五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

時(shí)間：2023-08-08 11:05:26 興亮中小學(xué)知識(shí)資料我要投稿

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

　　在各個(gè)領(lǐng)域，許多人都需要跟試卷打交道，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？以下是小編幫大家整理的蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

　　五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 1

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用(46分)

　　1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju shēn yín

　�。ā　。� （　　）（　�。� （　�。� （　�。�

　　chuān suō jǐ lianɡ 　chuán cānɡ jù jué yǔn nuò

　　（　�。� （　　）（　�。� （　�。� （　　）

　　2、比一比，再組成詞語(yǔ)(6分)

　　辯（　　）掏（　�。┰ā　。┲{（　�。┍冢ā　。╁\（　�。� 辨（　　）淘（　�。┚彛ā　。┻b（　�。� 璧（　　）綿（　�。�

　　3、選擇加點(diǎn)字的正確讀音(4分)

　　好似(shì sì)困窘(jiǒnɡ jǔn)迸出(bènɡ bìnɡ)應(yīng)聲(yìnɡ yīnɡ)

　　家禽(qín qínɡ)殲滅(qiān jiān)粗糙(zào cāo)勉強(qiáng)(qiánɡ qiǎnɡ)

　　4、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)

　　(1)手疾眼快（　　）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速

　　(2)渾黃一體（　�。贉啙幄诤�，不明事理③天然的④ 全，滿

　　(3)隨心所欲（　　）①欲望②想要，希望 ③需要④(副詞)將要

　　(4)負(fù)荊請(qǐng)罪（　　）①背 ②擔(dān)負(fù) ③背棄，辜負(fù) ④虧欠、拖欠

　　5、把詞語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整，并選擇填入句中。(6分)

　　彬彬（　�。ā　。� 娓娓（　�。ā　。� 任（　�。┤危ā　。� （　�。ā　。┨锰�

　�。ā　。┍M腦汁（　　）寢忘食（　�。┥嗳缁� （　　）聲屏氣

　　他長(zhǎng)得，待人接物，說(shuō)話，工作，

　　大家都很喜歡他。

　　6、根據(jù)要求變換句子。(6分)

　　(1)您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?

　　改成陳述句：

　　(2)小孩掉河里，我們不能見(jiàn)死不救。(改成反問(wèn)句 )

　　___________________________

　　(3)高大挺拔的白楊樹(shù)像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。

　　縮句： ________________________________________________

　　(4)我們邁著輕松的步子和愉快的心情來(lái)到公園。(修改病句)

　　______________________________________________

　　(5)學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫(xiě)著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語(yǔ)換一下，使大家變得樂(lè)意接受嗎?試試看。

　　(6)喂，到陽(yáng)光小區(qū)坐幾路公交車(chē)?

　　用上禮貌用語(yǔ)：

　　7、填空。(10分)

　　(1)《舟過(guò)安仁》的作者是___朝詩(shī)人_________，詩(shī)句“_______________________，______________________�！睂�(xiě)出了漁船小童的調(diào)皮。

　　(2) 走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是、。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè) ，讓我們看的人如入山陰道上，

　　(3)中國(guó)古典四大名著指的是《三國(guó)演義》、《》、《》、《》

　　王熙鳳是《》中的人物。

　　(4)本學(xué)期所學(xué)的課文你最喜歡的一篇是《》因?yàn)檎n文中的人物留給你印象最深的是，因?yàn)?。

　　(5)寫(xiě)出一幅你積累的對(duì)聯(lián)：

　　寫(xiě)一句你積累的名言或格言：

　　二、閱讀天地

　　(一) 課內(nèi)閱讀(19分)

　　四五十年以前我在德國(guó)留學(xué)的時(shí)候，曾多次對(duì)德國(guó)人愛(ài)花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國(guó)那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面�；ǘ涠汲忾_(kāi)，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾問(wèn)過(guò)我的女房東：你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧!她莞爾一笑，說(shuō)：“正是這樣!”

