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《人生海海》讀后感

時(shí)間:2025-08-07 08:12:33 人生感悟句子

《人生海!纷x后感精品(15篇)

  看完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的《人生海海》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《人生海!纷x后感精品(15篇)

《人生海!纷x后感1

  生活,就像一片廣闊的海洋,充滿了無(wú)限的可能和未知的挑戰(zhàn)。讀完麥家的《人生海!罚覍(duì)生活有了更深刻的理解與思考。

  生活,是一場(chǎng)旅程,充滿了起起伏伏,風(fēng)雨兼程。輪船航行在海洋中,時(shí)而會(huì)遭遇驚濤駭浪,但終會(huì)迎來(lái)風(fēng)平浪靜的時(shí)刻。與之相似,我們要學(xué)會(huì)接受生活的起伏,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),堅(jiān)定地向前航行。

  生活,是一本厚重的書,需要細(xì)細(xì)品味。書中,每一個(gè)故事都是生活的縮影,每一個(gè)人物都承載著豐富的人生經(jīng)歷。我們要像閱讀一本書一樣,用心感受生活中的點(diǎn)滴,從中汲取智慧,豐富自己的人生閱歷。

  生活,是一次探索,需要勇敢地去追尋和發(fā)現(xiàn)。故事里的人物,有的選擇留在原地,守護(hù)著自己的`家園;有的選擇踏上冒險(xiǎn)的旅程,追尋著內(nèi)心的向往。我們每個(gè)人都是生活的探險(xiǎn)家,應(yīng)該勇敢地探索未知的領(lǐng)域,不斷地豐富和完善自己的人生。

  我們要像海洋中的航行者一樣,勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn),用心感受生活的美好,擁抱生活,不斷追尋和發(fā)現(xiàn),讓自己的人生更加豐富多彩!

《人生海!纷x后感2

人生海海,如同一汪大海,把我們深深地吸引在其中。我們勇敢地邁開步伐,逐漸適應(yīng)了這個(gè)大環(huán)境,開始了我們的旅程。在人生的旅途中,我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的跌倒和失敗,但始終沒有放棄,堅(jiān)持披荊斬棘,最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。

  《人生海海》,讓我對(duì)人生有了更深刻的理解。在這本書中,作者用自己的親身經(jīng)歷,告訴我們?nèi)松拖袷且黄,海上有朦朧的遠(yuǎn)方和神秘的未知,有平靜如鏡和洶涌如潮的波濤,有陽(yáng)光普照的日子和暴風(fēng)驟雨的時(shí)刻。在這片海上,每個(gè)人都是一個(gè)水手,在不斷地探索和冒險(xiǎn)中成長(zhǎng)和成熟。

  這本書讓我深受啟發(fā),也讓我想起了自己的人生經(jīng)歷。從小到大,我都有一個(gè)堅(jiān)定的理想,希望能成為一名醫(yī)生,為人類健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。但是,在我的學(xué)術(shù)道路上,我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。第一次考試失敗了,第二次又失敗了,我的信心遭到了重創(chuàng)。我曾經(jīng)想過(guò)放棄,但是內(nèi)心深處的那股執(zhí)著和追求,讓我重新振作起來(lái)。我把考研重點(diǎn)放在了我的薄弱環(huán)節(jié)上,堅(jiān)持復(fù)習(xí),終于上岸了。

  《人生海!纷屛颐靼祝松穆贸淌且粋(gè)不斷探索和學(xué)習(xí)的過(guò)程。雖然會(huì)有失敗和挫折,但它們也是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。正如書中所講:“風(fēng)浪總是會(huì)過(guò)去,但是,在每一次束手無(wú)策的時(shí)刻,都需要我們勇敢地面對(duì),不放棄!

  書中的故事也讓我深受感動(dòng)。當(dāng)年的少年安娜,是一個(gè)天真爛漫的女孩,卻遇到了生命中最大的'挑戰(zhàn)——癌癥。但是,在病痛和挫折的旅途中,她從未放棄,一步步走向自己的目標(biāo)——成為一名護(hù)士。安娜以自己生命中的經(jīng)歷,告訴所有人,在人生的旅途中,困難和痛苦看似不可逾越,但是我們可以通過(guò)堅(jiān)持和勇氣,披荊斬棘,走出自己的路。

  這本書還讓我明白人生的意義不僅在于自己的成就,更在于幫助他人。書中講述了許多人生經(jīng)歷,例如一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,他用自己的經(jīng)歷告訴我們,每個(gè)人都應(yīng)該盡可能地給別人帶來(lái)更多的幸福。當(dāng)我們幫助別人和為別人著想時(shí),我們的人生也會(huì)變得更加充實(shí)和有意義。

  總之,《人生海!凡粌H教會(huì)了我不怕挫折的勇氣和堅(jiān)持努力的信念,更教會(huì)了我珍惜自己的生命,助人為樂的人生觀。在人生這片大海中,我們需要不斷地探索和冒險(xiǎn),在風(fēng)浪和擁擠中學(xué)會(huì)堅(jiān)持和前行。我相信,只要我們努力,每一個(gè)人都可以找到自己人生的方向,并創(chuàng)造出自己的精彩。

《人生海海》讀后感3

  讀書這種事情,真是逼不得。缺少這種自發(fā)能動(dòng)性,書中即使真的有黃金屋或顏如玉,也是枉然。跨年那兩天讀了兩本書,不妨談?wù)劇?/p>

  第一本是麥家的《人生海海》,第二本是余華的《活著》。

  我是先讀完《人生海!返,花了兩個(gè)晚上,正好從20xx年讀到20xx年,讀完又馬不停蹄把《活著》重溫了一遍!痘钪纷x起來(lái)快,一是字?jǐn)?shù)上少于前者,二是讀過(guò)一遍,對(duì)書中的人物及情節(jié)還有一些殘存的印象,上一次讀還是20xx年,昔日挑燈夜讀的場(chǎng)景,今時(shí)歷歷在目,諷刺的是上學(xué)時(shí)我最討厭看書。

  兩本書放在一起讀,有種更全方位的感受,上校和富貴的命運(yùn)雖截然不同,但其生活的那個(gè)年代卻相差不遠(yuǎn)。在同一個(gè)年代里,兩個(gè)人物的命運(yùn)與時(shí)代的命運(yùn)交融參雜在一起,從中感受到的除了活著不易外,更加體會(huì)到人與環(huán)境的緊緊相連。如水與魚之間的關(guān)系。所以說(shuō)一部民族的歷史,也就是一群人的歷史。

