廣告語設計及教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的廣告語設計及教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　廣告語設計及教案 1

　　一、廣告語的內(nèi)容

　　廣告語，稱廣告詞。有廣義各狹義之分。廣義的廣告詞指通過各種傳播媒體各招巾形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等服務內(nèi)容的一種宣傳用語，包括廣告的標題各廣告的正文兩部分。

　　二、廣告語的特點

　　簡潔凝練、明白易懂、朗朗上口、新穎獨特、富有情趣、主題突出

　　三、廣告語的設計

　　1 、標題

　　標題是一則廣告的靈魂，是誘惑讀者的主要工具，經(jīng)過美國一項調(diào)查顯示，看標題的人平均是看廣告全文的人的5倍�？梢姀V告標題的重要。因此，本文論及的廣告語取其狹義，即指廣告標題用語。

　　2、實例分析

　　給出一則平面廣告(王老吉)

　　請學生根據(jù)所給概念和之前所學內(nèi)容，從其針對性，修辭手法，創(chuàng)意等方法分析其優(yōu)點和缺點。吸收前輩的優(yōu)秀經(jīng)驗(師生共同點評)

　　從專業(yè)的需要導入，明確教學課題——廣告語的設計

　　3、創(chuàng)意比賽

　　游戲：隔空猜物

　　(1)準備四個口袋，里面裝有四樣物品。請每組的創(chuàng)意總監(jiān)

　　抽取自己組的口袋。以口袋內(nèi)物品為產(chǎn)品創(chuàng)意廣告語，以頭腦風暴為基礎，發(fā)揚發(fā)散思維，暫不評論，追求最多的廣告語設計。(注意，物品內(nèi)部交換，不要顯露出來)(簡潔易懂;抓住產(chǎn)品的特點;迎合消費者的心理;形象生動，巧用修辭)

　　(2)、請學生自己說明推薦自己的廣告語，并說明理由和發(fā)想原點，并由其他同學從聽廣告語來猜口袋里的物體是什么，(組與組之間互相評論，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，最后老師總結(jié)性點評。)

　　4、廣告語的基本要求和方法

　　通過之前的游戲，引出今天課題的重點 ：廣告語的基本要求和方法——廣告語在廣告活動中有著舉足輕重的作用，他是廣告成敗的關鍵。

　　(1)、頭腦風暴的基本要求和方法(請學生總結(jié))

　�、�、準確

　�、�、感染力

　　③、簡潔

　　④、生動新穎

　　(2)、請學生根據(jù)親身體驗，說明對廣告語的設計的體驗

　　5、創(chuàng)意欣賞

　　請學生欣賞優(yōu)秀的相對四個物品廣告創(chuàng)意，并請學生將其與自身對比，說出自己和他的的優(yōu)點和不足以及修改的.方向。

　　(1)耳機：傾聽最真實的聲音/日夜悄悄話只和你我說

　　(2)手電筒：用手“電”亮我們的生活

　　(3)護手霜：放我的真心在你的手心

　　6、知識點拓展

　　在社會上，廣告的發(fā)行和出街需要得到文化部門和廣電總局的審核和批文，審查極其嚴格，這就需要我們的同學，在今后的廣告創(chuàng)意工作中，廣告語設計過程中特別注意：廣告語和廣告法的相互關系，以及基于廣告法的兩點最常見的問題。

　　1、廣告語中不準出現(xiàn)“第一”、“最”等字眼;

　　2、廣告語中嚴禁出現(xiàn)繁體字;

　　3、請同學們尤為注意。

　　廣告語設計及教案 2

　　一、教學目標

　　知識目標：掌握廣告語的基本特征（簡潔性、創(chuàng)意性、記憶點）

　　能力目標：能運用修辭手法設計商品廣告語

　　情感目標：培養(yǎng)對語言藝術的審美能力

　　二、教學重難點

　　重點：廣告語的創(chuàng)意表達技巧

　　難點：準確把握產(chǎn)品核心賣點

　　三、教學過程

　　 情境導入（5分鐘）

　　播放經(jīng)典廣告片段（如農(nóng)夫山泉"大自然的.搬運工"）

　　頭腦風暴：這些廣告語讓你記住了什么？

　　出示學習目標：今天我們都來當"廣告創(chuàng)意師"

　　 探究新知（15分鐘）

　　★案例分析法：

　　分組研討經(jīng)典廣告語：

　　麥斯威爾咖啡："好東西要和好朋友分享"（情感共鳴）

　　德芙巧克力："縱享絲滑"（通感修辭）

　　腦白金："今年過節(jié)不收禮"（押韻記憶）

　　歸納廣告語三要素：

　　金鐘獎（精準定位）→ 寫給誰聽？

　　金手指（突出賣點）→ 說什么特點？

　　金話筒（巧妙表達）→ 怎么說動人？

　　 實戰(zhàn)演練（20分鐘）

　　★任務一：改造平庸廣告

　　出示原始文案："XX文具盒，質(zhì)量好價格低"

　　小組競賽改寫（要求使用比喻/對偶/夸張等修辭）

　　展示佳作："裝得下奇思妙想，摔不壞童年時光"

　　★任務二：新產(chǎn)品創(chuàng)意設計

　　分發(fā)產(chǎn)品卡（果蔬清洗機、智能臺燈等）

　　完成創(chuàng)意工作單：

　　產(chǎn)品核心優(yōu)勢：______

　　目標人群：______

　　擬用修辭手法：______

　　優(yōu)秀案例："給蔬菜泡個SPA"（擬人）

　　 點評提升（10分鐘）

　　互評標準：

　　紅蘋果（突出賣點）

　　金話筒（語言生動）

　　小燈泡（創(chuàng)意新穎）

　　教師示范修改："XX酸奶"原案："新鮮美味"

　　升級版："清晨的第一朵云"（通感+比喻）

　　四、作業(yè)設計

　　基礎題：為學校食堂設計三條廣告語

　　挑戰(zhàn)題：分析冬奧會宣傳語"一起向未來"的妙處

　　實踐題：收集生活中精彩的廣告語做成手抄報

　　五、板書設計

　　[廣告語創(chuàng)意工廠]

　　原料區(qū)：產(chǎn)品特點+消費者需求

　　加工區(qū)：比喻/擬人/對偶/押韻...

　　質(zhì)檢區(qū)：易記？動心？傳神？

　　教學創(chuàng)新點：

　　采用"創(chuàng)意工作單"可視化思維過程

　　引入真實商業(yè)案例進行正反比照

　　用果蔬SPA等生活化比喻降低難度

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