支教心得體會
有了一些收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的支教心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
支教心得體會1
朋友任教的學校是一所規(guī)模不大的農(nóng)村小學，由于許多小學生家離學校太遠，學校實行了寄宿制，規(guī)定凡是家離學校遠的小學生晚上都住在學校，周五回一次家。這些來自農(nóng)村的小學生，大的只有十一、二歲，小的僅僅七、八歲，孩子們小小年紀就要獨自離家讀書，衣食住行、吃喝拉撒要靠自己，想想他們，也真不容易。上夜自習的鈴聲還未響起的時候，孩子們都在操場上相互追逐打鬧嬉戲，他們都是那樣無憂無慮，那樣天真無邪，飄著泥土芳香的操場上空，回蕩著孩子們天真爛漫的嬉笑聲。當上課鈴聲響起時候，大大小小的孩子們像一群小鴨子似的一涌而入進教室，那場景，很容易讓人想起自己無憂無慮的童年，讓人想起曾經(jīng)天真無邪的歲月。
教室里亂哄哄的，孩子們還沉浸在剛才的嬉戲打鬧之中，朋友故意板著臉孔，嚴肅認真地叫他們別再吵鬧，否則要站黑板。教室里立刻安靜下來，他們都認認真真地或做未完成的作業(yè)，或看書溫習功課。朋友說，這些孩子都非常可愛，大多數(shù)孩子讀書都很用功，但受各方面條件特別是經(jīng)濟條件的限制，他們在讀完小學中學后，大多都是外出打工或?qū)W一門手藝謀生，特別是幾乎年年看漲的大學學費，對于許多農(nóng)村家庭來說很難承受。盡管各級政府每年都在想辦法盡力幫扶那些家庭貧困的學生。
聽得出來，朋友說的這些話里夾雜著些許感嘆。這些感嘆，來自于一名農(nóng)村教師獨特視角而真實的感受。說實在的，對許多農(nóng)村家庭來說，每年高得離普的大學學費，如一道高不可攀的大山，橫在他們面前，讓一些農(nóng)村家庭為此疲于奔勞，讓一些農(nóng)村孩子為此失去上大學的機會，也讓那些農(nóng)村孩子為此失去人生命運選擇的機會。想起我們那時讀書的時候，一心想要跳出“農(nóng)門”，一定不要在農(nóng)村刨一輩子泥巴混一輩子�？恐约旱呐筒桓叩�'學費以及那時的體制下的政策，我們終于實現(xiàn)了那個夢想。而今，許許多多農(nóng)家子弟又何嘗不與我們有著同樣的夢想？盡管現(xiàn)行的大學生就業(yè)政策與以往已有了根本的區(qū)別，但許多農(nóng)家子弟仍把讀大學作為改變?nèi)松\的主要渠道卻是一個不爭的事實。
一些權威部門公布的數(shù)據(jù)不能不讓人震撼，目前在讀的城鎮(zhèn)大學生和農(nóng)村大學生的比例是七比一，也就意味著，每八個大學生中只有一個來自農(nóng)村，而在全國兩億多中小學生中，百分之八十卻是農(nóng)村學生；一個大學生三、四年的學費是一個農(nóng)民家庭十多年的收入等等……。這些聽著看著讓人感到非常沉重的數(shù)字，牽扯的是一個說來想來讓人感到非常沉重的話題，那幾乎年年看漲的大學學費，不知道會不會讓越來越多的農(nóng)家子弟遠離受高等教育的校門…
支教心得體會2
又迎來了一個新的假期，在這么長的時間里，我秉承著不能隨意浪費的心思參加了學校組織的三下鄉(xiāng)活動，期望能夠通過這次三下鄉(xiāng)的社會實踐來鍛煉我畢業(yè)以后的工作經(jīng)驗，也希望能夠通過這次實踐來取得一些不錯的進展，讓我在出學校之前就能夠積累起足夠的閱歷。
在經(jīng)過一些準備以后，我們一行師生踏上了旅途，乘坐著大巴車前往了我們的目的地xxxx村xxxx小學，在路上，老師給我們詳細的講解了一番注意事項，主要是讓我們不要害怕，跟著老師的安排來做，將自己在學校的所學發(fā)揮出來就能夠完成這一次實踐，就算是沒有做好也沒有關系，權當是積累經(jīng)驗了。
但是我們所有的同學都顯得斗志非常的高昂，我們都有著屬于自己的自信，相信自己能夠在這次活動中達成目標。因此回應老師的是一連串的豪言壯志，也讓整個車廂內(nèi)充滿了歡快和熱烈的氣息。
我們到達xxxx村xxxx小學以后，在學校負責人的帶領下先是去會議室里開了一次會議，分配了一下我們每個人的任務。而在這場三下鄉(xiāng)支教任務中，我負責教導xxxx班一段時間，雖然這任務稍顯重要，讓我有了一瞬間的不自信，但是我心中的熱情還是在一瞬間就壓倒了這些負面的情緒，保持著熱情與自信開始了我的支教工作。
說實話，這段時間的支教工作并不輕松，但也沒有我想象的那么困難，我的表現(xiàn)也算是沒有辜負老師對我的期望。雖然我和我的搭檔xxxx同學只是給xxxx班的孩子們上了兩節(jié)課，并組織他們排練了一些節(jié)目，但卻意外的獲得了同學們的喜愛，在學校里聽到這些可愛的`同學們喊老師好的時候，心里確實是充滿了成就感。
對于這次三下鄉(xiāng)支教活動也在時間的推移之中有了更深刻的體驗，這次支教行動讓我這個學生提前的感受到了老師的工作，不僅僅是體會到了教師職業(yè)的不容易，也了解到了教師行業(yè)的樂趣所在。每當我看到這些可愛的孩子笑臉，我就越發(fā)的期待在真正畢業(yè)后前往一所學校教書以后會遇到什么樣的學生，是不是像這些村里的孩子一樣可愛而又活潑呢？
就如上所說，雖然沒有待多久，但是我們已經(jīng)結下了深厚的友誼，不僅僅是讓我學會了如何與眾多孩子們相處，更重要的是讓我能夠?qū)W會使用一種老師的目光來看待問題，而不是之前那樣作為一個學生的角度。這樣的角度變化所帶來的好處是巨大的，能使我明白作為一個老師我還欠缺什么東西，從而加倍的往這方面努力彌補。
雖然這次三下鄉(xiāng)支教社會實踐為期不長只有十多天，但是它所帶來的好處可不少，讓我們這群學生提前的經(jīng)歷了工作，了解了自身的缺陷不足，讓我們能夠樹立起一個不斷地完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀的目標，不斷地朝著未來優(yōu)秀人民教師的方向而努力的奮進！
支教心得體會3
第一段：介紹外出支教背景及目的
外出支教是一個有著深遠意義的活動，它不僅能夠讓我們幫助到有需要的學生，還可以增加我們的社會責任感和服務意識。我有幸參加了一次外出支教活動，前往小學進行支教。此次支教的目的是促進鄉(xiāng)村地區(qū)教育的發(fā)展，幫助貧困地區(qū)的學生提高學習水平，并增強他們的未來發(fā)展能力。通過這次支教經(jīng)歷，我深刻地感受到了教育的價值，同時也收獲了很多寶貴的體會和感悟。
第二段：支教過程中的心態(tài)與挑戰(zhàn)
