觀察日記集錦5篇
時(shí)間過得真快,一天又將結(jié)束了,我們一定有不少所感觸的事情吧,不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的觀察日記5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
觀察日記 篇1
今天,老師布置了一個(gè)作業(yè),讓我們泡豆子,寫觀察日記。
我回到家里,問媽媽家里有沒有豆子。媽媽說:沒有,外婆家有。我到外婆家要豆子。外婆拿出了許多豆子,有紅豆、黃豆、黑豆、綠豆。我拿了兩顆紅豆、一顆黑豆、兩顆綠豆。我把這些豆子裝到保鮮袋里帶回了家。
回到家里,我拿出了一個(gè)玻璃杯,把從外婆家?guī)淼亩棺臃胚M(jìn)了這個(gè)玻璃杯,再往玻璃杯里裝滿清水,小心翼翼地將玻璃杯放在餐桌上。
到晚上,我發(fā)現(xiàn)豆子長大了一丁點(diǎn)兒,我真開心。
觀察日記 篇2
昨天,劉老師讓我們觀察校園里的一種植物或者是自己家里的一盆植物,我選擇了觀察校園里的植物。
我觀察的植物是鐵樹,我是和我們班同學(xué)李宜晴、侯越琳還有黃玥琪一起觀察的。我原本以為這是一株老人葵呢!但由于李宜晴認(rèn)識(shí)的植物比我要多,她說:“這就是鐵樹,百年才會(huì)開一次花呢!”我本來是想觀察翠綠的竹子的,但是聽李宜晴說,我就馬上改變了注意,選擇觀察鐵樹了。
我發(fā)現(xiàn),鐵樹里面的一些葉子上,都有一些白色的小點(diǎn)點(diǎn),我不知道這些白色的小點(diǎn)點(diǎn)是什么,我把它們稱作為“白色小麻點(diǎn)”,聽上去毛毛的,心里直發(fā)癢。
鐵樹的那些葉子就想針一樣尖,昨天侯越琳為了想看清楚鐵樹的里面是什么樣子的,連忙把那些葉子掰開,那些尖尖的葉子就戳到了黃玥琪的身上,可疼了!以后我們可得小心點(diǎn)兒,鐵樹的葉子可是不會(huì)手下留情的哦!
為了看清楚鐵樹的里面,我們讓李宜晴和侯越琳去看!澳銈兛炜矗『闷恋男」影!”李宜晴和侯越琳向我和黃玥琪喊道。我們立刻跑了過去,發(fā)現(xiàn)在鐵樹的最里面,有一個(gè)土黃色的東西,那個(gè)東西的前面裂出了一個(gè)大大的口子,正好露出了一個(gè)個(gè)橙紅色的小果子,可愛得很。
我還觀察到,鐵樹的形狀各個(gè)都是千資百態(tài)的。有的莖很整齊的排成一排。有的莖長在另一根莖的上面。有的莖甚至都長成“豎”的了……
觀察日記 篇3
我在廚房驚奇地發(fā)現(xiàn)大蒜冒出了一個(gè)小小的芽,我趕忙問媽媽:“媽媽,這些大蒜還能吃嗎?”媽媽語重心長地對(duì)我說:“孩子,這些大蒜能吃,還可以種出蒜苗,蒜苗接著種可以種出蒜薹,你可以試試。”我興奮地說:“好!
