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花夕讀書(shū)筆記
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的花夕讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花夕讀書(shū)筆記1
我經(jīng)常得到筆墨，寫(xiě)下來(lái)，印出來(lái)，因?yàn)橛行┤怂坪蹩偸亲グW，觸摸疼痛。萬(wàn)一不謹(jǐn)，甚至得罪名人或名教授，甚至得罪有責(zé)任指導(dǎo)青年的前輩，都是極其危險(xiǎn)的。為什么呢？因?yàn)檫@些大腳色不容易惹。怎樣才能不好惹？怕發(fā)燒后，在報(bào)紙上寫(xiě)一封信，廣告道：看哪！狗不是仇貓嗎？魯迅先生承認(rèn)自己是仇貓，他還說(shuō)要打‘落水狗’！這種邏輯的含義，就是用我的話(huà)來(lái)證明我是狗，所以所有的話(huà)都是根本推翻的。即使我說(shuō)二二得四，三三見(jiàn)九，也沒(méi)有什么好字。既然這些都是錯(cuò)的，那么紳士的口頭二二得七，三三見(jiàn)千等等，自然就好了�！�
魯迅的'兔與貓》的重點(diǎn)顯然不是毒死貓，而是不修養(yǎng)。然而，可以解釋的是，群眾或好中在毒死上——這是可以解釋的。根據(jù)勒龐的《烏合之眾》理論，群眾可以接受的思維是生動(dòng)的，也就是說(shuō)，畫(huà)面感越強(qiáng)，內(nèi)容越不需要思考，記憶越多越可靠。顯然，毒死的動(dòng)作具有很強(qiáng)的形象意義，而不修養(yǎng)的層面并不膚淺，需要深入思考，但往往被群眾或好人忽視或故意忽視。此外，群眾幾乎沒(méi)有邏輯演繹能力。經(jīng)過(guò)所謂名人、名教授或有責(zé)任引導(dǎo)青少年前輩的故意引導(dǎo)，似乎用一些輪子邏輯真的可以把一個(gè)人變成狗。若魯迅是狗，即使他說(shuō)二二得四，那一定是錯(cuò)的，而那些反對(duì)他的紳士說(shuō)二二得七一定是對(duì)的。這與《1984》中的自由就是2有關(guān)2=4自由有多相似！
真理不是客觀(guān)的，而是娛樂(lè)輿論的！
花夕讀書(shū)筆記2
《朝花夕拾》是魯迅的經(jīng)典作品。假期看了這本書(shū)，他給了我很大的感受。第一次看《朝花夕拾》的時(shí)候，感覺(jué)不像名字，反而像是和朋友聊天。魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不隱瞞，也不追求華麗的句子。但它更吸引讀者，好像在給你講故事。
一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，用筆代槍?zhuān)磺粨系嘏c邪惡的力量作斗爭(zhēng)。此時(shí)此刻，他成為了一位慈愛(ài)溫柔的長(zhǎng)者，從遠(yuǎn)方回來(lái)，在他夢(mèng)寐以求的家鄉(xiāng)和靈魂的家中輕輕拂去歲月的塵埃。然后，他平靜地講述了生動(dòng)清晰的故事，生動(dòng)的人物——長(zhǎng)媽媽、衍四太太、五猖獗的會(huì)議上的無(wú)常和百草園里的美麗蛇……
在這搖曳多彩的記憶中，我最喜歡的是《從百草園到三味書(shū)店》中充滿(mǎn)趣味的小百草園。
魯迅小時(shí)候，不時(shí)去花園里的泥墻根抓蟋蟀，經(jīng)常拔出何首烏連續(xù)的根，摘帶刺卻酸的覆盆子貪吃。童心總是充滿(mǎn)無(wú)限的好奇心和探索的欲望。小草園給了他無(wú)盡的快樂(lè)，年輕的心變得新鮮明亮。
讀完《朝花夕拾》，我真的意識(shí)到，正是大自然和淳樸的村民給了魯迅童年的美麗和愛(ài)情啟蒙，讓他擁有了一顆豐富細(xì)膩向往美好的心，而不是因?yàn)闅q月`隨著時(shí)間的推移，它變得粗糙和麻木。20多年后，當(dāng)他回憶起家鄉(xiāng)的舊事和童年的天堂時(shí)，即使是一棵草和一棵樹(shù)，他仍然充滿(mǎn)了深深的依戀。
