小學老師教學工作總結(jié)通用15篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編整理的小學老師教學工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學老師教學工作總結(jié)1
本學年我擔任二（1）班的數(shù)學教學和二（1）班、二（2）班、二（3）班的品德與生活教學工作。
在本學年，嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，力爭搞好本職工作。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自身的政治業(yè)務水平。服從學校工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)校外的各項工作。關(guān)愛每位學生，把愛傾注在平常的教育教學工作中，與家長親切交流，以誠待人。始終把教師形象和學校利益放在首位，努力做一位學生喜歡，家長滿意的教師。
在教學工作方面，自己的工作任務仍跟年輕骨干教師沒有什么區(qū)別。自己除了根據(jù)教材結(jié)合實際上好二年級的3個班思想品德外，更多的精力是抓二（1）班的數(shù)學教育教學工作。值得欣慰的是領(lǐng)導并沒忘記自己，在20xx年10月份，讓我跟隨另外10位老師赴版納聽課學習，使我對小學數(shù)學高效課堂教學有了全新的認識，對其教學模式有了近距離的接觸感受，共學習16學時。在校內(nèi)有人講公開課之類，只要沒課就不會放過聽課學習的機會，20xx年4月參加了全縣在我校開展的有效課堂教學活動，共計聽課等10節(jié)，平時跟同級教師共同探討遇到的困惑。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生實際，設(shè)計教案。在運用以前積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課標的新理念，堅持課前備課，課后反思，充分利用電子白板，把課件有機整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，使學生樂學。
借鑒新的教學理念，抓住低年級孩子活潑好動的特點，設(shè)計游戲、活動、操作、合作學習等，面向每位學生。在數(shù)學教學中也同樣注重聽、說、讀、寫的能力的培養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。嚴格訓練書寫格式、坐姿習慣及握筆方法。使學生對數(shù)學有興趣，喜歡上數(shù)學課。及時批改作業(yè)，對待優(yōu)生的錯題盡可能面批指導。工作之余和家長溝通交流，保持大方、自信、坦誠，得到多數(shù)家長的認可�，F(xiàn)在家長非常支持和配合對孩子的品德教育及學科輔導督促。目前教學本班時多數(shù)時間輕松愉快。在教學工作中，注重自己的良好師德形象，把快樂帶進課堂，發(fā)自內(nèi)心的喜歡每位學生，把不良情緒在走進課堂之前就拒之門外。用平和的心態(tài)對待每位學生，無論是優(yōu)秀生，還是待優(yōu)生，只要他們盡力就行了，使師生都在寬松和諧的氛圍中學習和生活。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務，按時參加校本教研活動，積極配合班主任的.各項工作，盡到了副班主任職責。本學年撰寫的專題是《數(shù)學高效課堂教學的感悟及思考》，論文是《如何進行低年級兩步應用題的教學》。
師生、家長的付出沒有白費，上學期參加學校統(tǒng)測取得了較滿意的成績，全班47人參考，最高分100分，最低分84分。100分的6人，90至99。5分的36人，80至89分的5人。平均分95。20分，及格率100%，優(yōu)秀率89。36%。
下學期全縣統(tǒng)測，全班46人參考，最高分100分，最低分 57。5分，100分的4人，90至99。5分的35人，80至89分的 5人，70至79分的 1人，50至59分的1人。平均分94。71分，及格率 97。83 %，優(yōu)秀率84。78 %。
工作反思：1、對學生還可以再放手些，很多時候可以讓優(yōu)秀生代替老師講，其實好幾次謝仕杰、陳思宇等的思維活躍，有時比老師講效果要好。2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高，加強現(xiàn)代技術(shù)應用學習，便于育人服務。3、努力注重培養(yǎng)學生認真閱讀的好習慣，克服粗心大意的毛病。
總之，在原有工作基礎(chǔ)上，要突出自己的教學風格，突顯自己的人格魅力，不斷總結(jié)，向教科研要質(zhì)量，向課堂教學要質(zhì)量，把高效課堂理念滲透在實際工作中，不斷提高教育教學水平，為學校的發(fā)展做應盡的貢獻。
小學老師教學工作總結(jié)2
20xx-20xx學年度下學期教學工作在全體領(lǐng)導和老師的努力下，已經(jīng)圓滿結(jié)束。回顧過去，總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)，穩(wěn)定教學秩序。
1、開學初，教研室對全體教師進行了推門聽課，聽課率達100%。聽課后，我們與教師共同探討，研究如何解決課堂中出現(xiàn)的疑難問題。一個學期以來，教學副校長聽課60節(jié)，三位教學主任聽課35節(jié)。
2、開學初，在基礎(chǔ)教育股、進修學校小教部等相關(guān)部門的教學會議精神指導下，我們制定了學期初教學工作計劃，在計劃中全面落實了上級相關(guān)部門的要求。
3、了解學情，輔導畢業(yè)生。由于六年級有一些基礎(chǔ)差的學生，臨近期末考試，思想比較渙散，在張校長的直接參與下，我們對個別學生進行了學習上的補差與輔導，張校長每天早晨進入班級，參與早自習管理，我們利用科任課的時間，對個別學生進行單項知識的輔導。
4、由于本學期的一些特殊原因，教師缺課比較多，為保證正常的教學秩序，教研室的全體領(lǐng)導主動擔當起代課任務，一個學期以來，累計代課約120節(jié)。
5、招生工作：我校從4月份開始進行新生的招生工作，通過對學校的大力宣傳，現(xiàn)新生已經(jīng)招生60人。
二、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研，提高教研效率。
由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，結(jié)合我鄉(xiāng)各校開展校本教研的實際情況，本學期我們繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
6、開學初，我們通過網(wǎng)絡(luò)教研，進行了各年組的集體備課，教師們以年組為單位，分單元進行，使教師對教材內(nèi)容及教學方法有了深入的學習。
