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卡比丘讀書(shū)筆記（精選6篇）
品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不寫一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀書(shū)筆記一籌莫展呢？以下是小編精心整理的卡比丘讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
卡比丘讀書(shū)筆記 1
從人物設(shè)定來(lái)看，《溫柔豢養(yǎng)》和《社交溫度》是有些雷同。
主體故事都是校園生活。攻都是家世好高富帥萬(wàn)人迷學(xué)霸，身邊很多人簇?fù)碇�，都有那么一個(gè)紈绔富二代的好友圈，性情古怪內(nèi)心孤單多年空窗。受都是中產(chǎn)家庭出身貌美如花性情可愛(ài)偏傻白甜的類型。攻都是一開(kāi)始看受不順眼，然后慢慢被對(duì)方的美貌可愛(ài)吸引，然后轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g。
這種類型文其實(shí)挺泛濫的，轉(zhuǎn)換一下性別就還是寫爛了的道明寺跟杉菜的故事。
《社交溫度》寫小受的網(wǎng)戀對(duì)象實(shí)際上是校園霸凌自己的同學(xué)，內(nèi)心戲挺有意思，網(wǎng)戀的時(shí)候互相調(diào)戲挺有代入感，但劇情相對(duì)單薄。
《溫柔豢養(yǎng)》也涉及霸凌，還涉及對(duì)未成年人的騷擾，甚至販賣人口等等。時(shí)間跨度大，故事也是插敘展開(kāi)，構(gòu)思埋線很有心思。但是也因?yàn)榧軜?gòu)較大情節(jié)復(fù)雜，全部歸納在言情里面，會(huì)覺(jué)得有些撐不住。
比較生硬的點(diǎn)也是類似，就是攻對(duì)受的情感轉(zhuǎn)折。
一開(kāi)始看受不順眼甚至霸凌對(duì)方，后面又漸漸被對(duì)方吸引以致深愛(ài)對(duì)方。
但是攻是被受的貌美吸引的，受也一直對(duì)攻暗暗愛(ài)慕，那么攻難道一開(kāi)始眼瞎了沒(méi)發(fā)現(xiàn)受的美貌，所以能下得去手霸凌對(duì)方？不解。
《溫柔豢養(yǎng)》的一個(gè)問(wèn)題是，受失蹤的時(shí)候，受跟攻只是同宿舍不到一年的舍友，雖然平日相處也有脈脈溫情，也有互相陪伴，也有被對(duì)方的貌美吸引，但是何至于受失蹤后，攻就像喪失摯愛(ài)一樣拼命尋找，失而復(fù)得以后將對(duì)方當(dāng)成自己至親至愛(ài)的人對(duì)待呢？這中間的情感進(jìn)展得太快，有點(diǎn)點(diǎn)脫節(jié)。但是也有動(dòng)人的地方，攻在幫助受恢復(fù)心智期間，兩人互相依賴產(chǎn)生感情，攻雖然喜歡受，也必須忍著不越界，等受心智恢復(fù)再跟受再續(xù)前緣，這種隱忍煎熬的感覺(jué)挺深刻。
總體來(lái)看，這也是難得的一位水平較高的作者。文的構(gòu)思巧妙，文風(fēng)統(tǒng)一，邏輯大體是可靠的，也有一些閃光點(diǎn)。猜測(cè)作者應(yīng)該有海外留學(xué)經(jīng)歷，多篇文的設(shè)定都寫了留學(xué)生的種種生活細(xì)節(jié)。
但是類型化的問(wèn)題也挺明顯。尤其是攻的設(shè)定，幾乎一模一樣的高富帥成功人士……倒是很能滿足少女幻想了。
不過(guò)今天看完的《八號(hào)風(fēng)球》倒是最驚喜的。
類型化的哥哥攻已經(jīng)不能吸引我了，反而是極端癡愛(ài)受的弟弟更牽動(dòng)人心，頗有點(diǎn)東野圭吾《嫌疑人X的獻(xiàn)身》的奇思妙想和震撼。