在支教的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，由于鄉(xiāng)村地區(qū)教育資源的匱乏，學生們的基礎知識掌握較為薄弱，因此傳統(tǒng)的教學方法不再適用。我們需要找到更創(chuàng)新的方式來引發(fā)孩子們的學習興趣，喚醒他們對知識的渴望。其次，由于鄉(xiāng)村地區(qū)的學生大多來自貧困家庭，經(jīng)濟條件十分困難，他們可能缺乏自信，很多學生在班級中表現(xiàn)較為沉默。因此，我們要努力創(chuàng)造一個輕松、開放的教學環(huán)境，鼓勵學生們提問和表達自己的想法。與此同時，我們也需要耐心傾聽學生的心聲，關心他們的`成長和發(fā)展。
第三段：支教過程中的成功與收獲
盡管支教工作具有一定的難度，但在過程中我也獲得了很多成功和收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)學生們在我不斷的鼓勵和幫助下，逐漸展現(xiàn)出了他們自身的潛力。他們開始主動參與課堂討論，勇于表達自己的觀點，表現(xiàn)出很強的求知欲望。這讓我深感教育的力量和價值，也讓我更加堅定了我作為支教志愿者的決心。其次，我從學生們身上學到了許多東西。他們雖然身處貧困環(huán)境，但他們積極向上、樂觀向前的生活態(tài)度令我非常感動，也啟發(fā)了我本身對生活的態(tài)度和價值觀。
第四段：對未來的期望和規(guī)劃
通過這次支教經(jīng)歷，我深刻認識到教育的重要性以及農(nóng)村教育發(fā)展的困境。因此，未來我希望能夠?qū)⒏嗟木ν度氲浇逃聵I(yè)中去，為我們的下一代創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和機會。我希望通過自己的努力和奉獻，能夠幫助更多的貧困地區(qū)的學生實現(xiàn)他們的夢想，成為對社會有貢獻的人。我會繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷探索創(chuàng)新的教學方法，為學生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
第五段：總結與展望
通過外出支教的經(jīng)歷，我不僅收獲了教育上的成長和鍛煉，也培養(yǎng)了自己的服務精神和社會責任感。支教讓我看到了鄉(xiāng)村教育的差距和不足，也在心中種下了一個希望的種子。我希望未來的學生們都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有更好的機會展示自己的才干和潛力。我相信，只有教育得到全面的發(fā)展，我們的社會才能更加繁榮，我們的國家才能更加強大。
支教心得體會4
在這次活動中，作為支教隊的一員，我談一談對當?shù)睾⒆邮芙逃彤數(shù)匚幕鱾鞯膯栴}。
在支教過程中，我了解到村子里小孩上學很不方便，條件艱苦，但父母都很支持孩子上學念書，盡一切可能的滿足孩子上學的條件。xx村今年有4名初三學生均成功考取高中，但在我輔導他們的功課時，我發(fā)現(xiàn)他們的知識底子很薄，知識面窄，書上最近本的知識都是一知半解的。而且我感覺到，在他們鄉(xiāng)上學沒有適當?shù)母偁�，使得他們很容易滿足現(xiàn)狀，就像他們4個，有3個對于現(xiàn)在的學習狀態(tài)很滿足。
出現(xiàn)這種情況我認為有以下三種原因：
1、教育水平。當?shù)亟處熕讲桓呋蚪虒W態(tài)度不認真，不能給學生拓寬知識面，課本上的知識不能完全的給學生講透。
2、學習環(huán)境。當?shù)貙W生的學習環(huán)境沒有像我們念書時那種大的競爭性，學生的`潛力不能完全或者根本沒有挖掘出來。學校沒有配套的輔助設施去拓寬和加深學生知識面，學校周邊的環(huán)境也未能帶給學生知識儲備量的增加和對于知識的渴求。
3、學生自身。在支教中，我發(fā)現(xiàn)學生并沒有利用他們可以利用的資源去了解他們應該知道與掌握的知識。令我印象深刻的是剛考上高中的一位學生在我們沒能說出他本子上諸多明星的名字時，他很理所當然的說了一句；“你們out了�！倍斘覀冚o導他的功課時，理應他知道的知識他卻不知道。
我個人認為，依xx村父母對教育的重視程度，我覺得他們村完全可以集資在村委會辦一個科普報刊區(qū)，向孩子們提供最新、最廣的知識。孩子們每周只回家一次，村委會完全可以承擔和支付這個費用。
再者家長盡可能的創(chuàng)造條件，讓孩子們多接觸外面的世界，盡力拓展孩子的知識面，這對于孩子的學習心態(tài)的轉(zhuǎn)變或許是一個好機會，能激發(fā)他們的學習潛能。
最后，家長也是一個重要方面，雖然xx村的家長均很支持孩子上學，但我仍然覺得他們做得不足。目前他們只是不阻止孩子上學，但他們不能很好的監(jiān)督孩子，給他們一定的壓力，同時他們能給予孩子的幫助不是很清晰，我希望他們能清楚地意識到，他們能做到的一定全力做到，目前不能做到的也能嘗試著去做，而不是像現(xiàn)在這樣一遇到困難便放棄。希望家長也能多了解一下外面的世界，這對孩子們只會有促進作用。
在我參加調(diào)研的半天中，我發(fā)現(xiàn)當?shù)氐奈幕鱾飨聛淼暮苌伲┤缥宜私獾纳礁�，當�(shù)氐哪贻p人幾乎都不會唱，而會唱的只剩下70歲以上的老年人而且歌詞缺失嚴重。山歌的傳承已經(jīng)出現(xiàn)了嚴重的斷層。山歌作為當?shù)貧v史文化傳承的一種方式，目前卻面臨這樣一種境況不能不讓人深思。當?shù)厥遣皇菓摮闪⒁粋�山歌組織，有組織的保留山歌歌詞，探尋山歌中的歷史，了解當?shù)氐淖冞w，教當?shù)啬贻p的一代唱山歌同時創(chuàng)作屬于他們這一代的山歌。
支教心得體會5
支教是一項具有挑戰(zhàn)性和意義的工作，作為一名支教者，我有著深刻的體會和感受。接下來，我想分享我的支教心得體會。
第一段：讓自己變得更加堅強。
在支教的過程中，我們需要遠離家鄉(xiāng)，前往陌生的地方和陌生的學校，與陌生的學生和老師相處。這需要我們具有足夠的勇氣和毅力去克服困難和挑戰(zhàn)。正是在這種挑戰(zhàn)中，我感到自己變得更加堅強和自信。
第二段：體驗不同的文化和教育模式。
在支教的過程中，我們可以學習不同的文化和教育模式。我來自城市，支教的地方是一個偏遠的鄉(xiāng)村，那里的生活和教育方式與我所熟悉的完全不同。在這樣的環(huán)境中，我學會了更加認真地去觀察、感受并尊重不同的文化和教育方式。
第三段：提升自己的能力。
在教學的過程中，我們需要不斷地提高自己的能力。作為支教者，我們帶給學生更多的是啟示和思考，而不是單純的知識點。因此，我們需要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，包括語言表達、組織能力、學科知識等方面。這些提升不僅能夠幫助我們更好地完成支教任務，也能夠在以后的工作和生活中受益。
第四段：感受到孩子們的無限純真和感激。
