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我的朋友普通話測試話題（通用13篇）
普通話水平測試是對應(yīng)試人運(yùn)用普通話的規(guī)范程度、熟練程度的口語考試。下面是小編為大家收集的我的朋友普通話測試話題，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的朋友普通話測試話題 1
我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長長的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。
有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，怡穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢?在這個(gè)地方只要畫上一個(gè)人物不就成了嗎?”是啊，我怎么沒想到呢!怡穎是個(gè)畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個(gè)美麗可愛的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。到了交書簽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。怡穎常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的`事情。
有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。
在班級小制作評比的時(shí)候，怡穎的作品是最美的，老師也夸獎她說：“怡穎，你做的真棒!”怡穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼。
我的朋友普通話測試話題 2
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動都逃不過她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的`，但是她上課聽講很仔細(xì)。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著長長的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書。
她是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會做，無論他們怎么折、怎么粘，扇子還是做不出來。這時(shí)，我看見我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書，想了想，她把一張折過的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費(fèi)材料嗎?可我這才發(fā)現(xiàn)，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線把紙綁起來，用膠水把紙的其中一個(gè)開頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學(xué)們見了，紛紛向李明請教，她卻指了指美術(shù)書，讓同學(xué)們看美術(shù)書。同學(xué)們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎?
我的朋友普通話測試話題 3
我的朋友實(shí)在太多了，但是我最喜歡、最崇拜、最心服口服的是我的一個(gè)和我住在同一個(gè)小區(qū)、同一幢樓房的維吾爾族朋友——沙依達(dá)。