設(shè)想一個(gè)跟母親相依為命的男孩，母親還是個(gè)變態(tài)，生活中沒(méi)少折磨他，這樣的環(huán)境成長(zhǎng)起來(lái)肯定心理有問(wèn)題。大學(xué)時(shí)候遇見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)相可愛(ài)又有才華的學(xué)長(zhǎng)，而且幸運(yùn)地跟對(duì)方成為室友，對(duì)方性格體貼擅長(zhǎng)烹飪，還把自己當(dāng)?shù)艿芤粯诱辗麝P(guān)愛(ài)，愛(ài)上對(duì)方幾乎是必然的宿命。弟弟依賴崇拜又癡戀這個(gè)學(xué)長(zhǎng)，表白后卻被要求斷絕聯(lián)系。又無(wú)意中得知學(xué)長(zhǎng)的初夜對(duì)象是自己的哥哥，自己的哥哥比自己幸運(yùn)多了，可以跟隨爸爸爺爺生活擁有正常的`家庭還能繼承家族企業(yè)財(cái)產(chǎn)等等，居然還得到了自己心愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)的心……
這弟弟沒(méi)有把哥哥給殺了還是好的了。
事實(shí)上一邊看，也一邊懷疑，弟弟是不是給哥哥和小受設(shè)定了一個(gè)完美的墳?zāi)�。所以�?dāng)謎底揭開(kāi)，哥哥和小受解除生命威脅，弟弟的溫柔就好像一汪泉水汩汩地流出來(lái)。
實(shí)際上并沒(méi)有威脅他們的生命，甚至要將自己的眼角膜捐獻(xiàn)，即使要離開(kāi)世界了也想著要通過(guò)眼角膜和心愛(ài)的人融為一體……
沒(méi)有兇殺沒(méi)有威脅，只有極端的愛(ài)。
知曉這樣毛骨悚然的感情，這樣突然的死亡，小受和哥哥都表現(xiàn)得很淡然，一下就把弟弟拋諸腦后，兩人再續(xù)前緣發(fā)展愛(ài)情去了……
過(guò)程精彩，但是結(jié)尾還是類型化的套路，有點(diǎn)可惜。
可能這就是這位作者的特點(diǎn)吧。只要故事構(gòu)思得好，不需要太多矯情的表達(dá)，也可以讓人深思感嘆。
卡比丘讀書(shū)筆記 2
在卡比丘構(gòu)建的《愛(ài)情公園》世界里，唐既明與許渭?jí)m的故事宛如一首晦澀而深情的詩(shī)篇，于平凡中鐫刻出刻骨銘心的情感軌跡。
唐既明，仿若一個(gè)游離于常規(guī)情感波段之外的存在。他的成長(zhǎng)經(jīng)歷猶如一片陰影，籠罩著他感知愛(ài)的能力。小學(xué)時(shí)被父親送往校規(guī)嚴(yán)苛的學(xué)校，這段經(jīng)歷或許在他心底種下了冷漠的種子。從表弟馮武應(yīng)的描述中可見(jiàn)一斑，當(dāng)馮武應(yīng)骨折受傷，滿身是血時(shí)，唐既明的眼神仿若看待無(wú)生命的物件，毫無(wú)常人應(yīng)有的焦急與關(guān)切。這種情感上的淡漠，并非源于天生的木訥，而是成長(zhǎng)環(huán)境悄然塑造的結(jié)果。在他的世界里，情緒穩(wěn)定到近乎冰冷，禮貌周到卻難以讓人觸碰到內(nèi)心的溫?zé)�，恰似一座看似�?jiān)固卻無(wú)人能輕易踏入的城堡。
許渭?jí)m則截然不同，他熱烈、急躁且別扭。對(duì)唐既明一見(jiàn)鐘情后，便毫無(wú)保留地釋放自己的情感。精心準(zhǔn)備的.離別禮物——一本唐既明喜愛(ài)的畫集，承載著他滿心的歡喜與期待。然而，當(dāng)意外聽(tīng)到唐既明那句“很煩”，這份熾熱的情感瞬間被潑上冷水，從此他在唐既明面前豎起了層層刺，用壞脾氣和毒舌偽裝自己受傷的心。他的愛(ài)濃烈得如同火焰，渴望得到回應(yīng)，卻又因唐既明的冷漠而屢屢受挫，只能在嫉妒與憤怒中不斷掙扎。