  在我媽那輩的認(rèn)知里面,由“家國(guó)”觀念主導(dǎo),認(rèn)為沒有國(guó)即沒有家,我不反對(duì)這種觀念,畢竟靠著這種觀念,在近代史中,在關(guān)乎民族存亡之際,起到了一定的作用。她們那輩受到的教育是把國(guó)家比喻成一個(gè)大家庭,因?yàn)榧彝ブ杏袗鄣某煞,把?guó)家視為母親,自己就能沐浴在母親的庇佑之下。而隨著社會(huì)進(jìn)步,過(guò)去的家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化,家族式的小集體轉(zhuǎn)化為社區(qū),街道辦事處,本來(lái)是靠宗親相幫的事情,被國(guó)家機(jī)關(guān)取代。我媽那輩的思想里存在家國(guó)情懷,認(rèn)為這是國(guó)家母親的恩愛。但在我看來(lái),這是社會(huì)進(jìn)程的自然變化,這變化的背后有著某種力量,使出這股力量的是某些人,他們信奉著他們的思想。所以,國(guó)家不過(guò)是一個(gè)大的單位,它跟家庭相比,是不存在什么自然而然的愛。

  這是從國(guó)到家的俯視角度,而從家到國(guó)的仰視角度來(lái)看,即從個(gè)體到集體的角度來(lái)看。個(gè)人與集體的關(guān)系,也就舉重若輕。個(gè)體在時(shí)代洪流中,一方面要接受生為人的無(wú)常,另一方面也要接受來(lái)自集體的裹挾。小說(shuō)中對(duì)應(yīng)的那個(gè)年代,我們能夠顯而易見個(gè)體命運(yùn)是如何被集體思想所摧毀的,但是放到大的'層面來(lái)看,他們的犧牲常常無(wú)人問津。這也就是我看小說(shuō),看到人物悲慘命運(yùn)時(shí)的感動(dòng)來(lái)源。我感動(dòng),并不是因?yàn)樗麄兇鬅o(wú)畏,我感動(dòng)是他們面對(duì)這樣的命運(yùn)時(shí),全盤接受,沒有悲天憫人,而是繼續(xù)去活著,去愛著。

  在余華的雜文集中,我看他談到《活著》,他說(shuō):活著只是為了活著本身,而不是為了活著之外的任何事物。余華把活著看作是一種本能,一種生物體為了延續(xù)下去的竭盡所能。我把這稱為是一種勇敢,一種高貴的品質(zhì)。不是視死如歸,也不是忍氣吞聲,而是對(duì)命運(yùn)的反抗。上校也好,富貴也罷,他們沒有在某一個(gè)夜晚覺得命運(yùn)坎坷,從而走向結(jié)束的道路,這或許就是有血有肉,有情感的人類最為特別的地方。他們依舊嬉笑怒罵,用生命去感知生命,用時(shí)間去體驗(yàn)時(shí)間。他們的命運(yùn)并不燦爛,如同一道頃刻間就會(huì)坍塌的危墻,而在危墻之上,在磚與磚的縫隙之中,在那狹窄之地,依舊盛放著艷麗的花朵。

  人身上的韌勁常常體現(xiàn)在他面對(duì)危難的時(shí)刻,活著才有可能贏。這是一句挺雞湯的話,但事實(shí)不正是如此嘛!

《人生海!纷x后感4

  讀完心潮澎湃,這本書懸念迭起。描寫了一群鄉(xiāng)村人的正義感、樸實(shí)、快意恩仇、小肚雞腸、刻薄、算計(jì)。人物形象立體,每個(gè)人心里都有秘密,這些秘密壓的`人活不下去,身體被壓垮掉。

  上校,一生經(jīng)歷輝煌又坎坷,為人豪爽。最后瘋了對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是一種救贖

  爺爺,封建守舊愛面子。因?yàn)橄氡W∧樏娑鲑u上校,受不了全村人的辱罵排擠,最終在豬圈里上吊自殺。

  小瞎子,膽大妄為好生事利用職權(quán)獲取上校的秘密,被上校隔了舌頭雙手致殘。

  主人公的妻子出場(chǎng)時(shí)間不長(zhǎng)起到了點(diǎn)題的作用。

《人生海!纷x后感5

  是一個(gè)同學(xué)推薦我讀的。

  花了三個(gè)晚上,我讀完了這本書。

  在浙江的一個(gè)農(nóng)村里,“我”的爺爺是當(dāng)?shù)刂R(shí)淵博的人,小時(shí)候的我總是聽著爺爺講各種各樣的道理,講各種各樣的故事。在我們村,有一個(gè)綽號(hào)叫做“太監(jiān)”(又被人叫做“上!保┑娜耍砩喜亓嗽S許多多的故事。而這些故事,都是我從爺爺和他的朋友們那里聽來(lái)的。

  上校聰明又溫柔,果敢而幽默,是許多男人幻想中的集合體。如果你想打仗,他在抗戰(zhàn)時(shí)期打過(guò)鬼子,在朝鮮打過(guò)美帝;如果你想體驗(yàn)臥底生活,他當(dāng)過(guò)特務(wù);如果你想要花不完的金錢,他憑借自己的醫(yī)術(shù),得到了許多有錢人的賞識(shí);如果你想要許多的女人,他的床上功夫還特別好。這樣的一個(gè)人,卻是孑然一身,除了信觀音的母親,只有一黑一白兩只貓作伴。就是這個(gè)傳奇人物,以及伴隨他身上的各種各樣的秘密,讓這本書讀起來(lái)趣味感十足。

  上校就像一個(gè)超級(jí)英雄,和大部分的超級(jí)英雄一樣,上校也有他致命的弱點(diǎn)——標(biāo)志他作為漢奸的證據(jù)——肚子上的刺青。為了隱瞞這個(gè)秘密,上校不惜傷害了村里的村民。

  問題在于,他不是漢奸,是個(gè)十足的愛國(guó)者,是個(gè)為了國(guó)家流過(guò)汗,流過(guò)血的英雄。

  上校的結(jié)局是悲慘的——在十年特殊時(shí)期,他的母親被判三年,死在牢里。而他被公開審理,在臺(tái)下的人希望扒掉他的褲子看他的刺青。在生命如同草芥的戰(zhàn)場(chǎng),見識(shí)過(guò)無(wú)數(shù)戰(zhàn)友尸體的上校依舊保持樂觀,卻在這個(gè)時(shí)候,為了維護(hù)自己的名聲,不讓那個(gè)刺青玷污自己,瘋了。

  上校的結(jié)局是幸運(yùn)的——由于他的獨(dú)特的魅力,曾經(jīng)他幫助的一個(gè)上海小護(hù)士接待了瘋的像孩童一般的上校,成為了他的妻子,也成為了他的“母親”,照顧了上校的后半生。

  男人至死是少年,可有的男人卻長(zhǎng)大了。能一直當(dāng)少年的男人是幸運(yùn)的,被迫要成長(zhǎng)的男人是不幸的。少校至死沒當(dāng)過(guò)漢奸——至少在他自己的世界里從來(lái)沒當(dāng)過(guò)。瘋癲之后的少校如同孩子一般,被妻子緊緊保護(hù)在身后,不知道這樣一種結(jié)局對(duì)于上校來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)還是不幸。

