- 相關(guān)推薦
小學二年級應用題教學教案范本
一、準備，引新
1、拍手游戲：
師拍8下，讓學生拍的比教師少2下，學生拍幾下？（這樣的游戲做幾次。）
2、出示準備題第1題，讓學生數(shù)一數(shù)，在課本上填一填，再說一說：你是怎樣知道黃花是6朵的，是從幾里面去掉幾？
3、出示準備題第2題，讀題，讓小朋友跟教師一起擺學具，邊擺邊提問：哪個擺的少，少擺2個也就是說要擺幾個，讓學生擺一擺，然后把書上的填空填好，并說說你是怎么算的。（比6少2，就是要從6里去掉2，所以用6－2計算。）
4、做想想算算第一題
5、引入新課：從上面的擺學具和看圖填充可以看出：當較小的數(shù)比較大的數(shù)少幾時，要求較小的數(shù)是多少，只要從較大的數(shù)去掉少的幾個這一部分。今天就用這樣想的方法學習新的應用題。
二、教學新課
1、出示例文，學生讀題。
2、分小組討論怎樣畫線段圖，可以怎樣想。
讓各組匯報討論怎樣畫線段圖，老師板書出來，并讓學生看圖說一說題目的意思。
3、提問：桃的個數(shù)是較大的數(shù)還是較小的數(shù)？求桃有多少個可以怎樣想？結(jié)合線段圖說明：求桃有多少個，就是求比23少9的數(shù)是多少，要從23里去掉9。指名板演列式，其他學生做在練習本上。
三、鞏固練習
1、做想想算算第 題，讓學生看線段圖說一說題意。并說一說為什么用減法計算。
2、做想想算算第 題，讓學生默讀題目，提問：藍花瓶的個數(shù)是較大數(shù)還是較小數(shù)？用什么方法計算，為什么？
四、課堂小結(jié)
提問：今天學習的應用題有什么特點，這樣的應用題要怎樣想，怎樣做？
五、課堂作業(yè)
練習第 題
【小學二年級應用題教學教案】相關(guān)文章：
小學數(shù)學應用題教學08-24
探析小學的應用題的教學07-05
小學數(shù)學應用題教案09-04
小學數(shù)學連乘應用題的教學設計10-23
小學數(shù)學應用題教學思路設計09-28
小學數(shù)學應用題教學研究09-08
小學二年級的應用題08-09
小學二年級應用題10-18