兩人的情感糾葛猶如一場(chǎng)漫長(zhǎng)而艱辛的馬拉松。從中學(xué)到大學(xué)，再到步入社會(huì)，歲月流轉(zhuǎn)，他們的感情始終在迷霧中徘徊。唐既明并非無(wú)情，只是他的表達(dá)方式過(guò)于隱晦。他曾精心準(zhǔn)備告白，后備箱裝滿玫瑰花，還準(zhǔn)備了公司股份轉(zhuǎn)讓文件，滿心期許能與許渭?jí)m開(kāi)啟新的篇章。但因許渭?jí)m的誤會(huì)，這場(chǎng)浪漫的告白夭折在萌芽之中。他將這份遺憾融入游戲支線任務(wù)“l(fā)akeshore”，這個(gè)連游戲玩家都難以解開(kāi)的謎題，恰似他深藏心底、難以言說(shuō)的愛(ài)意。
許渭?jí)m在這場(chǎng)感情中，始終處于患得患失的狀態(tài)�？吹教萍让鲗�(duì)別人稍有親近，便嫉妒得發(fā)狂，卻又因身份不明而只能壓抑自己的情緒。他對(duì)唐既明的愛(ài)，如同被囚禁在籠子里的飛鳥(niǎo)，渴望自由翱翔，卻又被現(xiàn)實(shí)的枷鎖束縛。當(dāng)他意外玩到“l(fā)akeshore”支線，知曉唐既明的心意時(shí)，幸福突如其來(lái)，令他仿若置身夢(mèng)境，甚至因這份驚喜而在行為上一反常態(tài)，卻又被唐既明誤會(huì)為憐憫。
卡比丘以細(xì)膩的筆觸，將兩人之間復(fù)雜而微妙的情感層層剝開(kāi)。他們的愛(ài)情并非一帆風(fēng)順，而是充滿了誤解、掙扎與自我懷疑。但正是這些挫折與磨難，讓這份感情愈發(fā)醇厚深沉。唐既明在經(jīng)歷諸多波折后，終于勇敢地直面自己的內(nèi)心，向許渭?jí)m坦誠(chéng)愛(ài)意；許渭?jí)m也在一次次的失望與希望交織中，堅(jiān)定了對(duì)唐既明的感情。他們的愛(ài)情，就像在黑暗中摸索前行的旅人，終于迎來(lái)黎明的曙光，溫暖而明亮。
《愛(ài)情公園》中的愛(ài)情，并非虛幻的童話，而是現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)數(shù)人情感的縮影。我們都曾在愛(ài)情中迷茫、掙扎，因誤解而痛苦，因不確定而彷徨�？ū惹鹩眠@個(gè)故事告訴我們，真正的愛(ài)情需要勇氣去面對(duì)內(nèi)心的恐懼，需要耐心去化解彼此的誤解，更需要時(shí)間去沉淀與磨合。當(dāng)我們穿越重重迷霧，便能發(fā)現(xiàn)那份屬于自己的、獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)情，它或許并不完美，卻足夠真實(shí)，足夠溫暖。
卡比丘讀書(shū)筆記 3
在卡比丘的《成為樂(lè)高小兔》中，謝珉與隋仰的故事宛如一首交織著酸澀與甜蜜的戀曲，于奇幻的設(shè)定下奏響了深情的樂(lè)章。
謝珉，這位內(nèi)心細(xì)膩且深情的主角，在愛(ài)情的旅程中歷經(jīng)坎坷。他與隋仰的初遇并不美好，高中時(shí)因謝珉為暗戀的女同學(xué)打抱不平，卻反遭隋仰奚落為“小學(xué)生”，兩人的關(guān)系就此埋下了齟齬的種子。然而，命運(yùn)的絲線悄然纏繞，隋仰家庭突遭變故，父親生意不順自殺，留下巨額賭債，隋仰在學(xué)校備受冷眼。此時(shí)，謝珉不顧他人側(cè)目，在物理實(shí)驗(yàn)課上與隋仰搭伙，從此開(kāi)始主動(dòng)靠近隋仰。
隋仰家庭那溫暖的氛圍，對(duì)謝珉而言有著致命的吸引力。在自己家中，只有討厭的哥哥和嚴(yán)厲市儈的父親，與隋仰家形成鮮明對(duì)比。自與隋仰在圖書(shū)館一起做作業(yè)后，謝珉愈發(fā)依賴隋仰，兩人的感情逐漸升溫。十八歲生日的那個(gè)吻，宛如一顆璀璨的星辰，點(diǎn)亮了他們的愛(ài)情之路，此后的日子里，他們的感情如春日里蓬勃生長(zhǎng)的藤蔓，愈發(fā)深厚。
但命運(yùn)的風(fēng)暴驟然降臨，隋仰在十九歲生日當(dāng)天，因深知自己即將面臨的艱難處境，不愿讓金貴的謝珉跟著自己受苦，選擇口不擇言地說(shuō)出絕情的話，毅然退學(xué)離開(kāi)。他將身上所有的錢塞給謝珉，扔了謝珉追隨自己的火車票，這一刀，重重地?cái)財(cái)嗔藘扇酥g緊密相連的情感紐帶，同時(shí)也在兩人心中留下了難以愈合的創(chuàng)傷。
