- 童年的讀后感 推薦度：
- 《童年》讀后感 推薦度：
- 童年讀后感 推薦度：
- 《童年》讀后感 推薦度：
- 高爾基《童年》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《童年》讀后感[精]
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的《童年》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
![《童年》讀后感[精]](https://p.9136.com/00/l/cdafc4ea4_2.jpg)
《童年》讀后感 篇1
第二章總的在講一種五顏六色的新生活開始了。主人公說這是一個“蠢笨的家”并且還充滿了太多的殘酷。前面講舅舅們因為分家要爭吵，可是外祖父不肯。原因是這樣的'：他們怕母親要回那份本屬于她卻被外祖父扣下來的嫁妝，因為她違背了外祖父的意愿私自成婚。舅舅們認(rèn)為嫁妝應(yīng)該他們兩個之間分配。
后來外祖父受不了了，公雞打鳴般叫道：“我讓你們都去討飯！”外祖母也痛苦得臉都變了形。后來到了星期六，外祖父都要打一次小孩，讓他記起他們所做的壞事并改掉。主人公被打得沒有知覺了，躺在床上不能動，在這期間外祖父來看過他說：你要知道，挨自己親人的打，不是侮辱，而是教訓(xùn)！還跟他說起自己的事。其實老師、父母打我們、罵我們都是為我們好。
《童年》讀后感 篇2
每個人都有快樂的童年，快樂的童年就像雨后的彩虹繽紛絢麗，多姿多彩。而童年里的游戲，更是讓我們回味無窮，記憶猶新。
而有些孩子的童年，卻是凄慘悲苦，沒有快樂而言。就像《童年不游戲》這本書里的孩子一樣。他們又窮又苦，很多孩子都是吃了上頓沒有下頓。當(dāng)可怕而邪惡的戰(zhàn)爭慢慢地靠近這些天真無邪的孩子們時，他們原本以為這場戰(zhàn)爭只不過是一場普通得不能再普通的童年游戲，但誰會想到這場游戲卻充滿著過多的鮮血和死亡。因為這場游戲，導(dǎo)致了他們喪失過多的親人，他們想作為勇敢而又偉大的戰(zhàn)士，為自己已經(jīng)過世的親人們報仇，因此他們的童年不像我們一樣充滿著快樂和安寧，而是充滿著過多的.危險，他們的童年不曾有過游戲。
當(dāng)我讀完這本書，我為這些孩子感到難過，為我們有美好的童年感到自豪，我們的童年是多么的有趣。童年的時光很短暫，所以我們要保留好這段寶貴而又歡樂的時光。
《童年》讀后感 篇3
童年是一首詩，童年是一幅畫。許多作家都曾用他們細(xì)膩的筆觸描寫過自己的童年。在蕭紅的筆下，童年是祖父院子里的自由與歡樂；以琦君筆下，童年是故鄉(xiāng)陣陣搖落的桂花雨；在魯迅筆下，童年是百草園中充滿生機的動植物。今年暑假，我們讀的第三本書就是《童年》，這是統(tǒng)編版六年級上冊的“快樂讀書吧”推薦書目之一。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。該作講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的苦難童年生活，生動再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙皇統(tǒng)治下，下層人民流離失所的生活狀況。
本書不僅是一本成長小說，也是一本苦難小說。有的同學(xué)質(zhì)疑，生活在新時代的'我們有必要讀這樣的書嗎？貝多芬說：“苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂�！痹诳嚯y中，我們能磨煉意志，鍛煉身心。閱讀苦難小說，我們能夠更深刻地洞察社會百態(tài)，理解人性，滋養(yǎng)心靈，幫助我們健康成長。
高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來，我可幸福多了。
《童年》讀后感 篇4
我默默地想，慢慢地寫。看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的駱鈴聲，童年重臨于我的心頭。 ——林海音
是啊，童年一去不還了，小時候做得那些可笑的事，我也不會再做了。記得小時候，我很喜歡小白兔，恨不得變成小白兔。有一次，我就學(xué)著小白兔樣子啃起胡蘿卜�？辛艘粫�，我就覺得這樣一點兒也不好玩，就把胡蘿卜全部都吐出來，發(fā)誓永遠(yuǎn)也不要當(dāng)小白兔了。
童年只有一次，過去了永遠(yuǎn)也回不來。我們應(yīng)該好好珍惜童年，因為童年里我們做的每一件有趣的事，都會成為我們最美好的'回憶。等我們長大了，在回憶起來，就覺得這些事情很可笑，去又感到童年重臨于我的心頭。
