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中班戶外體育游戲《跳房子》教案（通用12篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的中班戶外體育游戲《跳房子》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班戶外體育游戲《跳房子》教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。
活動過程：
1、幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進行。最后把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
2、跳的.過程中如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。
3、分兩組進行比賽，每組3人，最先把沙包扔進“9”的一組為勝。
活動規(guī)則：
1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候地二輪比賽。
中班戶外體育游戲《跳房子》教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。
2、鞏固對自然數(shù)和單雙數(shù)的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備：
1、沙包、彩色粉筆若干。
2、房子圖。
活動過程：
1、玩沙包。
幼兒自由玩沙包，如：單人、雙人拋接沙包，頭頂沙包快速走，夾沙包跳，投擲沙包等等。
2、造房子。
�。�1）教師邊講解邊示范用粉筆畫房子。
�。�2）幼兒5人一組畫房子，并填寫數(shù)字。教師巡回指導(dǎo)。
3、跳房子
�。�1）幼兒分組一個跟著一個雙腳跳，從房子的`第一層跳到第十層（用數(shù)字表示樓層）。
�。�2）幼兒一個跟著一個單腳跳，從第一層跳到第十層。
（3）幼兒一個跟著一個單雙腳交替跳，根據(jù)單雙數(shù)數(shù)出相應(yīng)的動作（單數(shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳）。
（4）幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯則重新跳，游戲反復(fù)進行。
4、丟房子
（1）交代游戲方法。幼兒站在房子底線上，將沙包向前投擲，然后單雙腳交替跳到沙包所在層前一格，用手拎起沙包并跳出房子。
�。�2）游戲規(guī)則：沙包投出房子外或投到線上則停一次；跳房子時每層只能跳一次，出錯停一次游戲。幼兒自由組合，每5人一組，依次輪流投，丟得層數(shù)最高出錯次數(shù)最少的幼兒獲勝。
中班戶外體育游戲《跳房子》教案 篇3
活動目標(biāo)：
1.學(xué)會用雙腳并攏屈膝跳的方法跳過格子路。
2.能夠遵守游戲規(guī)則，一個格子一個格子跳，并跳入格子內(nèi)。
3.樂意主動參與游戲，體驗民間游戲活動的樂趣。
4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
兔子頭飾、蘿卜圖片，自制房子，大型玩具，平衡木，音樂等。
活動過程：
一、音樂熱身運動。
寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活踱活動活動吧!
二、學(xué)習(xí)兔跳方法，自由練習(xí)。
1、小兔是怎么走路的呀?幼兒模仿兔子跳，教師觀察并邀請?zhí)暮玫挠變菏痉叮?/p>
2、小結(jié)并示范正確的兔子跳法(雙腳并攏屈膝跳)，幼兒分散自由練習(xí)。
三、嘗試用不同的方法跳格子房。
1、看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要用小兔子走路的方法(雙腳并攏屈膝跳)，要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內(nèi)。
2、幼兒自由練習(xí)跳房子，提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則，并嘗試不同的方法。
3、幼兒交流介紹自己的跳法，學(xué)習(xí)不同的跳法。
剛才你是怎樣跳房子的`?個別幼兒進行示范，學(xué)習(xí)不同的跳法。
4、用學(xué)到的新方法練習(xí)跳房子。
四、游戲小兔跳房子。
1、交代游戲規(guī)則。
寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上要鉆過山洞、走過小橋、跳過五彩格子路，還要爬過草地。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小。跳的時候要用力的跳到格子里面去，每次拔一個蘿卜，拔到蘿卜的小朋友從邊上快速跑回去，把蘿卜放到媽媽的籃子里，記住了嗎?