  在故事的`結(jié)尾,作者麥家引用羅曼羅蘭的“世界上只有一種真正的英雄主義,那就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活”來(lái)激勵(lì)故事中的自己,他也給出了自己的解釋——敢死不叫做勇氣,活著才需要勇氣——這也是書名《人生海!返淖詈迷忈尅

  讀完全書,書中的人物,事件在我的腦海中交織,旋轉(zhuǎn),發(fā)酵。所有的故事仿佛成為我自己的回憶,而回憶過(guò)去總是安全的,不像未來(lái),充滿了冒險(xiǎn)。

  出租屋里的洗衣機(jī)壞了,隔壁的鄰居還在吵架,外面的街道上傳來(lái)了機(jī)器發(fā)動(dòng)的聲音,那晚本該是個(gè)不眠之夜,可我睡得很香。

《人生海!纷x后感6

  人生海海,變幻不定起伏沉浮,但依然要好好活著。

  書中的上校,為了隱藏那一行刺在身上的屈辱,那一段不可告人的經(jīng)歷,寧愿被嘲笑成太監(jiān)。哪怕全村人都對(duì)他的褲襠充滿好奇,他仍接濟(jì)、幫助那些可笑無(wú)知尋死的人。直至小瞎子、胡司令等人,一定要揭開他拼死隱藏的過(guò)往,一定要揭開撕裂他的傷疤,把他給逼瘋了。聰明絕頂?shù)?上校,逃得過(guò)敵人的炮彈,避不了碎嘴和好奇,最終像個(gè)孩子一樣,在那個(gè)曾經(jīng)愛他、恨他、害他的林姨的陪伴下,活了近一世紀(jì)。

  書中的爺爺,為了保護(hù)兒子的名譽(yù),挖開了老保長(zhǎng)的嘴,找出了上校的藏身點(diǎn),舉報(bào)了上校害上校坐牢,還去栽贓小瞎子。把孫子送上開往國(guó)外的船后,內(nèi)疚、羞愧把他自己逼到了墻角,捅破了生和死之間的那層紙。

  小瞎子做盡惡事,重遇“我”后,還活在仇恨當(dāng)中,因惡生恨,因恨生惡,不惜對(duì)“我”的父親編劇,企圖讓“我”余生不得安寧。

  人生海海,人性海海。好奇害死了貓。全村人對(duì)那褲襠的好奇,那一行字的好奇,害了上校、小瞎子、爺爺和“我”一家,讓“我”也漂泊在海外二十二年吃盡苦頭。

  為了面子,爺爺一時(shí)的糊涂,害人害己,把自己和一家人逼上了絕路。有的人因愛生恨,陪伴上校終老的林姨,卻是當(dāng)初把他從英模人設(shè)中拉下來(lái)的人。有的人因恨生惡,哪怕不斷接濟(jì)、尋醫(yī),時(shí)間沖不淡小瞎子對(duì)上校、“我”一家的仇恨。

  海寬廣,無(wú)風(fēng)浪時(shí),包容萬(wàn)物;海兇狠,風(fēng)浪來(lái)時(shí),吞噬萬(wàn)物。人性如海,風(fēng)來(lái)變獸,好奇起浪,權(quán)力起浪,嫉妒起浪,仇恨起浪……

  以下為摘抄:

  世上沒有如果,只有后果。生活不是你活過(guò)的樣子,而是你記住的樣子。人和獸之間,只隔著一團(tuán)憤怒,像生死之間只隔著一層紙。

  世上只有一種英雄主義,就是在認(rèn)清了生活真相后依然熱愛生活。

《人生海!纷x后感7

  麥家說(shuō):“世上只有一種英雄主義,就是看清了生活的本質(zhì)后,依然熱愛生活。生活從來(lái)不完美,不完美才是生活!背踝x《人生海海》這本書,我覺得他是太監(jiān),讀到一半我覺得他是上校,讀完這本書我覺得他是英雄。

  人生海海,是的人生就像大海一樣寬廣,你不知道它的深度,更無(wú)法觸及他的寬度。正如我們不知道有一天我們的日子會(huì)過(guò)成什么樣子,也不知道我們會(huì)活到多大年齡。這些不是我們所能掌控的,生活自有他的軌跡,但是上校在經(jīng)歷了如此多的生命的打擊之后依然沒有放棄熱愛生活,沒有放棄給爺爺寫大字報(bào)。

  正是這種對(duì)于生命無(wú)限的包容和熱愛,以及對(duì)于他人的悲天憫人的情懷和不計(jì)較個(gè)人的恩怨得失的大智慧能夠讓他在經(jīng)歷了人生的種種磨難之后依然能夠安然地活下去。

  恐懼和羞恥心就像是一粒種子,一旦在人的心中種下,就會(huì)生根發(fā)芽,并不斷地長(zhǎng)大。上校那么勇敢的一個(gè)人,在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵無(wú)數(shù),救人無(wú)數(shù)的人,卻被自己身上的一個(gè)名字所打倒。爺爺是被自己面子所打倒,其實(shí)也是怕自己丟了老祖宗的臉的恐懼讓他鋌而走險(xiǎn)揭露上校,釀成這樣家破人亡的悲劇,爺爺和父親的結(jié)局并不比上校好到哪里去。至少上校是了無(wú)牽掛地離開了這個(gè)世界但爺爺和父親呢?

  愛的對(duì)立面往往是恨,恰恰也是所有不幸的開端。林阿姨因?yàn)閻凵闲6坏帽粦K遭小人暗算,一生都在贖罪,不管怎樣,大概是命運(yùn)的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧,最終兩個(gè)人還是了。

  人生海海,多行不義必自斃。多行善事,就是在為自己鋪路,上校一生善良,最后雖然落的個(gè)傻癡的`下場(chǎng),但因?yàn)槟贻p時(shí)救過(guò)林阿姨的命,為自己的后半生鋪下了路,也為自己積下了福。我覺得,人生海海這個(gè)名字真的好。其實(shí)想打九分,但是又沒有九分這個(gè)選項(xiàng),剛開始給了八分,后來(lái)想想還是給了十分,希望麥家能夠再出一些這樣的精品吧,這個(gè)時(shí)代需要您這樣優(yōu)秀的作家來(lái)蕩滌我們急躁的內(nèi)心。

《人生海!纷x后感8

  看完了《人生海海》,總是不經(jīng)意會(huì)想到去年看的那不勒斯四部曲,其實(shí)前者給我感覺雖然好,但閱讀過(guò)程里還是會(huì)有莫名的被作者不斷點(diǎn)明中心的感覺,一種類似“強(qiáng)調(diào)人生海!钡囊馕叮旧硇≌f(shuō)故事及人物浮沉已經(jīng)足夠說(shuō)明了,但字句中有意無(wú)意會(huì)出現(xiàn)旁白一樣的點(diǎn)題,莫名覺得缺憾。

