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三級(jí)心理咨詢師章節(jié)練習(xí)題及答案

時(shí)間:2025-10-14 08:55:41 賽賽 心理咨詢師 我要投稿

三級(jí)心理咨詢師章節(jié)練習(xí)題及答案(精選3套)

  在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,我們很多時(shí)候都不得不用到練習(xí)題,只有多做題,學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程,多做題。那么你知道什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的三級(jí)心理咨詢師章節(jié)練習(xí)題及答案,希望能夠幫助到大家。

三級(jí)心理咨詢師章節(jié)練習(xí)題及答案(精選3套)

  三級(jí)心理咨詢師章節(jié)練習(xí)題及答案 1

  1[單選題]精神發(fā)育遲滯形成的原因是(  )。

  A.內(nèi)心沖突變形

  B.獲得性知識(shí)的喪失

  C.內(nèi)心沖突強(qiáng)烈

  D.早期大腦發(fā)育不良

  【答案】D

  2[單選題]變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說(shuō)明異常心理的(  )。

  A.診斷

  B.咨詢

  C.治療

  D.特點(diǎn)

  【答案】D

  3[單選題]將心理異常理解為對(duì)社會(huì)準(zhǔn)則的破壞,這是(  )的觀點(diǎn)。

  A.認(rèn)知心理學(xué)

  B.統(tǒng)計(jì)學(xué)

  C.文化人類學(xué)

  D.社會(huì)學(xué)

  【答案】D

  4[多選題]心理異常包括(  )。

  A.確診的神經(jīng)癥

  B.嚴(yán)重心理問(wèn)題

  C.一般心理問(wèn)題

  D.各種人格障礙

  【答案】AD

  5[單選題]正常和異常的.心理活動(dòng)是(  )。

  A.可以互相轉(zhuǎn)化的

  B.無(wú)法進(jìn)行分析的

  C.可以直接測(cè)量的

  D.無(wú)法間接測(cè)量的

  【答案】A

  6[單選題]有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為(  )。

  A.堅(jiān)信配偶不忠

  B.見(jiàn)到他人強(qiáng)于自己而生氣

  C.癡迷某種觀念

  D.想象他人強(qiáng)于自己而生氣

  【答案】A

  8[單選題]一般心理問(wèn)題主要是(  )。

  A.心理疾病

  B.人格偏差

  C.情緒問(wèn)題

  D.心境地障礙

  【答案】C

  9[單選題]經(jīng)典精神分析認(rèn)為,人類的生物本能是心理活動(dòng)( )。

  A.過(guò)程

  B.潛意識(shí)

  C.動(dòng)力

  D.前意識(shí)

  【答案】C

  9[單選題]以求助者社會(huì)功能完整程度為根據(jù)區(qū)分正常和異常心理是(  )。

  A.非標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分

  B.常識(shí)性區(qū)分

  C.標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)分

  D.心理學(xué)區(qū)分

  【答案】C

  10[單選題]重性精神病患者(  )。

  A.通常主動(dòng)求醫(yī)

  B.很少主動(dòng)求醫(yī)

  C.一般無(wú)須陪伴

  D.沒(méi)有固定模式

  【答案】B

  11[多選題]正常心理活動(dòng)能保證我們(  )。

  A.順利適應(yīng)環(huán)境

  B.維持勝利機(jī)能

  C.進(jìn)行人際交往

  D.認(rèn)識(shí)客觀世界

  【答案】ACD

  12[單選題]違拗是一種(  )。

  A.認(rèn)知功能失調(diào)

  B.意志行為障礙

  C.人格結(jié)構(gòu)變化

  D.精神運(yùn)動(dòng)興奮

  【答案】B

  三級(jí)心理咨詢師章節(jié)練習(xí)題及答案 2

  1[單選題]聲音的特性不包括(  )

  A.頻率 B.響度 C.音調(diào) D.音色

  參考答案:A

  參考解析:聲音有音調(diào)、響度和音色三種特性。音調(diào)由聲波的頻率決定,響度由聲波的振幅決定,音色由聲波的波形決定。

  2[單選題] 對(duì)記憶和遺忘進(jìn)行研究的創(chuàng)始人是(  )。

  A.艾賓浩斯B.馮特C.馬斯路D.羅斯

  參考答案:A

  參考解析:艾賓浩斯是研究記憶和遺忘的創(chuàng)始人,馮特是心理學(xué)的創(chuàng)始人,馬斯洛、羅杰斯是人本主義心理學(xué)代表人。

  3[單選題] 按照中國(guó)常模,SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值是(  )。

  A.40B.50C.60D.70

  參考答案:B

  參考解析:焦慮自評(píng)量表(SelfratingAnxietyScale,SAS)是由Williarn.W.K.Zung于1971年編制, 與抑郁自評(píng)量表(SDS)十分相似,用于評(píng)定病人焦慮的主觀感受及其在治療中的變化。適用于具有焦慮癥狀的成年人,主要用于療效評(píng)估,不能用于診斷。按照 中國(guó)常模結(jié)果,SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為50分,其中50—59分為輕度焦慮,60-69分為中度焦慮,69分以上為重度焦慮。