媽媽告訴我,首先要找個(gè)花盆,正說著我拿著花盆一路奔跑到媽媽跟前,媽媽接著說,然后挖些小坑,我興致勃勃的拿著小鏟子挖了幾個(gè)小坑,最后在把大蒜種在里面。媽媽又補(bǔ)充說要澆點(diǎn)水,于是我取了水,給大蒜洗了個(gè)痛快的澡。
最近我每天都觀察這些大蒜。如今大蒜已長出翠綠的蒜苗,郁郁蔥蔥的,小蒜苗已經(jīng)長了十幾厘米。
通過種蒜苗我明白了一個(gè)道理,做什么事都要持之以恒,堅(jiān)持不懈,還要懂得科學(xué)的方法。
觀察日記 篇4
最近,爸爸從花草市場(chǎng)里買來一盆花草。我好奇地打量著這位新朋友。它長得比較矮小,莖比較細(xì),但很直,還長著許多小刺兒。它的葉子像水杉的葉子一樣一對(duì)一對(duì)的,好象兩個(gè)好朋友在拉著手玩似的。
我用手一碰它的葉子,葉子就馬上全部合攏起來,好象一個(gè)害羞的小姑娘。我一捏又細(xì)又長的莖,整條莖就垂了下來,更多的葉子合攏了,好象不敢見人似的。我以為它枯死了,就大聲地尖叫起來。爸爸急切地走過來問:“怎么了?”我告訴爸爸事情的經(jīng)過。爸爸笑著說:“哈哈,傻孩子,這盆是害羞草,過一會(huì)兒會(huì)變回原樣了!蔽壹敝鴨枺骸盀槭裁此鼤(huì)自動(dòng)把葉子合上?”爸爸說:“含羞草的葉子和葉柄里有很多水分,當(dāng)你用手去摸葉子的時(shí)候,葉子的水分會(huì)流到別的地方去,葉子失去了水分就會(huì)合起來!迸叮颐靼琢!
后來,我在《十萬個(gè)什么》里看到關(guān)于“含羞草”的知識(shí),書上說的竟然跟爸爸說的一模一樣。書上還說,含羞草的“害羞”是一種保護(hù)自己的.技能,它不只是被手碰到會(huì)害羞,每逢遇到強(qiáng)風(fēng)和大雨也會(huì)害羞起來的。
觀察日記 篇5
“這節(jié)語文課,我們來觀察雞蛋。”語文老師一手拿一個(gè)雞蛋說道。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦,看看那兩個(gè)雞蛋,一個(gè)是綠色的,一個(gè)是紅色的。
老師把雞蛋放在桌子上,說:“這兩個(gè)雞蛋,一個(gè)是生的,一個(gè)是熟的,我們要用方法來知道哪個(gè)是生的,哪個(gè)是熟的。”
老師的話剛說完,同學(xué)們立刻七嘴八舌討論開了,有的說轉(zhuǎn)雞蛋,有的說聽,有的說稱重。各有各的想法。
我們決定通過轉(zhuǎn)雞蛋的方法來實(shí)驗(yàn),老師先拿起了紅色的雞蛋轉(zhuǎn)了起來,“哇!”一聲贊嘆從同學(xué)中爆發(fā)了,紅色雞蛋飛快地旋轉(zhuǎn)著,而綠色雞蛋一轉(zhuǎn)就停了,這時(shí),我們都達(dá)成了統(tǒng)一答案:綠色是生的,紅色是熟的。
我們又準(zhǔn)備用碰的方法來實(shí)驗(yàn),先把紅色雞蛋轉(zhuǎn)起來,這個(gè)蛋轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn),時(shí)間也很長,我們一碰,雞蛋立刻就停了,而綠色雞蛋不一樣,轉(zhuǎn)起來又慢又亂,一碰也不停下來,看到了這樣的情況,我們的答案更統(tǒng)一了,綠色是生的,紅色是熟的,一定是這樣!
我們又用了許許多多的辦法,心中的答案一次比一次堅(jiān)定,最后,老師在問答案的時(shí)候,我們一起喊道:“紅色是熟的,綠色是生的!”
語文老師終于宣布答案了,同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)緊張,終于,答案出來了,“你們說得是對(duì)的!崩蠋熣f!疤昧!”全班歡呼道。
這節(jié)課,我們不僅收獲了快樂,也收獲了知識(shí),我明白了一個(gè)道理:遇到任何事都要探索,也可以從書中得到知識(shí),一個(gè)植物,一個(gè)東西,都是我們的老師,它可以教我們大自然的知識(shí)。
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