2、個別幼兒嘗試游戲，強調(diào)游戲規(guī)則。
3、幼兒分組游戲。
4、提高難度挑戰(zhàn)游戲，提出新的玩法。
①跳過小格子，要把小的格子空掉，不能跳在小格子里。
②單腳跳。
五、放松運動。
蟲兒飛幼兒吃吃蘿卜，揉揉肚子，和媽媽、好朋友抱一抱，學(xué)小兔跳回教室。
活動反思：
本節(jié)課幼兒的情緒高昂，不僅得到了體能上的鍛煉，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo)，相對來說，是一節(jié)較為成功的體育活動課。在接下去的活動中，還可以增加跳格子的難度，再幼兒再次練習(xí)，把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。
中班戶外體育游戲《跳房子》教案 篇4
活動目標(biāo)
1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。
玩法過程
一、 熱身運動幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等）
二、合作探索，嘗試練習(xí)
1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）
2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學(xué)會保護自己和同伴，學(xué)會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。）
3、教師小結(jié)：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。
（1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的`？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。
�。�2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？
4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。
�。�1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。
�。�2）幼兒玩跳格子游戲，重點指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。
三、 游戲：爭奪紅旗
1、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。
2、規(guī)則：跳房子的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。
3、幼兒開始比賽。
4、教師小結(jié)比賽情況。
四、結(jié)束
幼兒擦汗，隨音樂做放松運動。
五、活動延伸：
在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。
中班戶外體育游戲《跳房子》教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會跳房子的游戲，繼承傳統(tǒng)的游戲方法。
2.通過游戲活動，鍛煉孩子的腿、腳部肌肉以及跳躍平衡的能力。
3.培養(yǎng)按照游戲規(guī)則進行活動的習(xí)慣。
教學(xué)過程
1.跳方格。
（1）把學(xué)生分成幾組，圍在跳方格的場地周圍。
�。�2）教師講解游戲規(guī)則，請事先指導(dǎo)過的學(xué)生示范怎么玩跳方格的游戲。
�。�3）請幾位學(xué)生試試踢石子的游戲，指出其優(yōu)點和缺點。
�。�4）分小組活動。
2.跳圓圈。
�。�1）方法和跳方格一樣。
�。�2）讓熟練的'學(xué)生先試試，然后可以自由組合活動。
3.游戲規(guī)則。
�。�1）扔石子時不能扔出目標(biāo)方格之外，否則就失去本輪繼續(xù)玩的資格。
（2）跳方格時不能踩線，否則也要失去本輪繼續(xù)玩的資格。
踢石子回到出發(fā)點時，只要不踢出兩條邊線之外即可。
中班戶外體育游戲《跳房子》教案 篇6
活動目標(biāo)：
1.嘗試不同的跳法跳過格子路。
2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，一個格子一個格子跳，并跳入格子內(nèi)。
3.通過游戲，體驗健康活動的樂趣。
活動過程：
玩法一：
可以把房子涂成五彩的顏色，兩名幼兒各自擁有一座房子，房子涂上五彩的顏色，幼兒剪刀、包袱、錘，誰贏了誰跳，邊跳邊說：“我是紅色�！比绻遣⑴诺膬蓚�格子，涂上相同的顏色，最先跳到頭的'為贏。
玩法二：
往格子里扔沙包玩，剪刀包袱錘，誰贏誰先開始，先把沙包扔到第一個格子里，不能超出格子外面，如果超出，為輸，不超出就可以繼續(xù)游戲，盛有沙包的格子不能跳，一個格子的單腳跳，兩個格子的雙腳跳，如果單腳跳時另一只腳落地，則輸，換另一名幼兒進行游戲。
玩法三：
往格子里扔石頭跳，石頭不容易控制，方法同上，可以鍛煉幼兒的耐心。
玩法四：
頂著飛盤跳，如果飛盤掉下來，則輸，換另一個幼兒進行，鍛煉幼兒的平衡能力。
中班戶外體育游戲《跳房子》教案 篇7
設(shè)計思路：
