- 相關(guān)推薦
大學(xué)生職業(yè)測評系統(tǒng)相關(guān)知識問答
職業(yè)測評僅是參考依據(jù) 時下大學(xué)生在自己的職業(yè)定位及發(fā)展目標(biāo)尚未確定的前提下，求助職業(yè)測試來確立定位，甚至單憑測評導(dǎo)出的結(jié)果作為自己求職定位的依據(jù)，顯然是不夠科學(xué)的。以下是小編整理的大學(xué)生職業(yè)測評系統(tǒng)相關(guān)知識問答，歡迎閱讀。
大學(xué)生職業(yè)測評系統(tǒng)相關(guān)知識問答
1、職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)是如何對測試者做出評估的？
職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)從人格和動力兩個方面來對測試者做出評估；所謂的人格因素是指一個人獨特的思維方式與行為模式，它在人們適應(yīng)環(huán)境的過程中形成，并在一個人對待現(xiàn)實的態(tài)度、行為方式中表現(xiàn)出來，是一種較為穩(wěn)定的有核 心意義的個性心理特征。這種心理特征的差異導(dǎo)致每個人認(rèn)識問題的方式不同；在行為上風(fēng)格各異；并且在不同的環(huán)境和情境下，直接影響每個人能力特長的發(fā)揮和 表現(xiàn)。職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)中的人格測驗部分基于瑞士心理學(xué)家容格提出的心理類型學(xué)理論，它在臨床、咨詢、企業(yè)培訓(xùn)、團(tuán)隊溝通等方面的實踐中都被證明是有效的。
動力是引起、維持和指引人們從事某種活動的內(nèi)在動力，是人類行為動力中調(diào)控機(jī)制的重要組成部分，是人類行為的原動力。職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)中的動力測驗部分（ 2004版）由四個分量表構(gòu)成，即：影響愿望、成功愿望、挫折承受、人際交往。這些方面分別用于幫助測試者了解自己在以下方面的特點
影響愿望——在組織行為過程中，力圖獲得、鞏固和利用權(quán)力的內(nèi)在需要，試圖以自己的思想、意圖影響和控制他人，控制環(huán)境和牽引對自己有影響的作用力的愿望。
成功愿望——在面對任務(wù)情境時，朝向高標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的工作目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)進(jìn)行艱苦努力，希望獲得優(yōu)秀成績的欲望。
挫折承受——在現(xiàn)在或?qū)砜赡苡龅降拇煺邸⒗щy和失敗面前的心態(tài)、情緒反應(yīng)以及特定的行為方式。
人際交往——在生活和工作中對人際關(guān)系的關(guān)注與重視程度、與他人建立并保持良好關(guān)系的愿望和技巧，以及能夠獲得的人際支持的程度。
2、職業(yè)規(guī)劃測評對我有什么幫助？
更好地理解你自己——通過對自己的性格類型、動力特點的深入理解，從全新的、系統(tǒng)化的角度認(rèn)識自我，了解自己與眾不同的特點背后的原因。
揚(yáng)長避短——通過對自己的性格、動機(jī)的了解，明確自身的優(yōu)勢和不足，從而有意識地?fù)P長避短，更有針對性地制定適合自己的發(fā)展規(guī)劃。
選擇適合自己的環(huán)境——了解適合自己的環(huán)境特點和工作特點，并通過對你的性格特點工作態(tài)度、工作方法等進(jìn)行描述，給出適合你的工作類型建議，提出適合你性格與動力特點的職業(yè)發(fā)展建議。
開啟職業(yè)生涯規(guī)劃的旅程——伴隨你的自我探索和自我成長，系統(tǒng)會通過與豐富的職業(yè)信息資源的鏈接，使你與自己可能感興趣的職業(yè)保持聯(lián)通，啟動你對職業(yè)世界的探索，從而踏上自我職業(yè)生涯規(guī)劃的旅程。
3、 職業(yè)測評用這么短的時間、通過計算機(jī)就能分析出我的個性特點？
