小學(xué)寫物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)寫物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫物作文1
板栗，是一種老少皆宜的休閑食品。但人們?cè)谄穱L它時(shí)，又何曾注意過(guò)與板栗一樣的人們。
當(dāng)我們輕剝開(kāi)板栗那光滑而較硬的殼，映入眼簾的是金黃色的果仁。板栗的果仁是美味的，金黃而可口，厚實(shí)而不僵硬，甜而不膩。當(dāng)?shù)奶�、香、�?rùn)一起綻放在唇齒間，讓品嘗者感到妙不可言。
但不知道你們有沒(méi)有注意到，板栗的'外殼是不起眼的棕黑色，而里面卻包裹著可口的美味。在我們的日常生活中，也有很多具有板栗品格的人們。
不必千篇一律地說(shuō)清潔工，也不必把目光都投向交警，就拿每日都可以見(jiàn)到的老師來(lái)說(shuō)吧。老師們領(lǐng)取微薄的工資，來(lái)養(yǎng)家糊口，日日夜夜替我們操勞，替我們批改作業(yè)，替我們講課。平時(shí)的我們總認(rèn)為老師是嚴(yán)肅的，是不茍言笑的。其實(shí)他們都像板栗一樣，在那嚴(yán)肅的外表下，有著一顆金子般的心。他們常常在燈光下備課，批改作業(yè)，為一道題的解題思路絞盡腦汁。他們因?yàn)檫^(guò)度的操勞而導(dǎo)致頭發(fā)過(guò)早地“落英繽紛”，皺紋悄悄爬上了他們的眼角。
板栗與有著和它一樣精神的人，都值得我們尊敬。
小學(xué)寫物作文2
我家的電腦雖然“長(zhǎng)”的不怎么樣，但是我很喜歡它，下面我就介紹一下吧！
打開(kāi)電腦，是一個(gè)很單調(diào)的桌面，但里面卻藏著許多樂(lè)趣。
想放松，沒(méi)問(wèn)題，去我的電腦里面的游戲盤里玩?zhèn)�痛快吧！里面有各種各樣的游戲，比如：吞食魚(yú)、印加古青蛙、藍(lán)色警戒等。我介紹一下吞食魚(yú)吧，吞食魚(yú)是一個(gè)小游戲，一進(jìn)入游戲，展現(xiàn)在眼前的是一片深藍(lán)色的海底，里面的內(nèi)容可豐富了。吞食魚(yú)分為很多關(guān)，每八關(guān)為一個(gè)大關(guān)，魚(yú)的品種繁多，有機(jī)靈的熱帶魚(yú)、呆頭呆腦的老蝴蝶魚(yú)，還有帶著小燈籠的燈籠魚(yú)、好吃的青蛙魚(yú)、張開(kāi)血盆大口的`藍(lán)鯨等。吞食魚(yú)每次還會(huì)交換場(chǎng)地，里面有一些加分的物品，如：水母、貝殼、珍珠、水雷、珊瑚、海星、鐘表。。。。。。這就是吞食魚(yú)，你們喜歡嗎？
電腦還有多種用處，上網(wǎng)找資料、學(xué)英語(yǔ)、聽(tīng)音樂(lè)，還能畫(huà)畫(huà)，說(shuō)到畫(huà)畫(huà)，我就講一下金山畫(huà)王吧。上面有很多內(nèi)容，可以選筆，有多種筆，任你調(diào)選。還可以選人物、角色呢！人物和角色分為兩種，一是靜態(tài)，二是動(dòng)態(tài)。有的圖畫(huà)很頑皮可愛(ài)，有的會(huì)讓人哭笑不得。
時(shí)間不早了，該說(shuō)再見(jiàn)了，唉呀呀，我差點(diǎn)忘記告訴你們，這臺(tái)電腦是“聯(lián)想”牌的。
小學(xué)寫物作文3
早上天氣晴朗，陽(yáng)光暖暖地照在床上，我和爸爸準(zhǔn)備去看花。
