團隊領(lǐng)導(dǎo)能力拓展游戲

　　通過拓展培訓(xùn)，整合團隊，發(fā)掘每個人的最大潛力，這就是拓展培訓(xùn)的真正意義。下面是關(guān)于團隊領(lǐng)導(dǎo)能力拓展訓(xùn)練游戲，望對大家有所幫助。

　　團隊領(lǐng)導(dǎo)能力拓展游戲 1

　　領(lǐng)導(dǎo)力拓展培訓(xùn)游戲：扳手的決策

　　1.拓展訓(xùn)練游戲編排目的

　　使經(jīng)理人、公司領(lǐng)導(dǎo)以及管理者感受到訓(xùn)練技巧的重要價值。

　　2.參加人數(shù)

　　12-15人

　　3.道具

　　一套扳手(共六件)，不同尺寸的螺母6個，預(yù)先準(zhǔn)備好的案例分析(也可選擇其他道具，如：鑰匙和鎖)

　　4.培訓(xùn)實例

　　ReneeCollins是賓夕法尼亞州Grainger公司的培訓(xùn)師，她在對經(jīng)理人和主管人員進行有關(guān)訓(xùn)練技巧的培訓(xùn)時用到了這些工具。

　　她將學(xué)員們分成若干小組，每組3~4個人，然后給每個小組發(fā)一個工具箱，里面有一套扳手(共六件)，每個扳手上都綁著相應(yīng)的解決技巧。例如鼓勵、再次詢問、建設(shè)性的批評、談判、解決沖突等技巧。另有尺寸各不相同的6個螺母。每個螺母都附有相應(yīng)的案例分析，要求大家從經(jīng)理人的角度給出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　于是，學(xué)員們選擇一個螺母(附帶一個案例分析)，讀出來，然后決定用一個扳手(附帶一個解決技巧)來與之相匹配。例如，學(xué)員們可能會得到這樣一個案例：一名員工得到提拔，進人新的r作崗位，他需要重樹信心，因為一開始要面臨著較大的不確定性。在這種情況下，正確的解決技巧就應(yīng)該是“鼓勵”。

　　學(xué)員們是通過自己選擇的扳手是否與螺母的尺寸相匹配，來檢驗自己所做的選擇是否是正確的。

　　團隊拓展培訓(xùn)游戲：沉默的頭腦風(fēng)暴

　　1.拓展訓(xùn)練游戲編排目的

　　鼓勵學(xué)員進行風(fēng)暴式的討論對話，人們通常所運用的語言大多經(jīng)過深思熟慮，小心謹(jǐn)慎的言辭固然能達到目標(biāo)，但很多時候我們也需要齡聽一些真實的聲音。

　　2.時間

　　15-25分鐘

　　3.道具

　　貼紙若干

　　4.培訓(xùn)實例

　　“要想讓學(xué)員們養(yǎng)成頭腦風(fēng)暴式的'暢所欲言的習(xí)慣，有時并非易事，”Ballmer說，“因為大家已經(jīng)習(xí)慣了在跟別人說話的時候出言謹(jǐn)慎。”為了鼓勵大家積極參弓，她使用了一種所謂的“沉默的頭腦風(fēng)暴”的技巧。

　　Ballmer是威斯康星州麥迪遜地區(qū)的美國氨基氰公司的營銷代表，在給學(xué)員培訓(xùn)的時候，她給大家每人發(fā)了一些貼紙，并且請大家盡可能用各種不同的方式說明同一個問題，但每張貼紙上只能記錄一個想法。她說，由于這種方法是不記名的，因此大家會寫出一些自己口頭上不可能說出來的想法，另外，采取這種方法能夠使大家在最短的時間內(nèi)表達出大量想法。

　　然后，Ballmer讓大家將自己的想法隨意貼在教室的墻上(如果團隊人數(shù)比較少，也可以貼在掛圖上)。所有的想法或點子全都貼上去之后，她讓學(xué)員們動手將它們進行分類，要求是在做這件事情的時候不能互相交談。這樣，學(xué)員們一方面能看到其他學(xué)員提供的想法，另一方面能夠提前對接下來講座的形式結(jié)構(gòu)有所把握。

　　團隊領(lǐng)導(dǎo)能力拓展游戲 2

　　一. 游戲名稱：趣味跳繩

　　教具：粗繩一條

　　大家都跳過繩吧，在玩的時候會發(fā)生很多事，不同的人有不同的反應(yīng)，為什么呢?

　　這是一個典型的團隊活動，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果?這些問題，你是否想過?

　　讓我們帶著這些問題，再玩一次跳繩。

　　目標(biāo)：使學(xué)員互助合作，形成共識，完成低難度活動。

　　規(guī)則：請兩個人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過繩子，全部人員都跳過算一下，數(shù)一數(shù)整個團隊共能跳多少下?

　　討論：

　　1.當(dāng)有人被拌到時，各位當(dāng)時發(fā)出的第一個聲音是什么?