  那不勒斯四部曲里面呢,即便口吻同樣是“我”,那不勒斯里的女性的“我”情緒的動(dòng)靜比海海里的“我”看似更波動(dòng),更狹逼一些,但整部看完,其實(shí)是平靜的。它和時(shí)代一同沉浮,也和會(huì)成為歷史的必然沉浸下來(lái),它里面的人和事被歷史沖刷完的塵土一樣,落在某處了,讀完假設(shè)有所失的,又是必然的'。

  《海海》讀完是拉扯不掉的一種愁苦感,一方面是我生理本能抗拒的時(shí)代背景,一方面也是我對(duì)人生愁苦感的體會(huì),覺得唉就是這樣,就是這樣,但又想撇開不要。

  一晚突然想起有個(gè)那不勒斯的讀者曾回復(fù)我說(shuō):“好書很多,時(shí)間有限,沒必要浪費(fèi)在這本上。”

  好壞怎么判別啊,就是先滿足了各樣的好奇心先嘛之前聽樊登老師講過(guò)麥家老師的新作《人生海!,邀請(qǐng)麥家老師做客讀書會(huì)分享創(chuàng)作過(guò)程。之前不知道麥家老師,直到看到他之前寫過(guò)《風(fēng)聲》、《暗算》才知道這位老師的厲害。

  在采訪的過(guò)程中,麥家老師表現(xiàn)出來(lái)的豁達(dá)開朗、堅(jiān)持自我讓人很敬仰。在滾滾紅塵中能做到不被誘惑、堅(jiān)持自己的真心的能有幾個(gè)?大都被世俗帶著著漫無(wú)目的的前行著。

  樊登老師說(shuō)他用一天讀完了這本書,我用了兩天,故事內(nèi)容很吸引人,故事情節(jié)跌宕起伏,每次都給人一些震撼。熬夜讀完。本書主要講述了“少!钡娜松适,以及其他相關(guān)的人的命運(yùn)。故事梗概需要自己去讀、去品味。給我的總體感覺是如書名一樣,人生如大海般茫茫然,沒有固定的去向,有很多的不確定因素。還有一點(diǎn)就是,你會(huì)想世界上怎么會(huì)有這樣的人,完全不能理解,但是就是真實(shí)的存在,譬如書里面的“小瞎子”,在書的結(jié)局處,本以后得到同情資助,他會(huì)有所改變,沒想到最后還是會(huì)編造一些謊話,看到這里的時(shí)候有種說(shuō)不出的難受惡心,疑心他在說(shuō)謊但是又在想此時(shí)為什么要說(shuō)謊呢?難道是真的,那太可怕了。直到“少!比ナ篮,她太太拿出那套金子的手術(shù)刀,才跟作者一樣長(zhǎng)舒一口氣,明白了人性。有些人的人性根深蒂固、死都改不了。 “少校太太”愛一個(gè)人的勇氣,不管他變成什么樣子?“少!痹谑聵I(yè)前途一片光明的時(shí)候,遭對(duì)手陷害。發(fā)配回農(nóng)村老家,但是他的生活依然過(guò)的自我,沒有被這一切打倒萎靡不振。這種隨遇而安的生活態(tài)度很令人佩服。

《人生海海》讀后感9

  這本小說(shuō)我是通過(guò)樊登讀書轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,才讀了幾章就發(fā)現(xiàn)原來(lái)小說(shuō)描寫的場(chǎng)景就在我的隔壁——富陽(yáng)農(nóng)村,而我在蕭山。里面的鄉(xiāng)村俚語(yǔ)還是那么熟悉,讓我有了強(qiáng)烈的代入感和認(rèn)同感,可能這是其他很多讀者感受不到的。

  讀完回味這本書,感覺有點(diǎn)沉重,在那個(gè)扭曲的時(shí)代,英雄和小丑顛倒的年代,真正的英雄淪為被恥笑、踐踏的對(duì)象,而那些跳梁小丑卻拿著所謂的真理,肆意妄為。本書的線索就是上校肚臍下面的那幾個(gè)字,這幾個(gè)字貫通了這本書,也貫通了上校的.人生,雖然到最后我們也不知道究竟是那幾個(gè)字,但我想我們也不必知道。上校用上了一生去掩蓋這個(gè)所謂的恥辱,其實(shí)我們知道,這也是他的軍功章,是他為這個(gè)國(guó)家,這個(gè)民族奉獻(xiàn)的印記!

  書里面有一段“我”和小瞎子的對(duì)話,他說(shuō)上校的下場(chǎng)比他慘,我們站在上帝的視角卻能看到,上校過(guò)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他幸福,有愛他的人陪著他,用童心走完最后的路……

  心有雷霆面若靜湖,這是生命的厚度,是滄桑堆積起來(lái)的。

  上校的人生就似那片大海,有狂風(fēng)暴雨也有波濤洶涌,但終歸囊括萬(wàn)物!

《人生海海》讀后感10

  前兩天拖著我媽去了書店,隨便挑了點(diǎn)書,她選了這本《人生海!。我看到她拿著這精裝外皮的時(shí)候著實(shí)有些抗拒,一來(lái)精裝書又貴又丑,二來(lái)麥家——我只聽過(guò),但不知道他有什么代表作。

  看書皮簡(jiǎn)介就能把內(nèi)容猜了個(gè)大概!啊度松:!分v述了一個(gè)人在時(shí)代中穿行纏斗的一生”。那無(wú)非就是從抗戰(zhàn)、解放、文革到改革開放的各種際遇了,當(dāng)然會(huì)令人嗟嘆、唏噓、扼腕云云,這一類小說(shuō)的立意內(nèi)涵也總是大同小異,區(qū)別開來(lái)的就是架構(gòu)如何,文風(fēng)如何。

  書襯上有王家衛(wèi)寫的:“有人說(shuō),稀奇古怪的故事和經(jīng)典文學(xué)的直線距離只差三步。但走不完的也正是這三步。麥家的了不起在于他走完了這三步!笔紫冗@個(gè)有人說(shuō)是誰(shuí)說(shuō),我很迷惑。一般來(lái)講,要使自己說(shuō)話有份量,那最好搬些名人名言。這樣堂而皇之地降下一個(gè)“有人說(shuō)”,倒像是“我自己說(shuō)”。還有“這三步”是哪三步,講話要講清。不知道王家衛(wèi)原話如何,但書襯上宣傳這一段,真叫我摸不著頭腦。那意思不過(guò)是“王家衛(wèi)覺得麥家很好”,但我也不喜歡王家衛(wèi)的電影。

  本書的敘述方式有些意思。主角該是這位上校,但他的人生軌跡卻不是他自己說(shuō)的,也不是“我”看來(lái)的。“我”在書中應(yīng)該就是個(gè)耳朵,上校的人生經(jīng)歷都由聽來(lái)的故事湊完整。