分手后的十年，謝珉始終未能放下對(duì)隋仰的感情。三年前的拍賣會(huì)上，兩人擦肩而過(guò)，形同陌路，彼時(shí)的謝珉滿心苦澀，以為自己在隋仰心中從未有過(guò)特殊的位置。然而，命運(yùn)再次展現(xiàn)出它的奇幻一面，一場(chǎng)車禍后，謝珉竟意外變成了隋仰家中的一只粉紅色塑料樂(lè)高小兔。這一荒誕離奇的設(shè)定，卻成為了兩人感情破冰的契機(jī)。
變成樂(lè)高小兔的謝珉，以一種特殊的視角重新走進(jìn)了隋仰的生活。他看到了隋仰表面的冷漠下，隱藏著的對(duì)自己的思念與愧疚。隋仰在面對(duì)這只突然出現(xiàn)的樂(lè)高小兔時(shí)，那些不經(jīng)意間流露出的溫柔與眷戀，都被謝珉看在眼里。兩人在這種奇妙的相處模式下，逐漸重新熟悉彼此，曾經(jīng)冰封的心也開(kāi)始慢慢融化。
卡比丘通過(guò)細(xì)膩入微的描寫，將兩人之間復(fù)雜而深沉的情感展現(xiàn)得淋漓盡致。從最初的心動(dòng)與甜蜜，到被迫分離的痛苦與決絕，再到重逢后的小心翼翼與曖昧情愫，每一個(gè)情感的轉(zhuǎn)折都扣人心弦。在這段感情中，隋仰因不懂愛(ài)，用自以為是的方式推開(kāi)了謝珉，卻在多年后獨(dú)自品嘗思念的苦果；謝珉則因過(guò)于深情，在分手后的.漫長(zhǎng)歲月里，始終沉浸在對(duì)隋仰的眷戀中無(wú)法自拔。
直到謝珉二十九歲生日的凌晨，隋仰終于鼓起勇氣，拿出早已準(zhǔn)備好的戒指，向謝珉傾訴了自己的愛(ài)意。這一刻，歷經(jīng)十年的漫長(zhǎng)等待與痛苦掙扎，兩人的愛(ài)情終于迎來(lái)了圓滿的結(jié)局。他們的故事告訴我們，愛(ài)情或許會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，會(huì)遭受誤解與分離的折磨，但只要心中的愛(ài)火不滅，終有一日能穿越重重迷霧，迎來(lái)溫暖的陽(yáng)光�！冻蔀闃�(lè)高小兔》不僅僅是一個(gè)奇幻的愛(ài)情故事，更是對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞與執(zhí)著的贊歌，讓我們相信，真愛(ài)經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，值得我們?yōu)橹畧?jiān)守。
卡比丘讀書(shū)筆記 4
卡比丘的《社交溫度》宛如一面映照現(xiàn)實(shí)情感的鏡子，通過(guò)方昭暮與宋遠(yuǎn)旬的故事，細(xì)膩地展現(xiàn)了愛(ài)情與成長(zhǎng)的交織。
方昭暮，在大眾眼中是一個(gè)被寵壞的富家子弟，外表英俊瀟灑，生活優(yōu)渥，看似擁有一切。然而，他的內(nèi)心卻充滿了孤獨(dú)與迷茫。他的成長(zhǎng)環(huán)境雖物質(zhì)富足，但在情感層面卻有所缺失，這使得他在面對(duì)感情時(shí)，表現(xiàn)出一種看似玩世不恭實(shí)則極度渴望真愛(ài)的矛盾狀態(tài)。他習(xí)慣用輕浮的表象來(lái)掩蓋內(nèi)心的不安，在社交場(chǎng)合中長(zhǎng)袖善舞，卻難以找到真正能走進(jìn)他內(nèi)心的人。
宋遠(yuǎn)旬則截然不同，他出身平凡，憑借自身的努力在事業(yè)上取得一定成就。他性格沉穩(wěn)內(nèi)斂，對(duì)待感情認(rèn)真而執(zhí)著。在遇到方昭暮之前，他的生活按部就班，努力工作，追求著自己的`目標(biāo)。但方昭暮的出現(xiàn)，如同平靜湖面投入的一顆石子，打破了他原本平靜的生活節(jié)奏。