　　2.發(fā)出聲音的人是刻意指責(zé)別人嗎?

　　3.想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力?

　　4.接下來我們應(yīng)該怎么做，才不人發(fā)生剛才的事?

　　注意：場地應(yīng)選在戶外草地上進行，以免跌倒受傷。

　　1.膝蓋或腳步有傷者視情況而定。

　　2.合組跳繩時就注意伙伴位置與距離，以免踏傷伙伴或互相碰撞經(jīng)典戶外團隊游戲大全經(jīng)典戶外團隊游戲大全。

　　3.可考慮不同的跳繩方式，如：每個學(xué)員依序進入。

　　4.可用兩條繩子或變幻用繩方向。

　　二、游戲名稱：蒙眼三角形

　　教具：粗繩一條，眼罩(依人而定)

　　蒙著眼睛做游戲，整個團隊還能合作愉快嗎?因為我們是一家人，有著共同的目標(biāo)，所以能行!

　　目標(biāo)：使隊員互助合作，形成共識，完成低難度活動。

　　規(guī)則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀查一下四周環(huán)境，然后將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。目標(biāo)是整個團隊找到一跟很長的繩子，并將它拉成正三角形，且頂點必須對著北方，完成時每個人都能握住繩子

　　討論：

　　1.回想一下發(fā)生過什么事?

　　2.各位是怎么找到繩子的?

　　3.各位是如何拉成正三角形的`?

　　4.想想和蒙上眼之前的差異大嗎?其他人當(dāng)時的想法如何?

　　5.各位覺得繩子像什么?

　　6.這個游戲和工作類似嗎?

　　7.游戲最有價值是什么?

　　8.如果再玩一次你會怎么做?

　　注意：場地應(yīng)選在戶外草地上進行，以免跌倒受傷。

　　變化：

　　1.可以排列不同隊形經(jīng)典戶外團隊游戲大全百科。

　　2.繩子可以用盡(難)，可以不用盡(宜)

　　三、游戲名稱：平結(jié)繩圈

　　道具：準(zhǔn)備長短不一的繩子若干(依人數(shù)而定)

　　規(guī)則：

　　1.訓(xùn)練師將平結(jié)的打法交會隊員(注意平結(jié)是繩子的一種活結(jié)打法，節(jié)點可以任意伸縮)。

　　2.隊員將繩結(jié)打好后，成一繩圈，放在地上，然后隊員將腳放在繩圈之內(nèi)。

　　3.訓(xùn)練師提醒隊員：“你們的腳放在繩圈之內(nèi)了嗎，確認(rèn)安全了嗎?”

　　4.隊員確認(rèn)后，訓(xùn)練師說：“開始換位”，隊員全部離開自己的繩圈，并到其他隊員的繩圈之內(nèi);三次之后，開始逐漸減少繩圈數(shù)量，每次減少一個，并經(jīng)常提醒隊員：“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎，確認(rèn)安全了嗎?”要求所有隊員不得在繩圈之外(可能是幾個人同時擠在一個繩子圈子里)

　　5.到最后只剩下一個繩圈的時候，所有人都站在一個圈子里，不斷縮小圓圈，所有人都緊緊擠在一起;游戲第一階段結(jié)束。

　　團隊領(lǐng)導(dǎo)能力拓展游戲 3

　　一、十人九足

　　項目類型：團隊協(xié)作型

　　場地要求：一片空曠的大場地

　　需要道具：

　　每組一條長約五米的繩子

　　詳細(xì)游戲規(guī)則：

　　以系別為單位,共七個隊伍。每隊十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。

　　活動目的：

　　“十人九足”項目體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。

　　二、解手鏈

　　游戲簡介：所有的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個圓?這是團隊的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

　　游戲人數(shù)：8-12人/組

　　場地要求：開闊的場地一塊

　　游戲時間：15分鐘左右

　　活動目標(biāo)：鍛煉新團隊的溝通，執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力。

　　三、盲人方陣

　　一.項目類型：團隊協(xié)作型

　　二.道具要求：長繩一根

　　三.場地要求：空曠的大場地

　　四.詳細(xì)游戲規(guī)則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認(rèn)同并推進，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。

　　五.活動目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的'團隊合作能力。

　　四、信任背摔

　　游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責(zé)任感。

　　游戲人數(shù)：12-16人

　　場地要求：高臺最宜

　　需要器材：束手繩背摔臺

　　游戲時間：30分鐘左右

　　活動目標(biāo)：培養(yǎng)團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識到責(zé)任與信任是相互的。