　　正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是、。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人，。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候， ;走在街上的時(shí)候，。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。

　　1、請(qǐng)你按原文內(nèi)容填空。(6分)

　　2、原文結(jié)尾處作者曾經(jīng)感嘆道“多么奇麗的景色!多么奇特的民族!”請(qǐng)你仔細(xì)品讀上面兩段話，寫(xiě)一寫(xiě)作者在德國(guó)看到了一種怎樣的奇麗的景色?(3分)

　　3、品讀這段話思考，并完成下列填空。(6分)

　　品讀這段話的過(guò)程中，我仿佛正走在德國(guó)的大街小巷，在這里我看到了_________________，聽(tīng)到了聞到了我心中在想

　　4、結(jié)合生活實(shí)際，舉例談?wù)勀銓?duì)“人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。”的理解。(4分)

　　(二)懸崖上的草莓(18分)

　　一個(gè)青年仿佛(fú fó )是天生的失敗者-----求學(xué)、創(chuàng)業(yè)、覓職未天遂(suí)人愿。胸中萬(wàn)千夢(mèng)想，都只是七彩的肥皂泡，瞬間破滅。

　　那年春天，這個(gè)青年的失意到達(dá)頂點(diǎn)，他甚至想就此結(jié)束自己的生命。有人告訴他：在深山云深處，有一位高僧掌握人間成功的秘訣。

　　青年來(lái)到高僧面前，滔滔不絕地傾吐著自己的痛楚，高僧漫不經(jīng)心地抬手說(shuō):“那邊懸崖上有一叢草莓，你去給我采下來(lái)，我便告訴你該如何得到你的夢(mèng)想�！�

　　山并不高，卻及其陡峭，懸崖冰冷佇立，青苔滑膩，那一簇小小紅燈，看上去仿佛可望而不可及。

　　他不禁(jīn jìn)望而生畏，脫口而出：“我怎么爬得上去呢?”但高僧已閉目合十，不再理會(huì)。

　　他在懸崖下冥思苦想，始終想不出好辦法，不由心煩意亂。想，或許高僧是騙人的吧，干脆算了，卻又明知，這是自己最后的機(jī)會(huì)。

　　他沉下心來(lái)，回去買(mǎi)來(lái)地圖，對(duì)整座山認(rèn)真研究，發(fā)現(xiàn)它的南面比較平坦，是最佳的途徑。他參加了爬山學(xué)習(xí)班，購(gòu)置了登山器械，信心十足地開(kāi)始攀爬-------還不到三分之一，他不得不力竭而返。

　　撫著酸痛的四肢，他心灰意冷，卻在蒙朧月色里，依稀看見(jiàn)遠(yuǎn)處的草莓。

　　他每天更積極地鍛(煉練)身體，加大運(yùn)動(dòng)量，又向名師請(qǐng)教自己錯(cuò)在何處，之后他開(kāi)始第二次向頂峰攀登。

　　失敗仍仿佛不可避免，但他心中卻再也沒(méi)有沮喪和愁苦，因?yàn)檫@一次，他離山頭已不過(guò)幾步之遙。

　　終于在第三次，他掌中充滿草莓的嬌嫩和芳香，他急切地問(wèn)：’大師，現(xiàn)在你可以告訴我成功的秘(訣決)了吧?

　　高僧只將草莓納入口中，微笑：“很甜!”然后又說(shuō)：“你不是已經(jīng)成功了嗎?”

　　他在瞬間恍然大悟。

　　1、請(qǐng)用“﹨”劃去括號(hào)中不正確的字與讀音。(2分)

　　2、請(qǐng)你聯(lián)系上下文寫(xiě)出帶點(diǎn)字的意思。(2分)

　　幾步之遙（　�。� 滔滔不絕（　�。�

　　3、寫(xiě)出下列的詞語(yǔ)的近義詞。(2分)傾吐（　�。� 痛楚（　�。�

　　4、讀一讀4—10自然段，想想他在困難面前是怎樣做的，請(qǐng)你寫(xiě)在橫線上。(4分)

　　當(dāng)他遇到這一困難時(shí)，他 ; 當(dāng)他遇到這一困難時(shí)，他。

　　5、請(qǐng)你讀讀劃線的句子，聯(lián)系上下文想一想“他離山頭已不過(guò)幾步之遙” 時(shí)他心中會(huì)想些什么?寫(xiě)在下面的橫線上。(4分)

　　6、“他在瞬間恍然大悟�！彼谒查g明白了什么?請(qǐng)你聯(lián)系上下文寫(xiě)在下面的橫線上。

　　_____________________________________________________

　　三、習(xí)作。 (25分)

　　我最_______的一個(gè)人。

　　寫(xiě)一個(gè)人，通過(guò)具體事例來(lái)表現(xiàn)你對(duì)他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)他(她)的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

　　要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，題目自擬。

　　五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 2

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

　　yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào

　　(　　)(　　)(　　)(　　)

　　pénɡ pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīnɡ jí

　　(　　)(　　)(　　)(　　)

　　二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并解釋所填字的意思。（6分）

　　爭(zhēng)先（）后——（）面面相（）——（）

　　自強(qiáng)不（）——（）名不（）傳——（）

　　如雷（）耳——（）（）頭喪氣——（）

　　三、我會(huì)選。（5分）

　　1、下面哪篇不屬于寫(xiě)人的文章。（）

　　A、《永遠(yuǎn)的歌聲》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人與海》

　　2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”描寫(xiě)的是(　　)