7、4月份，我們組織班主任教師，進行了確定基礎(chǔ)知識點的教研活動，語文學科明確了整冊教材需要學生掌握的字和詞語；品德、科學等學科確定了教材知識點，并出了各單元的復習題。張校長親自帶領(lǐng)美術(shù)和音樂小組開展教研，極大的調(diào)動了教師參與教研的積極性。
8、6月份，我們開展了網(wǎng)上評課活動，針對低中高年級的語文閱讀教學，提供了3個比較經(jīng)典的課例，通過教師的評課，教師們對低中高年級的閱讀教學明確了思路，查找到了自己教學的不足。
9、為提高畢業(yè)生的學習成績，加強畢業(yè)生管理，我們召開了畢業(yè)生班主任及學校領(lǐng)導的教研會，會上全體畢業(yè)班班主任介紹了班級管理的經(jīng)驗，交流了切實可行的教育管理方法，領(lǐng)導分工負責各學科教學，使畢業(yè)生成績有了顯著的提高。
10、假期我們將通過學校網(wǎng)絡(luò)平臺，進行教師粉筆字競賽活動。我們已經(jīng)將教師寫的粉筆字照下來，然后發(fā)到學校網(wǎng)站，全體教師參與評選，促進教師大練基本功的熱情。
三、科研課題的立項工作。
11、十一五期間，我校教學方面的課題有國家級課題1項《語文學科教學方法之研究》、省級課題1項《語文教學模式的新探索》、市級課題1項《合作學習研究》全部完成結(jié)題工作。
12、本學期，我校按照上級科研部門的要求，確立了兩項科研課題：一是市級科研課題《閱讀教學中的朗讀訓練》，一個是省級課題《開展網(wǎng)絡(luò)教研，推進教師繼續(xù)教育》。兩項課題，都已經(jīng)完成了課題申請。我校被評為錦州市十一五科研工作先進單位。
四、加大雙高普九工作力度，為檔案的準備做最后沖刺。
13、根據(jù)區(qū)雙高水平普九工作會議精神，為準備在20xx年末迎接省預檢，要在7月份前完成兩年的檔案。我們成立了雙高工作領(lǐng)導和工作小組，詳細的進行了分工，明確了每個人的責任。6月份，在中心校的集中帶領(lǐng)下，各村小完成了相關(guān)數(shù)據(jù)檔案的整理，兩年的`數(shù)據(jù)已經(jīng)全部上繳到了區(qū)督學室。由于我校行政區(qū)劃分歸屬問題，我校的文字檔案工作還未進行系統(tǒng)的整理。
五、繼續(xù)教育工作
14、教師的十一五繼續(xù)教育工作已經(jīng)結(jié)束，按照市區(qū)培訓部門的安排，我們對繼續(xù)教育工作進行了最后的整理，教師的學分證已經(jīng)登分完畢，教育技術(shù)水平證書接受了區(qū)培訓部2次抽檢，一次普檢。一些老教師的教育技術(shù)能力考試，經(jīng)過多方面的協(xié)調(diào)，全部過關(guān)。
繼續(xù)教育學分證驗證工作正在進行。
15、本學期，為迎接省繼續(xù)教育檢查，我們對繼續(xù)教育檔案又重新進行了整理，接受了區(qū)基礎(chǔ)教育股和區(qū)培訓部的檢查。
六、加強管理，提高質(zhì)量
16、為了使教師樹立質(zhì)量意識，強化競爭意識，我們本學期制定了三項提高教學成績的措施：一是語文、數(shù)學整體成績年組第一名；二是全班成績比上學期期末成績提高幅度較大；三是班級后30%學生成績提高幅度大，這三項要進行獎勵。
17、6月份我們對全鄉(xiāng)各班進行了單項知識檢測，一、二年級進行了百詞競賽；三年級進行了查字典競賽；四、五年級進行了數(shù)學計算題及應用題競賽；六年級進行了英語單詞、句子及書寫競賽。
18、本學期教研室對各村小進行了2次集中檢查，期中視導重點檢查了各校的教學常規(guī)管理，期末我們對各村小進行了考核性的檢查，主要檢查了教師的備課、作業(yè)等情況。
小學老師教學工作總結(jié)3
帶著這個班級竟然也有一個學期了，真是感嘆時光的飛逝！這個學期，按照學校的工作要求，以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”這一德育工作主線，從安全工作、行為習慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、全面發(fā)展，德育為首。
學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合學校為新學校為貧困災區(qū)兒童開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風
二、以愛為紐帶，注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。
三、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級
安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。每天的安全一分鐘教育落實緊密，每周都安排一天的`晨讀作安全教育，也通過一些競賽搶答題目，使學生掌握一定的安
全防范技能，確保學生的健康成長。對于學生之間發(fā)生的矛盾與糾紛，則及時進行疏導與教育，及時化解，并有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié)。
可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。
小學老師教學工作總結(jié)4
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作職責心強，服從領(lǐng)導的分工進取做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平，并順利完成教育教學任務。
下頭是本人的教學過程中所得的一些體會:
1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下頭的工作:
在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維本事的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。
在進行計算本事訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考:“題抄對了沒有先算什么再算什么能否簡算”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
2、提高教學質(zhì)量，做好課后輔導工作。
部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不夢想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自我有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自我失去了信心。所以構(gòu)成“自我腦子笨”這種意識，久而久之，構(gòu)成習慣，一遇到問題，先想自我不行，對自我沒信心，結(jié)果自我什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教六年級的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。
