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2017年小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷
一般來(lái)說(shuō)，一份成功的試卷，它上面的題目的排列應(yīng)是由易到難的，但這是命題者的主觀愿望，具體情況卻因人而異。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷，希望大家認(rèn)真練習(xí)!
一、看拼音寫詞語(yǔ)
ɡòusī
zàoxínɡ
jùnɡōnɡ
xìnɡzhìbóbó
lónɡzhònɡdiǎnlǐ
獨(dú)特
優(yōu)美
教學(xué)
終于
四面八方
參加
二、把正確的讀音用“—”劃出來(lái)
例：一葉扁舟
勉強(qiáng)(qiángqiǎng)
召集(zhāozhào)
興奮不已(xīngxìng)
暖和(héhuo)
入場(chǎng)卷(juànquàn)
削鉛筆(xiāoxuē)
友好相處(chùchǔ)
大模大樣(mómú)
三、閱讀。(30分)
(一)根據(jù)積累和課文填空。(12分)
1、甘瓜苦蒂， 。(1分)
2、 ，春風(fēng)送暖入屠蘇。(1分)
3、使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。(2分)
4、《為人民服務(wù)》是 為悼念 而作的演講。課文中作者引用了
的話說(shuō)明了人死的兩種不同意義，這句原話是
。(3分)
5、為是 ?曰： 。(1分)
6、兩小兒笑曰：“ ?”這句話的意思是
(1分)
7、她從一個(gè) 的小姑娘，一個(gè) 的學(xué)者，變成了教科書里的新名詞“ ”，變成了物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“ ”，變成一條條 ，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的 。(3分)
(二)閱讀短文并做題。(18分)
和小鳥(niǎo)最相親相愛(ài)
冰心
小鳥(niǎo)是怎樣的玲瓏嬌小呵!在北京城里，我只看見(jiàn)老鴉和麻雀，有時(shí)也看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)。在此卻是雪未化盡，鳥(niǎo)兒已成群的來(lái)了。最先的便是青鳥(niǎo)，西方人以青鳥(niǎo)為快樂(lè)的象征，我看最恰當(dāng)不過(guò),因?yàn)榍帏B(niǎo)的鳴聲中,婉轉(zhuǎn)地報(bào)著春的消息。
知更雀的紅胸,在雪地上，草地上站著,都極其鮮明。小蜂雀更小到無(wú)可苗條,從花梢飛過(guò)的時(shí)候,竟要比花還小。我在山亭中有時(shí)抬頭瞥見(jiàn),只屏息靜立,連眼珠都不敢 動(dòng),我似乎恐怕這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。
此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥(niǎo),我因找不出它們的 中國(guó)名字,只得闕疑(有懷疑的問(wèn)題暫時(shí)留著，不做判斷)。早起朝日未出,已滿山滿谷地起了輕美的歌聲，在朦朧的曉風(fēng)之中，欹枕傾聽(tīng)，使人心魄俱靜。春是鳥(niǎo)的世界，“以鳥(niǎo)鳴春”和“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，這兩句話，我如今徹底地領(lǐng)略過(guò)了!
我們幕天席地的生涯之中，和小鳥(niǎo)最相親愛(ài)。玫瑰和丁香叢中更有青鳥(niǎo)和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥(niǎo)的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過(guò)是暫時(shí)離家，我的母親和父親已這樣的牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來(lái)呢。我的父親母親豈不心碎?我愛(ài)自己，也愛(ài)雛鳥(niǎo)，我愛(ài)我的雙親，我也愛(ài)雛鳥(niǎo)的雙親! ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲
而且是怎樣有趣的事，你看小鳥(niǎo)破殼出來(lái)，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺(jué)得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾的叫!累得它們的母親飛去飛回的忙碌。漸漸地長(zhǎng)大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚地走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子茫然的跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然的過(guò)去，啾啾地爭(zhēng)著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀。這幾天來(lái)，它們已經(jīng)完全的會(huì)飛了，會(huì)唱了，也知道自己覓食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時(shí)，這些雛鳥(niǎo)已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠(yuǎn)的枝上，它們常常來(lái)看它們的父母的。
還有蟲兒也是可愛(ài)的。藕合色的小蝴蝶，背著圓殼的蝸牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢蟲，都是極溫柔孩子氣的。你若愛(ài)它，它也愛(ài)你們，( )它們喜歡小孩子，而大人們太忙，( )沒(méi)有工夫和它們玩。
1、我們?cè)谧x這篇課文的時(shí)候，“欹枕傾聽(tīng)”中的“欹”字不認(rèn)識(shí)，可以用部首查字法，查 部，再查 畫。這個(gè)字在字典中有三種解釋：①傾斜;歪;②相當(dāng)于“啊”;③嘆詞，表示贊美。在本文中，應(yīng)選 種解釋。(2分)
2、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。(4分)
弱不禁風(fēng)：
幕天席地：
3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
稀疏——( ) 忙碌——( )偶然——( )溫柔——( )
4、“青鳥(niǎo)為快樂(lè)的象征”是因?yàn)?(1分)
5、用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)作者瞥見(jiàn)小蜂雀時(shí)神情的語(yǔ)句，從中你體會(huì)到什么?(3分)
6、課文最后說(shuō)：“你若愛(ài)它，它也愛(ài)你們”，你是怎樣理解這句話的，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際寫下來(lái)。(2分)
7、在最后一個(gè)自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
8、仿寫短文中畫“——”的句子，并用上帶▲的詞。(2分)
得 分
評(píng)卷人
四、習(xí)作(30分)
“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次 的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
要求：1、從“成功”或“失敗”中任選其一完成。
2、內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
3、文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名，可另編姓名代替。
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