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上學期教學工作總結(jié)

時間:2023-06-08 16:44:27 教學工作總結(jié) 我要投稿
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上學期教學工作總結(jié)模板

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編整理的上學期教學工作總結(jié)模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

上學期教學工作總結(jié)模板

上學期教學工作總結(jié)模板1

  一、教學中心工作:

  進一步深入鉆研教學大綱和教材,認真學習和研究教學改革,認真分析學生的學習狀況,改變教學的方式、方法,堅持實施素質(zhì)教育為根本點,重視基礎(chǔ)知識的傳授,認真完成教學內(nèi)容。同時,積極訓練學生的各種數(shù)學技能。

  二、教學的實踐操作

  1、扣緊數(shù)學學科的特點,采用不同形式的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣。數(shù)學科的特點:

 。1)與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;

 。2)思維能力、空間觀念強、針對這些特點,在教學過程中,要使學生適應(yīng)日常生活,參加生產(chǎn)和進一步學習所必要的幾何基礎(chǔ)知識與基本技能,進一步培養(yǎng)運算能力,思維能力和空間觀念,能夠運用所學知識解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識,良好個性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點,同時,在教學過程采用多媒體教學鼓勵學生自己設(shè)計課件,激發(fā)學生的學習興趣及培養(yǎng)他們實踐能力。

  2、狠抓課堂教學質(zhì)量:

  課堂教學工作的中心環(huán)節(jié),課堂教學的質(zhì)量,是教學的質(zhì)量,是教學的生命線,為提高課堂的教學質(zhì)量,在教學實踐中試行了如下一些方法:

 。1)抓好舊知識的總結(jié)過關(guān),做好新知識與舊知識的函接。

  (2)分化教學難點,以探討、實踐等方法解決教學重點、難點。

  (3)查閱或穿插有關(guān)學習資料,做好知識的補充和學習延伸。

  三、優(yōu)化教學語言、運用多媒體組合。

  語言教學是一種最基礎(chǔ)最廣泛的教學手段,教師要激發(fā)學生的學習興趣,應(yīng)在教學語言上好好下一番功夫,優(yōu)化的教學語言是可以引趣、傳導、釋疑的'。教學語言的優(yōu)化最根本可以從教學內(nèi)容入手。如何把課文書面語言轉(zhuǎn)化為教學語言,并使之最優(yōu)化,是需要長期的探索和積累。我們可以在教學中運用導言引趣,重點、難點的設(shè)疑或巧釋,知識的類化,典型事例的引入,情境的宣染等方面探索化的教學語言,做到教學內(nèi)容的意隨心生,情境交融的良好效果。

  教學媒體的使用是教學過程的一個重要手段,根據(jù)教材內(nèi)容,選取多媒體組合,有利于提高教學效率,促進教學質(zhì)量的提高。在教學實踐中,我們選取身邊材料,自制教具,制作投影、錄像、錄音、圖表等,創(chuàng)造和運用多媒體組合教學,提高了教學質(zhì)量。

  四、教學成績與今后努力方向

  通過該學期的實踐教學,進一步培養(yǎng)了學生對數(shù)學的學習興趣。在完成教學內(nèi)容的過程中,教學內(nèi)容的傳播效果良好,并培養(yǎng)了學生具有一定的實踐能力和良好的思維習慣,以及培養(yǎng)了學生具有一定的探索能力。

