫，如家喻戶曉的三顧茅廬、火燒赤壁、三英戰(zhàn)呂布、關(guān)羽斬華雄、空城計(jì)、孔明舌戰(zhàn)群儒，草船借箭等。
眾多人物性格鮮明，像仁德劉備、奸雄曹操、神機(jī)妙算諸葛亮、文武雙全姜維、虎癡許諸、國(guó)士無(wú)雙呂布、馬超、美鬢公關(guān)羽以及怒吼長(zhǎng)板橋的張飛。
其中，諸葛亮是我最喜歡的人物，他是蜀國(guó)的軍師，機(jī)智過(guò)人，神機(jī)妙算。初出茅廬，他三分論天下，隨后在七星壇借東風(fēng)破曹公，氣死周瑜。晚年時(shí)他六出祁山，造木牛流馬。臨終前，他將兵法贈(zèng)予姜維，姜維果真成人才。諸葛亮出山后數(shù)次破曹、吳及羌兵。他認(rèn)為最好的防守是進(jìn)攻，先后為蜀國(guó)攻下了西川荊州等地。他能把握人物性格，先后收下孟獲、馬超，姜維等大將，說(shuō)服眾多兵將歸順劉備。當(dāng)然，他也失算過(guò)，他曾錯(cuò)用馬謖，失守街亭、導(dǎo)致?lián)]淚斬馬謖的結(jié)果。不過(guò)，諸葛亮又總能在失利時(shí)盡量挽回局面。諸葛亮精通天文地理，善于利用地形、氣候一次又一次的化解危機(jī)。
三國(guó)演義不光故事精彩，更讓我很好的.了解那一段歷史。書(shū)籍帶我領(lǐng)略知識(shí)的海洋，讓我脫胎換骨，接下來(lái)我還會(huì)讀更多的書(shū)充實(shí)自己。
《三國(guó)演義》讀后感10
在今年的寒假里，我閱讀了許多的書(shū)籍，其中就有我國(guó)的四大名著之一——《三國(guó)演義》。
典人物。例如：曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛······其中令我印象最深刻的就是關(guān)羽。
關(guān)羽從桃園三結(jié)義后就一直跟隨劉備，忠心不二，深受劉備信任。后來(lái)戰(zhàn)敗被生擒，不得不投降曹操。而曹操十分賞識(shí)關(guān)羽，不僅好生相待，還封關(guān)羽為偏將軍。后來(lái)袁紹派大將顏良與淳于瓊、郭圖等攻白馬，曹操率軍救援，并讓張遼和關(guān)羽做為前鋒。關(guān)羽勇猛殺敵，還斬殺了顏良。戰(zhàn)后，關(guān)羽被封為漢壽亭侯，賜予“赤兔馬”，但還是想要離去。曹操知道關(guān)羽會(huì)離去，反而重加賞賜，想要留住他，關(guān)羽卻留書(shū)告辭，回到劉備身邊。由于沒(méi)有得到曹操的手諭，所以一路之上遭到了攔阻，但關(guān)羽憑借一己之力，過(guò)五關(guān)，斬六將。我認(rèn)為他的`忠心十分感動(dòng)我，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神。
通過(guò)這本書(shū)，我還學(xué)到了許多。我們應(yīng)該像書(shū)中的英雄人物一樣堅(jiān)忍不拔，不怕困難，勇敢無(wú)畏，不自私自利、寬容大度······去學(xué)習(xí)他們的精神。這樣我們讀書(shū)才有價(jià)值，、有意義，如果只是隨便看看，打發(fā)時(shí)間，那就無(wú)用了。而且書(shū)中情節(jié)刻畫(huà)與描寫(xiě)十分生動(dòng)，讓我們仿佛身臨其境，展現(xiàn)了一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
希望大家都可以閱讀《三國(guó)演義》！
《三國(guó)演義》讀后感11
在假期中，我讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，真是受益匪淺啊！《三國(guó)演義》是元末明初小說(shuō)家羅貫中創(chuàng)作的長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，它講述了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云。
正文第一句話這樣寫(xiě)道：“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分�！边@句話不無(wú)道理。從周朝末年七國(guó)紛爭(zhēng)，并入于秦統(tǒng)一天下開(kāi)始，楚漢相爭(zhēng)，又并于漢……書(shū)中有上百個(gè)人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深入人心。羅貫中筆下的庸主獻(xiàn)帝劉禪，無(wú)能之輩呂布、董卓，心胸狹窄的周瑜、長(zhǎng)厚的魯肅、機(jī)智的`孔明……這些鮮明的人物都給我留下了深刻的印象。