  這種構(gòu)局挺精巧,“我”聽來(lái)的既有正面也有負(fù)面,人物形象立體起來(lái)了,且懸念充足,不到最后讀者都不會(huì)明白上校的經(jīng)歷究竟如何。由于敘述者眾多,作者也在上校——?jiǎng)∏榈闹骶中穿雜了這些配角的人生。也許作者原先是想構(gòu)出一個(gè)龐大的`故事。不過(guò),這種敘述方式被用的挺多了,作者也用得挺順的。

  我想了一會(huì)兒,不知道還能夸啥了,我還是來(lái)說(shuō)說(shuō)我覺得不好的點(diǎn)吧。

  繁冗。三百來(lái)頁(yè),內(nèi)容卻多的很。主要人物們有綽號(hào),好多好多;各種角色也著里不少墨,甚至有些多余的墨。一個(gè)配角,不多的戲份就可以刻畫出大致形象了,但往后讀,還在寫,可又沒寫出什么新內(nèi)容,只是拿同樣顏色的筆,在草紙上不停地疊涂,但涂來(lái)涂去還是那色兒?梢哉f(shuō)是人物欠缺成長(zhǎng)吧,從頭到尾還是那樣子。比如說(shuō)小瞎子,很工具人。

  主角光環(huán)太重。角色都依附著上校,他們的行為、意愿、結(jié)局,都是由上校起,由上校終。在此過(guò)程中,時(shí)代的力量被淡化了,“命不由己”的特色被削弱了,反倒是“上!弊兂闪颂烀鴷r(shí)代只是個(gè)推手。有些主次顛倒吧。本以為看的是時(shí)代浪潮顛倒眾生,但最后只瞧見了個(gè)人魅力的龐大影響力。尤其不太理解“我”對(duì)上校態(tài)度的取向,為什么“我”會(huì)對(duì)一個(gè)不甚了解,鮮有接觸的人懷著如此之深的、幾十年都難以泯滅的愧怍?就僅僅是因?yàn)闋敔敋Я怂?還是因?yàn)楹闷妫俊拔摇皟簳r(shí)的行為與“我”長(zhǎng)大后出入甚遠(yuǎn),到底怎么變化的,書中也缺少交代。另外,爺爺揭發(fā)上校導(dǎo)致“我”家破人亡的劇情刻畫太少,這讓我這從未體味過(guò)當(dāng)年環(huán)境的孩子頗為恍惚。

  語(yǔ)言。不太流暢?雌饋(lái)很想模擬那種鄉(xiāng)土感,但讀起來(lái)還是帶點(diǎn)城里人的味道?蓪(duì)比余華,那寫得就很接地氣。

  關(guān)鍵劇情轉(zhuǎn)折太快了,鋼沒用在刀刃上。

  按書皮介紹來(lái)講,本書的主旨應(yīng)該就是“敢死不叫勇氣,活著才需要勇氣”。所以它其實(shí)也可以叫《活著》,不過(guò)余華叫了他就不能叫了。書中主要角色,上校,并沒有刻畫他怎樣生不如死,最后也瘋了,所以更沒有活著的困擾了,你總不能說(shuō)被壓迫然后發(fā)瘋體現(xiàn)了活著的勇氣吧;上校的妻子,同樣也沒有到抉擇生死的地步;我爺爺,其實(shí)可以襯這句話,但沒做多少描寫;我爹,看起來(lái)不適用;我,似乎是真過(guò)過(guò)苦日子,經(jīng)歷過(guò)生死抉擇的,但西班牙的生活顯然不是本書重點(diǎn),而我也不是本書著力刻畫的對(duì)象。綜上,主旨不突出。總體感覺就是作者做了一桌子菜推到你面前,都差不多,因此我不知道他最想秀一把的是哪道了。

  我只是草草讀了一遍,所以有些地方可能沒注意到,有些地方可能會(huì)錯(cuò)了意,但一遍下來(lái)后,我無(wú)論如何都不想讀第二遍去彌補(bǔ)疏漏了。這種題材的書不少,優(yōu)秀的有,一般的肯定更多了。這本《人生海!房傮w來(lái)說(shuō)肯定是還行的,行文流暢,人物豐富,慘也都挺慘的。

  不過(guò)也就是還行了,我還是更想看看有沒有什么新鮮的。

《人生海!纷x后感11

  上校的前半生,努力的做著一個(gè)英雄。不遺余力的付出。卻在風(fēng)云詭譎的大環(huán)境下,被誤解,被猜忌,被殘害,沒有被生活所善待。整本書看完。焦點(diǎn)一直凝固在上校的私密處。那里刻著的到底是恥辱還是榮耀。誠(chéng)如后來(lái)上校失智后樂意展示自己那處秘密一般。算是活明白了。好壞都放下了。

  人生海海,波瀾起伏,到最后都會(huì)歸于平靜吧。

  整本書,一直圍繞著上校在展開。對(duì)群像的刻畫還是單薄了點(diǎn)。

  一個(gè)苦難的時(shí)代,是由一群苦難的人撐起來(lái)的。

  看完書我能記得的,

  第1個(gè)是上校,

  然后是最后陪伴他的上校夫人,

  還有以第一人稱的我。

  以及我的父親,我的.爺爺。

  老保長(zhǎng)。

  小瞎子。

  其他人物的信息就很弱了。

  看作者最后的落款是18年成書,19年定稿。

  現(xiàn)在是19年6月份。

  我也總算是看了一本新鮮出爐的書。

《人生海!纷x后感12

  在書中遇見未知的自己。

  各位書友晚上好,歡迎來(lái)到由樊登讀書出品的讀好書欄目《遇見》。

  今天給大家分享樊登老師解讀的《人生海海》。

  這本書是被譽(yù)為“諜戰(zhàn)文學(xué)之父”的麥家老師的超越之作。

  莫言、高曉松、董卿傾情推薦!

  人生如海,潮起時(shí),不忘初心;潮落時(shí),不懼困難。

  董卿曾用蘇軾的《定風(fēng)波》來(lái)形容《人生海!罚

  “回首向來(lái)蕭瑟處,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴!

  對(duì)于麥家而言,這本書不僅是他獻(xiàn)給父輩與故鄉(xiāng)的禮物,還是他醒悟人生,放下過(guò)去的見證。

  這一次,他舍棄了自己諳熟的題材與風(fēng)格,深入到歷史背后的隱匿中,嘗試著解鎖人性的密碼。

  那些文字,充斥著生活的殘酷,也透露著人心的起伏,娓娓道來(lái)間,便將一個(gè)人的是非難辨,一個(gè)時(shí)候的波詭云譎,呈現(xiàn)給大家。

  一個(gè)傳奇人物,卻藏著一個(gè)個(gè)的迷題;一個(gè)小小村落,卻一次次揭開人性的善惡。

  真實(shí)與謊言,絕望與希望,在這數(shù)十年間,無(wú)數(shù)次上演。

  瑞卡斯曾說(shuō):

  “人生的旅程就是這樣,用大把時(shí)間迷茫,在幾個(gè)瞬間成長(zhǎng)!