　　五、急速60秒

　　項目形式：團隊挑戰(zhàn)項目

　　項目目的：鍛煉隊員的分析能力，增進團隊間的交流和協(xié)助，增強隊員的時間緊迫感。

　　項目介紹：30張帶有圖案的卡片(每個圖案代表1個數(shù)字1-30)被打散放置在繩圈中，每個隊有三次進入現(xiàn)場收集數(shù)字信息的機會。培訓(xùn)師口哨為令，學(xué)員快速進入繩圈，每次進入繩圈的時間為60秒。60秒結(jié)束，所有隊員須離開現(xiàn)場。教官說1，隊員迅速從繩圈中找到對應(yīng)的圖案并交到培訓(xùn)師手中，在收集卡片信息時，只允許1名隊員在圈內(nèi)活動，其他隊員只允許在圈外語言上的幫助。在60秒時間內(nèi)采集卡片且按照數(shù)字順序交予培訓(xùn)師確認(rèn)。準(zhǔn)確無誤則勝出。

　　項目目標(biāo)：

　　團隊的智慧是個體的差異，只有能將個體的不同

　　體驗高速度的配合，體驗團隊成功的極大喜悅;

　　聚在一起，這些差異將給團隊帶來極大的智慧;

　　團隊內(nèi)合理分工、有效計劃、強的執(zhí)行力;

　　競爭不是目的，雙贏可能才是最佳的選擇。

　　如何制定一個可行的方案;

　　每個人得定位如何;

　　如何及時調(diào)整自己的方案;

　　相互配合才能完成該項目;

　　突破思維定式，勇與創(chuàng)新。

　　團隊領(lǐng)導(dǎo)能力拓展游戲 4

　　1、數(shù)字傳遞

　　游戲步驟：

　　1、將學(xué)員分成若干組，每組學(xué)員5名-8名左右，并選派每組一名組員出來擔(dān)任監(jiān)督員;

　　2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓(xùn)師處，培訓(xùn)師向全體參賽學(xué)員和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則

　　3、游戲規(guī)則：

　　1)各隊代表到主席臺來，培訓(xùn)師：“我將給你們看一個數(shù)字，你們必須把這個數(shù)字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數(shù)字寫到講臺前的白紙上(寫上組名)，看哪個隊伍速度最快，最準(zhǔn)確;”

　　2)全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數(shù)字寫在白紙上;

　　3)比賽進行三局(數(shù)字分別是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。第一局勝利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。

　　小組討論：

　　1、p(計劃)d(實施)c(檢查)a(改善行動)循環(huán)中，在這個游戲中如何得到體現(xiàn)?

　　2、四個循環(huán)中，哪個步驟更為重要?

　　2、七手八腳

　　活動目的：

　　通過游戲訓(xùn)練組員的反應(yīng)，培養(yǎng)在集體中如何進行決斷的能力，以及溝通解決問題的能力，促進團隊間成員的合作。

　　懂得在團體中合作的重要性，明確每個人在團體中扮演不同角色的意義。

　　人員與場地：

　　30-50人，8-10人一組，空間開闊的室內(nèi)。

　　規(guī)則與程序：

　　1、每組的所有組員的手或腳必須按照要求的數(shù)目著地，手或腳的數(shù)是導(dǎo)師隨機喊出的，如七只手八只腳、六只手三只腳等，要求各組根據(jù)要求完成組合和造型。

　　2、在每組擺自己造型時，要求這個組的所有組員必須參與進來，即每個組員至少有一只手或一只腳在造型中。

　　3、導(dǎo)師從易到難，不斷變換手腳著地的數(shù)目，請組員努力嘗試。

　　解說要點：

　　1、給他人留個缺口。我們在小組中要圓滿地完成任務(wù)，并不需要所有的人都參加，但是我們的團隊是一個整體，要讓所有的成員都參加進來，就要使當(dāng)?shù)亓粢粋�缺口給他人，讓他人有機會展示自己。

　　2、認(rèn)識到自己在團隊中角色。每個人都是不同的個體，都有優(yōu)點，都有自己擅長的領(lǐng)域，同樣也都有自己的缺點，自己不熟悉的東西，一個團隊能夠良好地運行，就要求我們每個人發(fā)揮自己的長處，避免自己的短處，使整個團隊達到最好的.合作。

　　3、信任之旅

　　活動目的：

　　1、團隊凝練、體會彼此信任(因為朋友的一個基本要素就是信任)

　　2、在旅途中讓同學(xué)對于自己關(guān)于友情的看法可以有一個沉淀的過程。

　　規(guī)則：

　　1、大組導(dǎo)師講規(guī)則。每組4名下肢殘疾(2對)，其余的都是盲人，所有人都是啞巴。分發(fā)材料。

　　2、下樓，做好準(zhǔn)備，開始旅程。40—60min 材料：眼罩、繩子、a4紙、彩筆

　　(眼罩和繩子由導(dǎo)師帶過去)

　　注：每個組有一名導(dǎo)師進組，最好和一名同學(xué)扮演下肢殘疾，是為了能與小組成員多一些交流，另一名導(dǎo)師出組負(fù)責(zé)安全。

　　分享重點：

　　1、通過活動中的互幫互助達到團隊凝練的目的。

　　2、經(jīng)過活動的沉淀使同學(xué)們對友情有更深刻的認(rèn)識。

　　3、加強小組成員彼此的支持與聯(lián)系。

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