一進(jìn)公園的門，就看見(jiàn)一大群人圍在那里，不知在干嘛，我使勁地把頭伸進(jìn)去，原來(lái)是一棵棵粉嘟嘟的櫻花。迷住了大家，我抬望一朵朵美麗的櫻花，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃在枝頭搖晃，呵呵地笑了。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，它們就隨著風(fēng)兒緩緩舞蹈，幾片花瓣慢慢地飄到了我的小臉頰上，柔柔地親吻著我，癢癢的。真是些調(diào)皮的家伙，不一會(huì)，我的身上就落滿了櫻花，我成了一顆櫻花樹(shù)了。我捧著一朵櫻花，湊近看，它有五片花瓣，中間露出了嬌嫩的花蕊，真可愛(ài)。
這么多的櫻花，一朵又一朵的，看看這一朵很美，看看那一朵也很美�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。有的已經(jīng)全展開(kāi)了，像美麗的花仙子，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘，有的'還是花骨朵，蜜蜂在花間忙著采蜜，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)的歌。
我突然覺(jué)得自己仿佛是一朵美麗的櫻花，穿著粉白的連衣裙，在樹(shù)上翩翩起舞，不光是我一朵，樹(shù)上的櫻花都在跳舞。過(guò)了一會(huì)，我才記起我不是櫻花，我實(shí)在觀賞櫻花呢！
櫻花真美��！它給我們送來(lái)春的消息，給我們帶來(lái)春的美麗，我愛(ài)櫻花！
小學(xué)寫物作文4
我家有各種各樣的石頭，可是我最喜歡的是我從翠湖公園辛辛苦苦找到的石頭——鵝卵石。
那是一塊晶瑩剔透的石頭，它的顏色有一大半是白色的其余是黑色的'。我在翠湖公園找到它時(shí)，覺(jué)得它就是一塊特別的石頭。于是，我就把它帶回了家。
我用牙刷把石頭仔仔細(xì)細(xì)地清洗了一遍又一遍。直到我覺(jué)得已經(jīng)把石頭系的非常干凈時(shí)才把水關(guān)掉。奇跡出現(xiàn)了，石頭上的黑色消失的無(wú)影無(wú)蹤，變得潔白無(wú)瑕。
我把玩著她，它有點(diǎn)重，形狀是橢圓形的。我幻想著，里面仿佛有一只小兔子在對(duì)我笑。我決定在它的表面畫(huà)一只可愛(ài)、活潑的小兔子。于是，我用水粉筆在上面精心畫(huà)了一只小兔子。小兔子圓圓的身子、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，它有兩顆紅寶石似的眼睛，加上小巧的嘴巴，顯得嬌俏可愛(ài)。突然覺(jué)得小兔子有了生命，好像在和我說(shuō)話，想要跟我交朋友，我給它起名叫“兔子石”。
我把它放在學(xué)習(xí)桌上，讓它陪著我學(xué)習(xí)。有一天早上，我一睜眼就看見(jiàn)了它，它好像在對(duì)我說(shuō)：“快起床、快起床。馬上就要遲到了�！蔽乙粋�(gè)鯉魚(yú)打挺從床上起來(lái)，以最快的速度穿好衣服，吃完飯，飛奔去學(xué)校、。
到了學(xué)校，我終于沒(méi)有遲到，我心中對(duì)“兔子石”感激不盡，小兔子可真像小鬧鐘一樣靈啊。
這塊小兔子鵝卵石陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。我愛(ài)這有靈性的小石頭。
小學(xué)寫物作文5
記得那是我3歲的時(shí)候，爸爸帶我到商店買了一個(gè)兒童玩具——小電扇。它跟真的電扇一模一樣，能扇風(fēng)，會(huì)搖頭，只是比真電扇小了許多。它跟著我已經(jīng)7個(gè)多年頭了，我一直小心地保存著。只要我把電鈕一按，它馬上就給我送來(lái)一絲絲清涼的風(fēng)。
