考研英語閱讀學(xué)習技巧

　　考研英語中，閱讀理解占了很大的比重，大家都明白閱讀理解的重要性，但是很多學(xué)生盡管實踐不少卻收效甚微。下面是小編分享的考研英語閱讀學(xué)習技巧，一起來看一下吧。

　　考研英語閱讀學(xué)習技巧

　　1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　在練習的過程中學(xué)生應(yīng)當避免以上所提及的不良習慣，學(xué)會以句子或段落為單位去理解，注意段落之間的過渡與連接，在閱讀前先將選項瀏覽一遍，然后在閱讀過程中學(xué)會在關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句下邊面做記號，這樣可以節(jié)省時間，也可以增加對閱讀原文大意的理解。遇到生詞要先做記號，過后要翻閱字典，這種習慣可以幫助學(xué)生擴大詞匯量。

　　2、不斷擴大詞匯量

　　英語這門語言是由詞匯和語句在一定的語法基礎(chǔ)上構(gòu)成的，因而詞匯的重要性毋庸置疑。在教學(xué)過程中，只需稍微留意，我們會發(fā)現(xiàn)用同一種方式記單詞的學(xué)生不計其數(shù)，就是買上一本考研詞匯，從第一頁開始背單詞的拼寫和詞義。剛開始的時候信心百倍，且熱情高漲，但是字母A部分的單詞還沒有背完就沒有辦法堅持下去了。因為此枯燥的背誦方法對于數(shù)量較少的單詞是實用的，而且此類方法要求人們得重復(fù)多遍地復(fù)習才能記得住同匯，但是隨著詞匯數(shù)量的不斷增大，慢慢地很多學(xué)生就會感覺到應(yīng)接不暇，手足無措。

　　因而小編建議學(xué)生采用以下幾種方法：一是學(xué)會詞根記憶方法，即在平時的學(xué)習過程當中積累一定的詞根知識。然后根據(jù)詞根來判斷單詞的詞性甚至是單詞的大概意思。二是猜詞法，在實踐的過程中，碰到的生詞可以根據(jù)上下文語境或意思推出該生詞的大致意思，這種方法還要求學(xué)生將生詞劃出或做上標記，待做完該篇閱讀理解之后，對照譯文或者查找單詞檢測自己是否猜對單詞詞義。在這個過程中，學(xué)生對該生詞的感知會進一步加深，記住該詞也不是那么的困難了。三是循環(huán)記憶法，這是一種相當多的學(xué)者推薦的記憶法。筆者在教學(xué)中采用了此方法，發(fā)現(xiàn)收效還比較理想。就是將前面學(xué)習過的詞匯在兩周后再進行測試，學(xué)生在原來熟悉的基礎(chǔ)上再次進行復(fù)習可達到預(yù)期效果。但是此記憶法要求學(xué)生發(fā)揮其主動性和積極性，不能只依靠教師進行。

　　3、復(fù)習語法知識。

　　能夠更好地理解考研的閱讀理解離不開扎實的語法基礎(chǔ)。因為英語這門語言體系不同于中文，它主要由詞匯和語法結(jié)合而成，語法相互聯(lián)系且是系統(tǒng)的，而且句子結(jié)構(gòu)往往以長句為主，所以語法知識缺乏或者掌握甚少對于閱讀文章里的長句是沒有辦法分析理解和掌握的，從而就影響了對文章大意和中心思想的把握。學(xué)生要想提高閱讀能力一定要注重自己的語法知識的積累，當一個長難句看不懂時不要泄氣，應(yīng)認真參考答案當中的句子解析，按照參考一步步拆分句子結(jié)構(gòu)，直到理解為止。在其后的聯(lián)系當中，自己也要注重實踐，長期堅持下來肯定會有所提高。

　　4、掌握閱讀方法和閱讀技巧。

　　很多學(xué)生問過相同的一個問題：閱讀理解做了不少，為何就是沒有提高，水平一直是老樣子。通常針對考研英語的閱讀篇章，筆者建議學(xué)生先看問題再看全文，將問題的關(guān)鍵詞劃出，這樣可以比較有針對性地去看文章。就閱讀方法而言，我們比較贊同精讀和略讀相結(jié)合，伴之查讀。精讀指的是逐句逐字地閱讀，盡力去抓文章的中心思想，尤其是對涉及問題當中的關(guān)鍵詞或句子，更要留意其意思。

　　略讀則要求學(xué)生在閱讀過程中有選擇性地忽略閱讀材料中的部分內(nèi)容，目的只是了解文章大意。因此精度和略讀相結(jié)合可以提高閱讀速度，提高閱讀的效率。查讀就是掃視全文，查找自己所需的信息和其中某些問題的答案，這種方法可以在短時間提高準確率。此外，在訓(xùn)練的過程中，要注意時間的把握，即在規(guī)定或要求的時間內(nèi)完成一定量的閱讀理解，但是不能做純粹的練習，還得注重效率。注意文章的段首和結(jié)尾句，這往往是文章的要旨所在。

　　5、練習的針對性。

　　考研閱讀所選的文章通常專業(yè)性不強，而是比較貼近生活，考核的問題和內(nèi)容往往很細化，因而閱讀文章涉及的知識領(lǐng)域比較廣泛，“考研英語文章的內(nèi)容涉及社會科學(xué)、自然科學(xué)和人文科學(xué)等各個領(lǐng)域的知識，文章絕大多數(shù)來自英美國家的報刊雜志，一般以面向大眾的社科類和科普類刊物為主。

