兒童該如何學(xué)畫(huà)畫(huà)

時(shí)間：2024-08-27 08:10:22 美術(shù)培訓(xùn) 我要投稿

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　　兒童學(xué)畫(huà)并不是為了培養(yǎng)畫(huà)家，而是培養(yǎng)兒童觀察、想象、創(chuàng)造、審美等各方面的能力。小編收集了兒童該如何學(xué)畫(huà)畫(huà)，歡迎閱讀。

兒童該如何學(xué)畫(huà)畫(huà)

　　畫(huà)畫(huà)是孩子的天性，如果哪個(gè)孩子不喜歡畫(huà)畫(huà)，那一定是大人的過(guò)錯(cuò)。

　　從人的心理發(fā)展來(lái)看，孩子畫(huà)畫(huà)大致可以分成涂鴉期、象征期（又叫表象符號(hào)期）、主觀感覺(jué)表現(xiàn)期和視覺(jué)寫(xiě)實(shí)期四個(gè)時(shí)期。

　　一、涂鴉期（大約從18個(gè)月至3歲）

　　這個(gè)時(shí)期的幼兒盡興涂抹，筆下的“作品”沒(méi)有具體形象，紙上只有各種各樣的線。個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子是在胡亂涂畫(huà)，其實(shí)這是這個(gè)階段幼兒繪畫(huà)的真實(shí)體現(xiàn)，動(dòng)手畫(huà)畫(huà)這就是一個(gè)好現(xiàn)象。

　　本階段注意點(diǎn)：

　　1）孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)請(qǐng)不要打擾。

　　2）畫(huà)好后聽(tīng)孩子講一講畫(huà)的是什么，并適當(dāng)進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　3）不用引導(dǎo)孩子畫(huà)什么，更不用引導(dǎo)怎樣畫(huà)。

　　關(guān)鍵：重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力和形象思維能力。

　　二、象征期（3至5歲）

　　這個(gè)時(shí)期的兒童能夠創(chuàng)造自己的圖形符號(hào)，并開(kāi)始命名，例如：這是我畫(huà)的爸爸、媽媽，這是我畫(huà)的金魚(yú)、獅子等等。象征初期的兒童往往把人畫(huà)成“蝌蚪人”，他們觀察事物只關(guān)注主要特點(diǎn)。

　　這一時(shí)期幼兒對(duì)外界事物的概念是以自我為中心的，是直覺(jué)的象征化。與真實(shí)物象相差比較大，也更具有獨(dú)創(chuàng)性。

　　本階段的注意點(diǎn)：

　　1）不要說(shuō)孩子畫(huà)得不象，更不要示范應(yīng)該怎樣畫(huà)。

　　2）要引導(dǎo)孩子觀察事物的細(xì)節(jié)及各部分的關(guān)系。

　　3）讓孩子用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)生活中的事物。

　　4）畫(huà)時(shí)要大膽輕松。

　　關(guān)鍵：重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力、形象思維能力、觀察能力和創(chuàng)造能力。

　　三、主觀感覺(jué)表現(xiàn)期（5至9歲）

　　主觀感覺(jué)期是孩子學(xué)習(xí)兒童畫(huà)的黃金時(shí)期。這時(shí)期年齡小一點(diǎn)的孩子能夠畫(huà)其所想，稍大一點(diǎn)的畫(huà)其所見(jiàn)。觀察力進(jìn)一步增強(qiáng)開(kāi)始對(duì)細(xì)節(jié)的描繪。

　　這一時(shí)期是兒童思維最活躍的時(shí)期，也是兒童畫(huà)創(chuàng)作最多的時(shí)期。他們能夠表達(dá)自己的想法，并且有明顯的寫(xiě)實(shí)傾向。6歲后的孩子，就能把所見(jiàn)所聞的事情作為整體記下來(lái)，保存在記憶中。并能憑記憶把所見(jiàn)事物加以概括和重新組合表現(xiàn)出來(lái)。

　　本階段訓(xùn)練要點(diǎn)用注意點(diǎn)：

　　1）引導(dǎo)孩子觀察細(xì)節(jié)與整體的關(guān)系。

　　2）通過(guò)引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。

　　3）通過(guò)畫(huà)繪畫(huà)日記，培養(yǎng)孩子的形象記憶能力。

　　4）讓孩子輕松大膽地用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言作品。

　　5）重視孩子的主觀意識(shí)，不要強(qiáng)調(diào)事物的逼真性。

　　關(guān)鍵：通過(guò)各種方法和途徑培養(yǎng)孩子的觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力和形象記憶能力。

　　四、視覺(jué)寫(xiě)實(shí)期（9歲以上）

　　這一時(shí)期，開(kāi)始向?qū)憣?shí)方向轉(zhuǎn)化，關(guān)心自己作品的好壞，否定過(guò)去自己畫(huà)過(guò)的畫(huà)，注重所描繪物體的逼真性，愛(ài)欣賞有立體感，有明暗變化豐富，色彩真實(shí)感強(qiáng)的作品。

　　這一時(shí)期孩子的想象力及形象記憶能力方面發(fā)展逐漸減慢。觀察寫(xiě)實(shí)能力飛速發(fā)展。不再適合學(xué)習(xí)純粹的兒童畫(huà)。

　　本階段訓(xùn)練要點(diǎn)：

　　1）通過(guò)色彩與素描等訓(xùn)練，提高孩子的觀察表現(xiàn)能力。