《面具的設計制作》七年級美術優(yōu)秀教案

　　教材分析

　　1.節(jié)是設計*應用 本節(jié)課不僅重視面具的設計制作技術，更引導學生關注在人類社會的發(fā)展進程中，面具的由來，演變和不斷變化的過程及各個國家、名族、地地域對面具的理解，并運用不同質地的材料，造型創(chuàng)作面具。

　　2．本節(jié)核心是選擇不同材料，設計制作立體面具，學生可結合校園活動不同主題頭戴面具進行表演。

　　學情分析

　　1、學生學習美術興趣濃厚，積極參與活動的主動性較好，對于面具設計*應用的設計制作知識掌握不夠。作品立體感不強。

　　2．概念化美術創(chuàng)作現(xiàn)象比較多重束縛了學生的美術觀察能力和創(chuàng)造能力，在教學中應該加強學生的觀察能力、造能力和實踐操作培養(yǎng)和鍛煉。

　　3．應抓住學生個性特點和趣點傳授本課知識是本節(jié)課在教學設計上要解決好的難點。

　　教學目標

　　1. 欣賞面具藝術，多角度認識面具藝術。

　　2.通過欣賞，了解米啊局在表現(xiàn)人物外形特佂和性格特征上常用的手法，從而培養(yǎng)學生的審美能力。

　　3.選用恰當?shù)牟牧�，運用剪、刻、粘貼、彩繪等技法，采用小組合作方式完成立體或平面的面具設計制作，培養(yǎng)合作互助精神。

　　4.舉辦面具表演活動，體驗面具的獨特魅力。

　　教學重點和難點

　　1. 對材料的理解（材料的色彩、肌理等）和對材料的綜合利用。

　　2. 設計制作出有新意的藝術效果獨特的面具。

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