魯迅先生留在世界上的許多作品，如《吶喊》、《雜草》、《新故事》等，今天仍然難以釋?xiě)选Ｔ诋?dāng)今物欲橫流的世界里，人們?nèi)找篂槊疾�，為情感而迷茫，又有多少人早已忘記了花草的芬芳，鳥(niǎo)兒的唧唧喳喳，忘記了人總是來(lái)自自然而歸于自然的赤條來(lái)去無(wú)憂(yōu)的規(guī)律？
手里拿著魯迅先生的.《朝花夕拾》，從字里行間透露出童真，神思似乎飄向了曾經(jīng)屬于我們的逍遙日。
《朝花夕拾》，就像它的另類(lèi)名字一樣，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里還是會(huì)有原來(lái)的味道，想必還是有一些味道。早晨盛開(kāi)的花朵在晨光下會(huì)顯得更加?jì)赡�。�?dāng)它們?cè)谙﹃?yáng)西下時(shí)摘下來(lái)時(shí)，它們失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的美麗和芳菲。然而，夕陽(yáng)的照射給它增添了一種魅力。如果風(fēng)中沒(méi)有香味，人們會(huì)想象它。就像品嘗一道美味佳肴，仔細(xì)咀嚼，童年的童真味道留在心里，慢慢蕩漾。
雖然魯迅的童年有一些不愉快的事情，但字里行間不時(shí)透露出的天真的感情，讓人眼前不禁有著迷人的自然畫(huà)。
枯燥乏味是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)房的最佳詮釋。如果你懶了一會(huì)兒，你會(huì)被壽鏡老先生說(shuō):每個(gè)人都去了哪里？喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)或者讀書(shū)，都很無(wú)聊。
書(shū)卷中的純真似乎在不經(jīng)意間感染了我。也許魯迅的文章真的很神奇。他用一個(gè)孩子的眼睛探索了我的心，引起了我的共鳴。
有人說(shuō):要看一個(gè)人是否真的會(huì)寫(xiě)文章，最重要的是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):只有情感才能把文章變成有血有肉。我不得不承認(rèn)魯迅真的很厲害。雖然他所有的話(huà)都很簡(jiǎn)單，但他熾熱的情感無(wú)疑顯露出來(lái)了。他希望真正擁抱大自然，期待在山川中流連，期待與蟲(chóng)子相處的日子。讀著讀著，仿佛老人突然變成了一個(gè)充滿(mǎn)活力的孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。
感覺(jué)是如此天真和難忘，但也學(xué)會(huì)引起我心中的共鳴，所以我會(huì)如此喜歡它，特別是作者從孩子的角度看世界，閱讀讓一個(gè)人感到非常善良，充滿(mǎn)激情。
花夕讀書(shū)筆記3
就我個(gè)人而言，我認(rèn)為貓的形象是虛擬的和真實(shí)的。真實(shí)的部分自然是指真實(shí)的、生物的貓。魯迅先生說(shuō)的一些原因，如貓喜歡欺負(fù)獵物，迷人的形象也可以解釋真相。
然而，真正的本質(zhì)是貓的'虛擬手指。魯迅顯然是用貓來(lái)指一些人。他似乎在批評(píng)貓的劣勢(shì)，但實(shí)際上他在含沙射影地貶低了一些人。例如，貓喜歡玩獵物的習(xí)慣，這與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍相當(dāng)，慢慢折磨弱者的壞脾氣。而它的嬌嫩魅力就像那些奉承者的丑陋。
關(guān)于魯迅先生的隱鼠很有意思，墨猴也很有意思。這一定是魯迅先生的生活片段。正是因?yàn)殡[鼠被貓抓住了，魯迅先生才把貓弄壞了，所以仇貓的話(huà)柄也傳了出去。值得注意的是，其實(shí)有一句話(huà):這場(chǎng)戰(zhàn)斗持續(xù)了很很長(zhǎng)時(shí)間，從那以后，貓似乎沒(méi)有接近我。但即使他們?nèi)绾螒?zhàn)勝他們，他們也不是英雄；此外，中國(guó)可能沒(méi)有多少人一輩子都在和貓打架，所以所有的戰(zhàn)略和記錄都被省略了。如果你在這里使用虛擬手指，你可以把它翻譯成魯迅與皇家文人斗爭(zhēng)的戰(zhàn)略或成就最終會(huì)被遺忘——事實(shí)上，事實(shí)上，不僅如此，而且人們?cè)噲D打破國(guó)家的脊梁。