他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情景，在課堂上我有意識地經(jīng)過一些淺顯易懂的`問題為他們供給發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴提高，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的教師學習先進的教學方法，提高教學水平。
作為教師，自我的知識千萬不能只比學生快一課時。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這一年中，我積極參加各種教師培訓，還牢牢抓住每次出去學習的機會，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，然后慢慢的成長!可是比起博客里的那些教師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動，我每次都能積極參與。不僅僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。
4、作為一個班主任，做到有愛心、負職責。
我做到愛心獻給每一個學生，做到不偏愛優(yōu)生，也不歧視任何一個差生。民主選舉班委會，注重培養(yǎng)小干部。堅持每周上好主題班會。帶領(lǐng)學生開展豐富多彩的主題班會，另外，我還作好家長工作，共同教育好每位學生。所帶班級多次被評為"禮貌班級"，對學生更是像母親一樣關(guān)愛每一個學生，深受學生家長好評。
經(jīng)過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠夢想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改善教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數(shù)學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自我的一份力量。
小學老師教學工作總結(jié)5
開學剛編班時，我們班從外地轉(zhuǎn)來一個叫王金山的學生，第一次對他測試的結(jié)果簡直讓我不敢相信，語文23分，算數(shù)6分，兩科加起來不滿30分。天哪！一個13歲的孩子，竟然上了5個二年級。成績竟然差到令人瞠目咂舌的程度。聽他父母講，這幾年，他所得的分數(shù)基本是這樣的成績。為了孩子，他們可傷透了腦筋，也沒少“修理”過他，可這孩子就是榆木疙瘩腦袋——一點不開竅。
面對家長的一再肯求，我左右為難，收下吧，這么差的成績肯定會托班級的后腿。不收吧，家長的信任和老師的職責又不允許我往外推。面對眼巴巴等待我判決的孩子，我心軟了，“好吧，那我就試試看，實在不行的.話你們再把他領(lǐng)回去。
班級多了個“包袱”，也就多了許多的麻煩。雖然我對他不敢有多高的奢望，但一刻也不敢放棄。除了每天“俯首帖耳”的告誡外，更多的是關(guān)心。上課時，我的眼睛總愛在他的身上掃來掃去，他稍微溜號，我就及時給予提醒，難題不會答，我就專揀一些簡單的問題提問。即使回答錯了我也給他一些鼓勵。放學后，我盡量把他留下來，，耐心給他輔導功課，看著他完成作業(yè)。慢慢地，他上課不溜號了，敢于大膽發(fā)言了，作業(yè)按時完成了，在班級幾次測驗中成績都有所提高。
看見他的進步我心里很是高興，可在他的面前我并不過多表露。為了防止他“滑坡”，我除了對他要求更加嚴格外，也不妨當著全班同學的面多加表揚。給他發(fā)放進步小紅花以資鼓勵。還與他私下約定，只要成績上去了，下學期你還在這個班繼續(xù)讀書。
這些方法在他的身上果然很奏效，特別是我倆之間的君子協(xié)議更加起作用。他曾害怕地跟我說，這回再念不好書，爸媽說了，就讓我回家放羊。
第一個學期結(jié)束了，王金山的語文成績60分，數(shù)學成績64分。
王金山樂了，他第一次得到爸媽的夸獎，他的爸爸媽媽樂了，他們不必擔心孩子念不了書了，我的心變得敞亮了。因為我透過原來的一絲希望看到了更大的希望。
誰說“朽木”不可雕，我說他可雕，只是需要老師足夠的耐力和關(guān)心。
小學老師教學工作總結(jié)6
這學期，我繼續(xù)擔任小學三年級英語教學工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說潛力。在完成教學任務的基礎(chǔ)上的工作，拓展學生的知識面，以下是我一學期來的教學總結(jié)。
一、把握教材，掌握重點，突破難點。
小學三年級英語共有六個模塊，主要資料是:文具類，家庭成員類，數(shù)字11到20，水果類，玩具類，形容詞類。這些資料都對孩子們來說是零散。
在課前加入日常對話練習，每個人都有機會參與，鍛煉其他學生的聽力的同時，把零散的資料加以歸整，做到語言的整合;加入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn)，淡化重點。把講課的時間壓縮到十五分鐘，把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習，人人都是小老師，人人都是好學生。
二、了解學生，講求方法，豐富課堂。
在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參與者。整個教學過程中由于學生的掌握狀況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡透過優(yōu)美的圖片和實物來學習;有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于相同資料，就需要設(shè)計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。
英語作為一門外語言，需要多應運。早讀課透過讓好學生領(lǐng)讀，其他學生用認真的態(tài)度去讀，去認，去記的方法。透過加分，公開表揚等，不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。
三、多種評價，激趣樂學，自主學習。
運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評;評價多種層面，學習效果的評價，學習態(tài)度的評價，學習方法的評價，合作潛力的評價;評價多種技能，聽，說，讀，寫。給學生一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每一個學生都有成功的機會。
四、大英語觀，終身學習，天天受益。
