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留學(xué)美國GPA分數(shù)不足怎么辦
GPA是大多數(shù)大學(xué)及高等教育院校采用的一種評估學(xué)生成績的制度，同時也有小量中學(xué)采用這種制度。美國的GPA滿分是4分，即A=4，B=3，C=2， D=1。GPA的精確度往往達到小數(shù)點后1到2位，如：3.0、3.45。GPA又是《政府采購協(xié)定》簡稱，在很多媒體報道中卻被稱為第二個WTO，那么如果GPA不足要怎么辦呢?
1、對于低GPA做出合理解釋
在申請時，很多學(xué)生沒有對低GPA做出合理解釋，容易留給院校“不努力學(xué)習(xí)”的印象。無論是因為自己的主觀原因，還是在大學(xué)中有自己專注的事情，或者自己就是一枚考試能力不強但動手能力特好的美男紙，或者因為疾病，都應(yīng)該解釋清楚。
2、計算專業(yè)GPA
你可能像大多部分學(xué)生一樣，對自己的專業(yè)非常感興趣，對公共課程等就不那么上心了，或者可能慘不忍睹，拉低了整體水平一大截。這種情況你就可以自己計算出專業(yè)成績的GPA，在面試或者個人陳述中加以強調(diào)。
3、分時間段計算GPA
假設(shè)一種情況，你在剛開學(xué)的時候成績非常不好，對什么都感興趣而忽略了學(xué)習(xí)成績。第二年找到了一點感覺，等到第三年，你開始認真了，在學(xué)術(shù)上開始有了突破性的進展。如果你是這樣的學(xué)生，那你的綜合GPA并沒有真實反映你的實力，你的學(xué)術(shù)GPA也不能說明問題，你應(yīng)該考慮計算你最后四個學(xué)期的GPA成績，然后向招生官表示，剛開始學(xué)習(xí)階段還在適應(yīng)和過渡，但是最后兩年我終于學(xué)會了如何管理自己，成為了一名高效的學(xué)生。
4、提供年級排名
有的學(xué)�？荚囯y度較大，導(dǎo)致學(xué)生的GPA較低，這時學(xué)生可以提供年級排名來證明自己的學(xué)習(xí)能力。
5、重修課程
如果你現(xiàn)在時間還比較充足，而現(xiàn)有的分數(shù)并不滿意，你可以找到你最糟糕的幾門課，選擇重修。
6、提高自己的SAT、托福成績
除了GPA以外，學(xué)生的托福、SAT的成績也可以說明學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
7、參加SAT2/AP的專項考試
申請本科的學(xué)生可以參加SAT2或者AP的專項考試。如果你的GPA不出眾，給你減分了，你可以仔細考慮參加一個這樣的考試，說明你的專業(yè)能力和水平。
8、參加夏季課程
這不僅僅能提交你的國際背景，對于專業(yè)背景的提高也非常有效，很多美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，都會選擇用這種方式來彌補自己的低GPA成績。
9、提升推薦信質(zhì)量
找一個權(quán)威的推薦者來幫助你做推薦信，一方面有專業(yè)的權(quán)威，能夠強調(diào)學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)勢地位;另一方面對于該同學(xué)GPA的低分值也可以作出一些合理的解釋。能夠證明如此低的GPA是由于國內(nèi)學(xué)校對分數(shù)要求嚴苛或者別的什么原因，一個有份量的推薦者的推薦信相當(dāng)于能夠為你的GPA增加0.5-1個績點。
10、放大學(xué)術(shù)研究或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷中的閃光點
平時所參加的一些學(xué)術(shù)研究可以放大其中的閃光點作為申請的有利條件，讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的。
而美國人也非常看重工作經(jīng)歷，沒有工作經(jīng)歷也可以突出自己的實習(xí)經(jīng)歷，這些都能表明你在積極參與實踐，實踐經(jīng)驗也是能打動美國院校的重要亮點之一。
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