她那面龐顯出一副大方的氣質(zhì)，黑亮的眼睛，細(xì)溜溜的彎眉毛掛在額下，一只俊俏筆挺的鼻子顯出文靜、溫柔的神態(tài)。薄薄的小嘴唇因?yàn)槿套⌒Χo閉著，蓬松的短發(fā)烏黑透亮。我們倆的友情還是我爺爺介紹來的，事情是這樣的：一天，我在我家樓下和我爺爺一起玩賽車，爺爺突然看見一個(gè)比我稍微大一點(diǎn)的小女孩站在一旁觀看，爺爺看她很孤單，就對我說：“妮娜，把賽車借給她玩玩!”我便馬上答應(yīng)了。我把賽車給她，教她怎么玩賽車，這時(shí)爺爺就上樓了。就這樣，從此我和她成了形影不離的好朋友，一起做算術(shù)，一起復(fù)習(xí)功課，一起讀課文，一起玩耍。
但朋友之間也有些沖突。有一次，我有一道題不會做，便擰過頭來看她是怎么做的�？墒撬齾s用書擋住了她的答案。我似笑非笑地說：“看一看嘛，我不會做!”可她義正辭嚴(yán)地說：“你不懂，我可以幫助你——”沒等她說完，我就冷冷的說：“我要的是答案!”她沒有動，只是用坦誠的目光望著我。“哼，真不夠意思!”我沒好氣的說。
這件事之后，我和她少說話了，也不和她玩了。雖然，朋友們經(jīng)常對我笑，但一種寂寞、孤獨(dú)的感覺時(shí)時(shí)襲來，朋友們的`歡笑聲中就是缺少她的那一種，我的心情如同一堆亂麻，陷入了難于解脫的煩惱之中。
我仔細(xì)想了想，覺得自己不對，不該抄別人的答案。于是，我向她家沖去，誰知剛出大門便和一個(gè)人撞了個(gè)滿懷。我定睛一看，原來是她。她不好意思地說：“對不起，那天是我不好，我不該那樣和你說話�！薄安徊徊唬俏业腻e!”我趕忙說。
我們又成了好朋友。放學(xué)了，我們搭著肩膀，說笑著回家。早晨，我們背著書包沖向?qū)W校。一切都在快樂中回蕩著，好美好美……
我的朋友普通話測試話題 4
不知從何時(shí)起自己就喜歡與書為友了。應(yīng)該是在識字前，當(dāng)時(shí)覺得爸爸媽媽很棒，拿了那么一個(gè)小本本就可以講出那么多好聽得故事，所以覺得那個(gè)本本很神奇，為了探詢究竟，我開始破譯書上的密碼——認(rèn)字。
當(dāng)時(shí)看書是以連環(huán)畫為主，一本書下來也沒有幾個(gè)字，但我喜歡聽別人說我愛看書。因?yàn)榭傆X得，看書的人才有知識、愛學(xué)習(xí)，我喜歡別人說我是個(gè)愛學(xué)習(xí)、有知識的人。
長大一點(diǎn)喜歡看童話。格林、安徒生、鄭淵潔是當(dāng)時(shí)的主導(dǎo)，那時(shí)深深的被公主與王子的愛情所感染，劇情所吸引，純純的情感、志貞的愛情，在童話世界中，一片純凈的天地。哦！世界好單純。
十幾歲的時(shí)候我認(rèn)的字已經(jīng)完全可以順利看下正本書了，所以我也像大部分女孩一樣看瓊瑤、冰心、三毛的著作了。
書一直伴我左右，我喜歡揣摩書中人物的心理，更喜歡透過作者的雙眸去觀世界，書中的真善美與假惡丑的鮮明對比告訴我一天存在黑與晝，也多少"認(rèn)識"了一些作家。余秋雨、莫泊桑、石康、劉墉、羅素、榮格、尼采、叔本華、黑格爾、加繆等等。也是書改變了我的命運(yùn)——《蘇菲的世界》。這是帶領(lǐng)我走入心理學(xué)領(lǐng)域的功臣，還有一些書是令我難忘的，《紙牌的奧秘》、《狼圖騰》、《瓦爾登湖》、《廊橋遺夢》等等都給我留下了很深的`印象。
我愛書，它是我今生不可分割的一部分，不光可以為我?guī)頍o限知識，還可以洗禮我們時(shí)而浮躁的心，但與此同時(shí)又要抱著盡信書不如無書的觀點(diǎn)，一位中文專業(yè)的朋友說得好，看書與嗅花一樣，不光要聞到花香，還要嗅到花臭。
我的朋友普通話測試話題 5
從小到大，我有過很多朋友，學(xué)校同學(xué)是朋友，隔壁鄰居是朋友，宿舍室友也是朋友。但是有些朋友只是在一開始的時(shí)候越走越近，隨著時(shí)間的流逝，卻越走越遠(yuǎn)。我一直同意一個(gè)說法：一個(gè)人一生中有一兩個(gè)真心朋友就足夠了。我有一個(gè)真心朋友，我叫她小藍(lán)。