英語的學習不是一朝一夕的事情，我們看到的就應是學生的終生發(fā)展。教學效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學生最終學會學習英語，能夠持續(xù)的持續(xù)學習英語的`興趣，不管升入哪一級依然能夠獨立的進行學習，才是英語教育的最終的成功。
我們?nèi)绻蛔⒁庾约航淌诘膶W科只能成為教書，而育人是最重要的。學生的學習品質(zhì)，學生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學生知識的同時引導學生做人，是英語課堂外的收獲，更是學生天天收到的最大的益處。
小學老師教學工作總結(jié)7
為了讓學生樂意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教育，并且喜歡上這門學科，激發(fā)學生學美術(shù)的興趣是非常重要的。只有如此，才能引導學生主動地跨入藝術(shù)的宮殿，為其終身學習和發(fā)展營造氛圍和打下良好的基礎(chǔ)。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期就過去了。在這一學期中，我擔任三年級的美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓罚苍诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題�，F(xiàn)就這一學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：
一、貫徹落實教學計劃：
本學期我認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育;教學中我認真遵照《小學美術(shù)課程標準》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細心指導，按時保質(zhì)保量地完成教育教學工作。
二、注重美術(shù)教學過程：
在教育教學工作中，我認真遵照《課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學生，使學生學到一定的基礎(chǔ)知識，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧，使學生提高審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。利用媒體展示，講述名人故事等，我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外，將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學中，我更注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力;為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，收到了良好的.效果。
三、輔導學生精心繪畫：
在美術(shù)指導方面我市精心細致，一絲不茍。學期中，我樂意接受學校的美術(shù)輔導任務，犧牲自己的休息時間輔導學生繪畫。肖宇星、嚴夢、王明慧等同學參加了我的繪畫指導，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品，得到了學校領(lǐng)導的高度評價�，F(xiàn)將作品已投去參賽。
總之，在這一學期的教學工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣與愛好;訓練了學生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學生健康的審美能力和情操;提高了學生的觀察、想象、思維和創(chuàng)新
能力，成績顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別學生的作品不理想;二是課堂不夠嚴謹，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學期里，我會更加關(guān)注全體學生，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛，為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻!
小學老師教學工作總結(jié)8
“走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快�！边@是德國戲劇家萊辛說過的話，很有道理。如果一個人沒有目標，不知道自己在干什么或者不知道自己為了什么而干，那么他的生活毫無生趣可言；而且，這種日子如同沒頭的蒼蠅一樣，只能瞎忙活。
本學期，雖然有點累，我卻快活著。為了教學輕松，我特意把所要教授的課文改制成了一個個課件，尤其還制作了每個單元的作文講評課件，深得孩子們的喜愛。不過，一個課件的制作一般需要幾個小時的時間——讀原文，查閱相關(guān)資料，參照別人的同類課件進行改制。要是作文講評課件就更花費時間了，首先得讀完孩子們的作文草稿，一般都要讀上3遍，然后從孩子們的習作中找出閃光點進行夸大表揚，把習作中出現(xiàn)的不足展示出來警醒大家注意克服，這就是我的作文講評的要義所在。正因為師生的共同努力，孩子們學習進步了——尤其是閱讀能力增強了，習作水平提高了。本期畢業(yè)考試成績跟上學期相比，無論是人平分還是學科水平分，都上升了3—5分，跟同年級第一名相比縮小到2分的差距。你說，還有什么比這更快樂的呢？
為了更好地讓每一個孩子都能參與到學習中來，本期，我繼續(xù)采用了小組合作學習的形式進行語文教學，取得了一定成效。課堂上發(fā)言積極的多了，課堂氣氛活躍了，思維碰撞的火花多了。很好地杜絕了以前只要一到了高年級課堂就不愛發(fā)言的怪現(xiàn)象。
當然，在教學中還存在不足。首先是對于教材的.取舍還不到位，每篇課文的教學幾乎平均用力，既耗時又低效，而且還荒廢了大量的學習時間，值得嗎？我想在下期可以一個單元只選擇一篇課文作為重點，精制課件，而其他課文就不用去費盡心思制作課件只需要帶著學生自己讀懂課文完成必要的練習即可。至于作文講評課件，也不能泛泛而談，必須列舉出具有代表性的病例警醒孩子，起到示范作用，還要注意發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點予以表揚，不能偏愛優(yōu)等生。同時，必須注重小組評改和自主批改，絕對不能走過場。
還有，對于小組合作學習這種學習形式應該改進，不能盲目模仿。盡管在形式上我做到了小組合作學習，還安了什么組名、寫了什么組訓，可是效果不理想。究其原因，應該是小組劃分不盡科學、合理，多數(shù)是孩子們自由組合的——有的小組幾乎成績都好，有的小組成績都比較后進，小組內(nèi)部各成員之間缺乏合作、互助的精神，導致了學習只管自己，至于小組什么的不放在心里缺乏集體榮譽感。別人成績落后了與我沒有關(guān)系，別人沒有完成作業(yè)與我沒有關(guān)系，別人不遵守紀律與我沒有關(guān)系——顯然，相關(guān)的管理措施還不完善�？磥�，要想小組合作學習達到實效，必須做到科學劃分小組，形成小組合力，擬定有實效的措施，才能真正實現(xiàn)有效、高效課堂。
