英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力存在的問(wèn)題
英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力是全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（CET-4）的重要組成部分，主要考查考生理解英語(yǔ)口頭信息的能力。下面是小編為大家收集的英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力存在的問(wèn)題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力存在的問(wèn)題
一、語(yǔ)音不過(guò)關(guān)。
建議大家在記憶單詞時(shí)就把音發(fā)正確，同時(shí)，現(xiàn)在很多單詞書(shū)都是有配套光盤的，建議跟讀。
二、不適應(yīng)聽(tīng)力的語(yǔ)境
主要是大家平時(shí)聽(tīng)的太少。聽(tīng)力是一項(xiàng)日積月累的練習(xí)，兩三天不聽(tīng)耳朵就會(huì)對(duì)英語(yǔ)很生疏。
三、對(duì)文化背景和常用短語(yǔ)的不熟悉造成理解上的障礙。
英文口語(yǔ)中有很多口語(yǔ)化的詞匯是英語(yǔ)課本中沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，但是在聽(tīng)力中經(jīng)常出現(xiàn)，這就要求你要積極一點(diǎn)，多積累一些，最起碼應(yīng)該把歷年真題中出現(xiàn)的口語(yǔ)化語(yǔ)言積累起來(lái)，方便記憶。
四、單詞和詞組的積累不夠，或者不熟悉。
因此，在聽(tīng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)思路跟不上，無(wú)法及時(shí)反應(yīng)出相應(yīng)的意思來(lái)，就會(huì)拖累整個(gè)聽(tīng)力效果，尤其是關(guān)鍵詞不知道意思，解題也就無(wú)從下手。所以詞匯的記憶仍然是首先要做的(當(dāng)然也要同時(shí)記發(fā)音)。同時(shí)注意是不是材料出現(xiàn)了口音問(wèn)題，失爆現(xiàn)象，連音現(xiàn)象等等聽(tīng)力的附加問(wèn)題，影響了你聽(tīng)的準(zhǔn)確性。你需要做的是：找到聽(tīng)力的原文，仔細(xì)查清楚每個(gè)單詞的發(fā)音和含義之后，自己多讀幾遍，然后再聽(tīng)。
英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力技巧
一、新聞聽(tīng)力(四級(jí))
1.第一句解決主旨題所謂倒三角形是指先把main idea交代給各位，也就是一般將最重要的放在開(kāi)頭的第一句，第一句話就交代中心，這句話就是新聞導(dǎo)語(yǔ)news lead(通常包括了如what, when, where, who, why和how等)。第一句話就往往能解決新聞的第一道題(主旨題)。
2.題型特點(diǎn)新聞聽(tīng)力一考察主旨大意，二考察details細(xì)節(jié)信息。如果這樣的文章出了三道題，那么一道題一般考main idea，另外兩個(gè)考details，細(xì)節(jié)信息中通�？疾斓男侣劶�(xì)節(jié)包括時(shí)間、地點(diǎn)、行為、數(shù)字、因果等方面。
3.數(shù)字信息題注意在新聞聽(tīng)力中，無(wú)論是數(shù)字信息也好，亦或是跟時(shí)間、價(jià)錢相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，都不需要進(jìn)行計(jì)算，最多就是進(jìn)行個(gè)比較，主要考察的是你是否能聽(tīng)明白這個(gè)數(shù)字。例如：thirteen和thirty的分別，billion和million的分別等。
二、長(zhǎng)對(duì)話聽(tīng)力(四六級(jí))
1.實(shí)詞相關(guān)原則畫(huà)出不同題干下相關(guān)的詞，推斷文章大意。
2.偶數(shù)原則把握第二句中心，有的同學(xué)疑問(wèn)在“長(zhǎng)對(duì)話怎么能第二句吶?”第一個(gè)人提出問(wèn)題，第二個(gè)人回答。然后再來(lái)一個(gè)開(kāi)啟的話題，再來(lái)一個(gè)回答。所以通常2、4、6、8偶數(shù)句出現(xiàn)正確答案概率的時(shí)候高一些。
3.邊聽(tīng)邊記長(zhǎng)對(duì)話中有很多細(xì)節(jié)的匹配信息，需要同學(xué)們盡量多的用筆寫(xiě)下來(lái)。當(dāng)然筆記過(guò)程中你沒(méi)必要把所有的詞都寫(xiě)得很詳細(xì)，盡量用一個(gè)大寫(xiě)字母或者是用連筆的方法，亦或是用符號(hào)的方法。