這是一個(gè)塑料做的新型電扇。圓圓的風(fēng)罩里面有三片黃色的風(fēng)葉，中間有個(gè)藍(lán)色的'轉(zhuǎn)軸。風(fēng)罩上有黃色的、藍(lán)色的條紋，風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，那黃色和藍(lán)色的線圈跟著一起飛舞，美麗極了。
電扇的機(jī)頭和機(jī)身也是黃色的。機(jī)頭里有一個(gè)小型電動(dòng)機(jī)，通電以后，小電機(jī)發(fā)出“沙沙”的聲音，風(fēng)葉就跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
電扇的底座是藍(lán)色的。上面還有一個(gè)紅色的小燈泡，旁邊并排著3個(gè)鍵，一個(gè)是管啟動(dòng)的，一個(gè)是開(kāi)燈的，還有一個(gè)是總開(kāi)關(guān)。底座上還印著“中國(guó)制造”幾個(gè)字，并排著還印有一行“外文”。后來(lái)我上了小學(xué)，才知道那并不是什么外文，而是漢語(yǔ)拼音。把電扇提起倒過(guò)來(lái)一看，黑色的底座上還標(biāo)明了它的型號(hào)——734型。中間有一個(gè)暗門，電池就是從這里放進(jìn)去的。
“嗡嗡——”小電扇又開(kāi)始扇風(fēng)了，一陣清涼的風(fēng)從我臉上吹過(guò)，我覺(jué)得非常涼爽。這時(shí)要是爸爸正在工作，我就趕緊給他送過(guò)去。每次我把小電扇給爸爸送過(guò)去的時(shí)候，他都抬起頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“你的小電扇作用還真不小呢！”
小學(xué)寫物作文6
前兩天，媽媽從市場(chǎng)上買回來(lái)一只小烏龜，我高興極了。
小烏龜?shù)臉幼邮挚蓯?ài)。它的背上有一個(gè)堅(jiān)硬的殼，殼被幾條細(xì)細(xì)的紋路分割成一塊塊有規(guī)則的六角形，殼的顏色呈鋁灰色，中間還夾雜一點(diǎn)綠色。它的肚皮是金黃色的，通過(guò)肚皮的顏色我猜測(cè)它應(yīng)該出生時(shí)間不長(zhǎng)。小烏龜長(zhǎng)著一個(gè)三角形的腦袋和一條短短的尾巴，四只腳上長(zhǎng)著尖尖的腳趾。小烏龜?shù)哪X袋上長(zhǎng)著兩只圓鼓鼓的`眼睛，前端有兩個(gè)孔狀的東西突出來(lái)，你一定以為那是小烏龜?shù)淖彀桶�，錯(cuò)了，那是小烏龜?shù)谋亲�，藏在下面的才是小烏龜�(shù)淖彀湍�。小烏龜有時(shí)把頭伸得很長(zhǎng)，好像很威武的樣子，但一遇到危險(xiǎn)，就會(huì)迅速把頭縮到硬殼下面，還真用上那個(gè)詞——“縮頭烏龜”。
小烏龜?shù)娘嬍呈钟腥ぁＣ看挝叶嘉挂恍┫x(chóng)子給它吃，它一看見(jiàn)蟲(chóng)子就會(huì)迅速游過(guò)來(lái)，張開(kāi)大口，一下子把蟲(chóng)子吞了進(jìn)去。但小烏龜也比較挑剔，它一般都是吃活的蟲(chóng)子，死蟲(chóng)子是不屑一顧的。
小烏龜比較講究衛(wèi)生。每天我都要給它換一次清水。如果盆里有食物殘?jiān)蛘咚呐判刮�，它就�?huì)爬在盆里一動(dòng)不動(dòng)，就是你給他食物它也不一定會(huì)吃。但如果你給它換上清水，它馬上就像換了個(gè)人似的，在盆里爬來(lái)爬去，好不快活。
小烏龜，你可愛(ài)、調(diào)皮，你給我們?nèi)規(guī)?lái)了歡樂(lè)，我非常喜歡你！
小學(xué)寫物作文7