盡管不是班主任，但是我知道一個教育工作者的使命不但要搞好教學工作，還要育人。所以，我總是有效利用教材對孩子進行德育。如在學習《企鵝爸爸》一課時，孩子們明白了要獲得必須先給予；在學習《暴風雨的啟示》一課時，孩子們明白了看事物不能只看一個方面，要學會換個角度去思考問題；在學習《我很重要》一課時，孩子們明白了一個人最重要的是要有自信心??而且，平時發(fā)現(xiàn)了班上有什么不良思想傾向，我總會擠時間與孩子們溝通。要不然，孩子們的成績怎么會有這么大的進步呢？
著名教育家陶行知先生說得好：學高為師，身正為范。這句話警示著每一位教育工作者要時時刻刻嚴格要求自己。這一點，我基本做到了。在平時，做到了有事先請假；在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系；在班里，能平等對待每一個學生。
活到老，學到老。沒錯，為了適應教學改革的要求，除了認真參加學校組織的各項活動及業(yè)務學習，我還自覺觀看網(wǎng)絡(luò)視屏，學習先進的教育教學經(jīng)驗；同時，還延續(xù)了中斷幾年的自考，現(xiàn)在離目標越來越近了。
我相信，只要生命不息學習不止，明天的我一定是一個完全不同的我！只要我堅持干下去，我的工作一定會取得進步的！
小學老師教學工作總結(jié)9
兩年的支教生活即將結(jié)束，回顧兩年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益匪淺！我敬佩許多優(yōu)秀老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們才是我真正學習的榜樣。在學校領(lǐng)導的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了兩年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、遵紀守法，做教學一線的普通人。
自從我踏進校園那一刻起，就以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出�?/p>
首先，服從領(lǐng)導工作安排。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導交給的各項工作任務。
其次，與群眾打成一片，不搞特殊化。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的'瑣事。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導提出過多的要求，一律按學校的要求去辦事。
第三，樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的事，我總是從學校這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學校聲譽時，我總是認真爭取……
二、認真做好班主任工作。
在班主任工作中，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征，注重以下幾個方面的工作：
（1）注重孩子的養(yǎng)成教育。我利用班會課組織學生自主學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，逐步培養(yǎng)學生良好的個性行為習慣。
�。�2）培養(yǎng)孩子的自覺性。從紀律、衛(wèi)生、學習態(tài)度、交際用語等方面對學生進行規(guī)范化教育，使孩子們明白該做什么，不該做什么。
�。�3）重視主題班會和社會實踐的開展。
�。�4）努力創(chuàng)建團結(jié)的班集體。組織孩子們學習先進班集體的優(yōu)秀事例，并選取電視中的典型故事情節(jié)對孩子們開展專題主題班會。
三、認真聽課、備課，精心做好教學工作。
（1）是“聽”，按照學校的安排，我認真聽了許多優(yōu)秀教師的公開課，從中學到了許多，積累了豐富的課堂經(jīng)驗。
�。�2）是“寫”，我結(jié)合教學大綱以及自己對教學中的見解，有針對性的對學生各個不同層面做出分析，認真撰寫好教案。
�。�3）是“教”，在教學過程中，我面對農(nóng)村的教育現(xiàn)實，大膽改革，大膽創(chuàng)新，把課本知識和學生實際結(jié)合起來組織教學，并結(jié)合學生的作業(yè)完成情況、測試的情況來進行教學。
四、關(guān)心學生，奉獻愛心。
我在所教學生身上，傾注了全部的愛。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領(lǐng)導和其他老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我還非常關(guān)心學生的生活情況，經(jīng)常和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到班里哪個學生家里比較困難，就動員同學一起來幫助生活有困難的學生。
兩年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我希望在以后的教育教學工作中，繼續(xù)本著對教育事業(yè)的熱情，以我心努力去探索，去奮斗。
小學老師教學工作總結(jié)10
本學期，我擔任三年級的語文教學工作，回顧這一學期的教學工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：
一、 課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣�，F(xiàn)在兩個班的學生學習語文的興趣提高了許多。
二、 通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。
�。ㄒ唬┻\用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
三年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。針對學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，讓學生協(xié)助檢查作業(yè)，每日由小組長做記錄，課內(nèi)課外，讀書背書，摘抄日記。每日課前組織一位“小老師”領(lǐng)背古詩、領(lǐng)讀課文，培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，學生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉。