　　A、泰山的壯觀景象 B、廬山的壯觀景象

　　C、黃山的壯觀景象 D、華山的壯觀景象

　　3、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事（）

　　A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請(qǐng)罪

　　4、“揚(yáng)長(zhǎng)避短”中“揚(yáng)”的意思是（）

　　A、舉起、升起 B、飄動(dòng)、飄蕩 C、發(fā)揚(yáng) D、傳播

　　5、“她對(duì)生活沒(méi)有特別大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”這句話中的破折號(hào)表達(dá)的意思是（）

　　A、解釋、說(shuō)明 B、話題的轉(zhuǎn)換 C、聲音的延長(zhǎng)

　　四、用修改符號(hào)修改下面語(yǔ)段中的錯(cuò)誤。（5分）

　　這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明鏡，籃天白云倒映著水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn);竹林中山雀，畫(huà)眉和小鳥(niǎo)對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一清翠的竹林，到過(guò)這里的們都說(shuō)它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　五、判斷題。（10分）

　　1、“當(dāng)日東南風(fēng)起甚緊”，中的“甚”是“甚至”的意思。（）

　　2、在不知道“藺”的讀音時(shí)，用部首查字法最方便。（）

　　3、“曹操”是《水滸傳》中的人物。（）

　　4、“我需要努力�！迸c“我不得不努力”表達(dá)的意思基本是相同的。（）

　　5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿”是按程度由深到淺的順序排列的。（）

　　6、“上學(xué)”中的“上”與“下鄉(xiāng)”中的“下”都含有去的意思。（）

　　7、“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！笔翘瞥瘋ゴ蟮拿褡逵⑿畚奶煜檎f(shuō)的。（）

　　8、“川流不息、陰謀鬼計(jì)、聚精會(huì)神、撥苗助長(zhǎng)、紛紛揚(yáng)揚(yáng)”這組詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。（）

　　9、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去�！边@句話中兩個(gè)“幸福”的含義相同。（）

　　10、《秋天的懷念》、《花邊餃子的愛(ài)》以及《為了五美元的禮物》都是寫(xiě)偉大的母愛(ài)。（）

　　六、理解含義深刻的句子。（4分）

　　“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去�！眱蓚€(gè)“幸�！狈謩e指：_______________________________________________________

　　2、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。

　　我對(duì)這句話的理解是_________________________________________

　　七、積累與運(yùn)用。（10分）

　　1、“自相矛盾”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)自寓言故事，我還能寫(xiě)出四個(gè)這樣的成語(yǔ)：

　　_________、____________、_____________、_______________________。

　　2、《黃河大合唱》是由______________寫(xiě)的詞，_______________譜的曲。

　　3、我能默寫(xiě)一首托物言志的詩(shī)。

　　_____________ _____________ _____________ _____________

　　4、勸戒朋友要珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)可用詩(shī)句______________________。

　　5、在書(shū)房里可以貼上這樣一句名人名__________________________。

　　6、回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文，我感受很深__________和__________使我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論在天涯海角，祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們心中的最?lèi)?ài);___________________和___________________________讓我感受到大自然的奇妙;__________________的忠誠(chéng)以及________________________對(duì)幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來(lái)這樣精彩。（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上相應(yīng)的課題）

　　7、《將相和》這篇課文一共講了三個(gè)故事，按課文先后順序，分別是______________________、________________________、______________________。課題中的 “將”指的是__________________，“相”指的是________________。

　　五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 3

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

　　è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué

　�。ā　。ā　。ā　。ā　。ā　。�

　　二、請(qǐng)用“____”劃出句中的錯(cuò)別字，并依次改正在括號(hào)里。(4分)

　　1.在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅繡的魚(yú)釣上，閃碩著燦爛的金色的光茫。（　　）

　　2.那寵大的身軀，屈膝點(diǎn)頭時(shí)競(jìng)?cè)幌褚粋€(gè)杉杉有理的紳士。（　�。�

　　三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

　　（　�。┳湘碳t 杯水車(chē)（　　）含情（　�。ā　。� 五彩（　　）紛

　�。ā　。┥骄䦷X 含辛（　�。┛� 廢（　　）忘食負(fù)（　�。┱�(qǐng)罪

　　四、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音畫(huà)上“____”。(3分)

　　才干(ɡuàn ɡàn) 調(diào)度(tiáo diào) 上當(dāng)(dānɡ dànɡ)