  生命如寄,唯有了解真相,才能寫出真實(shí)的故事;只有嘗盡人心,才能留有回味的空間。

  人生海海,潮起潮落是平常;山山而川,人來(lái)人往皆難忘。

  棋如人生:落子終要無(wú)怨無(wú)悔

  有人問:“與人對(duì)弈,最重要的是什么?”

  有一個(gè)回答這么說(shuō):

  “棋品如人品,棋藝好壞并非主要,真正的棋品,看的是一個(gè)人能否做到落棋不悔。”

  世事如棋,每一步都要深思熟慮,每一事都要謹(jǐn)慎認(rèn)真,每一次的抉擇,都決定著人生的方向。

  而那些落子無(wú)悔,對(duì)人生無(wú)悔的人,才是這個(gè)世界真正的強(qiáng)者。

  正如書中的“上!,他是一個(gè)“笑話”,卻也是一個(gè)“傳奇”。

  年輕的時(shí)候,上校為獲得敵方情報(bào),周旋于日本女人與女漢奸之間,她們?cè)谒亲由狭粝铝舜套帧?/p>

  而這便是上校一生莫大的恥辱,也成了他心中永遠(yuǎn)過(guò)不去的檻。

  他用一生守護(hù)著這個(gè)秘密,因?yàn)檫@個(gè)秘密,他成了村民茶余飯后的談資,為了這個(gè)秘密,他選擇放棄愛情,自毀前程。

  然而,上校從來(lái)沒有悔恨過(guò)當(dāng)初的決定,為了國(guó)家利益,自己的所作所為,全都無(wú)怨無(wú)悔。

  哪怕被人誤會(huì)成“漢奸”,哪怕被人喚作“太監(jiān)”,他都不爭(zhēng)辯、不解釋,因?yàn)樗靼,人活一世,不求盡如人意,但求無(wú)愧于心。

  生命總會(huì)有遺憾,關(guān)鍵在于你怎么去領(lǐng)悟。

  活著,從來(lái)沒有完美的人生。

  很多事情,終要有舍有得,但只要初心不改,我心依舊,便可活出精彩人生。

  電視劇《功勛》中,講述了于敏的傳奇一生。

  1960年,錢三強(qiáng)準(zhǔn)備組織一群年輕科學(xué)工作者,開展氫彈技術(shù)的探索。

  然而,對(duì)于于敏來(lái)說(shuō),這次任務(wù)不同以往。若要參加研究,便必須放棄光明的學(xué)術(shù)前途,還要隱姓埋名,長(zhǎng)年奔波。

  可是于敏并沒有猶豫,一心將心思鋪在氫彈技術(shù)的研究工作上。

  直到28年后,于敏的名字和身份,才逐漸被世人知曉。

  有人覺得這幾十年的隱姓埋名,對(duì)于敏是一大損失。

  可對(duì)于于敏來(lái)說(shuō),無(wú)名不等于不被人知道,歲月可以模糊世人的記憶,卻不能改變貢獻(xiàn)的真實(shí)。

  北宋詩(shī)人梅堯臣曾說(shuō):“月缺不改光,劍折不改剛。”

  生活于世,終有所追求,有所期待,為了心中的理想,不畏艱苦,孜孜以求。

  一個(gè)人對(duì)生命最好的尊重,便是拼一個(gè)春夏秋冬,換一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。

  月如人生:活著難免陰晴月缺

  古語(yǔ)云:“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合!

  世間百態(tài),人情萬(wàn)千,誰(shuí)的人生都有缺憾,可有多少人能耐得住苦難,看得淡生死?

  越是存亡之際,越是畏難之時(shí),越能看清生活的真相,人生的無(wú)常。

  “我”因?yàn)闋敔數(shù)倪^(guò)錯(cuò),背井離鄉(xiāng)來(lái)到西班牙,在一個(gè)鞋廠打工,艱難度日,沒有盡頭,只有煎熬。

  機(jī)緣巧合下,“我”與妻子相愛,此后生活逐步入幸福,然而一場(chǎng)車禍,卻使兩人天各一方。

  妻子在臨死前跟“我”說(shuō):

  “人生海海,敢死不叫勇氣,活著才需要勇氣,如果你死了,我在陰間是不會(huì)嫁給你。”

  雖然妻子一生短暫且不幸,但她卻始終熱愛著生活,也正是因?yàn)閷?duì)生的勇氣,才讓“我”繼續(xù)活下去。

  其實(shí),活著永遠(yuǎn)比死亡更需要勇氣,因?yàn)樗坏^續(xù)承受生活的苦楚,還要承載逝者的希望。

  然而,正因?yàn)橛谢钪南M,才讓人們(cè)谡J(rèn)清了生活的殘破后,繼續(xù)熱愛著生活。

  奧斯卡最佳外語(yǔ)片的日本電影《入殮師》,曾有這樣一個(gè)鏡頭。

  小林大悟過(guò)橋時(shí),發(fā)現(xiàn)河里的魚在逆流而上,許多魚因?yàn)轶w力不支,累死后被河水沖走,但仍有許多魚堅(jiān)持不懈的游。

  小林很不理解,反正最后都會(huì)死掉,為什么還要這么辛苦?

  路過(guò)的老大爺,聽到后對(duì)小林大悟說(shuō):

  “這就是他們的宿命,中途就算再辛苦,也要回到出生的地方。”

  人生何嘗不是一場(chǎng)逆向而生的修行,陰晴月缺總有時(shí),活著便意味著與苦難并行,堅(jiān)持就等同于和命運(yùn)對(duì)抗。

  路遙說(shuō):

  “在這個(gè)世界,不是所有合理的和美好都能按照自己的.愿望存在或?qū)崿F(xiàn),人的生命力,是在痛苦的煎熬中強(qiáng)大起來(lái)的。”

  越是活著,越要忍受歲月蹉跎;越是悲傷,越要學(xué)會(huì)苦中作樂。

  人生海海,不必在意一時(shí)得失成敗,只要自己內(nèi)心感覺幸福,便一切都會(huì)值得。

  茶如人生:再苦澀亦有回甘

  人生就像一杯茶,苦澀有,甘甜亦會(huì)來(lái)。

  生活確實(shí)痛苦,每個(gè)人都在負(fù)重前行,可總有一天,會(huì)等到心中的幸福。

  就如喝茶一樣,越靠后,越能嘗出茶的醇香。

  林阿姨與上校,兩個(gè)原本相愛的人,卻被命運(yùn)所捉弄,半生糾結(jié)。

  林阿姨因?yàn)樯闲5木芙^,因愛生恨,毀了上校的前程,也間接毀了他的一生。

  多年之后,上校被逼成了瘋子。

  直到那時(shí),林阿姨才得知,當(dāng)年她冤枉了上校。上校從來(lái)都是愛她的,甚至冒死闖進(jìn)火海,前去救她。

  得知真相后,林阿姨發(fā)誓要照顧他一生一世,哪怕上校成了瘋子,她也不離不棄。

  在送走上校母親后,林阿姨決定帶上校回自己的老家。

  上校一口氣活了近百歲,在愛人的陪伴下,在寧?kù)o安詳中離世。

  縱觀兩個(gè)人的一生,雖嘗到了生活的殘酷,看遍了人性的黑暗,可他們最終找到了幸福,感受到了生活的美好。

  白落梅曾說(shuō):

  “我始終相信,走過(guò)平湖煙雨,歲月山河,那些歷盡劫數(shù),嘗遍百味的人,會(huì)更加生動(dòng)而干凈!