（二）通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。
三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的積累入手，每天講課前給五分鐘的時間閱讀，以此培養(yǎng)和強化閱讀興趣。同時要求學生摘錄好詞好句。課本上、作業(yè)中的好詞佳句要求學生背誦下來。三年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用午自習時間對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。對寫得工整的，獎勵他們可以用鋼筆書寫，同學們比學趕超，勁頭十足。還利用優(yōu)秀作業(yè)展、手抄報比賽、辦黑板報、演排的機會展示評價學生的字，促進他們刻苦練習，學生的整體書寫水平有了很大的提高。
三、 加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。
兩個班學生存在著差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，在班中成立互助小組“黃金搭檔”，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的'學習興趣，促使每一位學生都有提高。
四、 積極參加各級各類的教科研活動，促進自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務水平，我積極參加各級各類組織的教研活動。積極參加學校各類教研活動，聽課，每課都堅持寫課后反思。為提高自身的業(yè)務水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足�？傊緦W期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
小學老師教學工作總結(jié)11
又到了年終歲尾，回首半年的教學工作，感想特別多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想道德方面
我熱愛我們偉大的祖國，雖然祖國現(xiàn)在面臨各種危機、各種挑戰(zhàn)，但是我堅信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，我們國家一定能夠度過各種難關(guān)。我熱愛自己從事這么多年的教育事業(yè)，積極上進，時時做到教書育人，言傳身教，為人師表，認真參加政治學習。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
二、教育教學方面
本學期我擔任3、4、5、6年級的英語，3、4年級的美術(shù)，4、5、6年級的信息技術(shù)，農(nóng)遠教學和少先隊輔導員等教育教學工作。我認真?zhèn)湔n，上好每一堂課，完成教學進度。
在今年的英語教學過程中，我感覺特別吃力，尤其是到了期末復習階段，我有點力不從心，自己大半年的付出，收獲太小了，學生的成績沒有明顯提高，甚至是令人擔憂的。四、五年級的學生的英語幾乎是推不動的，我不知道用什么好的方法來解決這個問題，我好像遇到了五音不全的人，而所有的人都要求我把他教會唱歌。我在懷疑我們國家有必要讓所有的孩子都學英語嗎？而且讓孩子花這么多的時間和精力？因此，在英語教學中我針對學生學習情況盡量降低教學要求，哪怕每一堂課就學會一個單詞，一個句子。另外，我十分注重在英語課堂教學中對孩子們的思想道德意識的培養(yǎng)與教育，這方面，我寫了一篇《在小學英語教學中滲透思想道德教育》的論文。
在這學期六年級的信息技術(shù)logo教學中，“給力”一詞得到了充分的發(fā)揮，由于我是第一次教學這部分知識，自己很是給力學生，我沒有想到學生們也特別給力于我，他們的接受能力以及想象能力讓我特別的欣慰，我們師生幾乎每一堂課都處于探索、研究、興奮、思考、歡樂……等等當中，每一堂課鈴聲響起之后同學們都是戀戀不舍，我也是意猶未盡，教學相長，因為我從他們身上得到的遠遠超出了我的付出。自己就是在這個時候覺得特別有成就感。
三、教科研及繼續(xù)教育方面
教師要不斷學習才能適應這日益飛速發(fā)展的時代，因此，我積極參加上級組織的`各種教科研活動，在學習中，我不恥下問，在教學中，我不斷實踐。這學期，參加了大連教育學院組織的教師全員培訓，參加了母校瓦師的封閉培訓，在培訓學習中，各位教師和專家的給力使我的業(yè)務能力和理論水平得到了較快的提高，我重新審視自己的工作，承認自己的價值，未來的我就是一個無愧于人民的教育家。
小學老師教學工作總結(jié)12
時間過的真快，在忙碌中，一個學期又過去了，回顧這一學期的工作，讓我深切的體會到，只有全體學生和老師共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步，為了在今后的工作中取長補短，使各項工作做的更好，特將本學期工作做以下總結(jié)：
一、重視培養(yǎng)學生的行為習慣
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，利用開學初給學生訂的班規(guī)進一步加強對學生行為習慣的養(yǎng)成，教學生自我管理，努力讓更多的學生參與班級管理，讓他們知道自己是班里一分子，知道班里的事情是每個學生的責任和應盡的義務，讓學生來管理學生更能在班上形成良好的風氣。我每次利用班會時間讓班干部總結(jié)自己負責本周的工作情況，哪方面做的好，哪方面還要加強，逐步培養(yǎng)他們的管理能力，也有效激發(fā)班干部的工作熱情。
二、在教學工作方面。
1、幫孩子樹立信心。
我班部分學生基礎(chǔ)較次，兩級分化嚴重。學生學習沒有勁頭作業(yè)拖拉，不能按時上交，我努力培養(yǎng)學生的信心和良好的學習習慣。如果你們上課能做到心到、眼到、口到、耳到。那你就是一名優(yōu)秀的孩子，經(jīng)過幾次測試，學困生的成績有所提高。我也檢討了自身的原因，及時采取有效的補救措施，不讓一個孩子落伍。
2、細處關(guān)愛親近學生。
愛是無聲的語言，愛是教師的職業(yè)和核心，做為老師要做好本職工作，首先要做到愛學生感人心情，莫先乎情。工作中我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子，我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必是孩子更多的愛，感受孩子的心靈之語，便是我最快樂的一件事，在家長會中，通過家長的發(fā)言可看出平時對孩子付出的愛，沒有白費，同時也得到了愛的回應。
3、提高自身素質(zhì)，和孩子共同成長。
想要當好領(lǐng)路人，首先自己各方面素質(zhì)要與時俱進。為向高效課堂要質(zhì)量，平時研究教材，查閱資料，向同組教師請教，及時參加學校組織的聽評課活動，到校外聽觀摩課，吸取先進教師的教學方法每次都寫心理體會來提高自身能力。
三、加強家校聯(lián)系