雖有這些人物，但讓我印象最深刻的就是關(guān)羽，文中描述對(duì)他外貌直接描寫(xiě)的文字極其簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀�！焙篁T一匹“赤兔馬”，他降漢不降曹、秉燭夜旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又來(lái)華容道義釋曹操，他刮骨療毒，斬顏良、誅文丑……幾乎變得天下無(wú)敵，他的這些英勇事跡讓我嘆服。
《三國(guó)演義》的作者羅貫中，其所描繪人物所用的筆法令我敬佩，抓住人物個(gè)性，突出人物的特點(diǎn)，每個(gè)人物都有血有肉，非常生動(dòng)形象。還巧妙的運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等手法。故事中“赤壁之戰(zhàn)”描述的尤為生動(dòng)，讓我有身臨其境之感，真為作者高超的筆法折服！
《三國(guó)演義》--四大名著之一，真的值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)！
《三國(guó)演義》讀后感12
這幾天，我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)。主要內(nèi)容是：東漢末年，大規(guī)模的農(nóng)民起義徹底地動(dòng)搖了東漢王朝，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代。
劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義后，王司徒巧定連環(huán)計(jì)讓呂布來(lái)刺殺董卓，曹操大戰(zhàn)呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰(zhàn)，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)了諸葛孔明先生，赤壁之戰(zhàn)，最后劉備打下四川，就形成了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家。
作者羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了眾多栩栩如生的.人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、周瑜、劉備等人。
我喜歡《三國(guó)演義》里的諸葛亮。他姓諸葛名亮，字孔明，諸葛亮聰明過(guò)人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞞不過(guò)他，像空城計(jì)、草船借箭，這都是諸葛亮精心策劃的，太厲害了!據(jù)說(shuō)諸葛亮沒(méi)有打過(guò)敗仗，真是太棒了!
讀完《三國(guó)演義》我覺(jué)得諸葛亮非常聰明，我很佩服他。我要向他學(xué)習(xí)。所以，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
《三國(guó)演義》讀后感13
在暑假中，我讀了羅貫中的著名小說(shuō)《三國(guó)演義》。小說(shuō)以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容，從劉備、關(guān)羽、張飛三人桃園結(jié)義開(kāi)始，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。
《三國(guó)演義》里有很多很多的英雄人物。其中，我最喜歡小說(shuō)中的政治家、軍事家、文學(xué)家諸葛亮，人稱(chēng)“臥龍先生”。他上知天文、下知地理、識(shí)人心理，他神機(jī)妙算、足智多謀，大智大勇，他赤膽忠心、鞠躬盡瘁、死而后已，是《三國(guó)演義》中一個(gè)最典型的`人物。他的治國(guó)治軍的才能與謙虛謹(jǐn)慎品格為后世樹(shù)立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐，他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹、據(jù)有荊益、三分天下”的對(duì)策。草船借箭、三氣周瑜、智取華容道、巧擺八陣圖、空城計(jì)、七星燈、制造木牛流馬退兵司馬懿，這些故事都帶有神奇的色彩。
他為報(bào)答劉備三顧茅廬之恩，做到嘔心瀝血、積勞成疾，最后病逝于北伐前線中原。我要學(xué)習(xí)諸葛亮的“忠”字，他忠于國(guó)家，建功立業(yè)，鞠躬盡瘁。
