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“我的大學(xué)生活”主題班會活動總結(jié)
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，可以把這些感想記錄在活動總結(jié)�？墒窃鯓訉懟顒涌偨Y(jié)才能出彩呢？以下是小編為大家整理的“我的大學(xué)生活”主題班會活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
“我的大學(xué)生活”主題班會活動總結(jié) 1
一、活動背景
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實(shí)。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。于20**年11月12日晚上，在A棟的A410教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。
二、活動目的
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
三、活動之前的準(zhǔn)備
1、根據(jù)老師的要求，班委干部對此次班會活動進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時(shí)號召全體同學(xué)積極參與此活動，這為此次班會成功開展提供了前提保證;
2、提前向教務(wù)處申請活動教室，并在活動之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動的必需物品;
3、提前向全體同學(xué)通知活動的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動基本情況
(一)活動分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1、童年生活的美好憧憬;
2、中學(xué)時(shí)代的叛逆;
3、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
(二)活動的過程：
1、獨(dú)唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?/p>
3、“我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
五、活動的效果
(一)、表現(xiàn)開展的多樣性，避免了班會活動中的冷場情況�？陀^來講，“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動。班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。
(二)、以幻燈片形式展開，使主題深動形象。將活動主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的一條主線。雖然三個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時(shí)代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們在開展活動的同時(shí)，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭……透射出我們童年時(shí)期對大學(xué)的追求和向往。童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我們班委一定會將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。她們在發(fā)言中這樣講到：“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，本來對大學(xué)生活充滿無限遐想。因?yàn)樾≌f里把大學(xué)生活描述得如夢境般美麗。但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。也許這就是現(xiàn)實(shí)。這就是真實(shí)的生活。作為一個(gè)大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機(jī)的。既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧�！弊屛覀兊拇髮W(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到：“大學(xué)生活是我人生的一個(gè)臺階，一個(gè)小站。最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一個(gè)生命的過程�！蔽覀兿嘈�，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動容的`!他們的眼神可以告訴你“營銷系09級的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備”�！皩殑︿h從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個(gè)部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué)。活動的內(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處�！拔业拇髮W(xué)生活”這個(gè)主題包含的內(nèi)容其實(shí)很廣泛，對于從未離開父母獨(dú)立生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時(shí)光這頂大帽子很容易使之茫然。茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。為此，班委也對空泛的主題，進(jìn)行了細(xì)微的分割。例如，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個(gè)師生互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們和老師自由組合選擇搭檔。在兩人在背后中間放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時(shí)將背上的氣球用力擠爆。經(jīng)過兩輪的比賽，選出三組進(jìn)行決賽，所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者。策劃這個(gè)師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性。這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們和老師彼此交流感情。
六、存在問題及建議
(一)問題
1、節(jié)目之間的銜接不理想;
2、存在同學(xué)缺席的情況;
3、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
(二)建議
1、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接;
2、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育;
3、活動之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次主題班會使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。同時(shí)也讓大家深深的體會到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
“我的大學(xué)生活”主題班會活動總結(jié) 2
為了幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)班級凝聚力，我們班于[具體日期]在[具體地點(diǎn)]成功舉辦了“我的大學(xué)生活”主題班會活動。本次活動內(nèi)容豐富、形式多樣，取得了良好的效果，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、活動基本情況
本次班會吸引了全班[X]名同學(xué)的積極參與，活動由班長主持，班主任也親臨現(xiàn)場給予指導(dǎo)�；顒訃@大學(xué)生活的各個(gè)方面展開，設(shè)置了經(jīng)驗(yàn)分享、互動交流、目標(biāo)制定等環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中分享感受、交流想法。
二、活動亮點(diǎn)