民間游戲有著取之不絕，用之不盡的教育資源。"跳房子"就是一個廣為流傳的經(jīng)典民間游戲，該游戲玩法有趣，材料簡單，不受環(huán)境、材料的限定，孩子們百玩不厭。在孩子的游戲中，我發(fā)現(xiàn)，該游戲中蘊涵了很多有關(guān)數(shù)、形等方面的知識�；谛隆毒V要》提出的新的教育資源觀和教育整合觀，我對這一優(yōu)秀的本土資源進行了進一步的挖掘和利用，將它與健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域等進行有機、合理的整合，為民間游戲《跳房子》這一游戲注入整合教育的活力，讓幼兒通過一系列自主的探索、交流活動，嘗試遷移、運用各種經(jīng)驗對游戲的玩法大膽進行再創(chuàng)造，使該民間游戲的玩法得以有意義的拓展，賦予民間游戲更豐富的教育內(nèi)涵。
活動目標(biāo)：
1、樂于與同伴共同參與探索、創(chuàng)造活動，體驗合作與分享的樂趣。
2、能遷移運用各種數(shù)學(xué)知識經(jīng)驗、生活經(jīng)驗和建構(gòu)經(jīng)驗等對民間游戲的玩法大膽進行再創(chuàng)造。
3、有初步的.求異思維能力和創(chuàng)造能力。
4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：積累了較豐富的數(shù)學(xué)知識經(jīng)驗、生活經(jīng)驗以及建構(gòu)經(jīng)驗等。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：筷子、吸管、棍子、PC管、毛線針、呼啦圈、平衡板、平衡磚、沙袋等戶外活動器械；1—10的數(shù)字卡片；紙、筆、作業(yè)盤等。
活動過程：
一、拼房子
1、引發(fā)幼兒玩民間游戲"跳房子'的經(jīng)驗、。
師：最近一段時間，我班的小朋友都在玩跳房子的游戲。你們能不能告訴我，玩這游戲需要什么材料？怎樣玩？
幼：老師要事先在場地上幫我們畫好房子。
師：今天我們還要玩跳房子的游戲，但是，今天老師不幫你們畫房子了，讓你們自己來想辦法準(zhǔn)備房子。
�。耖g游戲"跳房子"孩子們百玩不厭，我首先通過提問，引發(fā)了幼兒關(guān)于這游戲的相關(guān)經(jīng)驗，并明確提出讓他們自己來想辦法準(zhǔn)備"房子"。當(dāng)我剛發(fā)出這個提議，孩子們愣了一下，他們都習(xí)慣于教師為他們準(zhǔn)備游戲材料了，而當(dāng)教師把問題擺到他們的面前，讓他們自己來想辦法準(zhǔn)備游戲材料時，他們一下子還不適應(yīng)，這是在今天的活動中我對孩子們發(fā)出的第一個挑戰(zhàn)，我將與幼兒共同面對這一挑戰(zhàn)，引導(dǎo)幼兒共同來討論如何自己準(zhǔn)備"房子"。）
2、引導(dǎo)幼兒討論拼房子的材料和方法。
師：小朋友想想，除了用畫的方法來準(zhǔn)備房子，還可以用什么方法來準(zhǔn)備？
幼：可以用拼的方法。
幼：可以擺的方法。
師：對，這些方法很好，那用什么材料來拼房子、擺房子呢？
幼：可以用積塑。（孩子們很自然地運用了建構(gòu)游戲經(jīng)驗。）
幼：可以用木棍。
幼：用氣球棍。
幼：用樹枝。
幼：用筷子。
幼：用毛線針。
�。ㄔ谟變洪g的相互啟發(fā)下，他們又調(diào)動了豐富了生活經(jīng)驗。）
師：小朋友想的方法真多，對，這些東西都可以用來拼"房子"。但是老師還有一個問題：你們想拼什么樣的房子呢？
幼：（毫不猶豫地）就是跳房子的那種房子。
幼：就是老師畫的那種。
師：只有那樣的房子才可以玩游戲嗎？除了老師畫的那種房子，你們還可以想出其他造型的房子嗎？
幼：可以有三角形屋頂?shù)摹?/p>
幼：可以有梯形屋頂?shù)摹?/p>
幼：還可以有半圓形屋頂?shù)摹?/p>
師：房子的屋頂可以多種多樣，那房子的身體呢？
幼：房子的身體可以是長方形和正方形合在一起的。
幼：可以是下面寬，上面越來越窄的。
幼：我也有見過象鐘樓一樣的樓房，瘦瘦的，高高的。
�。ㄓ變旱囊延薪�(jīng)驗是建構(gòu)新的知識經(jīng)驗的固著點，在這一環(huán)節(jié)中，我把握住幼兒的知識固著點，通過巧妙的啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒將新舊經(jīng)驗建立起有機的聯(lián)系，促使幼兒在討論中自然而然地調(diào)動了已有的各種生活經(jīng)驗和建構(gòu)游戲經(jīng)驗，找到怎樣自己來準(zhǔn)備"房子"的答案。從孩子們的討論中還可以看出，幼兒的創(chuàng)造性思維正在慢慢地開啟，這為接下來的一系列創(chuàng)造活動打下了較好的基礎(chǔ)。）
活動反思：
1、本次活動課是根據(jù)我們孩子的年齡特點接受能力來設(shè)計的，由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲，因此我在設(shè)計時先從簡單的開始，讓幼兒掌握游戲規(guī)則，孩子們非常喜歡這個游戲。
2、本次活動我由易入難的推進活動進程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴充其他玩法。
3、從活動情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。
4、不足的是，由于較少開展類似活動，所以孩子們在單腳跳格踢串珠時容易失去平衡。
中班戶外體育游戲《跳房子》教案 篇8
教材分析：
中班幼兒已經(jīng)掌握單腳跳、雙腳跳、跨跳等基本動作。本次活動引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖形板的不同形狀作出判斷，用不同的跳法進行游戲，鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性，鼓勵幼兒在快樂的游戲中進行動作的練習(xí)，在合作游戲中體會體育活動帶來的`快樂。