首先測評產(chǎn)品的效度（即有效性）與很多因素有關(guān)，包括測驗的長度、測驗題目的質(zhì)量、測試環(huán)境的干擾、被測者的因素（如動機(jī)、身心狀態(tài)）等。
題目的質(zhì)量：職業(yè)測評的題目都是經(jīng)過專家反復(fù)篩選、試測、反饋調(diào)整而確定，經(jīng)驗證效度在85％以上。
測驗的長度：職業(yè)測評的題目共187道 ，完全可以保證產(chǎn)品的效度。
測評報告雖是通過計算機(jī)生成，但它的基礎(chǔ)是凝結(jié)了咨詢師、測評專家的多年心血的手工報告。
4、測試可不可以分次完成？我要以什么樣的心態(tài)答題？
建議最好一次完成
測評要求：做測評應(yīng)該保持平靜的心態(tài)，以自己的第一感覺（直覺）做答，而不應(yīng)以你認(rèn)為正確的答案做答。
5、我是不是做完職業(yè)測評就該知道自己該干什么了？
要明確心理測驗不是萬能的，測評不能代人做決策，它只是一個輔助工具，幫助個人更清晰、更客觀地了解自己的個性、愿望、興趣、能力等。
該做什么應(yīng)該由個人結(jié)合自己的特點、興趣、能力、環(huán)境因素、家庭等因素綜合分析做出最好、最合適的決定，而不是依賴于一個簡單的測評。
6、學(xué)生如何進(jìn)行測評？老師如何對學(xué)生的測評結(jié)果進(jìn)行查看并給予指導(dǎo)？
學(xué)生測評參照“附一、學(xué)生測評說明”進(jìn)行注冊登錄后即可測評并查看自己的測評結(jié)果。學(xué)生可根據(jù)測評結(jié)果制定職業(yè)規(guī)劃。
老師通過“附二、管理后臺使用說明”進(jìn)入后臺管理系統(tǒng)后，即可查看本學(xué)院學(xué)生測評情況及學(xué)院內(nèi)單個學(xué)生的測評結(jié)果。
老師可根據(jù)學(xué)生的測評結(jié)果，對學(xué)生實施有針對性的指導(dǎo)。
7、是不是通過就業(yè)信息網(wǎng)進(jìn)入北森職業(yè)測評網(wǎng)站就能進(jìn)行免費測評？
不是。
目前，云南師范大學(xué)實體學(xué)院的學(xué)生都能在此網(wǎng)絡(luò)測評系統(tǒng)中進(jìn)行職業(yè)測評；但前提必須是你所在學(xué)院的學(xué)生工作部門已向?qū)W校就業(yè)指導(dǎo)中心提供你的學(xué)號和姓名（此信息作為驗證信息），且就業(yè)指導(dǎo)中心將你的信息上傳到北森測評系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中。
8、我是不是可以隨時隨地都進(jìn)行測評？
不是。
你要進(jìn)行測評，首先你必須具有測評資格；其次，一個學(xué)生一年只能測評一次，期間只能登陸系統(tǒng)查看、下載自己的測評報告。
大學(xué)生職業(yè)測評系統(tǒng)解析
一、關(guān)于職業(yè)測評：
一份適合自己興趣的工作，并不能保證你的成功。只有充分地了解自己的人格與能力，結(jié)合現(xiàn)實社會,認(rèn)識自己了解自己,客觀的找出自己的一些不足， 有針對性地培養(yǎng)和發(fā)展自己良好的職業(yè)個性，才能最大限度地保障自己事業(yè)的成功。 國家人才在線《職業(yè)能力測評系統(tǒng)》是由職業(yè)規(guī)劃專家基于心理學(xué)、行為學(xué)、社會學(xué)等綜合學(xué)科原理，結(jié)合現(xiàn)實社會，通過對每個人的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)綜合能力的測評 ,為你提供一套完全適合自身發(fā)展方向的職場成功法典，職業(yè)測評系統(tǒng)讓你在未來的職場世界里自由翱翔。
二 、關(guān)于職業(yè)測評的內(nèi)容 ：
