葉子飛幼兒園小班語言教案

　　葉子飛

葉子飛幼兒園小班語言教案

　　活動(dòng)目標(biāo):1、喜歡欣賞兒童詩,想象、感受詩歌的意境。

　　2、豐富詞匯:葉子、飛、吹、飄。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　各種各樣的小樹葉、《大風(fēng)和樹葉》、《葉子飛》磁帶和錄音機(jī)

　　活動(dòng)過程:

　　一、創(chuàng)設(shè)情景。

　　1、(教室四周撒好了各種各樣的秋葉)放《大風(fēng)和樹葉》音樂,幼兒隨老師扮秋葉飛進(jìn)教室。

　　2、涼涼的秋風(fēng)吹過來,許多小樹葉離開了大樹媽媽,有些小樹葉飄落到我們教室了,我們一起去拾小樹葉吧。請(qǐng)小朋友和你的好朋友說說你拾到的小樹葉是什么樣子?

　　3、誰來說說你拾到的小樹葉是什么樣子?

　　4、老師用詩歌里的語言進(jìn)行小結(jié)。

　　5、小樹葉累了,我們讓它飄落到小椅子下休息會(huì)兒吧。

　　二、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌《葉子飛》。

　　1、有首好聽的兒歌說的就是葉子,我們一起來聽聽。兒歌的名字叫《葉子飛》

　　2、老師有感情地朗誦詩歌。幼兒完整欣賞一遍。

　　3、提問:兒歌的名字叫什么?兒歌里說了什么?

　　4、放錄音《葉子飛》,幼兒完整欣賞一遍

　　5、提問:詩歌里的葉子是什么樣的?它們飄落的時(shí)候像什么?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞匯:葉子、飛、吹、飄(鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作進(jìn)行表演)

　　三、學(xué)習(xí)朗讀詩歌《葉子飛》

　　1、幼兒跟念兒歌――集體念兒歌――分男女念。

　　2、老師扮演大樹和風(fēng),幼兒扮演小樹葉,邊表演邊進(jìn)行朗讀。

　　四、創(chuàng)編兒歌

　　除了詩歌里提到的小樹葉的形狀,你還能說出哪些形狀的葉子,它們像什么?我們來把它編到兒歌里去。

　　五、我們一起去外面看看還有什么樣的葉子,也把它編進(jìn)兒歌里去好嗎?放《大風(fēng)和樹葉》的音樂,幼兒學(xué)小樹葉飛出教室。

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