今天，我們學(xué)習(xí)古代英雄人物，就是要樹(shù)立理想，胸懷抱負(fù)，為建設(shè)富強(qiáng)繁榮的祖國(guó)而勤奮努力學(xué)習(xí)。
《三國(guó)演義》讀后感14
20xx年的寒假是個(gè)既特別又非常有意義的假期。雖然無(wú)法出門(mén)與朋友們玩耍，但是我在家里也同樣找到了不少的樂(lè)趣。
比如讀《三國(guó)演義》。一翻開(kāi)它，我立刻被書(shū)里的人物給吸引住了。他們是足智多謀、料事如神的諸葛亮；寬厚仁德的劉備；孤高自傲又忠心義膽的關(guān)羽；還有粗中有細(xì)、莽撞的張飛……等很多以前所不了解的歷史人物。
這些人物的身上不僅擁有鮮明的性格特征，而且還有著令人敬佩的品質(zhì)。就說(shuō)諸葛亮吧！在《草船借箭》中，諸葛亮率領(lǐng)的軍隊(duì)沒(méi)費(fèi)一糧一草，一兵一卒，就大獲全勝。
其中有一個(gè)環(huán)節(jié)我最喜歡。諸葛亮請(qǐng)魯肅坐船同去取箭，孔明拉著魯肅在船內(nèi)對(duì)飲。不一會(huì)兒曹營(yíng)萬(wàn)箭齊發(fā)，等到霧散返回時(shí)，已得十幾萬(wàn)支箭，直氣的曹軍大呼上當(dāng)！讀到這里簡(jiǎn)直是大快人心��！
除了《草船借箭》，讓我讀得酣暢淋漓外，還有趙云救阿斗的一節(jié)，更是讓我對(duì)趙云佩服得五體投地。趙云懷抱阿斗憑借過(guò)人的膽量和超群的`武藝，一路拼殺沖出重圍，安全的把阿斗交給了劉備。
劉備愛(ài)惜自己的大將，子龍哭著拜倒在地，感謝劉備的知遇之恩。
看到這里時(shí)，我的眼圈不由得紅起來(lái)，這是多么的中賢義良的人��！
“自古英雄多磨難”。凡是作成大事的英雄豪杰，都是經(jīng)歷過(guò)很多磨難的。因?yàn)樘幵趤y世，朝廷的腐敗，宦官專(zhuān)權(quán)，才有了一代梟雄與英雄人物競(jìng)相涌現(xiàn)，這才有了《三國(guó)演義》的出現(xiàn)。
我喜歡《三國(guó)演義》，這本書(shū)，更喜歡里面的人物。
《三國(guó)演義》讀后感15
寒假里，我閱讀了四大名著，其中，我最喜歡的是《三國(guó)演義》。接下來(lái)我們一起去了解一下其中的人物，分別是諸葛亮、關(guān)羽。接著往下看吧！
如果用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這兩位，我會(huì)用“智慧”“勇猛”這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。你問(wèn)我為什么用這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，我舉兩個(gè)事例，你就知道了。話說(shuō)在孔明打入?yún)擒妰?nèi)部之后，周瑜怕孔明是臥底，想考驗(yàn)一下，如果不成功，就處死他。于是他找個(gè)借口讓孔明在十天之內(nèi)交十萬(wàn)只箭，不然就處死�？酌飨肓讼耄f(shuō)：“可以是可以，不過(guò)請(qǐng)魯肅借我二十條船，三十個(gè)軍士，用布蒙好，兩邊各扎一千個(gè)草把，我便三天就可交箭�！罢娴腵？”周瑜問(wèn)。“軍中無(wú)戲言。”孔明答道。“若三天交不出，孔明甘愿受罰�！钡谝惶鞗](méi)動(dòng)靜，第二天也沒(méi)動(dòng)靜，直到第三天四更時(shí)分，孔明叫魯肅去取箭。來(lái)到江上，孔明把船開(kāi)到曹營(yíng)，曹操見(jiàn)敵軍，叫弓箭手放箭。過(guò)了一會(huì)兒，孔明開(kāi)船回去，將草把子上的箭取下來(lái)，數(shù)了數(shù)，足有十萬(wàn)支有余，周遇見(jiàn)這也沒(méi)難住孔明，便放心下來(lái)。
話說(shuō)，在關(guān)羽暫時(shí)降了曹操之后，接到劉備的消息，于是匆匆趕去與兄長(zhǎng)相會(huì)，半路上，關(guān)羽受到曹操派出的大將阻攔，他不僅沒(méi)有退縮，反而義無(wú)反顧勇往直前，將幾位大將一一殺掉。最后找到劉備時(shí)，他已經(jīng)連闖了五個(gè)關(guān)卡，勇斬六位大將。
諸葛亮三天之內(nèi)“造”了十萬(wàn)支箭，多虧了他的智慧。而關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，毫不退縮，都靠他的勇猛與忠義。所以，我們也要多多向他們學(xué)習(xí)。
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