小藍(lán)是我老家的鄰居，我們打小認(rèn)識�？梢哉f，我們是二十多年的老友了。她機(jī)靈活潑，我內(nèi)向慢熱，但是我們很合得來。從小學(xué)到初中，再到高中，我們也是一直都在一個(gè)學(xué)校里面學(xué)習(xí)。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校里的學(xué)生很少，我們在同一個(gè)班級，而初中和高中，我們在不同的班級，也進(jìn)了不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，她主攻體育，我主攻課本知識。雖然同在一個(gè)學(xué)校，但是在不同的班級，我們相處的時(shí)間變少了，不變的是，每次到周末，我們還是會一起回家。
現(xiàn)在回想起來，小藍(lán)很照顧我，高中返校之前，大家都習(xí)慣在校外逛一逛，買一些生活用品。由于我性子比較內(nèi)向，也沒有幾個(gè)朋友，但她每次都會約我一起出去。而且小藍(lán)很貼心，宿舍只有樓梯，我的.宿舍樓一直在高層，她總是會幫我把行李箱提到我的宿舍里面。
后來我們考上了不同城市的不同大學(xué)，甚至到不同的城市去工作，只有過節(jié)回家的時(shí)候才能聚在一起，但是距離并沒有給大家?guī)砟吧�，我們依然是知心老友，談笑間透露（lù）著特有的輕松感。
我很幸運(yùn)能擁有小藍(lán)這個(gè)朋友，這二十多年的友情，也無疑是很珍貴的，希望我們之間的友情能長長久久。
我的朋友普通話測試話題 6
我有一位與我形影不離的好朋友。他有一個(gè)瓜子臉，留著西瓜頭，小小的眼睛里散發(fā)出聰敏的光芒。小腦袋里不明白蘊(yùn)藏著多少智慧。他有著一種遇到問題要打破沙鍋問到底的勁。
記得有一次下課，我找他去玩。我發(fā)現(xiàn)他正全神貫注地看著書，手里的筆“刷刷”的揮動著，算著一道道數(shù)學(xué)題。我在他旁邊一聲不吭的站著。忽然只見他的筆停住了，皺起眉頭嘴里小聲的.念著：“這道題該怎樣算呢”我見他百思不得其解的樣貌，便把腦袋湊過去，看看是什么難住了他。我看了之后，才明白他被一道應(yīng)用題給難住了。我就和他討論起來。上課鈴響了，我們還沒得到一個(gè)完整的答案。我于是勸他放棄，他不愿意，反駁我道：“這只差一點(diǎn)就成功了，我必須要把他算出來�！蔽一氐阶簧蠝�(zhǔn)備上課。下課了，只見他一溜煙的跑上講臺，和教師轟轟烈烈地不明白在談些什么。我便上去湊熱鬧。原先，他在和教師討論那道題。最終，教師給了他一個(gè)正確的答案，并給了他做了詳細(xì)的解釋。他那種堅(jiān)持不懈的精神使我受益匪淺。我在一旁暗暗地為他豎起大拇指。
他不止堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)，他那種不服輸?shù)木褚仓档梦覍W(xué)習(xí)。
開學(xué)的時(shí)候，教師對我們進(jìn)行了一次摸底考試。成績發(fā)下來后，我是全班第一，他的名次在我之下。他不服氣的對我說：“我下次必須考比你多的。”結(jié)果，事情正如他所說，他比我多了兩分，那全是他努力的成果。經(jīng)過這次考試，使我比以前更加敬佩他了。 這就是我最敬佩和最好的朋友。
我的朋友普通話測試話題 7
我常常覺得網(wǎng)絡(luò)是個(gè)奇怪的東西，將一個(gè)個(gè)素未謀面的人連接，從相識到相知，雖然彼此遠(yuǎn)隔著萬水千山，可這山、水怎能阻擋友誼之手的緊握?這不由使我感到了網(wǎng)絡(luò)的真誠。記得上網(wǎng)時(shí)最初的簽名為“用真心換你的笑容”，那時(shí)我是以一顆真誠之心從現(xiàn)實(shí)走上了網(wǎng)絡(luò)，我忽略了那是一個(gè)虛幻的世界，忽視了一個(gè)個(gè)陌生的網(wǎng)名背后也許僅為一個(gè)虛假的面具，于是我以真誠之心面對著每一個(gè)人，可在我受傷之時(shí)我方知，網(wǎng)絡(luò)的虛情所在，覺得網(wǎng)絡(luò)是無情之物，將我的真誠拋于了網(wǎng)絡(luò)之外，