在支教的'過程中，我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但是，當孩子們向你微笑，當他們?yōu)槟闼蜕献约旱馁R卡和手工藝品時，導師榮譽感和成就感都會油然而生，這是一種難以言喻的感覺。孩子們的真誠和感激也讓我明白，我們作為支教者可以對他們的成長和教育發(fā)揮積極的作用。
第五段：用行動傳遞愛與希望。
作為支教者，我最大的感受是能夠用自己的行動去傳遞愛與希望。在與孩子們的交流中，我感受到了他們的渴望和對未來的向往。每一個孩子都有自己獨特的夢想，而我們可以幫助他們實現(xiàn)這些夢想。這就是支教給予我們的意義和價值。
總之，支教是一項具有挑戰(zhàn)性和意義的工作。通過支教，我們可以讓自己變得更加堅強、體驗不同的文化和教育模式、提升自己的能力、感受到孩子們的無限純真和感激，并用自己的行動去傳遞愛與希望。支教讓我們擁有了一次難得的教育經(jīng)歷，也讓我們深刻地體會到了教育的重要性。我相信，我們會一直保持這份熱情和投入，為更多的孩子帶去光明的未來。
支教心得體會6
這是我第一次參加類似的實踐活動，從開始加入實踐團隊到實踐圓滿結束這兩個多月里，我一直興奮不已，從策劃、申報項目到實踐活動前期、中期、后期的各個過程中，每一個大大小小的環(huán)節(jié)中都充滿著大大小小的挑戰(zhàn)，時時刻刻考驗著每一位隊員，每一環(huán)節(jié)體現(xiàn)著整個團隊的努力合作精神，鍛煉了隊員們各方面的素質(zhì)和能力。每遇到一個問題，隊員們都絞盡自己的腦汁、想盡各種辦法，綜合起來考慮一個最完善的解決方法；每討論一個話題，隊員們都會毫無保留說出自己的觀點、也毫無顧忌說出某一觀點的不足，最終達成大家認可的方案；每攻破一個難題，隊員們都會大松一口氣，聚在一起分享喜悅，總結經(jīng)驗和成果。
我們選擇鳳凰縣麻沖鄉(xiāng)扭仁村為支教調(diào)研對象，扭仁村是100%為苗族人的村子，地形為山區(qū)，經(jīng)濟落后、偏遠閉塞、發(fā)展滯緩。我是土生土長的農(nóng)村人，我知道農(nóng)村家庭的艱難，但在這里有更艱難的生活。從上海到扭仁，我感受到中國的貧富差距是如此之大，這里與上海相比真的是天與地的差別，上海是飛機、地鐵、私人轎車等各種交通工具俱全的城市，到處充滿著現(xiàn)代化的氣息；扭仁卻是連自行車都無法行駛的山村，農(nóng)作物都要靠人用擔子挑回家，這里仿佛與世隔絕一樣。作為大學生這個角色，能夠為貧困地區(qū)的小學生、鄉(xiāng)親做些事情，貢獻自己的一份力量，我真的很快樂，也從中體驗到了自己的價值，樹立大學生的良好形象與精神風貌。
在實踐活動的前期準備中（主要包括策劃、宣傳、外聯(lián)、物品準備、募捐等），給我感觸最深的是：聯(lián)系小學組織募捐，因為我們將上海的愛心與資源傳遞到貧窮的地區(qū)，為扭仁小學建立了“甘露圖書館”。我們主要聯(lián)系了上海市浦東新區(qū)的竹園小學、梅園小學、東溝小學，捐到了大量的書籍、文具、玩具、衣物等，我們收獲更多的是上海小朋友給扭仁學生們的祝福、鼓勵和友誼，也許一封封充滿祝福的信件會帶給貧困地區(qū)小學生們更大的動力，這是一種無形的'力量�？吹叫W生們積極奉獻自己的愛心，我們感到了責任的重大，堅定了建立圖書館的決心和信心。我們認為，能夠建立起上海小學生與貧困地區(qū)小學生的友誼橋梁，為貧困小學建立起圖書館，是我們這次下鄉(xiāng)支教做的最有意義的事情。從聯(lián)系小學、與小學領導談捐書事宜、募捐宣講、組織捐物捐書、運送捐物的整個過程中，我們思考問題、解決問題的能力有了很大提高，團隊意識和情感更一步加深。我感受到了團隊力量的偉大，感受到了無論是多遠的路途，無論有多大波折，只要大家齊心協(xié)力、擁有恒心，就一定會到達終點，實現(xiàn)目標。當扭仁的小學生們閱讀著喜愛的書籍，玩著各類的玩具，使用著各種各樣的文具，我們有說不出的快樂和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悅感。
支教期間，我們不斷走訪、調(diào)研，不斷舉行各種各樣的活動，如運動會、升旗儀式等，開設了許多有趣實用的課程。經(jīng)過十天的實踐，根據(jù)實踐總結的成果，我也有了一些思考和建議，僅供參考。
支教心得體會7
這次支教中我懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操縱經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進進幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。在這支教期里，我把在支教期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的時間里，我的關念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領悟到作為一名幼兒教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態(tài)度來對待自己的'工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并鑒戒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，假如自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！這次支教的收獲還是很大的，學會了很多知識，經(jīng)驗，這些都是在書本上學不到的，我們還是應該多向其他老師請教，爭取做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心往庇護他們。短暫的支教，我更加堅定了自己的選擇，也使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷進步自己的水平，平時碰到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。
今年暑假，我跟隨xx師范學院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊參加了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。主要任務是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學義務支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多。這十天的支教，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
支教心得體會8