  生活會(huì)苦一陣子,不會(huì)苦一輩子,等到苦盡回甘的那一刻,過(guò)往所有的痛苦與悲憤都會(huì)化為人生的養(yǎng)分。

  唐貞元七年,孟郊滿懷信心,前往京城參加科舉考試,然而卻不幸落第。

  之后的數(shù)年,孟郊一次次盡興而去,敗興而歸,個(gè)中苦楚,難以名狀。

  直到他46歲時(shí),高中進(jìn)士,放榜的當(dāng)天,騎上快馬,盡情繞著長(zhǎng)安城狂奔一周后,留下著名的《登科后》:

  昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無(wú)涯。

  春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。

  苦盡甘來(lái),也不過(guò)于此。

  其實(shí),苦難才是人生的常態(tài),我們身處其中,總也逃不過(guò)命運(yùn)的刁難。

  既然跑不掉,逃不開,那不如咬緊牙關(guān),闖過(guò)驚濤駭浪,熬過(guò)天凍霜寒。

  歷經(jīng)風(fēng)雨才知生活,嘗過(guò)清苦方懂人生。

  苦極后回甘,是生活的真相,亦是生命的堅(jiān)持。

  夢(mèng)如人生:夢(mèng)醒之后只剩真實(shí)

  麥家在書中寫到:“放下是饒過(guò)自己的智慧,時(shí)間會(huì)讓一切和解。”

  人這一生,總是追求著不屬于自己的東西,執(zhí)著于求而不得的幸福。

  回憶越多,舍棄越難,直到最后作繭自縛,身不由己。

  面對(duì)命運(yùn)的曲折離奇,面對(duì)人生的起伏不定,卻只有少數(shù)人選擇與自己和解,試著改變現(xiàn)在。

  回首往事,那些執(zhí)念的東西,與整個(gè)生命歷程相比,不過(guò)是滄海一粟。

  有人說(shuō):

  “一個(gè)人的執(zhí)念有多強(qiáng),他的人生就有多苦。”

  就如書中的每個(gè)人,他們都有一生的執(zhí)念,或活在過(guò)去,或執(zhí)意面子,或糾結(jié)復(fù)仇,或愛而不得。

  他們?cè)谶@片看似寧?kù)o的鄉(xiāng)土上,忍受著時(shí)代變遷帶來(lái)的痛苦與無(wú)奈,承受著身份更替所引起的誤解與委屈,而那些生命的苦澀和人生的傷痛,終將他們拉入一次次的輪回中。

  然而,生命中的問題,會(huì)變成一個(gè)人的束縛,也會(huì)變成一個(gè)人的財(cái)富,它是好是壞,完全取決于我們是否能正視命運(yùn),接受當(dāng)下。

  人生如夢(mèng),無(wú)論夢(mèng)中是喜是悲,是苦是甜,當(dāng)夢(mèng)醒的那一刻,終要回歸真實(shí)。

  既然歲月易逝,那就坦然面對(duì)余生,接受該接受的,放下該放下的。

  如此,才能在有限的人生里,活出屬于自己的希望。

  饒過(guò)他人,也就饒過(guò)了自己;放下執(zhí)念,才能與世界和解。

《人生海!纷x后感13

  看到騰訊出的《文學(xué)的日常》,史航對(duì)話麥家,才知道他,然后花了三天時(shí)間讀了這本《人生海海》。

  看了文學(xué)的日常,感覺麥家是個(gè)怎么都不快樂的人,是如此的悲觀主義,麥家的工作室在西溪濕地,風(fēng)景如畫。但還是不快樂,當(dāng)心,慎重。

  《人生海海》我讀到了父子關(guān)系,英雄主義,自我和解。

  父子關(guān)系里最讓我感動(dòng)的是爺爺對(duì)父親的愛,爺爺愛的付出跟父親所感受到的往往會(huì)有差異,甚至分道揚(yáng)鑣,許多的父子關(guān)系都經(jīng)驗(yàn)相背,而隨著時(shí)間的消逝漸漸相近,但是相背的力道太大,兒子往往要花一輩子時(shí)間才能感受到父親的愛。更可悲的`是,有時(shí)候沒有和解的時(shí)機(jī),父親會(huì)先離開。

  上校是沒有欲望的,耶穌式的。所以他不是真正的人,他是神的化身。整本書我看到的都是麥家自己在跟自己和解的過(guò)程,小瞎子就是他心中的魔咒。當(dāng)他看到黃金手術(shù)鉗的時(shí)候描述“在我手上,它的確是祥瑞的,靈丹一樣的,一下驅(qū)散了蛀噬我多年的心病。我輕輕摩挲著包,心底暖洋洋的,感到又一只溫順之手在撫慰我,或許正是上校在天之靈的手吧”這個(gè)時(shí)候,小瞎子這個(gè)魔咒被擊碎,在不完備的人生中,麥家承受了過(guò)去,砥礪前行。

《人生海海》讀后感14

  我是一個(gè)看書囫圇吞棗的人,也不會(huì)在看完一本書之后有多激動(dòng)或者興奮。看完一本書更像是一種任務(wù),而不是享受。但整個(gè)過(guò)程我卻也非常享受,不用干什么,只是看著那些文字出現(xiàn)在屏幕或者紙張上就覺得很神奇,字,詞,句,段,章,一個(gè)個(gè)微小的方塊字單是排列在一起就讓人覺得很美好。

  開這個(gè)公眾號(hào)的原因很大部分在于我想要督促自己去做些事情,去給自己的人生留下一些印記。正如《人生海海》,用了將近四個(gè)小時(shí)看完這本挺短的小說(shuō),畢竟在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)面前這點(diǎn)體量實(shí)在是算不上長(zhǎng)。但它帶給我的思考是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)遠(yuǎn)不能比的。

  開頭提到上校,這是個(gè)綽號(hào),并不知道他的真名,相反這個(gè)綽號(hào)讓人更容易記住。我猜想這應(yīng)該是男主人公,說(shuō)不上特別,但和村里的其他人相比的確很特別,一方面被人尊敬,一方面被人在背后嚼舌根,當(dāng)面聽到會(huì)很生氣,但知道大家嚼舌根卻也不生氣郁悶,照樣自己活得無(wú)憂無(wú)慮,養(yǎng)著兩只貓,躺在舒服的椅子上曬太陽(yáng)喝茶吃糕點(diǎn),沒有去想上校接下來(lái)會(huì)遇到什么事情,將未知留給作者,因?yàn)橄嘈,他?huì)娓娓道來(lái)關(guān)于這個(gè)人的事情,他會(huì)為我解答疑惑。

