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忘帶了演講稿怎么寫
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)達(dá)21天的休息,2月21日下午,我們來(lái)到了久違的學(xué)校,開(kāi)始了我們初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
雖說(shuō)是剛剛開(kāi)學(xué),可老師并沒(méi)有對(duì)我們放松,令人記憶猶新的便是周三的語(yǔ)文演講了:
記得上學(xué)期,由于鄧雨柯同學(xué)的疏忽,有一天我們沒(méi)進(jìn)行語(yǔ)文演講,這對(duì)于別人來(lái)說(shuō),也許算不了什么,甚至埋怨鄧雨柯是同學(xué)們失去了一次語(yǔ)文積累的機(jī)會(huì),可對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻有不一般的意義:由于要進(jìn)行期末考試的復(fù)習(xí),語(yǔ)文演講在下周一將不再進(jìn)行,本來(lái)我是應(yīng)該在周五的語(yǔ)文課上演講的,鄧雨柯的一疏忽,便將我的演講推遲到了第二學(xué)期的第一天,讓我有充足的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,同時(shí),由于我可以在一個(gè)寒假的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行準(zhǔn)備,又是第二學(xué)期語(yǔ)文演講的領(lǐng)頭羊,我也一定不能讓大家失望。
學(xué)期開(kāi)始了,我的演講也即將來(lái)臨,從2月20日開(kāi)始,每天晚上,我總會(huì)將已經(jīng)背熟的演講故事——《擦了五年玻璃后》再背幾遍,防止老師的“突然襲擊”。
2月22日,我將演講稿帶到班級(jí),數(shù)學(xué)課一下,我趕忙去辦公室,問(wèn)語(yǔ)文老師今天是否演講,可惜的是,最后的答復(fù)是:“明天再演講。”雖然讓我白擔(dān)心了一場(chǎng),不過(guò)我還是很慶幸,畢竟我還有一天的準(zhǔn)備時(shí)間。
晚上,我認(rèn)真地背誦了最后一遍,便上床睡覺(jué)了。
第二天,語(yǔ)文課前,我正準(zhǔn)備上黑板寫下文章題目及古字古句時(shí),一摸文件夾,驚得一身冷汗:演講稿突然消失了!“這可怎么辦,怎么辦呀!”我越想越急。
思前想后,我決定先向老師報(bào)告,重新確定今天是否演講,很可惜,答復(fù)為是。
上課了,按照老師的要求,我憑借記憶,開(kāi)始寫黑板上的內(nèi)容,沒(méi)寫幾個(gè)字,老師便取消了這次演講,原因是我演講稿沒(méi)帶,在同學(xué)疑惑的目光中走下講臺(tái),我感覺(jué)很失落,很慚愧。
下午回家時(shí),一見(jiàn)到媽媽,只聽(tīng)她冷冷地說(shuō):“演講稿又沒(méi)帶吧?”我遺憾的點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天,演講終于成功的進(jìn)行了,可我的心依然十分沉重。
想一想,一開(kāi)學(xué)便忘了帶演講稿,輸給了責(zé)任心,真令人感到遺憾!
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