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關(guān)于留學(xué)日本學(xué)車的感想
到日本留學(xué)第三年，在目睹了隨季節(jié)更迭而流變多姿的如云櫻花和如火紅葉后，我開始向往那一望無垠的北海道牧場和散發(fā)著大唐氣息的古都奈良，終于決定開車行萬里，盡興游東瀛，遂決定去駕校學(xué)開車。
我選擇了仙臺市一所名為花壇自動車學(xué)校學(xué)車。駕校面積不大，與一個足球場相當，卻很是整飭。校內(nèi)的訓(xùn)練場模擬實際道路設(shè)置了各種交叉路口、信號燈以及上下坡、彎道、細道、甚至鐵路道口。整個學(xué)車過程分校內(nèi)技能訓(xùn)練和路上實習(xí)兩個階段。第一階段還要學(xué)習(xí)日本道路交通法等理論知識。經(jīng)過幾十天嚴格而系統(tǒng)的培訓(xùn)，我不但熟練地掌握了駕車技術(shù)，還仿佛接受了一次人文精神的洗禮。
首先，強調(diào)駕車的人性化即對生命的關(guān)愛，成為貫穿學(xué)習(xí)全程的一條主線。無論是掌握駕駛技能還是學(xué)習(xí)交通法規(guī)，教練們都在反復(fù)強調(diào)這樣一個理念：要時時處處考慮行人的利益。駕車時是司機，下車后就是行路者。要學(xué)會換位思考，己所不欲，勿施于人。關(guān)愛和保護弱者，這是行車安全的根本保證。記得一次路上實習(xí)因忽略了走近的行人而形成千鈞一發(fā)之勢，不動聲色的教練替我猛踩剎車避險后說：車子的每一部分都是你身體的延伸，要覺得自己的身體好像也在道路上穿行，這樣就能更深切地體會他人的感受，也更容易注意到行人的存在。教練們總在提醒學(xué)員生命是尊貴的，要平等地尊重他人和自己的生命。為了體現(xiàn)人命關(guān)天的原則，駕校專門開設(shè)了一堂課，由資深教練利用橡膠模特兒講授如何做人工呼吸和心肺按摩，既有助于在緊急情況下救死扶傷，也可加深學(xué)員對生命只在呼吸間的理解�？赡艿靡嬗趯W(xué)車階段的人性化教育，日本的有車一族似乎格外懂得尊重生命。比如許多人都認為，開車造成了人身事故，即使能夠支付高額賠償，也難免會背上沉重的心靈債務(wù)，一生良心不安，所以必須慎之又慎。
其次，駕校強調(diào)的合作與禮讓精神也給人以深刻印象。記得一次上路，轉(zhuǎn)彎時我忘了打指示燈，那位總愛蹦英語單詞兒的教練便一個勁兒地提醒：Winker!Winker!要知道不是你一個人在路上！要用車子的指示燈你的口和眼與其他車輛和行人交流，讓他們明白你想干什么，早作應(yīng)對。在路考前最后一次上路實習(xí)時，一位瘦小的年輕教練告誡我要牢記三個不能：一是不能違反交通規(guī)則，二是不能無視操作規(guī)程，三是不能給別人添一點兒麻煩。誠哉斯言！道路是眾人的道路，如果我行我素，不把別人放在心上，就會造成混亂，結(jié)果是大家都不方便。事實上，在日本的道路上，大車讓小車，老手讓新手，車輛讓行人，無信號燈路口上車輛的魚貫交互通行，無須監(jiān)督而能自覺遵章守法的司機的慎獨，都將協(xié)作與禮讓的精神表現(xiàn)得淋漓盡致。
細細想來，在日本學(xué)開車，聽得最多的四個字是安全確認，這也自然成為我日后駕車上路的寶貴心經(jīng)。得四字之助，在留學(xué)期滿回國前，我獲得了日本宮城縣頒發(fā)的無事故無違章優(yōu)良駕駛員證書。其實對駕車者來說，平安無事就是最大的欣慰。因為安全駕駛時汽車是方便快捷的工具，一旦出了人身事故，汽車就變?yōu)閮雌�。隨著經(jīng)濟的繁榮發(fā)展，近年來中國汽車的保有量正迅速增加，不知不覺也步入了汽車社會。但在部分地區(qū)還存在交通秩序不夠好、事故發(fā)生率較高的問題，汽車社會的規(guī)則和默契尚未全面形成和深入人心。在這一點上，近鄰的日本從駕校起步，注重行車中仁與禮的教育，似可給國人有益的啟示。
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