三、聽(tīng)力篇章(四六級(jí))
1.預(yù)覽選項(xiàng)，判斷文體文章如果是不同的題材，考察思路是不一樣的。如果是說(shuō)明文就要要考察中心思想和細(xì)節(jié)信息，往往開(kāi)門見(jiàn)山要給出中心。如果是記敘文就有事情的脈絡(luò)，起承轉(zhuǎn)合或者是咱們說(shuō)的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果。
2.分析選項(xiàng)邏輯相同的要排除掉，如果是相反的兩個(gè)中有一個(gè)是正確答案，正確答案往往具有深刻性，具有概括性。
3.所聽(tīng)即所得不需要各位再做同義替換，聽(tīng)到什么選什么的概率會(huì)高一些。
聽(tīng)力注意事項(xiàng)
第一、題型位置和答題位置。
聽(tīng)力考試位于整張?jiān)嚲淼牡诙糠�，即�?xiě)作部分之后�？忌谧鞔疬^(guò)程中，應(yīng)注意將寫(xiě)作和聽(tīng)力考試的正確答案答寫(xiě)在答題卡一中。
第二、閱讀時(shí)間。
聽(tīng)力考試的特點(diǎn)決定著考生在答題時(shí)有效利用各部分時(shí)間進(jìn)行閱讀。從聽(tīng)力考試的特點(diǎn)上看：1)寫(xiě)作考試結(jié)束后立即進(jìn)入到聽(tīng)力考試中;
2)聽(tīng)力考試只給出A、B、C、D四個(gè)備選選項(xiàng)，并未給出題目，這就要求考生提前閱讀選項(xiàng)，猜測(cè)題目、篩選選項(xiàng)。根據(jù)以上兩個(gè)特點(diǎn)，考生在備考和考試過(guò)程中，應(yīng)該注意利用以下時(shí)間進(jìn)行選項(xiàng)閱讀：
1)合理分配寫(xiě)作時(shí)間，在完成寫(xiě)作題型時(shí)的剩余時(shí)間內(nèi)，閱讀備選選項(xiàng);
2)聽(tīng)力考試共包括三個(gè)部分，分別是Section A，Section B和Section C，每個(gè)部分開(kāi)始時(shí)都會(huì)有一段時(shí)間朗讀該部分的作答要求，考生可利用這段時(shí)間閱讀備選選項(xiàng);
3)每個(gè)題目都有5秒左右的答題時(shí)間，考生在確保選項(xiàng)正確的前提下，可以利用該時(shí)間進(jìn)行閱讀。
第三、答題方式。
1)聽(tīng)力考試作答應(yīng)采用即聽(tīng)即選原則，即考生在聽(tīng)聽(tīng)力原文時(shí)就應(yīng)該從備選答案中進(jìn)行答題。因此考生切記不要在文章結(jié)束后進(jìn)行答題，因?yàn)榍捌诼?tīng)到的信息量較大，聽(tīng)后再逐題進(jìn)行作答，就會(huì)產(chǎn)生遺忘現(xiàn)象，對(duì)原文中的細(xì)節(jié)部分記憶不會(huì)十分清晰。
2)聽(tīng)力考試結(jié)束后，收取答題卡一，并沒(méi)有給考生留下過(guò)多時(shí)間進(jìn)行答案的謄寫(xiě)。因此考生在答題時(shí)，應(yīng)該一邊作答一邊將正確答案直接涂寫(xiě)在答題卡一中。
第四、注意文章特點(diǎn)。
在16年12月份改革后的四六級(jí)聽(tīng)力考試中，四級(jí)聽(tīng)力主要由三個(gè)部分構(gòu)成：新聞、長(zhǎng)對(duì)話、短文;六級(jí)聽(tīng)力主要由長(zhǎng)對(duì)話、短文、和講座構(gòu)成�？忌鷳�(yīng)注意不同部分的文章特點(diǎn)。例如新聞講求的是真實(shí)性和時(shí)效性，并且文章開(kāi)始就會(huì)將新聞事件交待出來(lái)。因此文章開(kāi)始內(nèi)容，考生應(yīng)該給予關(guān)注，并且如若選項(xiàng)中出現(xiàn)不符合真實(shí)性特點(diǎn)的選項(xiàng)一般不做考慮。
第五、英語(yǔ)發(fā)音。
考生在練習(xí)過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)自身口音的糾正。很多考生聽(tīng)不懂聽(tīng)力原文的主要原因在于單詞發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，這將會(huì)嚴(yán)重影響聽(tīng)力水平。
總之，如果想在聽(tīng)力考試中取得良好成績(jī)，除了加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練外，還應(yīng)該深入了解聽(tīng)力題型，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。
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