  今后仍需不斷改進教學方法,積累經(jīng)驗,培養(yǎng)和發(fā)展學生獲取數(shù)學知識的良好素質(zhì)。

上學期教學工作總結(jié)模板2

  又是一年的歲末年初,回首這忙碌而充實的一個學期,收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多。

  在本學期的教學工作中,我常常反思自己的教育教學行為,記錄教育教學過程中的所得、所失、所感,不斷創(chuàng)新,不斷地完善自己,不斷提高教育教學水平。

  一、總結(jié)精彩片斷,思考失敗之處

  我以為,一堂成功的數(shù)學課,往往給人以自然,和諧,舒服的享受,每一位教師在教材處理,教學方法,學法指導諸方面都有自己的獨特設(shè)計,在教學過程中會出現(xiàn)閃光點。能激發(fā)學生學習興趣的精彩導課語,在教學過程中對知識的重難點創(chuàng)新的突破點,激發(fā)學生參與學習過渡語,對學生做出的合理贊賞的評價語等諸方面都應(yīng)該進行詳細記錄,供日后參考。在教學過程中,每節(jié)課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方,有時候是語言不當,有時候是教學內(nèi)容處理不妥,有時候是教學方法處理不當,有時候練習習題層次不夠,難易不當?shù)鹊。對于這些情況,我在課后經(jīng)常冷靜思考,仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識等方面的原因。對情況分析之后,做出日后的改進措施,以利于在日后的教學中不斷提高,不斷完善。

  二、反思教育教學是否讓不同的學生在數(shù)學上得到了不同的發(fā)展

  通過一學期的教學實踐,我深深認識到,對學生進行教學,一定要因材施教。每一位學生固有的素質(zhì),學習態(tài)度,學習能力都不一樣,對學習有余力的學生要幫助他們要更高層次前進。平時布置作業(yè)時,讓優(yōu)生做完書上的習題后,再加上兩三道有難度的題目,讓學生多多思考。對于學習有困難的學生,則要降低學習要求,努力達到基本要求。布置作業(yè)時,讓學困生,盡量完成書上的習題。

  三、反思自己的.教學是否真正達到了教學目標

  《數(shù)學課程標準》明確了義務(wù)教育階段數(shù)學課程的總目標,提出從知識與技能,數(shù)學思考,解決問題,情感與態(tài)度等四個方面的具體目標。

  我在教學時,盡量發(fā)揮學生的主體作用。學生通過自己操作,自己學習,來理解和掌握知識,對完成知識與技能、情感與態(tài)度等目標有較好的作用。

  另外,我還注意培養(yǎng)學生的聯(lián)想能力。通過學生的聯(lián)想,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;通過驗證聯(lián)想,使學生全身心的投入到學習活動中。教師給了學生足夠的思考空間,通過驗證進而概括,使學生體驗到成功的喜悅,從而積極愉快的加以運用,幫助學生理解和掌握知識,同時又培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣,使學生獲得了真正的發(fā)展。

  雖然在教學工作中我取得一定成績,但我們只有在教學工作中,不斷多多反思,改正教學中的缺點與不足,不斷進步,不斷完善,才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

上學期教學工作總結(jié)模板3

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個學期的語文教學工作又在繁忙與緊張中匆匆結(jié)束。回顧這一學期來的語文教學工作,我本著“以人為本”的教育教學理念,盡心盡力地投入到教學工作中,較好地完成了本學期的教學任務(wù),F(xiàn)將本學期語文教學工作做如下總結(jié):

  一、重視學生語文學習興趣的培養(yǎng),發(fā)展學生的語文素養(yǎng)

  小學生對待學習,往往偏重于興趣。興趣能激發(fā)學習的積極性,增強學生的求知欲望,增強克服困難的信心。而興趣又不是天生的,是在后天環(huán)境和教育的影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,尤其是教師本身對學生學習興趣的影響。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。因此,在本學期的語文教學中,特別是在語文課堂教學中,我重視新的課堂教學方法的運用,重視學生學習興趣的培養(yǎng),重視學生學習積極性、主動性的調(diào)動,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

  1、注重教學方法的新穎、靈活

  “興趣是最好的老師”。在教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,在導入新課時,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導入方式?梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……在閱讀教學中,我盡可能的設(shè)計能引發(fā)學生積極思考的問題,創(chuàng)設(shè)能調(diào)動學生思維的學習氛圍,經(jīng)常性的運用多媒體課件,力求課堂教學方法的新穎、靈活,讓學生樂學、愿學。引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門。這樣,學生的學習興趣提高了不少,學習成績也有所上升。