兩人的相遇充滿戲劇性，一次偶然的社交場(chǎng)合，讓方昭暮注意到了宋遠(yuǎn)旬。方昭暮被宋遠(yuǎn)旬身上那種沉穩(wěn)、內(nèi)斂的氣質(zhì)所吸引，而宋遠(yuǎn)旬對(duì)方昭暮最初的印象或許只是一個(gè)有些玩世不恭的富家子弟。但隨著接觸的增多，宋遠(yuǎn)旬漸漸發(fā)現(xiàn)方昭暮內(nèi)心深處的孤獨(dú)與脆弱，而方昭暮也在宋遠(yuǎn)旬的關(guān)心與理解中，感受到了前所未有的溫暖。
在這段感情的發(fā)展過(guò)程中，方昭暮經(jīng)歷了從游戲人間到認(rèn)真對(duì)待感情的巨大轉(zhuǎn)變。他開(kāi)始為宋遠(yuǎn)旬改變自己，努力收起自己的任性與輕浮，嘗試去理解宋遠(yuǎn)旬的世界，學(xué)會(huì)如何真正地去愛(ài)一個(gè)人。而宋遠(yuǎn)旬也在與方昭暮的相處中，逐漸放下了內(nèi)心的防備，變得更加包容與勇敢。他不再局限于自己原本保守的生活模式，而是愿意為了方昭暮去嘗試一些新的事物，去面對(duì)感情中的不確定性。
卡比丘巧妙地刻畫了兩人在感情中的掙扎與成長(zhǎng)。他們面臨著來(lái)自家庭背景、社會(huì)觀念等多方面的差異與挑戰(zhàn)。方昭暮的家人可能無(wú)法理解他與一個(gè)出身平凡的人在一起，社會(huì)上也可能存在對(duì)他們感情的質(zhì)疑與偏見(jiàn)。但他們并沒(méi)有因此退縮，而是相互扶持，共同面對(duì)這些困難。在這個(gè)過(guò)程中，他們不斷地磨合，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)方的心聲，理解對(duì)方的需求，逐漸成長(zhǎng)為更成熟、更懂得愛(ài)的人。
例如，方昭暮在面對(duì)家人的壓力時(shí)，沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢地站出來(lái)，向家人表明自己的心意，努力爭(zhēng)取家人的理解與支持。宋遠(yuǎn)旬在面對(duì)方昭暮偶爾的任性與不成熟時(shí)，也能耐心地引導(dǎo)他，幫助他成長(zhǎng)。他們的愛(ài)情并非一帆風(fēng)順，而是在無(wú)數(shù)次的摩擦與挫折中，愈發(fā)堅(jiān)定與深厚。
《社交溫度》不僅僅講述了一段浪漫的愛(ài)情故事，更通過(guò)方昭暮與宋遠(yuǎn)旬的經(jīng)歷，探討了愛(ài)情對(duì)人的成長(zhǎng)與改變。它讓我們看到，愛(ài)情具有強(qiáng)大的力量，能夠讓人正視自己內(nèi)心的不足，勇敢地去突破自我，去面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。同時(shí)，也讓我們明白，真正的愛(ài)情需要雙方共同努力，相互包容，在成長(zhǎng)的道路上攜手前行，才能收獲最終的幸福。
卡比丘讀書(shū)筆記 5
在卡比丘的《入睡指南》里，寧亦惟與梁崇的故事恰似一首悠揚(yáng)的夜曲，于靜謐中奏響了愛(ài)與治愈的旋律。
寧亦惟，一個(gè)患有阿斯伯格綜合征的少年，他的世界猶如一座孤獨(dú)的城堡，有著自己獨(dú)特的運(yùn)行規(guī)則。阿斯伯格綜合征使他在社交和情感表達(dá)上存在障礙，難以理解他人的情感與意圖，也不擅長(zhǎng)用常人的方式表達(dá)自己。他沉浸在自己的小世界里，對(duì)數(shù)學(xué)有著超乎常人的熱愛(ài)與天賦，數(shù)學(xué)于他而言，是最熟悉、最能掌控的領(lǐng)域，是他與外界溝通的特殊橋梁。他如同一只受傷的小獸，對(duì)外界充滿警惕，用冷漠和疏離包裹自己，以避免受到傷害。