半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。支教的生活就像一杯清茶，沒有華美的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。支教生活給我最大的感受就是：“艱辛并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著�！敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練，更是一種珍貴的人生經(jīng)歷。在以后的工作和生活中，我相信這次珍貴的人生經(jīng)歷會一直推動著我前進。
清風系不住流云，流云帶不走歲月。時光總是如此不禁用，剛要懷戀，就要離別，想來想去，惘然喟嘆。
記得剛來這里是心中各種不安，和夾雜著那么丁點的恐懼。經(jīng)過2個小時車程，我終于到達了目的地。我被分配在懷集縣的一個中專學校里開始我的為期一個學期的實習生活。這里地理位置稍微偏遠，交通也不是很便利，但這里山清水秀，人杰地靈。因為靠近塔山所以這里的冬天也特別陰冷。
初來這里，要先趕快熟悉這里的學校環(huán)境，以便適應這里的生活方式和地方習俗。隔壁的兩位老師都對我們這些新來的實習老師特別照顧，剛到就幫我們搬行李。還有在隔壁的兩公婆也對我們非常照顧，特別是在冬至那天，同我一起的實習生都回家過節(jié)，因為我是外省不方便回家，就留在了學校，那王老師一家還特地來請我過去和他們一家人一起過節(jié)。讓我感受到了，異地他鄉(xiāng)的溫情。 我們的教學工作從第二周開始，當課程安排下來以后，我特別開心又有些擔憂。開心自己可以帶6個班的課，又怕自己無法勝任。
當我漸漸進入角色時，原以為是混日子的，卻發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的.學生，開始覺得教書是一件很有趣的事，當你看到那些學生認真跟著你學習，你還有什么理由不去認真?zhèn)湔n，不去認真對待每節(jié)要上的課呢!也許我還要感謝這些孩子們，當我發(fā)現(xiàn)我對他們來說是多么的重要，那份牛氣的責任心就油然而生了，為了給他們教好，我把自己以前那些模糊不清的知識又重新詳細的了一遍。讓我不再那么糊涂的過日子。
每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便在心頭駐足。 曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強的進取心態(tài)。當一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產(chǎn)生一種價值認同感，而后強烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結。 人可能就是在一次次的不斷超越自己的過程中攀登到人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身開展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。
支教心得體會9
我初來乍到，我對這里一無所知，但領導給予我極大的幫助，我很快便適應了這里的工作生活環(huán)境。按照學校的分配，我的教學任務是四年級一個班的數(shù)學教學。當我第一次站在這里的講臺上，我真正意識到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。這里的孩子和城市的孩子相比，各方面基礎都差一些。只有真正了解農(nóng)村的孩子，了解他們的學習、生活，了解他們的一切，才能很快找到合適的教育起點和方法。
這里的學生很聽話，上課相當?shù)姆e極，讓我非常感動。為了保證每一位學生學到知識，健康成長，我嚴格要求自己，課堂上盡量用生動形象和風趣的語言調(diào)動他們學習數(shù)學的積極性，引領導他們用心靈去感受這個世界的精彩和美麗。鼓勵他們課堂上展示自己的個性和優(yōu)點，經(jīng)過一個月的教學，數(shù)學課堂氣氛活躍，學生能夠自主思考和完成作業(yè)，他們對數(shù)學的喜愛之情洋溢在臉上，每當我看到這些，我的心中便感到莫大的幸福。
支教的生活是艱辛的，農(nóng)村教師的生活也是城市無法想象的，他們吃苦耐勞的精神，讓我深受感動，他們團結互助，集思廣益，共同探討教學問題，交流教學心得和體會的敬業(yè)精神推動我不斷進步，無論身處何方一定不辜負領導和大家的期望，盡心盡力做好支教工作保證順利完成我的教學任務。
盡管吃的住的不盡如人意，但富實小是讓人留戀的地方，孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡單而快樂地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時無刻不幸福著，無時無刻不努力著。
課堂上孩子們的積極發(fā)言，開心農(nóng)場里他們勞動的'身影，操場上他們玩樂的笑聲……太多太多的理由讓我感受到了這次不平凡的支教經(jīng)歷。只有設身處地參與其中，你才會體會到支教的意義和教師的偉大。雖然支教的時間不長，我做的也很有限，然而這次經(jīng)歷在我的人生道路上終生難忘，無論遇到什么困難，這一抹生命中的亮光總能指引我找到新的方向。
支教心得體會10
時間飛逝，自步入同和中學那一刻起，日子已在不知不覺中過去一個月了。眺望過去的一個月，我在學校領導、指導教師、和班主任的幫忙下，開展聽課、上課的教學工作和班主任管理工作，每一天都在學習、總結、反思中提高著。
在實習學校，已不再像大學那樣，有教師、有作業(yè)、有考試、有工作，一一都安排好了，一步步走下來即可。在那里沒有人告訴你究竟要做什么，要如何提高自我，凡事都要主動，我們就像初生牛犢，有輸?shù)馁Y本，去嘗試，無論成敗，收獲的都是經(jīng)驗。一個月以來，我抱著學習的態(tài)度，力爭把自我份內(nèi)事做到最好。除此之外，還幫教師打點，管理其它事務。下頭是我自我點滴的感悟和收獲：
班主任工作，班主任是一個班級的核心靈魂，他的行為會直接影響到每一個學生，我認為要做一個好的班主任必須做到“三勤”，即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤，指要善于發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)存在的各類問題或隱患，并且要及時得當?shù)慕鉀Q，該表揚的表揚，該批評的批評。每次我要求自我必須做到表揚時具體到人，在班級內(nèi)樹立在各方面突出的榜樣；批評時對事不對人，起到廣泛警告的作用。先做人，后做事，從上課最基本的尊重說起。腿勤，指班主任要有足夠的時間和精力，多往教室里跑，異常是早讀、午休、放學后，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題，和學生交流，在言談中滲透教育的理念。嘴勤，指經(jīng)常和學生交流，做通他們的思想工作，異常是每次作業(yè)、單元測試后要及時找學生，了解他們的想法。如：星期一，我發(fā)現(xiàn)一個班共有十三個同學沒交作業(yè)，于是，我讓科代表一一催他們，第二天，仍然有五個同學沒交，我利用課間休息期間找他們聊天，了解情景，針對異常懶惰的學生，我要他們寫保證書，針對本事較差的學生，我讓他們先嘗試自我翻開書本，努力記住書本的`觀點，然后拿出卷子開始做選擇題，認真記住易錯點，仔細檢查，最終他們都做對了。