孩子的成長，離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的`表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，每次學生回家所布置的養(yǎng)成作業(yè)只有通過家長上傳的圖片才知，從上傳圖片才看出家長對老師工作的支持和滿意度，學生在校的情況多數(shù)是通過家長接送孩子時和家長溝通，有時利用微信，校信通，打電話及時和家長溝通。
四、今后努力的方向
1、繼續(xù)加強學生的思想教育，與學生形成朋友關(guān)系，及時發(fā)現(xiàn)學生的思想變化。
2、使自身的能力再以提高，使自己更優(yōu)秀。
3、做好培優(yōu)補差工作，讓每個孩子在原有的基礎(chǔ)上勻有進步。
4、加強教研，及時查漏補缺，向高效課堂要質(zhì)量。
總之，我在工作中還有不足之處，我會努力改正，我相信我在今后的教學中會一如繼往，用我的愛心和耐心去教育學生，成為學生的學習伙伴，共同營造一個輕松，愉悅的學習環(huán)境，我也時時切記，勤能補拙，時間就是效率，時間就是質(zhì)量，付出就有收獲。
小學老師教學工作總結(jié)13
一個月的暑期培訓班工作即將結(jié)束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此，在那里，我想實事求是地來談談自我所取得的成績與不足之處。
我擔任小學三四五六年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，用心探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的用心性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下方結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學狀況如下：
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自我的教學經(jīng)驗與學生的學習狀況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關(guān)心愛護學生，個性是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。由于三四年級合班，五六年級合班。人數(shù)較多，學生的基礎(chǔ)參差不齊，對于學習成績不一樣學生，利用不一樣方法進行教導。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。做游戲是最為費神的，課下花了許多時光準備道具，設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，做到寓教于樂。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的`學習用心性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫忙學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
第三，在單詞方面。教學生趣味記單詞，并每一天聽寫十個單詞。取得了良好的效果。
另外，我擔任初中九年級的英語教師。講解了中考英語試題，傳授了學生許多解題技巧，讓學生能夠舉一反三。對于閱讀、書面表達和相關(guān)語法做了訓練。沒有讓學生搞題海戰(zhàn)術(shù)。更多注重的是方法。對教材也做了認真的講解。由于只有四個學生，課堂氣氛沒有小學生活躍。對每個學生也針對具體問題，區(qū)別對待。
同時我也擔任三四年級的語文老師。由于講的不是教材，而是資料書。困難要大一些。我收集了不少資料。例如名言警句、唐宋詩詞等。同時，教了學生做題方法。小學語文有些題較靈活，我盡量的拓寬他們的思路�；A(chǔ)知識也沒有忽略。
當然我也存在不足。由于小學生自覺性較差，容易患“冷熱病”。在這方面我監(jiān)督不夠。還有一些經(jīng)常搗亂的學生破壞秩序，由于我的經(jīng)驗不足。在處理這些問題上也有一些缺陷。
同時也暴露了我自身的不足。需要向其他老師學習。
以下是對格林森培訓中心的一點小小推薦：
我是永安的格林森培訓中心的老師。針對這邊的狀況談一下。下午的作業(yè)輔導時光有許多學生作業(yè)完成后，無所事事。推薦安排一些活動。
最后，感謝格林森培訓中心為我們這些大學生帶給了一個平臺，為孩子們帶給一個學習機會。在那里我受益匪淺。期望格林森有一個完美的未來，茁壯成長。期望我能為它做一些貢獻。
小學老師教學工作總結(jié)14
一、思想方面：
我能積極參加政治學習，思想要求上進，關(guān)心國家大事，遵守學校的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系,也得到了學校領(lǐng)導和黨組織的重視，在20xx年12月正式成為了預備黨員。同時我能夠明確教育目的，端正教學態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務,并在今年3月份擔任了301班班主任的工作，這是校領(lǐng)導給我的任務，也是給我鍛煉的一個機會，我十分愿意地接受了。由于我是新教師，需要學習的東西有很多，所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學、班級管理有關(guān)的資料，也經(jīng)常虛心向老教師請教。通過我自己的努力，能夠認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，能夠及時和家長溝通，取得了家長的信任和肯定。
二、教學方面：
�。薄湔n
一年來，我能夠積極參加校教研室組織的教研活動，在教研員俞老師的指導下進行集體培訓，我做到仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。同時根據(jù)學校要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時，我認真鉆研教材，仔細看教參，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，定好每堂課的教學目標、重點和難點。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中其他教師的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印出來，發(fā)給每個學生。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。我每節(jié)課力求抓住重點，突破難點，精講精練。教學中，我運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。