梁崇，一個(gè)充滿活力與熱情的少年，他的出現(xiàn)如同一束明亮的光，直直地照進(jìn)了寧亦惟孤獨(dú)的世界。梁崇有著溫暖而開(kāi)朗的性格，他善良且富有同情心，在偶然接觸到寧亦惟后，沒(méi)有因他的特殊而選擇遠(yuǎn)離，反而被他獨(dú)特的氣質(zhì)所吸引，主動(dòng)走進(jìn)他的世界，試圖給予他理解與關(guān)愛(ài)。梁崇就像一個(gè)不知疲倦的探險(xiǎn)家，耐心地解開(kāi)寧亦惟內(nèi)心深處層層纏繞的謎團(tuán)。
兩人的相遇開(kāi)啟了一段充滿挑戰(zhàn)與驚喜的旅程。最初，寧亦惟對(duì)梁崇的靠近充滿抗拒，他習(xí)慣了獨(dú)自面對(duì)世界，他人的介入讓他感到不安與困惑。然而，梁崇并沒(méi)有因此放棄，他用自己的方式，一點(diǎn)點(diǎn)地打破寧亦惟的心防。他陪著寧亦惟做他喜歡的數(shù)學(xué)題，理解他對(duì)數(shù)字的執(zhí)著；在寧亦惟遇到困難時(shí)，默默地站在他身邊給予支持。慢慢地，寧亦惟開(kāi)始習(xí)慣梁崇的存在，甚至在不知不覺(jué)中，對(duì)梁崇產(chǎn)生了依賴。
隨著時(shí)間的推移，寧亦惟在梁崇的影響下，開(kāi)始嘗試走出自己的舒適區(qū)，努力去理解和適應(yīng)外界的情感與社交規(guī)則。他開(kāi)始學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的.情感，如何與他人建立更深層次的聯(lián)系。而梁崇也在與寧亦惟的相處中，變得更加成熟和細(xì)膩。他學(xué)會(huì)了從寧亦惟的角度去看待世界，理解他的痛苦與掙扎，也更加珍惜兩人之間這份特殊的感情。
卡比丘以細(xì)膩且溫情的筆觸，描繪了兩人在相互陪伴中逐漸成長(zhǎng)與治愈的過(guò)程。寧亦惟從一個(gè)孤獨(dú)、封閉的少年，逐漸變得開(kāi)朗、自信，能夠勇敢地面對(duì)外界的目光；梁崇則從一個(gè)有些大大咧咧的少年，成長(zhǎng)為一個(gè)懂得理解和包容他人的人。他們的愛(ài)情并非建立在世俗的浪漫之上，而是在日復(fù)一日的陪伴與理解中，悄然生根發(fā)芽。
例如，當(dāng)寧亦惟在學(xué)校因阿斯伯格綜合征而受到誤解和排擠時(shí)，梁崇毫不猶豫地站出來(lái)為他辯護(hù)，給予他支持與鼓勵(lì)。而寧亦惟在梁崇遇到挫折時(shí)，也會(huì)努力用自己的方式去安慰他，雖然他的表達(dá)方式可能并不像常人那樣直接，但那份心意卻無(wú)比真誠(chéng)。他們?cè)诒舜说纳�，成為了最重要的依靠，相互治愈著�?nèi)心的創(chuàng)傷。
《入睡指南》不僅僅是一個(gè)關(guān)于愛(ài)情的故事，更是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)與治愈的故事。它讓我們看到，即使是身處黑暗中的人，也有可能在愛(ài)的照耀下，找到屬于自己的光明。它向我們傳達(dá)了一種溫暖而堅(jiān)定的信念：無(wú)論生活多么艱難，無(wú)論一個(gè)人多么孤獨(dú)，總會(huì)有那么一個(gè)人，帶著愛(ài)與理解，走進(jìn)他的世界，給予他力量，讓他重新?lián)肀睢幰辔┡c梁崇的故事，就像一本溫柔的入睡指南，引領(lǐng)著我們?cè)趷?ài)與被愛(ài)的道路上，找到內(nèi)心的寧?kù)o與幸福。
我將緊扣卡比丘作品中情感細(xì)膩、人物性格鮮明等特點(diǎn)，從不同角度深入剖析，為你呈現(xiàn)五篇風(fēng)格各異又各具深度的讀書(shū)筆記。
卡比丘讀書(shū)筆記 6
卡比丘的《擇木》構(gòu)建了一個(gè)充滿現(xiàn)實(shí)張力與情感糾葛的世界，以林郁和蘇擇的故事為主線，深入探討了愛(ài)情與生活的復(fù)雜交織。
