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全日制體育碩士專業(yè)學位（體育教學）
一、培養(yǎng)目標及要求
(一)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)在體育教學和訓練領域中，掌握堅實的體育基礎理論、寬廣的體育專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題能力，能夠獨立承擔體育專業(yè)技術教學或管理工作的高層次應用型體育專門人才。
(二)培養(yǎng)要求
1.具備一定的馬克思主義基本理論、良好的專業(yè)素質和職業(yè)道德，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為促進體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
2.具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，能夠勝任體育教學、運動訓練某一領域的實際工作，具有較強的運用現(xiàn)代科學理論和方法解決體育運動實際問題的能力。
3.能夠運用一門外語，具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力，在本專業(yè)領域進行對外交流。
二、招生對象
具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員。
三、學習方式及年限
采用全日制學習方式，學習年限為2年。
四、培養(yǎng)方式
采用理論知識與應用能力培養(yǎng)、人文精神與科學精神培養(yǎng)、專業(yè)素質和綜合素質培養(yǎng)緊密結合的培養(yǎng)模式。
課程學習采用講授、案例分析、實習及學位論文相結合的方式，強化學生實踐環(huán)節(jié)，安排多種實踐教學、專題講座和微型授課等方式。
實行導師負責制。采用校內、外導師聯(lián)合培養(yǎng)，以校內導師為主。聘任具有豐富實踐經驗的一線體育教師、體育管理者等長期從事基層體育教學、管理工作的校外導師參與實踐過程、項目研究與設計、案例分析、論文寫作等多個環(huán)節(jié)的指導工作，重點突出專業(yè)技能和綜合素質的培養(yǎng)。
五、課程設置
課程學習實行學分制，總學分不少于36學分，分為公共學位課(9.5學分)、專業(yè)領域核心課(12學分)、選修課(6.5學分)和教學實踐課(8學分)四個模塊。通過課程學習使學生掌從事體育教學、運動訓練等工作的基本理論、解決實際問題的方法和技能。
(一)學位公共課(9.5學分)
自然辯證法 18學時 1學分
邏輯學 36學時 2學分
英語 72學時 4學分
計算機應用技術 36學時 2學分
科學道德與學術誠信 8學時 0.5分
(二)專業(yè)領域核心課(專業(yè)必修課，12學分)
體育課程導論 54學時 3學分
運動技能學習原理 54學時 3學分
體適能評定與方法 54學時 3學分
體育心理學理論與方法 54學時 3學分
(三)專業(yè)選修課(至少6.5學分)
體育組織與管理 36學時 2學分
社會體育學 36學時 2學分
體育科研方法 36學時 2學分
體育多元統(tǒng)計方法 36學時 2學分
運動技術解剖學分析 36學時 2學分
體能訓練理論與方法 36學時 2學分
專項教學與實踐 18學時 1學分
體育教學藝術 10學時 0.5分
體育考核及評價方法 10學時 0.5分
體育校本課程研究與開發(fā) 10學時 0.5分
(四)教學實踐課(8學分)
教學實踐課：體育碩士專業(yè)學位是一種具有特定體育職業(yè)背景的專業(yè)性學位，其獲得者應該具有較強的體育實踐能力。學生參加教學實習或實踐課采用集中實踐與分段實踐相結合的方式，時間不少于1年，實習結束后撰寫實踐總結報告，通過后獲得相應的學分。
六、學位論文工作與學位授予
(一)修滿規(guī)定的學分后方可進入撰寫學位論文階段。
(二)論文的選題需緊密結合體育教育、運動訓練等方面的工作需要，注重針對性、實用性、理論聯(lián)系實際。
(三)論文形式可以是專題研究報告、運動訓練方案與研究、典型案例分析、大型體育活動實施方案等。
(四)論文評閱人和答辯委員會成員中，至少有一名與本領域相關的、具有豐富實踐經驗的校外專家。
(五)完成課程學習及實習實踐環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分，并通過學位論文答辯者，經校學位評定委員會審核，授予體育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
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