從我記事以來(lái)，在爺爺奶奶房間的梳妝臺(tái)上放著一個(gè)陶瓷做的小人，以前沒(méi)好好觀察，去年我才仔細(xì)觀察那個(gè)小人，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小人越看越好笑，他的頭拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng) 有身子的`一半長(zhǎng)，嘴巴笑得拉到耳朵邊了，他的鼻子又長(zhǎng)又高朝上翹著，一雙耳朵大大的，頭戴一頂小禮帽，一對(duì)眼睛圓溜溜的，上身穿著翻領(lǐng)綠色的衣服，還配帶 著領(lǐng)帶呢！左手直伸著，右手插進(jìn)口袋里，下身是黑褲子，穿著一雙很大的皮鞋，雙腿很短很短，好香蹲在那兒，天天對(duì)著我們?nèi)胰宋⑿Α?/p>
最后我發(fā)現(xiàn)他的背后有 一個(gè)口子，腳板下有一個(gè)開(kāi)關(guān)，我將開(kāi)關(guān)打開(kāi)看還是空的。于是我問(wèn)奶奶這是個(gè)什么小人兒？為什么做得這么特別？奶奶說(shuō)：“這是爺爺從廬山買回來(lái)的，他還有個(gè) 名字呢叫“哈樂(lè)先生”是陶瓷做的儲(chǔ)蓄罐。我的表哥就是用它一罐一罐的存硬幣。聽(tīng)說(shuō)表哥存了十幾年大約有幾十元吧，都捐獻(xiàn)給山區(qū)小朋友了。我應(yīng)該向表哥學(xué) 習(xí)，做好事，從去年開(kāi)始我就每個(gè)星期存五角錢，也準(zhǔn)備捐獻(xiàn)給山區(qū)的小朋友，做些善事。
小學(xué)寫物作文8
還記得去年春天剛剛過(guò)去的時(shí)候，我買回來(lái)一只小烏龜，他是一個(gè)“迷你”型的小烏龜，他只有一塊錢的硬幣那么大。我還特意買了一個(gè)小魚(yú)缸和幾塊小石子給烏龜做了一個(gè)漂亮的新家。小烏龜似乎很滿意，在里面跑了起來(lái)，還爬上了小石頭。這個(gè)烏龜好可愛(ài)啊!我干脆叫他“可可”吧!
可可的食量還挺大的呢!有時(shí)，我丟了幾粒龜食給它，他不一會(huì)兒就吃完了，抬起頭繼續(xù)向我要。沒(méi)辦法，我只好又給了他幾顆。他仿佛吃飽了似的，在里面歡快地跑了起來(lái)，不小心被一塊小石子絆倒了，四腳朝天，腳在空中亂舞亂畫(huà)，腦袋還晃來(lái)晃去的，我知道，他在努力地像把身子翻過(guò)來(lái)，我趕緊用一根小木棍把他挑了過(guò)來(lái)，他又開(kāi)始在里面歡快地跑來(lái)跑去。
有一天，我發(fā)現(xiàn)烏龜一動(dòng)不動(dòng)，烏龜是不是生病了?我又仔細(xì)一看，咦!烏龜?shù)难劬υ趺幢牪婚_(kāi)了?我趕緊買來(lái)眼藥水給它滴。一個(gè)星期過(guò)去了，眼睛還是睜不開(kāi)。
不知不覺(jué)又一個(gè)星期過(guò)去了。有一天，我再給烏龜?shù)窝鬯幩谝坏蜗氯サ臅r(shí)候，烏龜?shù)难劬Ρ犻_(kāi)了一條小小的縫，我又滴了一滴。哇!烏龜那黑黝黝、水靈靈的眼睛竟然睜了開(kāi)來(lái)。烏龜抬起頭來(lái)看了看天空，看了看陽(yáng)光，又看了看我，仿佛在說(shuō)：“謝謝你!”我看見(jiàn)烏龜?shù)?眼睛都仿佛被淚水濕潤(rùn)了。我把烏龜抱了起來(lái)，看著它那雙明亮的雙眼，我真是快樂(lè)極了!仿佛整個(gè)宇宙都充滿了我的歡樂(lè)。
就這樣，小烏龜讓我的生活變得多姿多彩。
小學(xué)寫物作文9
冬天已經(jīng)踏著寒冷的腳步來(lái)到了這個(gè)充滿快樂(lè)的世界。
我起床以后覺(jué)得有點(diǎn)冷。于是，我就走到水缸邊上去看那里養(yǎng)著的小烏龜。我看到那只小烏龜?shù)念^、腳、尾巴全部縮在殼里，一動(dòng)也不動(dòng)。我看著它這樣子覺(jué)得它似乎冷得不行了。我忙走過(guò)去跟媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽！小烏龜太冷了，可能要冬眠了，我們快讓它住進(jìn)它的`房子里面去�！眿寢屨f(shuō)：“好呀！”