林郁，一位內(nèi)心敏感且堅(jiān)韌的青年。他成長(zhǎng)于并不順?biāo)斓沫h(huán)境中，生活的磨礪讓他早早學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切。在感情方面，他對(duì)待愛(ài)情有著純粹而執(zhí)著的向往，一旦認(rèn)定，便全心全意付出。然而，過(guò)往的經(jīng)歷或許在他心底留下了些許不安的種子，使他在面對(duì)愛(ài)情時(shí)，既有熱烈的渴望，又有著小心翼翼的防備。他在生活中努力打拼，試圖在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里找到屬于自己的立足之地，在愛(ài)情里，也同樣渴望一份能夠讓自己安心棲息的`溫暖。
蘇擇，與林郁的相遇充滿了戲劇性。他有著自己的生活軌跡，在遇到林郁之前，他的生活或許按部就班，但林郁的出現(xiàn)，如同一場(chǎng)意外的春雨，悄然潤(rùn)澤了他原本有些干涸的情感世界。蘇擇在性格上可能有著沉穩(wěn)與內(nèi)斂的一面，他在與林郁的相處過(guò)程中，逐漸被林郁的真誠(chéng)與堅(jiān)韌所打動(dòng)。他開(kāi)始關(guān)注林郁的喜怒哀樂(lè)，嘗試走進(jìn)林郁的內(nèi)心世界，去理解他的過(guò)去、現(xiàn)在以及對(duì)未來(lái)的憧憬。
兩人的感情發(fā)展并非一帆風(fēng)順，而是充滿了現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。生活中的種種困難與挫折如同一道道溝壑，橫亙?cè)谒麄兠媲啊＝?jīng)濟(jì)上的壓力、工作中的不順以及來(lái)自家庭和社會(huì)的種種觀念束縛，都在不斷地沖擊著他們的感情。林郁可能會(huì)因?yàn)樽约旱某錾砗同F(xiàn)狀，對(duì)與蘇擇的未來(lái)感到迷茫和擔(dān)憂，害怕自己無(wú)法給予蘇擇想要的生活；而蘇擇也可能會(huì)在面對(duì)外界的質(zhì)疑和壓力時(shí)，產(chǎn)生動(dòng)搖和猶豫。
但正是在這些挫折與困境中，他們的感情得以不斷升華。林郁在蘇擇的支持與鼓勵(lì)下，更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想，努力克服生活中的困難，不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。蘇擇也在與林郁共同面對(duì)問(wèn)題的過(guò)程中，深刻體會(huì)到了愛(ài)情的力量，學(xué)會(huì)了如何在現(xiàn)實(shí)的磨礪中堅(jiān)守對(duì)林郁的感情。他們相互扶持，在困境中給予彼此溫暖與力量，用行動(dòng)詮釋著愛(ài)情的堅(jiān)韌與偉大。
例如，當(dāng)林郁在工作上遭遇重大挫折，陷入自我懷疑時(shí)，蘇擇始終陪伴在他身邊，給予他安慰和鼓勵(lì)，幫助他重新找回自信，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。而當(dāng)蘇擇面臨家庭的反對(duì)，在愛(ài)情與親情之間掙扎時(shí)，林郁也選擇理解他的處境，用自己的溫柔和耐心，陪伴他度過(guò)這段艱難的時(shí)光。
《擇木》中的愛(ài)情，不是脫離現(xiàn)實(shí)的空中樓閣，而是在現(xiàn)實(shí)的狂風(fēng)暴雨中依然努力綻放的花朵。它讓我們看到，愛(ài)情不僅僅是花前月下的浪漫，更是在艱難時(shí)刻相互緊握的雙手，是在困境中給予彼此的力量與勇氣。林郁和蘇擇的故事，就像一首關(guān)于愛(ài)情與生活的贊歌，歌頌著那份在現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)守的執(zhí)著與美好，也讓我們相信，只要心中有愛(ài)，無(wú)論生活多么艱難，都能攜手走過(guò)風(fēng)雨，迎來(lái)屬于自己的彩虹。
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