學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享：我們邀請了兩位優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐來到班會現(xiàn)場，他們結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，從學(xué)習(xí)方法、社團(tuán)活動、人際交往、職業(yè)規(guī)劃等方面為新生們提供了寶貴的建議。學(xué)長學(xué)姐們的分享生動有趣、實(shí)用性強(qiáng)，讓同學(xué)們對大學(xué)生活有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。
小組討論熱烈：在互動交流環(huán)節(jié)，我們將同學(xué)們分成了若干小組，圍繞“大學(xué)生活中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇”“如何平衡學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動”等話題展開了熱烈的討論。每個(gè)小組的同學(xué)都積極參與，各抒己見，不僅增進(jìn)了彼此之間的了解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。討論結(jié)束后，各小組代表上臺進(jìn)行了發(fā)言，分享了小組討論的.成果。
個(gè)人目標(biāo)制定：為了讓同學(xué)們更加明確自己的大學(xué)生活目標(biāo)，我們安排了個(gè)人目標(biāo)制定環(huán)節(jié)。同學(xué)們在紙上寫下了自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)、個(gè)人成長目標(biāo)以及未來職業(yè)規(guī)劃，并進(jìn)行了分享。班主任對同學(xué)們的目標(biāo)進(jìn)行了點(diǎn)評和指導(dǎo)，鼓勵大家要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗。
三、活動成效
幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活：通過學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享和互動交流，新生們對大學(xué)生活有了更深入的了解，消除了對未知的恐懼和迷茫，能夠更加自信地面對大學(xué)生活中的各種挑戰(zhàn)。
增強(qiáng)班級凝聚力：在小組討論和互動交流過程中，同學(xué)們之間的交流和合作更加密切，增進(jìn)了彼此之間的感情，班級凝聚力得到了顯著增強(qiáng)。
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：個(gè)人目標(biāo)制定環(huán)節(jié)讓同學(xué)們對自己的大學(xué)生活有了更清晰的規(guī)劃和方向，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)動力和積極性。
四、活動不足與改進(jìn)措施
時(shí)間安排不夠合理：在活動過程中，由于個(gè)別環(huán)節(jié)討論時(shí)間過長，導(dǎo)致后面的活動環(huán)節(jié)有些倉促。在今后的活動中，我們將更加合理地安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開。
參與度不夠均衡：雖然大部分同學(xué)都積極參與了活動，但仍有少數(shù)同學(xué)比較內(nèi)向，參與度不高。在今后的活動中，我們將更加關(guān)注這些同學(xué)，鼓勵他們積極參與，提高全體同學(xué)的參與度。
五、結(jié)語
本次“我的大學(xué)生活”主題班會活動在同學(xué)們的積極參與和共同努力下取得了圓滿成功。通過這次活動，同學(xué)們對大學(xué)生活有了更深刻的認(rèn)識和理解，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)了班級凝聚力。我們將以此次活動為契機(jī)，繼續(xù)開展豐富多彩的班級活動，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
“我的大學(xué)生活”主題班會活動總結(jié) 3
為了豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)之間的交流與溝通，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的大學(xué)生活觀念，我們班于[具體時(shí)間]舉辦了“我的大學(xué)生活”主題班會。本次班會形式新穎、內(nèi)容充實(shí)，為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、活動籌備
在活動籌備階段，班委成員積極討論，制定了詳細(xì)的活動方案。我們通過班級群、班會等方式廣泛宣傳，鼓勵同學(xué)們積極參與。同時(shí)，我們精心布置了活動場地，準(zhǔn)備了豐富的獎品，為活動的順利開展做好了充分準(zhǔn)備。
二、活動過程
開場致辭：班會在班主任的熱情開場致辭中拉開帷幕。班主任對本次活動的目的和意義進(jìn)行了闡述，鼓勵同學(xué)們珍惜大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
個(gè)人展示：為了讓同學(xué)們更好地了解彼此，我們設(shè)置了個(gè)人展示環(huán)節(jié)。同學(xué)們通過PPT、視頻、演講等形式，展示了自己的興趣愛好、特長技能、大學(xué)規(guī)劃等內(nèi)容。有的同學(xué)分享了自己的旅行經(jīng)歷，有的同學(xué)展示了自己的繪畫作品，還有的同學(xué)講述了自己的`學(xué)習(xí)目標(biāo)。個(gè)人展示環(huán)節(jié)不僅讓同學(xué)們展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，還增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼。
游戲互動：為了活躍氣氛，我們安排了多個(gè)有趣的游戲環(huán)節(jié)，如“你劃我猜”“接力猜謎語”等。同學(xué)們積極參與，在游戲中盡情歡笑，釋放了學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。游戲過程中，同學(xué)們相互配合、相互支持，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
老師總結(jié)：活動最后，班主任對本次班會進(jìn)行了總結(jié)。班主任對同學(xué)們的表現(xiàn)給予了充分肯定，并對同學(xué)們的大學(xué)生活提出了殷切期望。班主任鼓勵同學(xué)們要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加社會實(shí)踐活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
三、活動效果
促進(jìn)同學(xué)交流：通過個(gè)人展示和游戲互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們之間的交流和溝通更加頻繁，彼此之間的了解更加深入，班級氛圍更加融洽。
激發(fā)學(xué)習(xí)動力：同學(xué)們在展示自己的大學(xué)規(guī)劃時(shí)，紛紛表達(dá)了對未來的憧憬和期望，這激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)動力和積極性，讓同學(xué)們更加明確了自己的學(xué)習(xí)方向。
增強(qiáng)班級凝聚力：在活動過程中，同學(xué)們相互幫助、相互支持，共同完成了各項(xiàng)任務(wù)，班級凝聚力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
四、活動反思
活動內(nèi)容深度有待加強(qiáng)：雖然本次活動形式多樣，但在內(nèi)容深度上還有所欠缺。在今后的活動中，我們將增加一些具有思想性和啟發(fā)性的內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們深入思考大學(xué)生活的意義和價(jià)值。
活動組織不夠精細(xì)：在活動組織過程中，出現(xiàn)了一些小的問題，如游戲環(huán)節(jié)的時(shí)間把控不夠準(zhǔn)確、獎品發(fā)放不夠及時(shí)等。在今后的活動中，我們將更加注重細(xì)節(jié)，精心組織，確保活動的順利進(jìn)行。
五、未來展望
本次“我的大學(xué)生活”主題班會活動為同學(xué)們的大學(xué)生活增添了一抹亮麗的色彩。我們將認(rèn)真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)活動形式和內(nèi)容，為同學(xué)們舉辦更多有意義、有價(jià)值的班級活動。我們相信，在全體同學(xué)的共同努力下，我們的班級一定會更加團(tuán)結(jié)、更加優(yōu)秀，同學(xué)們的大學(xué)生活也一定會更加精彩。
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