  我只是一個(gè)看客,一個(gè)犯懶的看客,冷眼旁觀著發(fā)生在這個(gè)村子里的事情。小說(shuō)中的爺爺?shù)拇_和自己的爺爺有很多相似之處,不知不覺就代入其中,并且對(duì)他有一些偏愛,將他眼中的上?醋魇钦嬲纳闲#舱?yàn)槿绱撕竺鎰∏榉崔D(zhuǎn)的時(shí)候也對(duì)上校這個(gè)人印象更加深刻。

  這個(gè)男人身上有很多傳奇事情,如果作者再美化一些也許就能成為一款網(wǎng)絡(luò)爆文的男主角,但作者又將他拉回現(xiàn)實(shí),讓他接地氣,這才讓人猛然發(fā)現(xiàn),你以為的那么傳奇厲害的人物,在時(shí)代面前,其命運(yùn)也只能被時(shí)代所左右,才發(fā)現(xiàn)個(gè)人在群體面前多么渺小。在那個(gè)雞毛被當(dāng)作令箭的年代,在那個(gè)喊著口號(hào)就能要人命,揚(yáng)著革命好的旗幟就能為所欲為的年代,一切動(dòng)亂,殘忍,混沌,凄慘,憤怒,痛苦都撲面而來(lái),讓人壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

  一直在想上校為什么不逃呢,為什么不用自己的人格魅力去征服那些說(shuō)他反動(dòng)的愣頭青呢,可能是他對(duì)人心進(jìn)行了錯(cuò)誤的估計(jì),可能是他也沒有足夠的`先知去預(yù)料自己的命運(yùn),他覺得在那時(shí)那刻自己過(guò)得滿足自己預(yù)期就可以,這不是上校的錯(cuò),因?yàn)槲覀兌既绱税,預(yù)測(cè)是件困難而且讓人失去希望的事情,讓人仿佛漂在空中,不知道下一刻是繼續(xù)往上飛,還是立刻在重力作用下急速墜落,處在一個(gè)尷尬的境地。

  我們不是全知全覺,我們只能從自己的角度看,也許還能從別人那分不清真假的話語(yǔ)里得到些許啟發(fā),但誰(shuí)知道那些解藥還是毒藥呢?

  這樣的茫然,身在大時(shí)代的我們,總是不經(jīng)意要問:前路漫漫,何處是吾鄉(xiāng),何處是歸途?再說(shuō)回上校和林阿姨之間的種種,誤會(huì)讓兩人相愛相殺,林阿姨讓上校在他輝煌的時(shí)候一下子跌入谷底,愛而不得的痛苦也侵蝕著她,我總是忍不住地想,要是上校告訴林阿姨他的秘密,是不是就不會(huì)有這樣的命運(yùn),可是那樣的事情對(duì)男人來(lái)說(shuō)就是莫大的侮辱,就算是帶進(jìn)棺材也不會(huì)說(shuō),誰(shuí)會(huì)去告訴自己心愛的女人?

  這樣的事情發(fā)生,是必然,也是無(wú)奈。仿佛一切都已經(jīng)被安排好了,就像魚兒只能待在水里,哪兒也去不了,否則就丟了性命?勺罱K,我被這樣的故事感動(dòng),像是有滴淚,始終在眼窩里,不肯流出來(lái),憋得難受,卻又沒到情緒的釋放點(diǎn)。

  勇敢有謀充滿智慧的上校,在晚年雖然失智,可是他仍然體面地活著,有個(gè)女人不嫌棄他,愿意好好呵護(hù)他,這難道不是最好的禮物嗎,至少上校這一生,沒白活。

《人生海海》讀后感15

  之前聽__老師講過(guò)麥家老師的新作《人生海!,邀請(qǐng)麥家老師做客讀書會(huì)分享創(chuàng)作過(guò)程。之前不知道麥家老師,直到看到他之前寫過(guò)《風(fēng)聲》、《暗算》才知道這位老師的厲害。

  在采訪的過(guò)程中,麥家老師表現(xiàn)出來(lái)的豁達(dá)開朗、堅(jiān)持自我讓人很敬佩。在滾滾紅塵中能做到不被誘惑、堅(jiān)持自身的真心的能有幾個(gè)?大都被世俗帶領(lǐng)著漫無(wú)目的的前行著。

  __老師說(shuō)他用一天讀完了這本書,我用了兩天,故事內(nèi)容很吸引人,故事情節(jié)跌宕起伏,每次都給人一些震撼。熬夜讀完。

  本書主要講述了“少校”的人生故事,以及其他相關(guān)的人的命運(yùn)。故事梗概需要自身去讀、去品味。給我的總體感覺是如書名一樣,人生如大海般茫茫然,沒有固定的去向,有很多的不確定因素。還有一點(diǎn)就是,你會(huì)想世界上怎么會(huì)有這樣的人,完全不能理解,但就是真實(shí)的存在,譬如書里面的“小瞎子”,在書的結(jié)局處,本以后得到同情資助,他會(huì)有所改變,沒想到最后還是會(huì)編造一些謊話,看到這里的時(shí)候有種說(shuō)不出的難受惡心,懷疑他在說(shuō)謊但又在想此時(shí)為什么要說(shuō)謊呢?難道是真的,那太可怕了。直到“少!比ナ篮,她太太拿出那套金子的手術(shù)刀,才跟作者一樣長(zhǎng)舒一口氣,明白了人性。有些人的人性根深蒂固、死都改不了。

  “少校太太”愛一個(gè)人的勇氣,不管他變成什么樣子?

  “少校”在事業(yè)前途一片光明的時(shí)候,遭對(duì)手陷害。發(fā)配回農(nóng)村老家,但他的生活依然過(guò)的自我,沒有被這一切打倒萎靡不振。這種隨遇而安的生活態(tài)度很令人佩服。

  我們有什么日子過(guò)不了的嗎?應(yīng)該做到無(wú)論在哪里?什么樣的環(huán)境?都能開心的生活,過(guò)好每一天。前段時(shí)間整理微博,才發(fā)現(xiàn)以前很容易滿足,每天都有小幸福。后來(lái)變得越來(lái)越麻木了,找不到感覺了。

  最近看到其他號(hào)在寫抑郁的.事情,原本以為只有自身會(huì)間斷性抑郁,情緒低落。看到后才發(fā)現(xiàn)大部分人都很痛苦,不是個(gè)體的原因。有些人因?yàn)樯畹钠D辛?xí)簳r(shí)掩蓋了抑郁的時(shí)間,或者是忙碌的沒有時(shí)間抑郁,但內(nèi)心還是很痛苦。只是在人生的浪潮中隨波逐流,沒有方向。我想改變一下自身的人生軌跡,做自身

  未來(lái)的路會(huì)如何不知道,只有自身去尋找。

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