此刻，我還沒能完全記住他們的名字，所以工作起來有時不太方便，我決定我要努力記住名字，把名字和學生們——認真記住，以便能更深入地了解他們。剛好逢上九月十號教師節(jié)，沾了學校的光，我收到了生平第一份教師節(jié)禮物——康乃馨。禮物雖小，情意卻重。
天時，地利，人和，我覺得人和是最重要的。我堅信經(jīng)過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經(jīng)驗將使我受益終生，并在今后的實際工作中得到驗證。我堅信，支教實習不僅僅是學習專業(yè)技能和彌補自身不足，更重要的是它是一筆一生都享用不盡的寶貴財富。我期望將大學學到的理論知識用于實際工作中去，實現(xiàn)自我的愿望。我會繼續(xù)堅持謙虛好學的態(tài)度，不斷總結，不斷反思，不斷提高！
支教心得體會11
最近新疆的天氣越來越冷了，早上去上班的時候，車座上總會有一層冰霜。九點半的時候，天仍然是黑蒙蒙的一片，所有的路燈都是亮著的。新疆的早上沒有風，也沒有“伸手不見五指”的霧霾，但是依舊很冷。路上匆匆行駛的人們穿得都很厚，來獲取更多的溫暖。
即使天氣很冷，也依然有很多溫暖的事情發(fā)生。高一·六班是我所帶的班級中很喜歡的一個班級，從第一天上課開始，他們表現(xiàn)得就很乖巧。在他們班上課就算是接連上幾節(jié)課都不會感覺到疲憊。在課上，他們會積極思考，回答我提出的問題，遇到個別在課上調(diào)皮的同學，還沒等到我說他們，周圍的同學就會提醒他們注意課堂紀律，好好聽老師講課；遇到我生氣的時候，他們就會馬上向我道歉，并保證以后再也不這樣了。根據(jù)我的經(jīng)歷，雖然我知道肯定還會有下一次，但心里還是很安慰。課下的時候，我們不僅是師生的關系，也是朋友的'關系，他們會圍著我，問我上課沒有聽懂的難題，有時會對我講他們在宿舍或是課下發(fā)生的趣事。班上有帶尤克里里的同學，他們會大方地向我展示自己的才藝，好多同學更是會情不自禁的哼唱跳舞。每當這時，我就感覺回到了美好的高中時代，無憂無慮，全是純純的友誼。最讓我感動的是每節(jié)課結束的時候，他們都不會忘記站起來向我說一句：“老師，您辛苦了”。起初我只是單純以為這只是個形式而已，但三個多月過去了，再聽到這句話的心境完全不一樣了。現(xiàn)在下課的時候他們會一遍又一遍地對我說：“老師，我們聽課不辛苦，你上課講了那么久，您真的辛苦了”。每每這時，我的心中都會有一股暖流，在這么冷的天氣里溫暖著自己。我想，自己盡心盡力講的每一節(jié)課，大概就是為了這一句發(fā)自內(nèi)心的問候吧。
好多溫暖的事情都是在不經(jīng)意間發(fā)生的。就像某天下班的路上，我騎著自己那輛吱吱作響的車子突然被一位大叔叫住，就聽見他說要幫我修理一下車子。聽到這句話時，我和舍友們都一頭霧水，然后就看到大叔蹲下細心查看我的車子，連手套都沒有摘掉，就幫我修理，邊修還和我們聊天：“你們可能是我兒子的老師，看你的車子有問題，我?guī)湍阈蘩硪幌隆�。看到那副已�?jīng)被車子沾上灰的手套，我一時間真的感動到不知該說什么好了，只能不停地向大叔說謝謝，謝謝他幫忙修車子，更謝謝他讓我們在異鄉(xiāng)感受到了久違的溫暖。
你要記住那些給你送來溫暖的人，無論是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝，一場短暫的表演，還是一場素未謀面的幫助，就是這一點一滴的溫度，才匯成了一股暖流，溫暖這個寒冷的冬天。
支教心得體會12
為期五天的支教活動,感觸頗多,首先非常感謝xx鎮(zhèn)領導對我們支教活動的大力支持和學校老師的積極配合,才使提前的計劃沒被打亂.
短暫的開學典禮之后就是正式的上課,由于在小黃卡的激勵下,孩子們踴躍發(fā)言,楊老師的感恩課堂不僅教會了學生,也讓我的思緒回到了小時候,隨著年齡的`增長和父母的交流越來越少,在異地求學的我別說對父母盡孝心,就連時常給家人打個電話都已經(jīng)成為奢侈.于是想放假的時候幫媽媽干些家務,可是好像理想和現(xiàn)實之間總有差距.但我想以后不在父母身邊的日子,能時常打電話報報平安,多多溝通也是好的可能感恩的課堂是我們一生都要去學習.去實踐的第二天的停電使我們不得不打亂原先的計劃,最后烈日炎炎下的活動,雖然我們的臉曬得通紅,但是收獲的快樂多過付出的努力,且收獲頗豐。第三天就是校長和陶老師的道德講堂還有陳老師生動有趣的英語課，還有一系列的素質(zhì)教育，打球、下棋、踢毽子、看書、玩彈珠孩子們總是充滿精力。第四天也是安排的井然有序，課堂秩序一天比一天好，也許是學生理解了我們的辛苦，和我們產(chǎn)生了感情，也許是我們在管理學生上能力的一次提高，但是不管怎樣，我相信我們的這次活動，收獲的不僅是那些可愛的學生，還有我們這些小老師。第五天也是最后一天，可能我們心里更多的是不舍，但是計劃照常進行，洪老師的奧妙科學引起了學生的極大興趣，曾老師的手工剪紙激發(fā)了學生的積極性，最后的總結大會我們以一首最好的未來結束。這就是充實的五天，謝謝食堂阿姨做的美味飯菜和熱情的門衛(wèi)叔叔，我們的到來給你們帶來了太多麻煩，而且?guī)Ыo學生的知識有限，但是對于這些留守兒童，他們真的需要關愛，需要陪伴。
我是此次活動的宣傳人員，每天負責拍照片，發(fā)微博，做宣傳�？赡軟]和學生有太過深入的交流，但是每每翻看那些感動的瞬間或給別人介紹時心中油然而生自豪之感�？赡苄麄髡Z不突出，拍攝畫面不夠清晰，但是我們盡力做到更好，認真完成每項任務，每天都在進步。很榮幸有這樣的機會讓我去實踐，我也很驕傲成為一名志愿者.希望以后這樣的實踐活動不論大小都能認真完成。
支教心得體會13
新疆是中國的邊疆省份，是我國少數(shù)民族聚集地，同時也是我國體育事業(yè)發(fā)展較為薄弱的地區(qū)之一。為了推動當?shù)伢w育事業(yè)的發(fā)展，我參加了新疆支教活動，從中收獲了許多體育心得和體會。下面將從不同角度出發(fā)，分別闡述我對于新疆支教體育的認識和感悟，希望能夠?qū)Ω嗳肆私庑陆w育的現(xiàn)狀有所啟發(fā)。