國家人才在線《職業(yè)能力測評系統(tǒng)》主要包括的有： EQ情商測評、事業(yè)心測評、 溝通交流能力測評 、處理問題能力測評 、領(lǐng)導(dǎo)能力測評 、 創(chuàng)業(yè)潛力測評 、成功傾向測評、職業(yè)選擇測評 、 工作壓力測評、 工作態(tài)度測評 、職業(yè)滿意度測評 、人際關(guān)系測評等； 科學(xué)全面的職業(yè)評測工具， 讓我們在自身最擅長的職業(yè)里獲取最成功的職場人生。
三、職業(yè)測評報告的特點：
國家人才在線《職業(yè)能力測評系統(tǒng)》測評報告的特點：
1、可以幫助職業(yè) 測評參測者根據(jù)自己的性格、能力來確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃；
2、幫助參測者者確定職業(yè)目標(biāo)，盡可能的發(fā)揮出自己最大的潛能；
3、多角度專業(yè)化的職業(yè)評測維度可以幫助測評者提高個人的工作技能，提高自己的職場競爭力；
4、讓用人單位合理的應(yīng)用職業(yè)評測報告結(jié)果人崗匹配，達(dá)到企業(yè)和個人的利益最大化。
四、 國家人才在線《職業(yè)能力測評系統(tǒng)》適用對象為： 求職人員，在職人員，暫時失業(yè)人員，企事業(yè)單位的人力資源部門、以及其他對職業(yè)測評感興趣的單位或個人等。
正確看待職業(yè)測評
職業(yè)測評可以幫助我們清楚地認(rèn)識自我，了解自己的性格特征和職業(yè)傾向，幫助我們準(zhǔn)確的進(jìn)行職業(yè)定位，找到職業(yè)生涯發(fā)展的有效起點。揚(yáng)長避短，在職業(yè)道路上事半功倍，走得更遠(yuǎn)。但是，職業(yè)測評并不是萬能的，它不能解決所有的]人的所有的問題。而對于測評結(jié)果，更是需要正確的對待。
首先，對于剛要大學(xué)畢業(yè)的年輕人來說，對各種專業(yè)的人才素質(zhì)要求還沒有很全面、深刻的了解，即使測評結(jié)果顯示你適合某種工作，那只是從性格、能力或未來能力、興趣等幾個方面提供的參考，而你能否適應(yīng)職業(yè)本身的壓力、節(jié)奏、競爭力及職業(yè)對經(jīng)驗、學(xué)歷等的要求，則往往是測評之外的事。所以在不知所措時，先就業(yè)，等自己對各種職業(yè)有了一定的了解后再擇業(yè)，是明智之舉。
其次，有的職業(yè)測評顯示一些職業(yè)較適合性格外向的人做，但實踐中，一些性格內(nèi)向的人也會做得很好，為什么？因為一種職業(yè)對人才的需求是多樣性的。所以，個人的職業(yè)測評最好和單位用人的測評結(jié)合起來，即用人者可能比你更了解你是否適合某種職業(yè)。
職業(yè)選擇決策是一個復(fù)雜的、動態(tài)的過程，要考慮很多因素。在做具體決策時，除了本測評結(jié)果作為您的參考依據(jù)外，您還要考慮以下一些因素，如職業(yè)的發(fā)展前景，職業(yè)的工作環(huán)境，職業(yè)給您帶來的經(jīng)濟(jì)及非經(jīng)濟(jì)的報酬，您的個性特征與職業(yè)要求的匹配性，您個人的能力特長與職業(yè)要求的一致性，以及您的父母親人和朋友對您的期望等等。這些信息需要您自己去獲取，也可以向有關(guān)的專家或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)咨詢。
【大學(xué)生職業(yè)測評系統(tǒng)相關(guān)知識問答】相關(guān)文章：
SEO網(wǎng)站優(yōu)化相關(guān)知識問答10-02
心理學(xué)相關(guān)知識問答07-15
關(guān)于網(wǎng)站優(yōu)化SEO相關(guān)知識的問答09-22
內(nèi)審員知識問答考試的相關(guān)問題10-10
大學(xué)生畢業(yè)檔案相關(guān)問答07-24
人才測評系統(tǒng)幫你規(guī)劃“職業(yè)生涯”10-25
中國六大茶類的相關(guān)知識問答10-04
杭州小升初升學(xué)基礎(chǔ)知識相關(guān)問答08-03
大學(xué)生綜合測評系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)07-31
延遲退休相關(guān)問答05-21