  4[單選題] 關(guān)于“誠(chéng)信”的說(shuō)法,正確的是(  )。

  A.堅(jiān)持“誠(chéng)信”,必須反對(duì)“誠(chéng)信”條件論

  B.“誠(chéng)信”與否,應(yīng)以“義”作為基本前提

  C.堅(jiān)持“誠(chéng)信”是在眼前小事上吃虧,但符合其長(zhǎng)遠(yuǎn)利益

  D.善意的.謊言不違背誠(chéng)信的要求

  參考答案:A

  參考解析:誠(chéng)信的本質(zhì)內(nèi)涵是真實(shí)、守諾、信任,即尊重實(shí)情、有約必履、有諾必踐、言行一致、贏得信任。反對(duì)誠(chéng)信的條件論,因?yàn)槿缛舸蠹叶急Т朔N 心理,誰(shuí)會(huì)是第一個(gè)誠(chéng)信者呢,因此,我們?cè)谕私煌,自己要抱著誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度,唯有如此,社會(huì)才會(huì)形成守信的良好風(fēng)氣。所以A選項(xiàng)正確。再者,守信 以“義”為前提,但人們的諾言、協(xié)議、契約等,只有合乎該社會(huì)和時(shí)代的基本要求,才具有正當(dāng)性,人們才有踐行的必要,對(duì)于那些本身就違背社會(huì)正義和法律的 諾言、協(xié)議、契約等,就不具有履行的正當(dāng)性,所以B選項(xiàng)過(guò)于絕對(duì),是錯(cuò)誤的。人們講誠(chéng)信,是一種道德應(yīng)該的表現(xiàn),不存在吃虧與否的問(wèn)題,所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。 誠(chéng)信的本質(zhì)內(nèi)涵是真實(shí)、守諾、信任,所以謊言不管是不是善意的,都是違背誠(chéng)信的要求的,所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

  5[單選題]在求助者中心治療中最根本的是(  )。

  A.關(guān)系B.治療C.咨詢師D.場(chǎng)所

  參考答案:A

  參考解析:在求助者中心治療中,關(guān)系是最根本的:它是咨詢過(guò)程的開始,是咨詢中的主要事件,也是咨詢的結(jié)束。咨詢師與求助者之間的關(guān)系應(yīng)是安全和相互信任的,而且一旦建立了一種安全和相互信任的氣氛,就能促進(jìn)咨詢關(guān)系的發(fā)展。

  6[單選題]以下選項(xiàng)不屬于態(tài)度端正的表現(xiàn)是(  )。

  A.認(rèn)真學(xué)習(xí)B.踏實(shí)肯干C.實(shí)事求是D.謙虛謹(jǐn)懊

  參考答案:A

  參考解析:要做到態(tài)度端正,應(yīng)滿足以下要求:一要踏實(shí)肯干。二是實(shí)事求是。三是謙虛謹(jǐn)慎。故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。

  7[單選題] 阻抗的本質(zhì)是(  )。

  A.增強(qiáng)焦慮情緒B.對(duì)自我暴露的服從C.展示焦慮情緒D.對(duì)自我暴露的抵抗

  參考答案:D

  參考解析:阻抗(resistence),本質(zhì)上是對(duì)心理咨詢中自我暴露與自我變化的抵抗,它表現(xiàn)為人們對(duì)于某種焦慮情緒的回避,或是對(duì)某種痛苦經(jīng)歷的否認(rèn)。

  8[多選題] 關(guān)于踐行“誠(chéng)信”職業(yè)規(guī)范——“尊重事實(shí)”的要求,員工要努力做到(  )。

  A.堅(jiān)持正確原則,不為個(gè)人利害關(guān)系左右

  B.澄清事實(shí),主持公道

  C.主動(dòng)擔(dān)當(dāng),不自保推責(zé)

  D.敢于在任何場(chǎng)合有一說(shuō)一,有二說(shuō)二

  參考答案:A,B,C

  參考解析:誠(chéng)信對(duì)從業(yè)者要求首先是尊重事實(shí),從客觀存在的事實(shí)出發(fā)。要做到這些,需要從以下幾個(gè)方面著手:堅(jiān)持正確原則,不為個(gè)人利害關(guān)系左右;澄清事實(shí),主持公道;主動(dòng)擔(dān)當(dāng),不自保推責(zé)。

  9[單選題] 一天,你正在上班,一個(gè)顧客來(lái)到你公司,恰巧碰到你,于是便向你反映公司的產(chǎn)品存在的問(wèn)題。按照管理規(guī)定,這事不由你負(fù)責(zé),你會(huì)(  )

  A.告訴顧客自己不負(fù)責(zé)這事

  B.讓顧客直接找領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題

  C.讓顧客找主管部門解決

  D.找主管部門來(lái)解決此事

  參考答案:A

  10[多選題]MMP1臨床量表包括(  )