時間過得很快，純真美好的童年時光已經(jīng)一去不復(fù)返，只有那些溫暖純真的記憶，永遠(yuǎn)刻在心底，令人回味一生。
《童年》讀后感 篇5
在高爾基寫的？童年？中他真實的描述自己的苦難的童年，特別是還描繪出一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情真實生動的圖畫，可是高爾基的童年還是快樂的。因為他有那些關(guān)心他的`家人，他外祖母看見他被人打，自己就去擋住他；在高爾基生病的時候，他的父親為他自己生病沒有看醫(yī)生，而是守在他的身邊，就這樣他的父親生病死；而他的媽媽看見自己的丈夫死，自己一個人照顧著全家。
我的生活中也有一件事，我有一個哥哥對我可好，我心情不好的時候就逗我開心，有時候我生氣還讓我打他，當(dāng)我的出氣筒。心情好的時候他就帶我出去玩，還送給我很多東西。別人欺負(fù)我的時候，他總是挺身而出幫我出氣�？墒呛髞聿恢裁丛蛩粓龃蟛∷馈．�(dāng)我聽到這個消息的時候，我的眼淚不知不覺的往下流，眼睛哭得都腫紅。我非常地傷心。
我看這本書后，我深深地體會到高爾基失去親人的痛苦，所以我們一定要保護好自己，珍愛自己的生命。
《童年》讀后感 篇6
讀了高爾基的童年后，我的心久久不能平靜，因為這本書太經(jīng)典了。
在阿廖沙小的時候，父親已經(jīng)死了，外祖父看見他犯了錯就毒打他，貪財?shù)膬蓚�舅舅不斷冷漠他，他的表哥薩沙總喜歡搗亂，不停地捉弄。除了外祖母以外，其他人都不喜歡阿廖沙。
生活在這勾心斗角的家庭里就體會到了社會的險惡，在這個家庭里：害死了“小茨岡”，把阿廖沙的好朋友“好事情”趕走了，還眼瞎的'高利兒把他弄成了瞎子，淪為了乞丐等。
阿廖沙在這樣的大家庭里，被外祖父打暈，被趕出家門外。于是，他就一直靠撿垃圾掙錢，從而維持生活。
跟他的童年相比，我們就十分幸福:家里從來都不勾心斗角，而且我們都很自由。而且家人們等我們回來就問寒取暖，坐在十分明亮的教室里可以聽著老師的諄諄教導(dǎo)。
我是這樣，但還有人擁有這些卻并不知足。畢竟在他們的目光中只想得到更多，還以為是自己本就該得到的，可是我們得為父母著想，將來創(chuàng)造好的未來報答他們。
《童年》讀后感 篇7
在高爾基的名著《童年》的第九章中，他講述“我”的外祖鄰居—彼得伯伯的故事。他看起來很像“我”的外祖父，會許多種地的技藝。在那段日子里，“我”和他成了好朋友，他經(jīng)常教“我”一些本領(lǐng)，并鼓勵“我”去嘗試和練習(xí)它們。后來，彼得伯伯得了憂郁癡呆癥，最后死在雪地中。文章還講述了“我”得罪禿頭老爺，以及與住在同一個庭院中三個小孩子一起玩耍的故事。
在人的一生中，會有許許多多的'老師。他們教給我們各種各樣的知識，告訴我們許許多多做人的道理，引導(dǎo)我們一生的方向，幫助我們完成一生的目標(biāo)。他們是偉大的，無私的。我們應(yīng)該感謝他們，以自己優(yōu)異的成績回報他們，讓我們成為他們的驕傲。
《童年》讀后感 篇8
馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個星期天下午，我翻開了它。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”伊凡，每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是一個貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的'家庭一樣。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。
《童年》讀后感 篇9
每個人都有童年。在童年里，多多少少會做一些可笑、愚笨的事。今天，我讀了一篇趙麗宏的散文《童年笨事》。
這篇文章講述了三件作者小時候做過的蠢事。其中我做喜歡的是追‘屁’。
作者小時候特別喜歡聞汽油味。表哥說，汽車的尾氣就是汽車放的屁。一次作者為了追摩托車的屁，趴在摩托車的排氣孔邊等著車發(fā)動。結(jié)果轟地一下，車發(fā)動了，一股濃煙把他嗆得不行，還把臉熏得烏黑，逗得路人哈哈大笑。美妙的汽油味從此變得令他嘔吐。后來，他就總結(jié)出了一條經(jīng)驗：任何事情，做得過分以后，都會變的荒唐。
所有人在小時候都做過童年笨事。這并不代表他們都是笨人，只因為兒時太天真。真正的'聰明人和笨人的區(qū)別是聰明人做了笨事后會改，并從中悟出道理。而笨人則會一只笨下去。