首先，我要談談新疆體育事業(yè)的現(xiàn)狀。在我到達新疆之前，我對這里的體育狀況并沒有一個具體的了解。然而，當我踏上新疆土地后，我才發(fā)現(xiàn)這里的體育事業(yè)發(fā)展確實不夠理想。學校的體育設施簡陋，學生們對體育的熱情也不高，缺乏專業(yè)的體育教師更是一大問題。這一切讓我感到憂慮，同時也激發(fā)了我想要改變現(xiàn)狀的動力。
在新疆支教的幾個月里，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)學生對體育的興趣和熱情是至關重要的。通過了解當?shù)貙W生的興趣愛好，我選擇了一些他們喜歡的體育項目進行教學。例如，我組織了足球比賽、籃球比賽和羽毛球比賽等活動，激發(fā)了學生們對體育的積極參與。同時，我還組織了一些有趣的體育游戲和挑戰(zhàn)，讓學生們在游戲中學到了運動的樂趣和技巧。通過這些活動，學生們的體育水平和興趣都得到了提高，這也使我對新疆體育事業(yè)的未來充滿了希望。
除了培養(yǎng)學生的體育興趣，我還發(fā)現(xiàn)了體育教育對于學生身心健康的重要性。由于新疆是多民族聚居地，學生們的身心健康狀況不容忽視。我通過體育教育，幫助學生們掌握身體知識和技能，同時也教育他們保護自己的.身體健康。我鼓勵他們參加體育鍛煉，注重飲食營養(yǎng)，提高身體素質(zhì)，以應對日益加劇的心理壓力。通過體育教育，學生們的身心健康得到了改善，這也是我的最大成就之一。
另外，我也深刻體會到了體育教育對于學生綜合素質(zhì)的影響。體育教育不僅僅是培養(yǎng)學生的體育技能，更是培養(yǎng)學生的團隊合作精神、拼搏精神和自我約束能力。在我的支教經(jīng)歷中，我將團隊合作作為體育教育的重要內(nèi)容，通過團隊比賽和合作訓練，讓學生們學會了相互幫助、信任和合作。同時，我也注重培養(yǎng)他們的拼搏精神和自我約束能力，通過一些困難和挑戰(zhàn)，讓他們鍛煉自己的毅力和堅持不懈的精神。這些訓練不僅提高了學生們的體育水平，也對他們的綜合素質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響。
最后，我想說的是，新疆的體育事業(yè)發(fā)展需要更多的關注和支持。在我支教期間，我親眼見證了學生們對體育的熱愛和渴望，但卻面臨著種種困難和挑戰(zhàn)。我希望政府和社會各界能夠加大對新疆體育事業(yè)的投入力度，提供更好的體育設施和條件，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀體育人才，為學生們提供更多參與體育活動的機會。只有這樣，新疆的體育事業(yè)才能真正蓬勃發(fā)展，為當?shù)貙W生創(chuàng)造更美好的體育未來。
總之，通過參與新疆的支教活動，我收獲了許多體育的心得和體會。我深刻認識到，培養(yǎng)學生的體育興趣，關注學生的身心健康，提高學生的綜合素質(zhì)，以及加大對新疆體育事業(yè)的支持是至關重要的。我相信，隨著更多人的努力和關注，新疆的體育事業(yè)一定能夠迎來更加美好的明天。
支教心得體會14
高校是一個小社會，步入高校就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地熟悉到社會實踐是一筆財寶。
七月，在結束了軍訓之后我們實踐隊踏上了前往xx支教的路，前期預備中，我們選擇走進社區(qū)進行募捐活動，在居委會的熱心關心下，募捐活動也如火如荼地綻開，成果也是頗為豐富的。在短短幾天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把關愛的精神帶去了社區(qū)，并在社區(qū)人民的心底留下了漂亮的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯美的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們?nèi)霾ヅ瓮瑫r擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社
會實踐也給社區(qū)留下了光輝絢爛的一筆。
接下來的五天行程便進入了我們的正題。在xx學校進行支教活動，我們?nèi)サ牡谝惶�，已有許多小孩子在操場上玩耍玩耍，見到我們，也如顯得大方生澀�？尚『⒕烤故切『ⅲ谖覀兊逆覒颦h(huán)節(jié)中，輕易地熟絡了起來，既然隔閡已經(jīng)消逝，剩下了便是教書育人的重擔了。
我們實踐隊在早上的課程中支配了英語課和繪畫課，開展動口、動腦、動手三方面，讓同學活躍起來，上課內(nèi)容也推陳出新，穿插英語歌曲和繪畫涂鴉等趣味項目。下午是課業(yè)輔導和素養(yǎng)拓展。充分調(diào)動同學，讓他們過的精彩每一天。
離別總是最難舍難分的，在一場包餃子活動和班會過后，我們的暑期社會實踐也正式落下了帷幕，心中對孩子卻已有不舍，總有實踐隊員在最終心酸哭泣，甚至與同學圍抱落淚，相互勸慰，一聲聲你們什么時候再來圍繞在耳邊，或許意識永別，但我們盼望能留下些什么，留下有限的`學問，留下團隊意識，留下樂觀向上的精神，留下永不言棄的態(tài)度，這就是我們所盼望的。
此外我們實踐也有許多困難的地方，包括經(jīng)費不足，聯(lián)系不完備，預備倉促，組織松散，分工混亂，但因為是第一次，這些也給我們積累了閱歷，信任以后會越辦越好的。
高校是一個訓練我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將學校學的學問聯(lián)系于社會�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。實踐是同學接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
支教心得體會15
20xx年7月12日中午十二點，一批來自xx美院的21名支教志愿者整裝待發(fā)，踏上了前往xx市xx縣的xx中學支教之旅。經(jīng)過漫長的六小時車程，他們終于抵達了這所歷史悠久、樸實無華的學校。此時已是夜深人靜，星空璀璨，志愿者們在安頓好后，已是午夜12點。支教，對我來說，接受這個挑戰(zhàn)是一件很有意義的事情。我選擇去這所中學的時候就知道那里的條件可能比較艱苦。但我很期待能夠親身體驗一下當老師的感受，走進農(nóng)村教育的第一線，深入了解中國農(nóng)村教育的真實情況。這對我來說是一次珍貴的機會，也是一次有意義的經(jīng)歷。
短短幾天的支教經(jīng)歷，對每位支教老師來說都是一次寶貴的歷練。這段時間要求我們吃苦耐勞，保持堅強意志，我們的初衷是將所掌握的知識傳授給學生，將城市的文化帶給鄉(xiāng)村的孩子。同時，我們也懷著相互學習、共同進步的心態(tài)前往。在支教過程中，我們要以教師的標準要求自己，服從學校的`安排，只有這樣支教活動才能順利開展。