在文章的最后，丈夫仍然沒(méi)有忘記再次諷刺：有很多經(jīng)驗(yàn)。一旦你意識(shí)到，你就會(huì)知道貓?jiān)谕掉~(yú)，拖雞，在深夜大喊大叫。當(dāng)然，十分之九的人討厭它，這種仇恨就在貓身上。假如我出來(lái)為人們驅(qū)除這種仇恨，傷害或殺害它，它就會(huì)立刻變得可憐，那仇恨就倒移在我身上。這在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)社會(huì)非常相似。人們同情假裝可憐的囚犯。只要囚犯淚流滿(mǎn)面，懺悔罪行，說(shuō)我窮或家里有老母親，就能贏得公眾的眼淚。因此，將逮捕他的警察同志蔑視為不知道寒冷和溫暖的殘忍者是非�？杀摹Ｒ虼�，難怪事實(shí)上，中國(guó)官兵經(jīng)常這樣做。他們總是拒絕清理土匪或撲滅敵人，因?yàn)檫@樣，他們就不應(yīng)該被重視，甚至因?yàn)槭ビ锰幎唤夤�。我認(rèn)為，如果我能推廣這種方法的應(yīng)用，我可能總是希望成為所謂的指導(dǎo)青年的前輩，但我還沒(méi)有決心練習(xí)，正在研究和思考。”
最后一段我最喜歡的話(huà)，也是魯迅先生不修善的宣言:
當(dāng)我失去了我所愛(ài)的，心中有空虛的時(shí)候，我會(huì)充滿(mǎn)報(bào)復(fù)的邪念！
花夕讀書(shū)筆記4
讀百草園，總想起小時(shí)候樓下有一個(gè)綠色的小菜園。每天經(jīng)過(guò)菜園，總有幾株狗尾草用它頑皮的小手撓我的腳踝，讓我不得不停下來(lái)觀(guān)望，然后戲弄它們。許多農(nóng)民在翡翠作物之間澆水施肥。我和我的朋友過(guò)兔子和狗。狗走了，兔子沒(méi)留下來(lái)。
現(xiàn)在綠色的蔬菜床已經(jīng)成為一個(gè)停車(chē)場(chǎng)。魯迅的話(huà)打開(kāi)了我心中長(zhǎng)期封存的記憶。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，偶爾停下來(lái)回憶過(guò)去，不禁有一種事情是人，事情不是休息的感覺(jué)。
讀三味書(shū)店，魯迅在里面折臘梅，尋蟬蛻。我不禁想起了我小時(shí)候上幼兒園的場(chǎng)景。拍攝相冊(cè)上的'灰塵，打開(kāi)一頁(yè)。照片似乎有點(diǎn)黃，角落微微卷起。拍攝地點(diǎn)似乎有點(diǎn)模糊，但我仍然可以隱約區(qū)分我。
那時(shí)候，我真的很天真，我的動(dòng)作清楚地模仿了盔甲勇士。隨著年齡的增長(zhǎng)，思想逐漸成熟，事情逐漸成熟。但很多事情都失去了童年的樂(lè)趣。它還警告我們珍惜每一分鐘，豐富我們的生活。
花夕讀書(shū)筆記5
我讀魯迅先生的散文充滿(mǎn)了童年的回憶，就像讀魯迅先生心中熱愛(ài)自然、向往自由的童趣一樣。突然，我仿佛看到了年輕的魯迅。他和昆蟲(chóng)在一起，采摘野花和野果，然后和玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于不耐煩，他不能抓很多；他經(jīng)常聽(tīng)保姆的.母親講故事，所以他非常害怕百草園里的紅蛇。在三味書(shū)店，當(dāng)他深思熟慮地閱讀時(shí)，他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生在做各種各樣的事情。有些人用紙盔甲在指甲上玩高質(zhì)量的戲劇，魯迅專(zhuān)注于繪畫(huà)……所有的感覺(jué)都是如此天真和難忘，也許引起了我心中的共鳴，尤其是作者從孩子的角度看世界，讓人們感到善良和充滿(mǎn)激情。
魯迅先生在文章中表達(dá)了他對(duì)自然的熱愛(ài)和對(duì)自由的渴望，希望自由地玩耍，與自然密切接觸，不想整天被父母和家庭奴隸控制。
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