  2、培養(yǎng)學生積極探究的習慣,發(fā)展學生的求異思維能力。

  在語文教學中,學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽地各抒己見。在思考辯論中,教師要學會穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的'升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,教師也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

  二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來。

  蘇教版小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處不可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象,我在閱讀教學中采取抓重點的方法,引導學生對課文的重點段落、語句反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學生在感悟的基礎(chǔ)上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。如在《李時珍夜宿古寺》的閱讀教學中,我引導學生這樣品評:“學習了這篇課文,你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說!贝藭r的學生充分表述他們的真實感受,“李時珍修訂《本草》的過程是辛苦的,記錄藥材是嚴謹、認真的。”這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認識。

  三、注重課內(nèi)外閱讀的結(jié)合。

  美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學的整體效益!痹谡n程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《西游記》、《三國演義》等課外書。通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

  其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。如:學習《虎門銷煙》后,組織學生編演課本劇。學習《秋天》后讓學生去郊外走一走,尋找大自然的足跡,領(lǐng)略大自然的風采,探索大自然的奧秘。此外,注意學科間的整合。讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。

  現(xiàn)在的語文教學面臨著很大的挑戰(zhàn),因此,我們要注意充分發(fā)揮學生的主體作用,放手發(fā)展他們的個性和潛能,變學生的被動學習為主動學習。本學期,我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務(wù),也取得了一定的成績,但尚差甚遠,今后我們將繼續(xù)加倍地努力工作,為全面提高學生的語文成績而努力!

上學期教學工作總結(jié)模板4

  本人擔任高三(1)(7)班物理教學工作,針對所教班級的實際情況,采取了一系列措施,使高三物理成績有了較大的進步,具體做法如下:

  教學方面

  高三教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點,學生特點,把握全局,認真籌劃每一章節(jié),精心設(shè)計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié),推動教學層層深入,形成良性互動方能取得良好的教育教學效果。

  1.認真分析和研究近三年的考試說明,研究三至五年的高考試題。

  這樣做的目的是更好地把握高考的特點,使復(fù)習能把握大局,突出重點,在主干知識點花更多時間,下更大功夫,避免平均使用力量。

  2.特別注意學生能力的.培養(yǎng)。

  高考把對能力的考核放在首要位置,通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的高低。考試說明中明確告訴我們要考查學生五方面的能力,即:理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學處理物理問題的能力、實驗?zāi)芰Α?/p>

  3.注意物理學特殊方法的訓練,如:對稱法、守恒法,可逆思想,整體與隔離,矢量三角形法,圖像法,等效法等訓練。強調(diào)一題多解,一法多用,從中體會不同方法,處理不同問題的優(yōu)劣。

  4.重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練。

  現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗?zāi)芰Φ目疾椤C恳徽鹿?jié)都有這樣的題目,本人注意挖掘,特別是電學部分,這樣的題目較多,高考考查的比率也較高。

  5.一些值得注意的細節(jié)。如:

 、僮⒁饨忸}格式的訓練。很多學生格式混亂,方程不規(guī)范,滿篇數(shù)學符號等,這些問題都及時糾正,否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。

 、谠趥湔n時精心設(shè)計問題,提出的問題有深度,一環(huán)套一環(huán),逐漸深入,使學生的思維即有深度又有廣度,充分利用學生對因果關(guān)系感興趣的心理特點,使學生積極思考,提高課堂效率。

 、鄄煌耆艞壗滩,注意回歸教材,特別是熱、光、原三部分要強調(diào)學生看書。

 、芤荒:筮M入第二輪復(fù)習,不完全以做各區(qū)縣模擬題代替復(fù)習,適當進行一些專題復(fù)習,注意知識、規(guī)律、方法總結(jié),加強橫向比較。