作者就是與聰明的一類他做了笨事會吸取經(jīng)驗，不再犯同樣的錯誤，這樣才算聰明。在生活中我們不該也這樣嗎？一個人不能在同一個地方摔兩次跤，只有懂得改正的人才會成功。
《童年》讀后感 篇10
這幾天我讀了一本書，是高爾基的著作——《童年》。
這本書主要講了高爾基小時候，他的“快樂”童年，在高爾基兒時的時候，那里的人還相信天上有神的存在！那時候人們還會對著天上的“天神”默默祈禱，信仰宗教的人向神靈默告自己的愿望，希望得到保佑。
那時候，人們還相信世界上有鬼的存在，每一個人去世，家里人總是要祭奠，為緬懷死者而舉行悼念儀式。人們會向祖先或神父祭祀，對他們進行供奉物品，行禮致敬，并求保佑。
高爾基的姥爺十分嚴(yán)厲，要求犯一點錯，無論多少，也一定要懲罰一下，有一次他打高爾基的姥姥，但高爾基的姥姥并沒有還手，這個句子的姥爺和姥姥性格成對比，姥爺嚴(yán)肅，嚴(yán)厲。姥姥心地善良，平易近人，姥姥的.性格我們可以學(xué)習(xí)一下。
這本書還寫了人們之前的生活與我們現(xiàn)在的生活對比，高爾基成了偉大的作家原因很簡單，但想做到這一點卻十分不容易，這個原因活到老學(xué)到老。
《童年》讀后感 篇11
我讀了高爾基的著作《童年》。這本書令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！
我們多幸福啊每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的`事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！
《童年》讀后感 篇12
文革前，中國還是一個較為開放的國家，沒有批判知識分子，百姓和群眾都還朝著好的一面發(fā)展。這一點在莫言的文章里也提到過，文革前莫言還有書看，文革時他的讀書故事也就完結(jié)了。這正是說明了文革是對中國讀書人的一種“囚禁”，好書沒了，大量古時留下來的字碑被毀，許多文人遭到批判甚至被殺。所以文革的中國是一個很可怕的社會。
而《童年讀書》此文章寫的是文革前莫言的`童年借書讀書的故事，它真實而又不缺少語言上的美，將莫言讀書時的情景寫得惟妙惟肖，吸引讀者的注意力。直到最后結(jié)尾一句“讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》……我的童年讀書故事就完結(jié)了”，這句話給我留下了無限的遐想。
《童年》讀后感 篇13
回到家，懶散地躺倒床上看起了《童年》，才看了兩三頁就看不下去了，“什么嘛，怎么那么難懂……”但還是硬著頭皮看了下去，大概寫了這么一個故事：
在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的`生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的腐.敗、丑惡。那些老百姓身處在一個黑暗的世界里，而又無人能幫助他們。
童年應(yīng)該是幸福的，應(yīng)該受到親人關(guān)愛的，但阿廖沙的童年里有太多不幸。我們要珍惜眼前的幸福，不要有太多的抱怨。因為我么和阿廖沙相比之下已經(jīng)很幸福了，人要知足。
《童年》讀后感 篇14
《童年》是高爾基寫的一部自傳體小說，文中的阿廖沙的童年無疑是黑暗的，但是他卻越挫越勇，在成長的道路上披荊斬棘，成了一個優(yōu)秀的人。
我覺得在《童年》里面最值得讓我們學(xué)習(xí)的就是：阿廖沙堅強樂觀面對生活的精神。阿廖沙四歲時便失去了父親的愛，于是他和外祖母還有母親坐船來到了外祖父家。雖然幾個舅舅都不太喜歡他，外祖父也經(jīng)常打他，但是他依舊敢挑戰(zhàn)外祖父的權(quán)威，鞭子的毒打也沒用。他很小就自食其力，靠撿破爛來養(yǎng)活自己。讓人感到欣慰的是外祖母讓他的童年有了一點溫情，因為外祖母十分慈祥，與暴戾的外祖父相反。
當(dāng)然，與阿廖沙相比之下，我們的童年無疑是幸福的.。我們身邊有親近的父母，兄弟姐妹，還有同學(xué)、老師和朋友，溫馨的家庭，熱鬧的校園，和諧的社會。但我從前還不知道珍惜，總覺得過得太平淡，但我讀完了《童年》之后，我才改變了我的看法。
童年給我的啟示是：一定要像阿廖沙一樣堅強樂觀的面對生活。
【《童年》讀后感】相關(guān)文章：
憶童年 思童年 -《童年》讀后感02-15
童年讀后感 童年讀后感06-02
童年讀后感_童年讀后感02-17
童年讀后感 《童年》讀后感優(yōu)秀06-09
《童年》讀后感童年的傷痕04-05
純真的童年——《童年河》讀后感02-18
童年讀后感 讀童年有感02-19
童年個人感想讀后感讀了《童年》的感悟05-08
《童年的饅頭》讀后感童年的饅頭出自哪本書11-27