那里的老師和學生都非常友善，剛開始上課時我可能會感到有些孤獨，但隨著時間的推移，我和他們的相處讓我感到很溫暖。每當他們喊一聲“老師好”或“師姐好”，我都會感到欣慰。課堂結束時，學生們總是會向我提出很多問題，我很愿意分享我所知道的一切，希望能夠幫助每個孩子找到學習的方向，鼓勵他們自信地朝著目標前進。
去到xx中學，我發(fā)現(xiàn)這里的教學條件很差，師資水平也比較低，五十多個學生只有一個老師，像美術課這種專業(yè)訓練課，對以初學者來說，需要老師的詳細講解，我們7個組成一小組，針對他們的實際情況指定一個短期的計劃，達到一個是他們學會自己學習的目標，每天示范和講解，把學生分成小組教學，使每個學生都有所收獲，每次課后我都會對他們的作業(yè)進行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學習的雙眼，每天晚上也會給他們一些教學視頻看，很多學生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學習，希望他們可以通過網(wǎng)絡學習到更多的知識。
我們雖然只支教了短短的時間，但我們所能做的事情畢竟有限。這次的經(jīng)歷將成為我教育道路上寶貴的一課，我會永遠珍惜這次xx支教之行。感謝這次機會讓我學到了很多，也讓我更加熱愛教育事業(yè)。
支教心得體會16
從支教點選擇新疆的那一刻起，我便一直沸騰著，一直在想，當我到達遠方之后等待我的會是什么，連著假期都一直在憧憬著，直到八月二十五日到達支教目的地。
說實話，來到策勒的旅程并沒有想象中的舒適，一路風塵，經(jīng)歷奔波之后到達宿舍已經(jīng)凌晨。開啟十四天的隔離之后我終于登上了夢寐以求的講臺。我站在高二二班講臺上的瞬間，看著下面一雙雙明亮的眼眸，十分緊張的的我突然綻放了一個笑容，隨后緩緩道來我的個人介紹，課堂上學生看到我笑容的時刻也對著我同樣微笑，據(jù)后來的學生跟我講，他們起初知道要來一個新的語文老師時，他們都特別緊張，幻想著新老師的模樣，直到我進班的那一刻，對他們綻放的笑顏進入他們心間，突然就如釋負重了。我聽完學生的描述只覺得一陣幽默，但回想起之前青春的自己好像亦是如此。時光啊，總是這樣不經(jīng)意間流露出活潑，勾起人的回憶。
在之后的日子里我勤勤懇懇備課，認真向我的學生傳授知識，在課堂上好像一顆小太陽，散發(fā)著熱情的光芒，語氣亦是激昂，總想著用我的聲音震蕩起學生的激情。面對這么一群只比我小三四歲的學生，我卻有一種老母親的擔憂，總是想著他們可不可以再努力一點，可不可以更好的散發(fā)光芒，我期待著他們的未來，期待著以后還能與他們相遇，無限的期待像是一團絲線纏繞在我心尖，好多個被他們感動的夜晚，都會肖想許久，夜色最是迷蒙，罩在我心上，連帶著我也無限的惆悵，他們每一個人向我展露的笑顏一一從我眼前浮現(xiàn)，攪得我越發(fā)不能割舍他們的未來。我時刻督促著自己，只想自己能施展無限的魔力，在他們的前路灑滿光輝，這么一群可愛的孩子，洋溢著活力的孩子，我與他們相遇的點滴都使我覺得無比溫暖。
我想，我應該永遠都不會忘記這里，不會忘記我?guī)ьI的學生，他們的關心與驚喜時刻帶給我歡樂，蘇比努爾為我親手制作的楓葉花束，伴著上面貼著的千紙鶴一直翱翔，飛越情感的界限，飛越時間的束縛，飛越空間的'阻隔，飛入我的未來，飛入我的回憶，這束花會定格在那最耀眼明亮的瞬間。我不會忘記美合日班的微笑，那抹總是泛著溫柔的抿嘴一笑，連帶著卷曲的發(fā)絲繞進我的腦海；也不會忘記所有學生對我展現(xiàn)的喜歡與尊重，這種感覺原來真的會有種讓人浮于空中的夢幻，像是天使羽毛劃過，入眼的盡是純潔美好。
自從來策勒支教已經(jīng)三個月了，我沒有想到時光真的會是這樣迅速流逝，快到我還沒看清他們每一個人的模樣，感傷蔓延心頭，別時又會是怎樣的悲愁不舍我無法想象，只是希望我可以為這群孩子的未來多做一些事，懷著能再次相遇的期待慢慢前行。但我知道，當我離開之后，一定會留戀著這里的陽光與白天，留戀著這里的風沙和經(jīng)歷，留戀著這群我傾灑心血的學生……我也會慢慢變?yōu)橐蛑蝗喝硕魬僖蛔堑哪莻�存在……
支教心得體會17
午后的陽光，透過玻璃窗照射在我的身上，暖洋洋的，抬頭看著瓦藍的天空，吹著帶有冬季獨特氣息的風，希望時間定格在這一刻。
兩個月的時間一晃而過，記憶仿佛為這段時光開了倍速，雖快但清晰，雖短暫但寶貴，雖然在冬季，但是心卻暖暖的。
xx年9月5日，我們懷著期待的心情踏上前往支教點的大巴，內(nèi)心深處歡呼：我們終于出發(fā)啦!對于支教的期待不亞于兒時對于寒暑假的期待，歷經(jīng)5、6個小時，我們順利到達支教點——陽泉市盂縣牛村小學。經(jīng)過兩天的漫長等待，我們終于見到了可愛的小朋友，于是小朋友和大朋友的故事就此展開。
初登講臺，初為人師的我說不緊張是不可能的，或許是三尺講臺給我的勇氣，或許是小朋友一張張可愛的笑臉給我的`鼓勵，或許是兒時小學時光給我的親切感，十分鐘后，我覺得我已經(jīng)成為了四一班的一份子。
過了幾天，迎來了一年一度的教師節(jié)，在這里，我度過了人生中的第一個教師節(jié)，收獲了小朋友的祝福，也收獲了來自大朋友的諄諄教導與關愛。在小朋友那里，我的心靈得到凈化，喚起了逝去的童真;在大朋友那里，我學到了許多有關教學與管理方面的實踐經(jīng)驗。在這里，“教師”的含義更加清晰，更加深刻。
當一個人的生活充實起來，時間會顯得格外珍貴，時間流逝會更加迅速。轉(zhuǎn)眼，我們迎來了質(zhì)量檢測，檢測的結果不太理想。于是我們一起尋找原因，想方設法解決這些問題，在這一過程中，我們之間的配合更加默契，我們的相處更加融洽，我作文吧們互相勉勵，共同進步!
由剛到這里的陌生與不知所措，到現(xiàn)在的熟悉與井井有條，一切在時間的沉淀與老師、同事、學生們的幫助下發(fā)生了巨大的變化。支教生活已經(jīng)過半，在這段時間里，我學到了很多知識，積累了很多經(jīng)驗。首先，在教學方面，通過參加每周的教研活動以及日常老師們的輔導，并結合在學校里所學《語文教學論》的相關內(nèi)容，逐步樹立起“大語文”的教學觀，以學生為主體，充分發(fā)揮教師的引導作用，引導學生將生活與語文相結合，不只是把語文局限于課本。在日常教學中除了要抓基礎知識，更重要的是培養(yǎng)學生學習語文的好習慣，不斷提升語文素養(yǎng)。其次，在管理方面，通過對日常課堂上出現(xiàn)的問題，比如調(diào)皮搗蛋的學生、竊竊私語的學生、注意力不集中的學生……及時向有經(jīng)驗的老師請教，并采取相應的解決辦法，例如小組比賽，取得了良好成效。最后，在自我提升方面，通過一次次的學習與日常教學過程，不僅豐富了我的學科知識，積累了實際的教學經(jīng)驗，鍛煉了我的口語表達能力，更重要的是堅定了我終身學習的信念，激勵我努力成為一名優(yōu)秀的教師，努力朝著自己心中的那道光前進!