可在我正傷感于網(wǎng)絡(luò)的無情時(shí)，我遇到了以真心相對之人，而真心與真心的碰撞就使我們成為了朋友，一些忽視了網(wǎng)絡(luò)界線的朋友，而這些朋友又是我一次次離開網(wǎng)絡(luò)而轉(zhuǎn)回的理由。當(dāng)我工作疲倦時(shí)，朋友送來的一杯咖啡，雖僅能望圖止渴，可朋友的心意已溢出了心中的`感動;當(dāng)我心有幸事時(shí)，便急切地與朋友分享，朋友伸出友誼的手及慶祝成功的喜悅，雖然這些都只在無言中進(jìn)行，一切都需心靈的會意，朋友間的友誼就在這些無言中散發(fā)著芳香;當(dāng)我憂傷之時(shí)，于網(wǎng)絡(luò)中發(fā)出一聲嘆息，朋友的問候便會不期而至，
雖然這一聲問候僅為網(wǎng)絡(luò)中的一句話、一個(gè)笑臉或手機(jī)中傳來的一則短信，可這是朋友出自真心的關(guān)懷，雖然僅為一句簡單的話，可有時(shí)卻會使我感動的落淚。有時(shí)我慶幸自己來到了網(wǎng)絡(luò)，慶幸自己結(jié)交了這些真心的朋友，雖然現(xiàn)如今時(shí)斷時(shí)續(xù)的上著網(wǎng)，與他們也非時(shí)時(shí)刻刻的聯(lián)系，可我知道在我們彼此的心中都存有一份牽掛……
我的朋友普通話測試話題 8
假期里，我交了一個(gè)朋友，他的名字就叫書。我的朋友每天都與我形影不離，我們都在一起，總之我覺得我的朋友就是我的一切。
我的朋友遍布我的整個(gè)家里。清早，我唰了牙，洗完臉，剛坐在沙發(fā)上時(shí)，我的朋友就會和我在一起，平常休息的時(shí)候，我也會和他們一起學(xué)習(xí)，在我吃飯的時(shí)候，我的朋友也會和我在一起，邊吃邊看書，有的時(shí)候甚至把飯喂道鼻子里了，弄的家人哭笑不得，雖然爺爺隨時(shí)提醒我不能吃飯看書，但我總是不愿離開我的朋友�？措娨晻r(shí)，我的朋友仍然和我在一起，雖然說是看電視，但其實(shí)更多的還是看我的.朋友。晚上睡覺前我的朋友還是在床上陪伴著我，他會給我講幾個(gè)小故事，然后伴我安然入睡。
人們都說，近朱者赤，近墨者黑;這不，我的朋友交給了我很多的知識，比如我的其中一個(gè)名叫《三國演義》的朋友，讓我懂得了不能背叛，也不能斥責(zé)，但是又必須服從命令的道理。暑假期間，我更是抱著我的《意林》朋友玩耍，他教給我很多知識，讓我的心境更加的靜了、深了、活了……我還和中國古代出名的朋友《水滸傳》玩耍，他讓我知道一個(gè)名叫忠義兩全的真理。我的書朋友，我愛你們，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！
書就是我的朋友，我的朋友就是書，我的朋友能陪伴我一輩子，也能教會我許多真理，我與書成了好朋友。一回到家，我的第一件事就是看書。我深深地體會到課外閱讀既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)。閱讀的風(fēng)帆能使我獨(dú)立地
航行在知識的海洋里，到達(dá)知識的彼岸。
我的朋友普通話測試話題 9
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，只要是學(xué)生都應(yīng)該對老師有一定害怕。可我的老師竟成了我的朋友。 親切的老師： 那是一個(gè)陽光明媚、鳥語花香、朝氣蓬勃、春意盎然的早晨。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，同學(xué)們高高興興地走進(jìn)美麗的校園。正在這個(gè)時(shí)候幾個(gè)陌生人提著行李走進(jìn)溫馨、和睦的校園。這些人我現(xiàn)在見也不怪了，一看就是來的實(shí)習(xí)老師。他們有說有笑的一起向教學(xué)樓走去，我突然注意到一個(gè)人他說話很有涵養(yǎng)，他個(gè)子高高，人不胖，長得也很帥，穿著一身黑色的衣服，一見他就有一種和藹可親的感覺，似乎我一見到就知道和我一定了能成為朋友。上課鈴聲響了我飛快地沖向教室，上課班主任像我們作了介紹，原來這個(gè)老師很熱愛運(yùn)動:足球、籃球、乒乓球------ 戰(zhàn)場上的老師： 那是一個(gè)公開課，老師站在講臺上。這是她的臉紅了，手出汗了，說話有些結(jié)巴；時(shí)間一分一秒過去了他慢慢地在調(diào)整自己的心態(tài)，我可以看出他不再是那麼的緊張了，他說話語速很慢、很緩。