于是，媽媽去找了一只泡沫盒子，還在里面放了一些沙子。那沙子干干的。媽媽要我在沙子上面澆一些水，讓沙子濕潤(rùn)一點(diǎn)。媽媽還對(duì)我說(shuō)：“澆水時(shí)要慢一點(diǎn)，太濕了就不太好了�！庇谑�，我用杯子把水小心地澆到沙子上面。然后，我把沙子拌了一下，現(xiàn)在一切準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做好，要請(qǐng)“龜大姐”去睡覺(jué)了。我把龜大姐放到了泡沫盒子里面的沙子上。然后，我又在泡沫蓋上挖了幾個(gè)小洞，然后，我就去看電視了。
過(guò)了一會(huì)兒，我走到泡沫盒邊，拿起蓋子來(lái)看�！鞍。瑡寢�，小烏龜不見(jiàn)了！”媽媽迅速走過(guò)來(lái)觀察。接著，她笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看！那黑的是什么？”“噢，我知道了！”原來(lái)小烏龜鉆進(jìn)了被窩里面睡大覺(jué)。
到第二年春天，那小烏龜一定會(huì)鉆出來(lái)活動(dòng)的。到那個(gè)時(shí)候，我又可以和它玩了。我會(huì)一直等著，盼著……
小學(xué)寫物作文10
校園里種了許多石榴樹(shù)，我和小伙伴常在樹(shù)下玩耍，石榴樹(shù)就像我們的親密伙伴，帶給我們無(wú)數(shù)歡樂(lè)。
春天到了，細(xì)雨如絲。石榴樹(shù)吐出了小嫩芽，春風(fēng)吹來(lái)，嫩芽漸漸變成了小綠葉，在微風(fēng)中沙沙作響，好像在唱歌，真好聽(tīng)。
六七月份，石榴樹(shù)上開(kāi)滿了紅色的小花，那花比大紅花還艷，它們誘來(lái)了舞蹈家蝴蝶，引來(lái)了歌唱家百靈鳥(niǎo)，它們?cè)诨ǘ渖媳M情的飛舞著，嬉戲著，惹得大伙兒圍著觀看。
盛夏的時(shí)候，花兒謝了，小石榴出世了。樹(shù)枝上掛滿了像小燈籠似的果實(shí)，摘下一個(gè)小石榴看，好多籽��！籽是白色的，拿幾粒放到嘴里輕輕咬一下，又苦又澀，還未成熟。那樣，石榴樹(shù)就像在和我們開(kāi)玩笑，讓我們慢慢等待果實(shí)成熟。
將近秋天的'時(shí)候，石榴樹(shù)上的石榴個(gè)個(gè)笑紅了臉，有的還裂開(kāi)了嘴一樣，里面珍珠一樣的果實(shí)晶亮晶亮的，這個(gè)時(shí)候摘下一個(gè)，打開(kāi)一看，籽好紅啊！一粒連著一粒，粒粒都是粉紅的水晶石，放到嘴里，蜜一樣甜。此時(shí)，它帶給我們無(wú)數(shù)的甜蜜。
我喜歡校園的石榴樹(shù)，它們不僅是我們的好伙伴，還在不同時(shí)節(jié)帶給我們不同的歡樂(lè)，伴我們度過(guò)快樂(lè)的每一天。
小學(xué)寫物作文11
一雙小小的眼睛，粗細(xì)不一的眉毛，巧舌如簧的櫻桃嘴，烏黑光亮的頭發(fā)，瞧，她還是合唱隊(duì)的隊(duì)員呢！她就是我的.好朋友——黃佩雯，她可是一個(gè)名副其實(shí)的“開(kāi)心果”。
說(shuō)她是開(kāi)心果，一點(diǎn)也不假。記得我剛上四年級(jí)是，和她坐同桌。上數(shù)學(xué)課時(shí)，因?yàn)榛卮鸩怀鰡?wèn)題，導(dǎo)致一節(jié)課都心不在焉，她一看見(jiàn)我的狀態(tài)，開(kāi)心的對(duì)我笑了一下，提醒我打起精神，而我不以為然。直到下課，我都處在回答不出問(wèn)題的情緒上，處在庾老師的罵語(yǔ)中。黃佩雯特意走過(guò)來(lái)，和藹的對(duì)我說(shuō)：“朱柏茵，我給你說(shuō)個(gè)笑話吧！”在她講笑話的過(guò)程中，我似乎忘記了之前的煩惱，仿佛這個(gè)世界只有我們兩人，看著她那天真的面孔，我笑了，是出自心底里的笑。開(kāi)心果果然是名不虛轉(zhuǎn)�。�
