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小學(xué)奧數(shù)怎樣做到拿高分
奧數(shù)相對比較深，數(shù)學(xué)奧林匹克活動的蓬勃發(fā)展，極大地激發(fā)了廣大少年兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成為引導(dǎo)少年積極向上，主動探索，健康成長的一項有益活動。那么小學(xué)奧數(shù)怎樣做到拿高分呢?以下是小編整理的小學(xué)奧數(shù)怎樣做到拿高分，歡迎閱讀。
小學(xué)奧數(shù)怎樣做到拿高分 1
一、注意習(xí)慣的養(yǎng)成
我們經(jīng)常對學(xué)生們說，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，擁有好的學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)知識本身重要得多，它是學(xué)好知識的前提。學(xué)習(xí)奧數(shù)更是如此。奧數(shù)題對學(xué)生們的要求是非常嚴格的，你既要注意到思維有廣度有深度，在做題時還要加倍小心。有些題往往是一字之差，謬之千里。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕之功。要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先，需要學(xué)生對這個問題有個正確的認識，有些家長往往錯誤地認為。只要是題目理解了，出點小錯沒關(guān)系。這樣做的結(jié)果，往往助長了學(xué)生粗心大意之習(xí)氣。而在奧數(shù)題中，一點小錯，往往是致命的。
學(xué)生做題出錯了，我們應(yīng)把它做為一個好的教育學(xué)生的契機，引導(dǎo)學(xué)生找出錯誤原因并不斷積累，是知識方面的，要牢記。是習(xí)慣方面的`，要改正。相信久而久之，好的習(xí)慣必能養(yǎng)成。
二、重視題目的每一個環(huán)節(jié)
有些奧數(shù)題步驟很多，很多學(xué)生掌握了其中的某些環(huán)節(jié)，就認為沒問題了，而恰恰是某些重要的環(huán)節(jié)沒有去認真考慮，只知其然，不知其所以然。這勢必造成解題時脫節(jié)，而有時正是這小小蟻穴，毀了千里之堤。因此一定要讓學(xué)生養(yǎng)成嚴謹求實的習(xí)慣。
家長可讓學(xué)生做"小老師"，抓時間讓他們講一講所學(xué)內(nèi)容，看其是不是能講得頭頭是道。這對他們是一個鍛煉，也是一種督促。
三、通過練習(xí)逐步形成技能
一堂課下來，有些較難的題目，學(xué)生往往剛剛理解。而要讓其利用所學(xué)知識去解決實際問題，時機還不成熟。這就要求他們要把所學(xué)知識形成技能。有針對性的練習(xí)是解決這一問題的最佳方法。練習(xí)題切忌千篇一律，因為這樣會造成學(xué)生死記硬背，方法單一。
在選題時，應(yīng)既要注意坡度，又要兼顧廣度;既要注意已有知識的練習(xí)，又要注重利用所學(xué)知識去解決實際問題;既要注意基礎(chǔ)知識的積累，又要注重知識的深化與提高。同時，要掌握好度，不要因為選題過多而使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。相信這樣的練習(xí)后，學(xué)生的知識是扎實的;方法是靈活的;思維是敏捷的。
四、及時回顧
知識的遺忘是正常的。關(guān)鍵是我們怎樣去解決這一問題。家長們應(yīng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成按時復(fù)習(xí)所學(xué)知識的習(xí)慣，我們教的學(xué)員，每堂課下來，都要有十幾個高質(zhì)量的課后作業(yè)題，這樣能使學(xué)生對所學(xué)知識有一個及時的回顧與提高。但光做了這些題，以后就對所學(xué)知識不聞不問，以為萬事大吉了，這是錯誤的。因為有些題，當(dāng)過了一段時間，你再拿過來做，可能有些思路已淡忘了。
這就要求大家養(yǎng)成定時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。一般十幾天后，大家就要對原來所學(xué)知識有目的的復(fù)習(xí)一下，這樣做，你用時不會太多，但效率是極高的。家長們也可適當(dāng)選擇一些高質(zhì)量的、綜合性的測試題，來讓學(xué)生做一下，尤其是一些有名的競賽卷，學(xué)生做起來積極性更高。這樣在做題時，學(xué)生很容易看出哪些知識點自己掌握的還不熟練，還需要補充。這就是以點帶面的作用。學(xué)習(xí)奧數(shù)知識點的掌握是一方面，態(tài)度謹慎，集中精神又是另一項得分的關(guān)鍵。不浮躁、不馬虎才能在做奧數(shù)題時不失分，得高分。
小學(xué)奧數(shù)怎樣做到拿高分 2
一、構(gòu)建知識脈絡(luò)
掌握好數(shù)學(xué)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、統(tǒng)計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類，定義、性質(zhì)和判定，并會應(yīng)用這些概念去解決一些問題。
二、扎實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
注意總結(jié)知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，逐步形成和擴充知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。這樣在解題時，就能很快的找到解題思路。
三、不讓錯誤一犯再犯
準備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“錯題本”，把平時做錯的題整理到錯題本上，找出出錯的.原因，并掌握正確的解題方法。經(jīng)常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣，就能不斷的積累解題經(jīng)驗、形成解題思路、掌握學(xué)習(xí)方法。
四、常用公式技巧
對經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要了解其推理過程，也要進行必要的訓(xùn)練。例如：1---20的平方數(shù);簡單的勾股數(shù);正三角形的面積公式以及高和邊長的關(guān)系等，這樣做，能更好地掌握公式，運用起來會更熟練。
五、強化題組訓(xùn)練
除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題以外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思知識點和解題技巧，反思各種解題方法的聯(lián)系。總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想，并把思想相近的題目編成一組，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學(xué)會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，這樣在的考試中取得好成績是不成問題的
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一、構(gòu)建知識脈絡(luò)
要學(xué)會構(gòu)建奧數(shù)知識脈絡(luò)，奧數(shù)概念是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點，也是奧數(shù)考查的重點。要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類，定義、性質(zhì)和判定，并會應(yīng)用這些概念去解決一些問題。
二、夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
復(fù)習(xí)過程中要夯實奧數(shù)基礎(chǔ)，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。
三、建立錯題檔案
準備一本奧數(shù)學(xué)習(xí)“錯題本”，把平時做錯的題目記下來，找出原因，經(jīng)常拿出來看看、思考錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的奧數(shù)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方法。
四、常用公式技巧
準確對經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識和技能，對生活實際經(jīng)常用到的常識，也要進行必要的.訓(xùn)練。
五、強化題組訓(xùn)練
除了做奧數(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練題、每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學(xué)會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。
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