導(dǎo)語(yǔ)：您用汗水為我們澆灌成長(zhǎng)，您用粉筆為我們書(shū)寫(xiě)未來(lái)，您用教鞭為我們指點(diǎn)江山，您用雙手托起了祖國(guó)的未來(lái)，我想對(duì)您說(shuō)一句：老師，您辛苦了。以下是YJBYS網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)圖片以及一些關(guān)于教師節(jié)的故事，歡迎學(xué)習(xí)借鑒!
教師節(jié)感恩小學(xué)黑板報(bào)圖片內(nèi)容
教師節(jié)感恩小學(xué)黑板報(bào)圖片內(nèi)容
教師節(jié)感恩小學(xué)黑板報(bào)圖片內(nèi)容
教師節(jié)感恩小學(xué)黑板報(bào)圖片內(nèi)容
教師節(jié)感恩小學(xué)黑板報(bào)圖片內(nèi)容
【教師節(jié)感人故事】
那一年我十四歲，上初中三年級(jí)。那一年的教師節(jié)是周一，因?yàn)閷W(xué)校有活動(dòng)，怕遲到的我一大早就匆匆忙忙往學(xué)校趕，西北的天亮得慢，那一天霧特別大，大老遠(yuǎn)就看到校門(mén)口圍著一大群人，天生愛(ài)看熱鬧的我立刻加快了腳步，一溜小跑地過(guò)去，學(xué)生們?cè)缇蛧睦锶龑油馊龑樱矣洲硬弊佑瞩谀_，隱隱約約看到兩個(gè)衣衫襤縷的乞丐，霧水濕透了他們單薄的衣衫，凍的瑟瑟發(fā)抖，但是高一些的那個(gè)胸前卻緊緊抱著一個(gè)裹了好幾層塑料紙的四四方方的布包。高個(gè)兒的大約二十上下，一言不發(fā)面露愧色地站著，低個(gè)兒的年齡和我差不多，長(zhǎng)得很瘦弱，一雙眼睛怯怯地望著大家。周?chē)膶W(xué)生嘰嘰喳喳，不一會(huì)兒就明白是怎么回事了。原來(lái)周六的時(shí)候他們就來(lái)過(guò)，說(shuō)有事要找學(xué)校的負(fù)責(zé)人，但是門(mén)衛(wèi)沒(méi)讓他們進(jìn)，沒(méi)想到今天一大早竟發(fā)現(xiàn)他們蜷縮在校門(mén)口，看樣子是在這兒守了兩天了。門(mén)衛(wèi)看他們可憐，就去找校保衛(wèi)室的人去了，不大一會(huì)兒保衛(wèi)室就來(lái)人把他們帶走了，同學(xué)們也哄的一聲作鳥(niǎo)獸散了。。。
早操的時(shí)候就已經(jīng)有人得到確切消息了，原來(lái)他們竟然是一所小學(xué)的兩位老師!他們是到山下來(lái)買(mǎi)課本的。
這怎么可能?
“怎么不可能?學(xué)校已經(jīng)抽了幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生去幫忙搬運(yùn)桌椅去了。。。”那幾個(gè)小靈通說(shuō)。
搬運(yùn)桌椅?