  A.社會(huì)內(nèi)向B.神經(jīng)質(zhì)C.精神質(zhì)D.輕躁狂

  參考答案:A,D

  參考解析:MMPI有10

  三級(jí)心理咨詢師章節(jié)練習(xí)題及答案 3

  1. 韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100,標(biāo)準(zhǔn)差定為( )。

  A.16

  B.15

  C.14

  D.13

  參考答案:B

  參考解析:韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100,標(biāo)準(zhǔn)差為15,故選B。

  2. 幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是( )。

  A.飲食

  B.睡眠

  C.游戲

  D.學(xué)習(xí)

  參考答案:C

  參考解析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是游戲。游戲是幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)。幼兒的認(rèn)知.學(xué)習(xí).社會(huì)化過(guò)程多半是通過(guò)游戲進(jìn)行的。故選C。

  3. 弗洛伊德將人們防止焦慮的能力稱為( )。

  A.防御機(jī)制

  B.本能動(dòng)力

  C.心理異常

  D.快樂(lè)原則

  參考答案:A

  參考解析:“防御機(jī)制”,弗洛伊德有時(shí)稱為“壓抑”和“克制能力”,是人們?yōu)榱朔乐箾_突引起焦慮,使自己具有防止焦慮的能力。故選A。

  4. 注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象,轉(zhuǎn)到無(wú)關(guān)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫( )。

  A.注意轉(zhuǎn)移

  B.注意分散

  C.注意分配

  D.注意轉(zhuǎn)換

  參考答案:B

  參考解析:此題考查的是注意的'特征。注意有四個(gè)特征:注意的廣度.注意的穩(wěn)定性.注意轉(zhuǎn)移和注意分配。其中,對(duì)選擇的對(duì)象注意能穩(wěn)定地保持多長(zhǎng)時(shí)間的特性叫注意的穩(wěn)定性。注意維持的時(shí)間越長(zhǎng),注意越穩(wěn)定。和注意的穩(wěn)定性相反的注意品質(zhì)是注意的分散,即平常說(shuō)的分心。注意的分散是指注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象,轉(zhuǎn)到無(wú)關(guān)對(duì)象上去的現(xiàn)象。故選B。

  5. 一般來(lái)說(shuō),( )之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。

  A.不熟悉的人

  B.上下級(jí)

  C.第一次見(jiàn)面的人

  D.親密的人

  參考答案:D

  參考解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是近因效應(yīng)。近因效應(yīng)是印象形成中易產(chǎn)生的效應(yīng)之一,指最新獲得的信息影響比原來(lái)獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。一般來(lái)說(shuō),熟悉的人,特別是親密的人之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng),而不容易或者少見(jiàn)的人之間容易出現(xiàn)首因效應(yīng)。故選D。

  6. 標(biāo)準(zhǔn)十分,平均數(shù)為( ),標(biāo)準(zhǔn)差為( )。

  A.6,2

  B.5,1.5

  C.6,1.5

  D.7,1.5

  參考答案:B

  參考解析:常態(tài)化的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)有標(biāo)準(zhǔn)10分,平均數(shù)為5,標(biāo)準(zhǔn)差為1.5;常態(tài)化的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)有標(biāo)準(zhǔn)20分,平均數(shù)為10,標(biāo)準(zhǔn)差為3。這題屬于記憶題。故選B。

  7.身體語(yǔ)言包括( )。

  A.面部表情

  B.身體姿勢(shì)

  C.妝飾打扮

  D.人際距離

  參考答案:ABCD

  參考解析:此題考查的是身體語(yǔ)言種類。身體語(yǔ)言是非語(yǔ)詞性的身體符號(hào),包括目光與面部表情.身體運(yùn)動(dòng)與觸摸.姿勢(shì)與妝飾.人際距離等。故選ABCD。

  8.測(cè)量的主要元素包括( )。

  A.事物

  B.數(shù)字

  C.法則

  D.描述

  參考答案:ABC

  參考解析:測(cè)量是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定。測(cè)量主要包括三個(gè)主要元素:事物.數(shù)字以及法則,因此選ABC。

  9.效標(biāo)效度的主要評(píng)估方法有( )。

  A.相關(guān)法

  B.區(qū)分法

  C.失誤法

  D.命中率法

  參考答案:ABD

  參考解析:效標(biāo)效度的評(píng)估方法包括相關(guān)法.區(qū)分法,以及命中率法,并沒(méi)有失誤法。

  相關(guān)法:是評(píng)估效標(biāo)效度最常用的方法,是求測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān),這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。

  區(qū)分法:是檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地區(qū)分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法。

  命中率法:是當(dāng)測(cè)驗(yàn)用來(lái)作為取舍的依據(jù)時(shí),用其正確決定的比例作為效度指標(biāo)的一種方法。因此選擇ABD。

  10.自我概念的功能包括( )。

  A.保持內(nèi)在一致性

  B.影響外貌

  C.解釋經(jīng)驗(yàn)

  D.決定期待

  參考答案:ACD

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