　　答題順序:

　　考研英語閱讀理解題每篇有五個選項，一般情況下五個題目的順序是按照文章的順序逐段出題，兩者是相互照應(yīng)的。偶有跳段的情況，但是先后順序基本不變。所以帶著問題回到原文相應(yīng)的段落中尋找答案是最節(jié)省時間準確率又最高的答題辦法。

　　其中比較例外的是文章主旨題，在個在閱讀理解題目里面是必考的。有的主旨句出現(xiàn)在文章的第一段，可以一目了然，同樣對應(yīng)的題目就可能出在第一題。但是主旨句大部分是在文章末端才出現(xiàn)，或者文章開始的主旨句恰好是文章要駁斥的觀點，所以要通讀全文之后才能解答。因此在面對主旨題時，提醒大家盡量在通讀完全文之后再作答。

　　閱讀方法:

　　閱讀方法根據(jù)每位同學(xué)的閱讀習慣的不同，各有千秋，在這里介紹兩種比較行之有效的常用閱讀方法。

　　方法一，三遍法：先瀏覽全文，再看問題，最后回原文定位

　　先瀏覽全文，帶著“文章在講什么”的問題大致略讀一遍文章，用盡量短的時間掃視全文，著重留意第一段的第一句和末段的最后一句。因為全文的主題句一般是在第一段的句首，而文章的最后一句可能是概括總結(jié)。略讀的目的是掌握短文的主旨大意，做到對內(nèi)容心中有數(shù)，有思考的方向。這樣就能把握住關(guān)于文章內(nèi)容的題目的大方向，迅速排除題目中的無關(guān)信息選項，做到更快更有效的答題。同時，在進行第二步時，能讓我們更迅速的定位。

　　第二遍閱讀的時候，先讀題目，看題目的要求�？梢砸淮慰�5個問題，也可以逐一看，為了能快速的回到原文找答案。看的同時就要揣測出題者出此題的目的并側(cè)重閱讀短文相關(guān)部分。由于對所問問題及文章主旨都已了解，在閱讀時就會更有目的性，知道哪些地方得細讀哪些地方可一帶而過甚至跳過不讀。

　　所有問題都是根據(jù)文章內(nèi)容提出的，基本反映并覆蓋了文章的主要內(nèi)容。先閱讀問題再閱讀全文，這種方法的優(yōu)點是：可在較短的時間內(nèi)有針對性地閱讀相關(guān)內(nèi)容，便于給相關(guān)問題定位，有的放矢，事半功倍。

　　第三遍閱讀的時候，實際是作為檢查的一個步驟。迅速的掃視全文，看看每一道題是否都能在文章中找到對應(yīng)的答案句，做到選項必有出處。

　　方法二，兩遍法：先看題目，帶著題目回原文找答案。

　　讀文章、做題速度較慢的考生可選用這種方法以節(jié)答題的時間。這種方法是在方法一的基礎(chǔ)上去掉第一步驟。

　　相應(yīng)的，在讀題的時候，就需要考生能夠通過細讀閱讀題目和選項，提煉出關(guān)鍵詞以把握文章的主題，有時候還能夠通過題目的提問方式，提問口氣，判斷出作者的寫作文章的側(cè)重方向，以及所持的態(tài)度，這對文章的總體把握比較有幫助。當我們從題目中了解到文章概況時，就可以帶著問題去閱讀文章了。

　　快速定位:

　　閱讀理解題型的每道題目其實都有原文出處。在讀問題的題目時，可以針對考點，對應(yīng)題目和選項判斷關(guān)鍵詞，在原文中定位考題源。首先可以關(guān)注阿拉伯數(shù)字，阿拉伯數(shù)字的范圍涉及到數(shù)據(jù)、年份、時間、年齡等；其次可以關(guān)注一些特定名詞，這些名詞大都含有大寫字母，比較好找，如人名、地名等；還可以關(guān)注術(shù)語、固定短語等比較容易識別的詞；接下來可以用一些不常用的生僻單詞予以定位。

　　我們通過這樣的方法可以快速找到出題點，結(jié)合出題點的上下文以及段落主題句，針對出題含義進行分析答題，這就節(jié)省了通讀時在非有效信息上所耗費的時間。

　　小心陷阱:

　　很多同學(xué)反映，讀懂了文章，但是為什么就是做不對題？這樣的失分就顯得很冤枉了。這是因為沒有了解到出題者的出題目的和考察點。其實考察的題目可以大致分為幾類，主旨題、細節(jié)題、感情色彩題、理解推理題、生詞考察題等。而設(shè)置的陷阱有例如主語賓語互換題、偷換概念題、深義淺談題等�！澳サ恫徽`砍柴工”，提醒大家在答題時首先一定要注意思考分析出題目的和考點，不要盲目答題，也不要主觀臆斷，以避免不必要的失分。

　　總之，考研英語閱讀理解既需要打牢基礎(chǔ)，提升英語閱讀能力，在做題時也需要把握技巧，把力用在刀刃上。只有這樣雙管齊下，才能在考試中取得理想的成績。的題目挑選出來，進行分類整理研究，找出自己錯誤的原因，并進行改正。這樣才能真正做到有的放矢，使自己的水平有個質(zhì)的提高。

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