活動目標(biāo)：
1、現(xiàn)固單腳跳、雙腳跳、跨跳的基本動作。
2、能用圖形板組合成不同造型的房子，能根據(jù)圖形的變化做不同的動作，發(fā)展快速反應(yīng)能力。
3、在合作游戲中體驗規(guī)則的重要性。
活動準(zhǔn)備：
正方形、長方形、梯形圖形板若干。
活動建議：
1、請幼兒每人自選一塊圖形板，跟著音樂創(chuàng)造性地做動作，如開汽車、自拋自接跨跳等
2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)各種跳的動作，探索根據(jù)圖形變換不同的跳法。
�。�1）請幼兒把圖形板隨意擺放在地上，自由探索各種跳的動作，如單腳跳、跨跳、雙腳跳等。
�。�2）針對個別動作不規(guī)范的幼兒進行示范指導(dǎo)。
3、請幼兒分組玩“跳房子”游戲，進一步鞏固跳的動作。
�。�1）引導(dǎo)幼兒自主布置游戲場地
請手持梯形板的幼兒將圖形板連接成一條長長的小河。請手持正方形板和長方形板的幼兒用圖形板拼擺出各種造型的房子。
（2）介紹游戲規(guī)則：正方形單腳跳，長方形雙腳跳，梯形跨跳。
�。�3）幼兒魚貫進行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對個別動作不規(guī)范的幼兒進行示范指導(dǎo)。
�。�4）幼兒分組競賽，依次出發(fā)。每個幼兒完成動作后，跑回拍下一個幼兒的手。動作不規(guī)范的幼兒須重新做一次，最先完成比賽的小組獲勝。
4、請幼兒坐在圖形板上，跟著音樂進行腿部放松活動。
中班戶外體育游戲《跳房子》教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒參加跳房子的.興趣。
3、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
在紙板上畫好格子房子（長方形、正方形和半圓形組成的房子）
活動過程：
一、教師帶幼兒入場，做準(zhǔn)備活動。如：小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等
二、引出活動主題《跳房子》
學(xué)說兒歌：小妞妞，紅鞋子，穿著紅鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。
三、講解游戲玩法與規(guī)則
游戲開始，幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個格子，再雙腳跳到第二個格子上，直到把全部格子跳玩后再從旁邊走回來。
規(guī)則：腳不能踩線。
請個別幼兒示范游戲，就出現(xiàn)的問題交流討論
幼兒分組游戲，教師進行指導(dǎo)，出現(xiàn)問題隨時糾正。
四、放松活動。
帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥飛回教室。
中班戶外體育游戲《跳房子》教案 篇10
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)跳房子的玩法，感受民間游戲“跳房子”的樂趣。
2、嘗試跳格子的多種跳法，學(xué)習(xí)單腳站立彎腰拾沙包，發(fā)展腿部肌肉力量。
3、能遵守跳房子時不踩線、排隊輪流玩等游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備
1、錄音機、音樂。
2、沙包每人一個。
3、用粉筆在空地上畫好7個不同形狀的格子房子（房子里的格子組合可自由設(shè)計，再由近至遠(yuǎn)依序?qū)懮蠑?shù)字），并在距離第一格適當(dāng)位置處，畫一條線作為起點線。
活動過程
一、熱身活動。
跟著音樂做列隊練習(xí)，列隊完畢做熱身操。（腳腕、下肢、手臂等運動）
用沙包隨音樂做各種動作：頭頂沙包掂腳尖走、彎腰駝沙包走、膝蓋夾沙包跳、沙包放地上單腳跳過沙包等等。
二、學(xué)習(xí)“跳房子”的游戲
1、自主探索：嘗試跳格子的多種跳法。
師：小朋友，場地上畫有格子房子，請你們想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？
請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。
幼兒5人一組，分組練習(xí)跳房子的不同跳法（連續(xù)單腳跳、連續(xù)雙腳跳、跨跳、單雙腳交替跳等），教師巡回指導(dǎo)。提示幼兒在起點線后面排隊輪流玩，要按照格子里的數(shù)字順序來跳，腳不能踩線。
2、重點突破：學(xué)習(xí)單腳站立彎腰拾沙包。
教師示范單腳站立彎腰拾沙包的技巧：單腳站立，慢慢彎腰拾起沙包，注意保持身體的平衡。
幼兒找空地自由練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。
3、趣味游戲：丟沙包跳房子。
4、（1）教師介紹游戲方法。幼兒站在房子底線上，將沙包投到數(shù)字1的格子里，然后單腳按1到10的順序跳，再以單腳跳方式從10到1的`順序跳到沙包所在層前一格，用手拎起沙包并跳出房子（途中如果經(jīng)過并排橫列的格子以及10的格子時，可以雙腳著地休息）。接著再將沙包丟向數(shù)字2的格子里，丟進了就反復(fù)第一次的動作，若沒丟準(zhǔn)或是犯規(guī)就換下一個人玩，以此類推，從近及遠(yuǎn)，依次向前。