她就是這樣一個(gè)遇到了挫折，不會(huì)放棄，總帶著微笑去面對(duì)人生的一個(gè)人。
她笑時(shí)，八顆牙齒整整齊齊地列隊(duì)站好，臉上的小酒窩更是躍然臉上，尤其是人記憶猶新的，是她笑地坐在了地上，發(fā)出：“咯咯”的聲音。
有人說(shuō)友誼是個(gè)奇怪的東西，可我倒覺(jué)得不是，友誼是一件甜蜜而又幸福的禮物，這個(gè)開(kāi)心果——黃佩雯，你是我一生的朋友。
小學(xué)寫物作文12
今天下午放學(xué)回到家，忽然聞到了一股腥味，便大喊起來(lái)：“老媽！你在哪里？家里怎么會(huì)有一股腥味？”媽媽從樓上下來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“哦！今天我買了田螺給你吃，不過(guò)腥味很少，你的鼻子也太靈了吧！像小狗一樣！”我聽(tīng)了急忙問(wèn)：“媽媽，你買的田螺在那？我可以用它應(yīng)付一下我的日記！”媽媽說(shuō)：“在廚房里，我就知道你要看，所以就暫時(shí)沒(méi)有燒，只是洗了一下，就放在廚房的水桶里了！”說(shuō)完，媽媽就走了。我聽(tīng)了放下書(shū)包，就急忙沖進(jìn)了廚房。廚房里有一個(gè)大水桶，水桶里有很多田螺，但都沒(méi)有出殼，我就在那里靜靜地觀察了一會(huì)兒，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“田螺很膽小，所以要在無(wú)光，有水，無(wú)波無(wú)人這些環(huán)境下才出殼。”
我聽(tīng)了，就去寫作業(yè)，我把作業(yè)寫好后，來(lái)到廚房，發(fā)現(xiàn)田螺都出殼了，它們有兩只觸角，身子向四周展開(kāi)，它們有的吸在水桶上，有的'在水底蠕動(dòng)，最有趣的是有些偷懶的家伙，它們總是爬到別人的背上，緊緊地吸在上面，搭“順風(fēng)車”。我偷偷地藏了三個(gè)，吃過(guò)飯，我把它們拿出來(lái)給烏龜吃，心里想：這下這只懶烏龜要大飽口福了！
小學(xué)寫物作文13
我的姨媽家里養(yǎng)了很多大公雞，而我最喜歡那只白色的大公雞。它渾身披著雪白的羽毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座玉雕。它高高的雞冠火紅得像一把火，它的爪子又長(zhǎng)又鋒利，一爪到人就會(huì)流下長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。它又尖又硬鐵一般的'嘴巴，叫人心寒。
有一次我到我和媽媽到姨媽家玩，我手里拿著一條香蕉，白公雞好像看見(jiàn)我拿著一個(gè)東西吃就跑來(lái)我身邊，喔—喔—喔地叫，我就用香蕉逗它，白公雞一跳，我把手往后背，白公就不到了，他悄悄從我后面進(jìn)攻，我沒(méi)看到，它就咬了一口，后來(lái)我就把香蕉放在地上，其他的公雞都看見(jiàn)了就跑過(guò)來(lái)，你咬那一頭我咬這一頭，互不相讓，終于把香蕉吃完了。他們把嘴往地上左邊蹭一下，右邊蹭一下，好像我們吃過(guò)飯擦嘴巴似的。
我尤其喜歡他啼叫的樣子，看他：昂著頭，挺著胸，踱著步子，一下子飛上了柴堆制高點(diǎn)，抖擻精神，將脖子伸了又伸，然后“喔—喔—喔”的叫起來(lái)，那是披曉的長(zhǎng)鳴，那是勝利的歡呼，雄壯極了。