當時的支教宣言已經(jīng)記不太清，但是支教期間的經(jīng)歷是難以忘卻的，是人生中的一筆財富。這段經(jīng)歷中因冬日里的陽光而溫暖，因小朋友明媚的笑容而燦爛，因老師們的關懷而親切，因不斷的努力而自豪!它就像一米陽光一直透過寒冬照在我的心里，給予我無限的溫暖，提醒我不忘初心，繼續(xù)前行。
支教心得體會18
有一種生活，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹。不知不覺，時光如白駒過隙，這段支教的日子，到此就告一段落了。來到新疆的這些日子里，所有的糾結和不安、理想與抱負，都在生活的大熔爐里淬煉，讓我不斷成長。
來到巴仁鄉(xiāng)八一愛民學校之前，我未曾想到過，我真正地走上人生中的第一個講臺的樣子。在這里的四個月不僅教會了同學們一些國語知識，我也在教他們的同時提高了自己的知識和能力，正如有句古語所言：“學，然后知不足，教，然后知困，知不足然后能自反也，知困，然后能自強也，故曰教學相長也�！�
我希望這些孩子們能夠早早的明白為什么要用功學習，也希望他們能明白，年少時多受些讀書的苦，將來才能少受些生活的苦，而不是在處于被生活所迫的困境時再后悔曾經(jīng)浪費的光陰。
我深刻感受到此次新疆之行，真的是一次意義非凡的修行。沒有支教，我不會知道炒菜加多少鹽，燒飯放多少水，不會知道老師是怎么看待學生，也不會知道人與人之間的相處需要怎樣的互相理解與支持，更不會深刻的領悟到集體意識的重要性�；厥淄�，我們和孩子們其實是一個相互學習相互成長的關系，但我想，或許我還沒能真正成為一個合格的老師。這是我二十年來做的最有意義的一件事也是最正確最勇敢的一個決定，這一百多天將永遠在我的生命中熠熠生輝！
支教并不只是支教本身，更是責任的表現(xiàn)，也是政策落實的.有力表現(xiàn)。都說教育孩子是牽著蝸牛散步，讓他慢慢長大。想讓他們像蝴蝶一樣飛，就要耐心等待破繭。
人生總要有許多體驗，有時需要走出平常習慣的生活去看看另一個世界。支教的這段時光讓我看到了不一樣的世界。正如那句話所說：“讓人成長的，不是歲月，而是經(jīng)歷！”
九月欣然來，一月載譽歸。只有真真正正的體驗過支教才知道支教究竟是怎樣的一個概念，這其中的意義究竟有多大。巴仁鄉(xiāng)八一愛民學校是我成長的第一個站牌，也希望我能在將來的道路上不斷奮斗不斷前進，越走越遠。
我很感謝我的孩子們，永遠帶給我最燦爛的笑臉，讓我相信世間的純真；也很感謝援疆支教的歷練，讓我得以更精彩的成長。
愿此去前程似錦，再相逢依然如故。
支教心得體會19
初到異鄉(xiāng)
異鄉(xiāng)的感覺，生疏而又欣喜。然而那酷熱而又蒼白的陽光，無力的暴曬著我心頭的期盼。沒有了那些看得見和看不見的喧嘩，心情好像變得輕快了起來。見到隊伍中來自天南海北的“戰(zhàn)友”們，我的心扉，不知不覺間敞了開來。
初夜
想起網(wǎng)絡上有人惡搞顧城寫的《一代人》“黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它翻白眼”，我想經(jīng)受大石關學校初夜的我們對此應當體會頗深。那猶如枯藤老樹般的“床板”和可以擰出開水的“空氣”還有布滿著各種新穎小動物的”宿舍”，讓大伙在第一天夜里布滿了驚異。此間少年
“老師，你有女伴侶嗎？”給孩子們上的第一堂課布滿了這種挑釁的聲音我道：“呵呵，你有嗎？”當我心里感覺這些孩子該退卻時，下面出了這種聲音“他都搞過5、6個了”。立刻間頭腦里那有些稚嫩有些純真的影子在這一刻變了顏色。隨著下面孩子們的叫喊聲，一時間浪跡天際，相濡以沫，你如不離我便不棄這些詞匯布滿了我的大腦。天啊，這還是2、3歲孩子們該有的想法嗎？其次節(jié)課時，我拿著在學校院子里面撿的一塊奇怪的石頭，問他們“你們誰知道這是什么東西？”“石頭、火山巖、隕石……”各種想法滔滔不絕。我道：“都不對！”就這一下把他們的愛好點激發(fā)了出來，在這堂課中，我從他們的眼中看到了許多東西。這堂課讓我真正的熟悉到了這些孩子，他們照舊布滿著對學問的渴望，只是這個浮躁的`社會讓他們沾染上了許多世俗的東西罷了。傷離別
一段路，已經(jīng)走完。一段故事，已經(jīng)結束。一切的一切已成過往。離別之際對這些孩子很不舍，為自己將要和這群可愛的孩子分別而感到失落�；叵霃囊婚_頭的生疏到最終的戀戀不舍，心里面總是要掉幾顆淚下來。這些天來他們淘氣搗蛋，他們聰慧滑稽，他們昨日的種種都被我一一的印在了心里�？扇缃�，這些已經(jīng)成了過往，揮手，轉(zhuǎn)身，卻是蒼涼一片。
終
有一段旅程，我們依舊在路上；有一段旅程，是我們在拼搏。這一生中我們不知有多少的起伏，多少次離別，別放棄，要珍惜！不管結果怎么樣，經(jīng)受了才是最美妙的，最珍貴的。沒有人留意你努力的過程，他們只是看客，只會看到你最終的結果，所以不要在乎外人的觀點。誰又一生一帆風順，誰不經(jīng)受離殤？書寫自己的流年，無法書寫的，就讓它刻在我們記憶的邊緣。
支教心得體會20
為期4天的支教活動結束了。在這次支教活動中，我學會了許多課本上的知識，同時也認識到很多年紀比我少或者少很多的朋友。他們那些天真的笑容讓我們覺得這次的支教活動真的很有意義，并且我也從他們的作業(yè)中明白到現(xiàn)在的小學生真的要學很多知識，甚至比我們小時候?qū)W得要多和難。
支教的第一天，我抱著期待和忐忑的心情來到了__鎮(zhèn)__村委會，期待的是希望可以快點見到自己要輔導的學生，和他們和睦的相處，打招呼，像一位知心的朋友一樣，同時我也希望幫助他們解決學習的問題，讓他們可以愛上學習。忐忑的是那些小學生并不是我想的那樣，他們是很頑皮的，不聽我的話，整天走來走去�？墒俏业南敕ㄊ清e的，當我見到了我要輔導的學生，雖然和我的期待有一點差異，偶爾有一兩個學生是很頑皮的，整天說話，不做作業(yè)，但是其他的學生都是很聽話的，乖乖的做作業(yè)，問問題，還有的是他們做完作業(yè)都會主動地問我有沒有其他課外的練習題，他們會問我們拿給他們做一下，不懂的會問我們，而我們都會盡量的教會他們，讓他們可以跟的上其他的課程。
一開始我支教的時候就會想，第一天肯定每個學生都會很準時報到，到了第二天，人數(shù)就會慢慢的減少，甚至會少了一半�？墒俏业腵想法是錯的，到了第二天，仍然有許多學生出現(xiàn)，人數(shù)沒有少，并且他們的熱情都沒有減少，會問我們他們不明白的題目，虛心的學習。我真的覺得他們真是對學習充滿熱情，是熱愛學習的。
同時，在這幾天的支教中我明白到，原來小朋友真的是很單純的，很乖巧的。有一次，我們在跟他們上衛(wèi)生知識課的時候，說到上廁所要洗手，防止細菌的入侵，結果到了下課，每個去完廁所的小朋友都會主動的用洗手液洗手，用紙巾擦干雙手才走出來。并且當他們好吵的時候，我們就會說“一二三”，那么小朋友都會隨著回應我們“請安靜！”之后教室里就會很安靜的認真聽我們講課，或者做作業(yè)的。當我們看電影的時候，我們對他們說看電影的時候要安靜，認真的看，那么小朋友都會安靜的認真的觀看，直到把電影看完。
總的來說，這次的支教活動我學會了許多知識，原來小朋友并不是我們經(jīng)�？吹降哪菢樱呛茴B皮的，不聽話的。其實他們是很乖巧，認真讀書的。同時我也發(fā)現(xiàn)隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在的學生要學習的內(nèi)容是很多的和很難的，甚至比我們小時候的學習要難得多，他們的壓力是很大的。
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