像是一個(gè)十分有經(jīng)驗(yàn)的教師，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的.聽講。這是老師就像是在戰(zhàn)場上一樣小心翼翼的講著，他知道這次的公開課對他來說很重要，因?yàn)樗氖侨ナ橇艚^大靠這次講課。他在這次戰(zhàn)場上沒有退縮。盡管，老師最終沒留下來，可他讓我明白了人生有很多挫折、挑戰(zhàn)我們要勇敢面對，雖沒有成功但我們努力了。 我的朋友： 老師雖然沒有應(yīng)聘上，可俗話說：“一日為師終身為父”。老師走了但他和我人保持聯(lián)系，現(xiàn)在我們已經(jīng)是朋友了。我現(xiàn)在很了解他，他很開放、快樂、有學(xué)問。他從來沒有失約，很守信。這就是我的朋友。 人生有很多朋友，我們要把握每一個(gè)朋友，珍惜每一個(gè)朋友。
我的朋友普通話測試話題 10
人世間最可貴的感情無疑是親情，但除了親情之外，便是友情，世界上沒有比友情更加完美更加令人愉悅的事情了。朋友，他能夠在你有困難的時(shí)候幫忙你，在歡樂的時(shí)候與你分享，在痛苦憂傷的時(shí)候與你分擔(dān)苦難。從懂事到如今，我們認(rèn)識過無數(shù)的朋友，但隨著時(shí)間的流逝，空間的分隔，那些始終陪伴在身邊，始終如一的'人，才更加珍貴。我很欣慰，我身邊有這么一個(gè)人。
我和林麗是高中的同學(xué)。高二時(shí)候的文理分班，我們都被分配在了同一個(gè)班級里。還記得那個(gè)時(shí)候第一天去班級報(bào)道的時(shí)候，一進(jìn)教室沒有一個(gè)人認(rèn)識。突然之間有一個(gè)人闖進(jìn)了我的眼簾，她有一頭金黃色的長卷發(fā)，扎著高高的馬尾，安安靜靜的坐在靠近講臺的第一排座位上。第一次注意到她，是因?yàn)樗幸浑p淺棕色的眼睛，轉(zhuǎn)悠著似乎腦袋里又在蹦著什么鬼點(diǎn)子。她是一個(gè)外表看起來很文靜乖巧，心里有著很多機(jī)智鬼點(diǎn)子的女生。隨著之后慢慢的接觸，有共同語言的我們就這樣成為了形影不離的好朋友。
林麗性格溫和平緩，遇見事情總是不慌不亂，她的性格正好和我互補(bǔ)。在相處的那么長時(shí)間里，經(jīng)歷過歡樂，經(jīng)歷過悲傷。我們一起在教室討論.難題，一起放學(xué)慢慢走回家，一路上談天說地，時(shí)常忘記了回家的時(shí)間。我們有過很多完美的回憶，我們最喜歡去海邊看海。在高考畢業(yè)后的那個(gè)假期，一有空閑的時(shí)間我們就會相約去海邊看海，吹著海風(fēng)，有時(shí)候一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。跟她在一起，我沒有任何束縛。我們能聊心里話能開彼此的玩笑，無拘無束。 由于高考志愿錄取不一樣，我們都到異地求學(xué)。雖然我們不像以前那樣經(jīng)常在一起�？墒怯袝r(shí)間我們?nèi)匀粫娫捔牧谋舜说慕鼪r。我仍然會想起以前一同度過的青澀時(shí)光，我很想念這個(gè)朋友。
我的朋友普通話測試話題 11
我的朋友很多，小舒是我最要好的一個(gè)朋友，也是是多年的老朋友了。高高的個(gè)子，細(xì)長的眉毛下閃動著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。體型不胖不瘦，平時(shí)愛穿藍(lán)色的襯衫，咖啡色的褲子，黑色的皮鞋，很有精神。常喜歡留一頭運(yùn)動型短發(fā)，戴一副中度近視鏡，氣質(zhì)幽雅，博學(xué)多才。
我們有著相類似的家庭出身，有著太多太多的相同，連同我們的興趣愛好、夢想追求都一樣。不一樣的是我在廣州教書，她在老家做生意。她是成功的，幸運(yùn)的，她的輝煌騰達(dá)是她實(shí)力的體現(xiàn)，更是她努力奮斗的歷程的'見證。我為她的今日喝采，更為她的明天加油。