３、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，輔導時做到耐心講解，不會寫的學生我就手把手地教，及時查缺補漏。經(jīng)過一段時間的補習，他們的拼寫水平和發(fā)音有了明顯的進步。除此之外，我還經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時溝通孩子在校學習情況，使家長及時了解到信息，以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進行輔導。
�。�、作業(yè)
根據(jù)減負的要求，我每天精心設(shè)計作業(yè)，除了寫的作業(yè)，我還適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：
1、在班主任工作中，我自己敢于摸索、大膽嘗試。我在開學前就布置好教室，讓孩子們一走進教室就會感到家的溫馨，為他們營造了一個良好的學習氛圍。我在墻壁上設(shè)計了“優(yōu)秀作業(yè)展示”、“小荷才露尖尖角”、“蓓蕾初綻”等幾個欄目，教室的北墻上還貼上了《英語字母表》、《常見單詞拼寫表》等，既美觀了教室，又讓學生學到了知識。我深知作為一個班主任，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
2、在學校組織的各項活動中，我要求學生認真對待、積極參加，經(jīng)過同學們的共同努力，在學校組織的第二屆廣播操比賽中，我們班獲得了第二名的好成績；同時也在拔河比賽中取得了三年組第一名的好成績。平時，我班也經(jīng)常獲得循環(huán)紅旗，成了平行班同學的學習榜樣。
四、個人學習：
我知道作為一名新教師有很多需要學習的方面，所以我非常珍惜向各位老師請教和學習的機會。我能夠認真準備并完成每學期必上的公開課，因為這是自我鍛煉的一次很好的機會。在評課時，我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見，并總結(jié)出來落實到今后的'課堂教學之中。我還積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，同時我不斷給自己充電，利用寒、暑假在寧波教育學院積極進行本科學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿到本科文憑。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充
經(jīng)典哦實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學老師教學工作總結(jié)15
彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得什么大的成績，順利地完成了本學年的工作。展望未來，為了總結(jié)過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面
我在思想上能夠按照一個黨員的標準嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，我還積極參加各類業(yè)務培訓和學習，努力提高自己的業(yè)務水平。遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排。
二、教學工作
作為一個剛轉(zhuǎn)行不久的教師，對于信息技術(shù)學科的課堂教學、教學研討、課外輔導等工作都需要向同行多學習，多總結(jié)。x年來，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以，為了實現(xiàn)這個目標，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量。
首先，我積極參加xx區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動，把學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上完之后我總會考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，建立了“激趣導入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐”這樣的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的`努力，學生上微機課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降�。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學來說顯得相對弱勢，最開始還被大家認為是連�？贫疾凰愕摹岸n”，但是隨著我們一代代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會讓信息技術(shù)學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
三、工作室工作
20xx年參加經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）教育局信息技術(shù)名師工作室，成為工作室成員，在老師的帶領(lǐng)下，全年參與工作室活動總計12次，包括上課、聽課、評課、觀摩、聽講座、遠程教研、課題研討等一系列的活動，在活動中學習交流，在活動中鍛煉提升。全年累計聽課40余節(jié)次，提交教學論文，教學課例，教學設(shè)計各2篇，在工作室其他老師的幫助指導下，教學水平和業(yè)務能力有了一定的提高，這是一個個人專業(yè)化成長的良好平臺，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學習，努力提高自己教育教學水平。
四、其他工作
我這學年依然承擔了學校班班通設(shè)備維護、資產(chǎn)管理、非線性編輯、校園監(jiān)控系統(tǒng)，校園廣播系統(tǒng)的管理維護等工作。
五、努力方向
反思本學年來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于信息技術(shù)的教學思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠現(xiàn)象；
2、教科研方面認真研讀了一些有關(guān)理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
以上是我本學期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進步。
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