這只白色的大公雞睡覺(jué)也很特別，它先把翅膀張開(kāi)，然后把頭伸進(jìn)去，活像一只毛球兒，逗得我們哈哈大笑。
這只白色的大公雞真有趣，我真的很喜歡這只白公雞。
小學(xué)寫物作文14
冰箱，是人們生活中必不可缺的物品。它不僅可以保鮮食物，還可以冷凍食品。
冰箱大約高1.8米，寬35厘米。方方正正的，就像一位訓(xùn)練有素的士兵。別看它塊頭大，傻乎乎的；其他的用處可大了。
它主要分為兩門冰箱、三門冰箱和對(duì)開(kāi)門冰箱。
雙開(kāi)門冰箱，它的'顏色一般為乳白色。打開(kāi)冰箱的上層，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)特殊的裝置除臭器。它靠著箱壁，四四方方的，像個(gè)小盒子。它能利用高發(fā)電管激發(fā)空氣產(chǎn)生一種消毒氣體，把冰箱里遺留的異味的霉菌除掉，避免殘留物的二次污染。因此瓜果、蔬菜都能保鮮，不會(huì)變質(zhì)。打開(kāi)冰箱的下層，就是冷凍室。打開(kāi)冷凍室。冷凍室分為4層。這4層主要用于放一些近期要食用的肉制品。千萬(wàn)不要放玻璃瓶飲品，和鐵皮飲品，要不然會(huì)爆炸。還有一個(gè)注意事項(xiàng)。那就是，千萬(wàn)不要放進(jìn)一些瓜果蔬菜。因?yàn)樗梢员鶅鍪澄�，而瓜果蔬菜的營(yíng)養(yǎng)雖然鎖住了，可退凍后便把營(yíng)養(yǎng)集中在一起，但吃起來(lái)不好吃。所以不要嘗試。
三門冰箱。三門冰箱上下兩層和雙開(kāi)門冰箱一樣。而它特別的是中門。中門一般都是全溫區(qū)，可在10°~零下18度調(diào)節(jié)。還可以作冷凍零度功能，最適合兩周內(nèi)食用的食品。不需解凍及時(shí)切。
冰箱，不僅可以冷藏食物，還可以冷凍食物。
小學(xué)寫物作文15
一天，我在姥姥家院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞，洞前有一大群螞蟻。我蹲下去一看，幾只螞蟻正在搬一小塊面包，它們先圍在一起，然后同時(shí)用力就把面包抬起來(lái)了，它們小心翼翼、步調(diào)一致、艱難地往洞口挪去……
我再往螞蟻洞的左邊一看，有一群螞蟻在搬一只死蒼蠅。我心里犯起了嘀咕：“蒼蠅這么大，螞蟻們?cè)趺窗阉\(yùn)到洞里呀？”螞蟻們費(fèi)了好大的勁把蒼蠅抬到了洞口，然后把蒼蠅往地上一放，幾只螞蟻進(jìn)洞了，另外幾只在洞口看守蒼蠅。不一會(huì)兒，一大群螞蟻出洞了，它們直奔蒼蠅，然后趴在死蒼蠅上一動(dòng)不動(dòng)。原來(lái)，因?yàn)樯n蠅太大進(jìn)不了洞，所以幾個(gè)螞蟻爸爸和螞蟻媽媽把他們的孩子都叫了出來(lái)，在外面美餐一頓。小螞蟻真聰明呀！
我聽(tīng)說(shuō)螞蟻是靠氣味來(lái)回洞的。我想做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證一下，于是我就在螞蟻出洞的路線上撒上糖碎末，等了幾分鐘，果然有一只準(zhǔn)備回家的螞蟻在洞的周圍徘徊，它真的迷路了。見(jiàn)不到媽媽的小螞蟻急壞了，我羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起小螞蟻！我不該擋住你回家的.路，我現(xiàn)在就送你回家�！毙∥浵伜孟衤�(tīng)懂了我的話，沖我笑了笑。
通過(guò)觀察螞蟻，我知道了螞蟻是非常聰明的動(dòng)物；還知道了，螞蟻的堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
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