以往，我們雨中漫步，月下暢談，桌上暢飲；我們是幸福歡樂的童年伙伴，我們是爭奪高下的學(xué)習(xí)對手，我們是風(fēng)雨同舟的知心朋友，我們是自強(qiáng)不息的趕路人、弄潮兒。如今，我們相隔數(shù)里，但我們都在心里默默祈禱祝福。我們的友情不會隨著時(shí)間的推移而模糊，也不會因地域的分隔而淡忘，更不會因地位的改變而變質(zhì)，恰恰相反，我們的友情只能越來越濃厚。
我的朋友普通話測試話題 12
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)生活，每個(gè)人也都有自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我的學(xué)習(xí)生活是三點(diǎn)一線的單調(diào)但是充實(shí)的經(jīng)歷。 小學(xué)時(shí)，我們的學(xué)習(xí)是被動的聽從老師的.，老師讓我們做什么就做什么；中學(xué)時(shí)，我們是在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，并且逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣；大學(xué)后，我們的學(xué)習(xí)大部分就是靠自學(xué)了。這里我想談?wù)勎以诖髮W(xué)的學(xué)習(xí)生活情況。就以一天的學(xué)習(xí)生活為例吧。每天我都會很早起床，洗漱完畢，我就會帶上書，離開宿舍，到我們學(xué)校的一個(gè)球場上去。
那兒很寬敞，伴著清晨的小鳥的叫聲，我開始早讀，背英語。大概7點(diǎn)多，太陽出來了，有點(diǎn)耀眼，我會暫停一下去學(xué)生街吃個(gè)早餐，然后回到教室繼續(xù)朗讀。直到上課。上課呢，我們通常會認(rèn)真聽講。課后，我喜歡和同學(xué)聊天。一天的課上下來，時(shí)間不知不覺的就到了晚上。吃完晚飯后，通常會和同學(xué)散會步。然后回到教室去自習(xí)，做做作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，等等。我覺得我的學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間是在晚自習(xí)的時(shí)候，那時(shí)候記憶力也特別好，所以學(xué)習(xí)起來特別有效果。一般學(xué)習(xí)到10點(diǎn)左右，就會宿舍了。一天的學(xué)習(xí)生活也就這樣結(jié)束了。簡單的說，我的學(xué)習(xí)就是每天在宿舍，教室，食堂三個(gè)地方過著一種簡單又有趣的生活。
我的朋友普通話測試話題 13
朋友是一滴水，一縷陽光。我就如一棵幼苗，在朋友的滋潤下茁壯成長，朋友是一塊香甜的棒棒糖，是一杯濃濃的咖啡，是一碗心靈的雞湯。在我需要幫忙的時(shí)候，朋友就挺身而出。
我的這個(gè)朋友，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，長長的.頭發(fā)。她有一個(gè)特點(diǎn)笑起來的時(shí)候眼睛瞇成一條縫。他可是一個(gè)熱于助人、守誠信的人。你們是不是很想明白她的名字呢，她就是韓彤。
那天，教師讓中午到校時(shí)拿上臉盆、抹布打掃衛(wèi)生，我約了韓彤讓她在家等著我。我那天在家里多耽誤了一下，我一看時(shí)間，快遲了，于是我趕緊出發(fā)。在路上的時(shí)候，我想：她肯定都已經(jīng)走了，結(jié)果我到了她家門口，見她還仍然在她家門口等著我。時(shí)候我問她：“上學(xué)都快遲了，你怎樣還在等我呀!”“我已經(jīng)約好了要等你，怎樣能失信呢!”
她不但講信用，并且熱于助人。
有一天午時(shí)放學(xué)，我和她在路上走著走著，迎面走來一位老奶奶，這位老奶奶不細(xì)心跌倒了，她立即跑上前去扶這位老人，這位老人感激的說：“你真是個(gè)好孩子呀!”
歡樂的泉水，正在潺潺而流，在歡樂的泉水中，歡樂的仙子——小紅，將歡樂傳遞給我，傳遞給身邊的每一個(gè)人。
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