�。�2）游戲規(guī)則：沙包投出格子外或投到線上則換下一個人玩；跳的過程中腳不可以落地，腳也不能壓到線，否則算失誤，換另一人繼續(xù)游戲，等又輪到自己時，再從失誤的格子繼續(xù)跳下去。幼兒自由組合，每5人一組，依次輪流玩，丟得格子數(shù)字最大的幼兒獲勝。
5、幼兒5人一組進行跳房子游戲，教師巡回指導(dǎo)。
6、表揚活動中能遵守規(guī)則、會合作的小組。鼓勵未能獲勝的幼兒不要怕困難，多練習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，不斷進步。
三、放松活動：隨音樂做腿部放松動作（輕敲、捏、撫摸等）。提示幼兒擦汗、換衣服。
活動應(yīng)變
溫馨提示：可以用小石頭來代替沙包，比較容易踢。提醒小朋友要遵守秩序，自覺排隊。
中班戶外體育游戲《跳房子》教案 篇11
活動目標(biāo)：
1．會開合腳跳動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。
2．幼兒能隨老師的引導(dǎo)積極參與活動。
3．幼兒體驗到游戲活動帶來的樂趣，提高參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。
活動準(zhǔn)備：
操場上畫好格子當(dāng)作房子。
活動過程：
一、開始部分：熱身
教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動，如；模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。
二、過程與環(huán)節(jié)
1．教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。
游戲規(guī)則：
A．幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。
B．在跳房子過程中，腳壓線或出格均為失敗。
玩法：幼兒站在第一格線外，雙腳并攏雙腳一起跳入第一個一個顏色的格子；雙腳并攏跳起后，分開落下到第二個兩個顏色的格子里；雙腳分開跳起后，合攏落下跳入第三個一個顏色的格子里，以此類推。
2．教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。
3．游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。
三、結(jié)束部分
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的'快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。
四、活動反思：
這節(jié)活動針對小班幼兒身體協(xié)調(diào)性差，腿部力量不夠，為了增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力而設(shè)計。
活動效果好，大部分幼兒能掌握開合跳，積極主動的參與到活動中，并能按照要求的規(guī)則進行游戲活動，個別幼兒的協(xié)調(diào)性較差，有待進一步鍛煉，提高身體的協(xié)調(diào)性！
中班戶外體育游戲《跳房子》教案 篇12
活動目標(biāo)
1、在老師帶領(lǐng)的游戲中，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒參與意識，競爭意識，規(guī)則意識。
3、培養(yǎng)幼兒與他人相處能力，適應(yīng)能力，團結(jié)意識。
4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動準(zhǔn)備
1、在場地上畫好格子當(dāng)作房子。
2、準(zhǔn)備一個小沙包。
活動過程
1、熱身
教師帶領(lǐng)幼兒一起進行熱身活動，如；模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。
2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。
玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。
3、教師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。
4、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。
5、活動總結(jié)
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，讓幼兒在玩游戲的`同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們在活動中活躍起來，以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。
教學(xué)反思
幼兒在開展民間游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進行指導(dǎo)。對于平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進的過程中，教師也在一旁進行保護行進。在反復(fù)多次的游戲后，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達(dá)到游戲的要求。
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