我們?cè)瓉?lái)就知道深山里的條件很苦，幾乎沒(méi)有學(xué)校，他們是來(lái)自幾十里外的關(guān)山腳下，姓王，是親兄弟，我們就姑且之為大王、小王吧。那兒原來(lái)沒(méi)有學(xué)校，以前有幾個(gè)知青曾在那里插隊(duì)，曾經(jīng)開(kāi)辟過(guò)一個(gè)教室，帶來(lái)過(guò)一些教材，給山里的孩子們上過(guò)課，大約有幾十個(gè)學(xué)生，大王老師就曾經(jīng)是知青們的學(xué)生。后來(lái)知青們都返城了，大王老師就擔(dān)當(dāng)起教學(xué)的任務(wù)，一直堅(jiān)持給山里的孩子們上課，后來(lái)他的弟弟漸漸也開(kāi)始能幫助他教低年級(jí)的學(xué)生。知青們帶來(lái)的教材用了很多年，聽(tīng)說(shuō)教材都變了，大王老師決定用積攢的錢(qián)下山給孩子們買(mǎi)新課本，然而就在他出發(fā)的頭一天，山中刮了一場(chǎng)大風(fēng)，把教室里的課桌桌面刮跑了。所謂的課桌，實(shí)際就是幾塊木板用繩子固定到了兩頭的石頭上，學(xué)生們只能站著聽(tīng)講。大王老師就帶著自己的弟弟一起背著三天的干糧從深山中跋涉而來(lái)，在書(shū)店買(mǎi)了新書(shū)本后怕被霧打濕層層密封起來(lái)。在經(jīng)過(guò)一中門(mén)前的時(shí)候，看到學(xué)校非常氣派，就想找一找校長(zhǎng)，能不能支援他們一些舊課桌和舊書(shū)、舊作業(yè)之類(lèi)的。他們已經(jīng)整整一天一夜沒(méi)有吃東西了，錢(qián)被用來(lái)買(mǎi)書(shū)外還買(mǎi)了一盒廉價(jià)的香煙訕笑著遞給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)很辛酸地?fù)踝×恕��！?/p>
他們站在樓道里，看著學(xué)校張貼的標(biāo)語(yǔ)：教師節(jié)快樂(lè)，吃驚地睜大眼睛，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)節(jié)日。
后來(lái)，我們有很多問(wèn)題問(wèn)班主任：他們?yōu)槭裁床蝗ソ逃终?qǐng)求援助?
班主任說(shuō)：“他們是一所不在編的學(xué)校，教育局沒(méi)有備案，沒(méi)辦法撥給經(jīng)費(fèi)。”也就是說(shuō)：大王和小王老師是純粹地在義務(wù)奉獻(xiàn)!可是，他們卻跋山涉水，豪無(wú)怨言。他們因?yàn)槲覀儗W(xué)校支援的桌椅、課外書(shū)、作業(yè)本等感激涕零，我們學(xué)校后來(lái)派一輛車(chē)把支援的東西送去，然而因?yàn)樯铰范覆坏貌幌氚言飞釛�，但是他們卻背著沉重的負(fù)擔(dān)一遍遍地翻山越嶺把東西全運(yùn)回去。因?yàn)樗麄儽车氖秦?zé)任和希望。后來(lái)，有人到了那所不能稱(chēng)之為學(xué)校的學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)，破舊不堪的教室前竟然飄蕩著一張用綢面床單改制的五星紅旗!
從那發(fā)后，每年我們學(xué)校都會(huì)派幾個(gè)老師和學(xué)生去支教，第二年差一點(diǎn)排上了我，不過(guò)，因?yàn)橐獏⒓又锌贾缓梅艞壛�。小王老師在他自學(xué)完小學(xué)課程后就到了一中去上中學(xué)，學(xué)習(xí)很刻苦而且成績(jī)非常好。
在我上大學(xué)的第二年，還聽(tīng)到過(guò)關(guān)于他們的故事：小王老師考上了北農(nóng)大(一說(shuō)西北師大)，但就在快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大王老師因?yàn)樗蛯W(xué)生回家太晚，天黑看不清路不留心從懸崖上摔下去跌斷了腿。小王老師猶豫了很久，最終還是撕碎了錄取通知書(shū)，永遠(yuǎn)地留在山里做了一名不在編的小學(xué)老師，現(xiàn)在也不知道轉(zhuǎn)沒(méi)轉(zhuǎn)成民辦。許多年以后，我來(lái)到了故鄉(xiāng)山東，有關(guān)西北的故事還常常會(huì)在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，每年教師節(jié)的時(shí)候都會(huì)情不自禁地想起，許多年以前蜷縮在中學(xué)門(mén)口那兩個(gè)衣衫單薄狀如乞丐的兩個(gè)普通老師，大王老師那瘦弱的身體、小王老師那雙怯怯的眼睛還會(huì)閃現(xiàn)在我的面前，但是從此卻就再也沒(méi)有了有關(guān)他們的消息。。。
這是我聽(tīng)到過(guò)的一首詩(shī)，我不知道作者是誰(shuí)，也許是小王老師寫(xiě)的：
沒(méi)有你的日子
可以想象
沒(méi)有你的日子
就沒(méi)有希望
沒(méi)有希望
就沒(méi)有力量
有了你的日子
可以想象
有了你的日子
就有了希望
有了希望
就有了力量