二年級數學下冊教案：分草莓
教學內容：P4~5分草莓
教學目標：1.引導學生探索有余數除法的試商方法，讓學生再探索、練習中激烈有余數除法的試商經驗。
2.引導學生運用有余數除法的有關知識，練習生活實際解決簡單的問題，讓學生再探索、發(fā)現中體驗乘法的喜悅。
3.對學生進行安全教育。
重點難點：1.經歷試商的過程，積累試商的經驗，逐步達到熟練程度。
2.使學生理解和掌握有余數除法的試商方法。體會余數要比除數小。
教具準備：投影儀
教學過程：
一、復習
1.提問：在有余數除法里，余數和處世有什么關系？
2.練一練：105165185205335
全班齊練，指名板演。訂正后讓學生對5小題進行分類：有余數的算式，沒有余數的算式。
二、探索新知
1.探究試商方法。
�。�1）課件顯示P4分草莓的畫面，讓學生理解題意。
55個草莓平均放在8個盤子里，每個盤子里可以放幾個？還剩幾個？
�。�2）列算式：558
�。�3）讓學生估算每盤大約放幾個。
�。�4）小組討論：怎么判斷估計得對不對。
87=56比55大；86=48比55小。所有商6。
思考：：如果商是5可以嗎？
如果商是5，則會出現余數比除數大的情況，所有商不能是5，更不能是比5小的數。
�。�5）討論：怎樣估計兩數相除所得的商？
可以利用乘法口訣，兩數相乘的積要最接近被除數，但又要比被除數小。
�。�6）計算有余數除法的四個步驟：一商，二乘，三減，四比。
2.填空：P4試一試。（訂正時可以讓學生口述思路過程。）
三、鞏固練習：P5練一練的第1~5題。
四、總結
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