 、葜匾晫嶒瀼(fù)習。我們學校實驗的復(fù)習一般分三步走,首先根據(jù)學生的特點自己編寫一套實驗復(fù)習教材,發(fā)給學生自學,然后進行必要的基礎(chǔ)知識檢測。二是進行重點復(fù)習,強化儀表,讀數(shù),測量工具的使用,數(shù)據(jù)處理等,電學的實驗注意設(shè)計能力的培養(yǎng)。開放實驗室,讓學生親自動手,實際操作。三是強化訓練,一般伴隨模擬訓練同步進行。

 、藜訌姸嗝襟w的運用,對于難以理解的物理過程要編成動畫,這樣可以提高效率,降低難度。

 、呱岬没〞r間讓學生在課堂上思考,不滿堂灌。

  總之高三物理復(fù)習工作是一個系統(tǒng)工程,更好地提高高三物理的復(fù)習工作還有許多值得研究的地方。

上學期教學工作總結(jié)模板5

  第一學期的體育工作將要結(jié)束了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題,F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。

  一、教學工作。

  我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

  二、廣播操工作。

  在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復(fù)習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以,使舊縣小學的`廣播操質(zhì)量,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,舊縣小學的所有教師都能以身作則,跟學生一起認真的做操,給學生起到了示范作用。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導的好評,這跟舊縣小學所有教師的共同努力是分不開的。

  三、訓練工作。

  我能夠長期帶領(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我要加倍努力,爭取在春運會上取得好成績。

上學期教學工作總結(jié)模板6

  一學期的工作即將結(jié)束,對本學期的工作應(yīng)該進行充分的反思!

  本學期我的工作主要有三項:1、兩個班的數(shù)學教學工作;2、高一數(shù)學思維訓練工作;3、高一數(shù)學備課組工作。現(xiàn)將工作的基本情況簡單總結(jié):

  一、兩個班的教學工作:

  本學期任教的兩個班分別是高一、五班(C班)和高一、十班(A班),五班的.工作重點是尖子生工作,十班的工作重點是基礎(chǔ)教學,爭取每名同學有所收獲。兩項工作已經(jīng)結(jié)束,應(yīng)該說已經(jīng)完成了計劃中的任務(wù),下學期應(yīng)該繼續(xù)努力,工作中應(yīng)在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的兩大環(huán)節(jié)多下功夫!

  二、數(shù)學思維訓練工作:

  數(shù)學思維訓練是我們數(shù)學組的一項傳統(tǒng)的重要工作,本學期的主要工作是對

  三年的工作做好規(guī)劃。本學期的工作重點是對學生學數(shù)學的興趣進行培養(yǎng),對思維訓練班的成立進行準備工作,對優(yōu)秀學生進行動員!期中考試后,通過海選測試,成立了兩個思維訓練班并進行集中訓練,現(xiàn)已很好的完成了任務(wù)。

  三、高一數(shù)學備課組工作:

  本屆高一在吸取前面幾屆高一工作的經(jīng)驗進行了很多調(diào)整。學生上學的第一周,進行了高中數(shù)學學習方法指導,初高中數(shù)學銜接。本屆高一的教材順序發(fā)生了變化,本學期授課內(nèi)容是必修一、四,應(yīng)該說任務(wù)很重,學生學習很吃力,因為這兩部分的難度很大。本屆高一在學校的帶領(lǐng)下,進行了學案導學教學模式,這種模式對學生和老師都是極大的挑戰(zhàn),在備課組老師的共同努力下,已經(jīng)基本完成任務(wù)。學生們已經(jīng)基本適應(yīng)了高中的學習,老師們基本摸索出了導學模式的教學,基本能適應(yīng)這種新模式的教學。

  本學期的工作雖然結(jié)束了,但我們的工作并沒有結(jié)束,在工作之余對一學期的工作得失應(yīng)該很細致的反思!工作總結(jié)只是框架式的小結(jié),其中的很多細節(jié)還要反思整理,要把平時的反思一一整理,發(fā)現(xiàn)存在的問題,以便今后工作中能更好的防患于未然。祝自己工作進步,身體健康。祝學校在新的一年里有更快、更好、更高的發(fā)展!

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